八年級作文【集錦8篇】

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的八年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

草地上，留下我們盡情跑跳的身影；教室裏，留下我們努力學習的身影；生活中，留下我們互相關愛的身影……身處這樣的班級，我感到十分自豪！

一年一度的學校田徑運動會召開了。我們盡情釋放自己的激情和能量。開始進行女子1500米長跑比賽了，我們班的運動員正在場上奮力拼搏。我們站在跑道的兩旁爲他們吶喊助威。

一圈，兩圈……突然，小艾的步伐慢了下來，她的眉頭緊皺，一隻手緊緊地按着肚子。天啊！她會不會是太緊張了？她後面的選手一個接一個超越了她。焦急的小艾呼吸越來越不均勻，速度越來越慢。我們趕緊三三兩兩地在跑道兩側不同的地段陪着她跑，一邊還喊着：“小艾，加油！小艾，加油！”每一句話都透露着我們的關心，每一個字都飽含着我們給她的信心。我們不停地幫助她調整呼吸。漸漸地，小艾緊鎖的眉頭慢慢舒展開來了。在我們的陪伴下，在我們的鼓勵下，她的實力漸漸顯露出來，超越了一個又一個對手。最終，小艾奪得了第3名。在她衝過終點的那一瞬，我們和她一起振臂歡呼！

田徑運動會在我們的團結協作中落下了帷幕，班級的歷史上便記載了我們共同努力獲得的成功。

“感恩的心”主題班會是我們全班至今不能忘懷，也永遠不會忘懷的一次精彩的活動。在準備過程中，全班同學都自覺地全身心投入，對活動的成功開展充滿了必勝的信心。主題班會開始了，主持人致開場白，我們女同學歌舞表演《感恩的心》，大家觀看課件上的人物感恩事蹟，都按照預定的思路在逐步進行。到了三名寄宿的男女同學表演小品《如此感恩》時，劇中“兒子”負氣離去，“父親”本該發表一下感慨，可他竟因太緊張愣在那兒，不知道說什麼了。坐在臺下的.我們都倒吸一口涼氣，心都提到了嗓子眼兒，滿懷焦慮地看着臺上。沒想到這時“母親”很自然地勸慰“父親”：“孩子的學習負擔重啊，我們多多體諒他吧，你不要太在意了。”這句話說得那樣平常，可又是那樣自然貼切，與劇情的發展配合得天衣無縫，一點看不出來是臨場發揮。我們在臺下都舒了一口氣，暗暗地爲她們的默契喝彩。

主題班會取得了圓滿的成功，產生了很大的影響。這段小插曲也深深地留在了我們心中。它讓我們感到了我們之間的默契是這樣之深，學習上你追我趕，而在工作和生活上又是互相關心，同學們日益加深的友誼使我們的班集體更具凝聚力和戰鬥力。

身處這樣一個和諧的班級，我和我的同學都倍感自豪。

八年級作文 篇2

陸海西是天地的孩子。

正如天的高遠地的廣袤，陸海西從小就是一副不拘的性格，但真正下定決心的事情，八匹馬都拉不回來。雖說經過幾年在外的闖蕩磨練，當年的孩子氣已漸漸消退，但一條路走到黑的性子卻是很難改變的。現在正值他事業的頂峯時期，本應是忙得連喘口氣的時間都抽不出來，但他卻執意要回來——回到這個他呆了十幾年的地方。在他被世俗包裹得嚴嚴實實的心臟深處，還存在着一絲不同的東西，在黑暗裏慢慢拓出白光。

他滿足的閉上眼睛，向着天空伸出手。好像觸碰到了久逢的光亮一般，心裏的空缺也被愈漸充實地填滿。他有些高興，不知是想起了什麼，臉頰上浮出了兩片紅，於是摘下榕樹枝上掛着的一片綠葉，放在嘴邊，吹成單調淳樸的小曲，從皓白的脣齒間露出，然後隨着晨風飛出了榕樹廣闊綠蔭遮蔽着的地面。

他想起了這裏原先只是一個橫臥在山溝裏的村莊，那時還沒有這些高高的樓房，有的是一大片廣袤的田地，金色的麥浪在田間翻滾，鄉親們手拿皮鞭趕着毛驢，每個人的嘴角都是滿滿的微笑；他想起了村邊的孩子們手拿着狗尾巴草到處嬉鬧，大人們一邊斥責一邊端着飯碗在後面追，老榕樹下睡的正香的大黃狗不知被什麼攪醒，衝着天邊“汪汪”的叫，驚得榕樹上的小鳥撲楞着翅膀飛到山坡另一側那顆彎着腰的大榕樹上，睜着黃豆大的眼珠看着這幅田園鄉村圖；他想起了父親坐在老屋的門欄上，用手背揩着髒兮兮的乾瘦的臉，點着一支土煙，眯眼享受陽光照在身上的溫暖，瘦弱的母親在院子裏餵雞，不時柔聲哄着還在襁褓之中的小妹妹，或是關切的勸說父親少抽點菸……思緒至此，他擡眼看向周圍，駝背的榕樹不知去了哪裏，隔壁家的大黃狗不再搖晃着自己衰老的身子散步，路邊看不見兒時隨處可見的狗尾巴草，往來的人們臉上找不出半點笑意，那些童年的玩伴走的走、散的散，同金色的麥浪那樣無跡可尋。“啪嗒”，一滴冰涼落在手背上，然後消失在未散的晨光裏。（三）他無心再慶祝，只是順着水泥鋪成的街道慢慢走，身邊經過了形形色色的人們，每個人臉上都是漠不關心的表情。高大林立的樓房遮住了投下來的陽光，然後他覺得冷，像是置身在銅牆鐵壁之中一樣，周身黑暗。連幼時偷偷洗過澡的小河都散發出一股難以言喻的惡臭。他走過了半個城，天邊的那輪火光也在一沉一浮的空隙中劃過了一道弧線，悲慼地向下方垂去，他望着夕陽下的老榕樹發愣，像個看着垂老的母親死去的孩子，浮動的.空氣中滿是他的悲憫。——對不起，海西。

原本以爲這裏是我的光明之地，於是不顧一切奔走在了路上，看到的卻是你遍體傷痕的軀體。那茂密的森林去了哪裏？那清清的小溪呢？那片湛藍的天呢？他用十年創就光輝事業，當他終於清楚明白這片淨土纔是他最終追求的，兒時的那些風景卻不復存在，取而代之的是冰冷冷的機械運轉的城市，這裏有高樓，有工廠，有西裝革履的人們，但水土流失，颱風肆虐……昔日美好的家園成了空蕩蕩的牢籠，人類是籠中的困獸，風暴是籠外的獄卒。

八年級作文 篇3

愛是什麼？

愛是潤滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖；愛是一縷風，吹拂我的心田；愛像一輪太陽，融化心靈的堅冰；愛是一把鑰匙，打開心靈的枷鎖。而我，就沐浴在這愛的漩渦中……

冬天，雪花飛舞，像柳絮，紛紛揚揚：似窗花，似星星，似仙女，千姿百態。好輕，好柔，落在你臉上、身上，調皮地鑽入你的懷裏。六角形的小雪花玲瓏剔透，好像是冬姑娘靈巧的手精心剪出來贈送給人間的窗花。它們飛呀，飛呀，飛向山川河流，鋪滿大地，讓地球母親“銀裝素裹，分外妖嬈”，最後化成清清涼涼的溪水，滋潤大地。

我的腳凍腫了，猶如五根又大又粗的大蘿蔔條，走起路來一瘸一拐的，真是鑽心般的疼痛，可……在學校吃飯時總要用跑的趕着去排隊，但……正在我爲這頭痛時，我的同學，她說幫我打飯，那真的是雪中送炭啊。

她，讓我明白了愛是友誼之情。

在這寒冷的冬天裏，因爲限電，學校經常停電，每每早晚自習我們都要秉燭夜讀，那畫面這是個美呀。最讓我感動的是：每當下晚自習了，從教師到寢室裏的一路上，每個一段都有一束溫暖而明亮的手電光，任它冬夜寒風凜冽，卻執着依舊，照亮我夜行乃至人生之路。

老師，讓我明白了愛是師生之情。

每次在我上學之前，媽媽總會把午飯做得好好的.，等着我去吃。當我揹着書包走了很遠的時候，每次轉頭朝向家門的方向時，總會看到有一個身影，那是我親愛的媽媽，她一直站在那看着我，直至消失不見……

媽媽，讓我明白了愛是父母之情。

……

因爲愛，我們的心田碧波盪漾；因爲愛，我們的生活洋溢着芬芳；因爲愛，我們的學業蒸蒸日上；因爲愛，我們的靈魂煜煜生輝……我被愛包圍着。我沐浴在這片溫暖的愛的漩渦中……

八年級作文 篇4

美麗在白天，是明亮，是燦爛，是光明帶來的希冀；然而，在沉沉的黑暗中，也存在着一份不爲人知的美麗。

晨的黑暗，如此美麗

在月亮還停留在深藍的天空中時，我已踏上了上學的路。身後，家裏透出的燈光，融進了父母深深的愛與期盼；身旁，沉沉的黑暗中，蓄積着朝氣與力量，只等在光明來臨時噴薄而出；腳下，長長的路，連接着我們與知識，與理想，還有那很近而又很遙遠的明天；耳畔，小夥伴們的歡聲笑語，打破黑暗的沉寂，爲一天的努力與拼搏埋下伏筆。我感謝這晨的黑暗，是它讓我體會到了什麼是親情，什麼是友誼；是它讓我懂得了什麼叫厚積薄發，什麼叫做養精蓄銳。晨的'黑暗，是如此美麗。

夜的黑暗，如此美麗

路燈帶來方寸之地的光明，宣告着夜的到來。夜的黑暗，依舊是那樣的沉默。走在回家的路上，心中滿滿的都是回家的急切；坐在書桌旁，胸中溢滿的是對一天的滿足；當萬籟俱寂的時候，躺在牀上，心中充滿對明天的期待。我感謝這夜的黑暗，是它拂走了喧鬧，讓人們可以進入夢鄉；是它催萬物入睡，好在新的一天到來時能精神百倍。夜的黑暗，是如此的美麗。

心的黑暗，如此美麗

平時我們的心中總亮着一盞燈，是這盞燈促使心靈不斷的奔流勞碌。唯有在內心寧靜時才能將心浸入水的黑暗中，暫享片刻的安寧。閉上眼，腦中是對生活的思考，對明天的思考，對人生的思考；靜下心，心裏是自己對自己的交流，對自己的反思，對自己的昇華；深呼吸，胸中是深山一般的清新與寧靜。我感謝這心的黑暗，是它讓我得到不斷地進步的機會；是它掃去了一切喧鬧的浮華，讓心靈寧靜地沉澱。心的黑暗，是如此的美麗。

光明佔據着白天，爲人們帶來溫暖與希望，黑暗則擁有着夜晚，爲萬物送來寧靜與安詳。我離不開光明，更愛着這寧靜的黑暗，因爲—— 黑暗，是如此的美麗。

八年級作文 篇5

“我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛飛過絕望，不去想，他們擁有美麗的太陽……”大家對這首歌應該很熟悉吧！這首歌是我的偶像張韶涵唱的，她的這首歌裏有一句讓我感受很深，那就是“我知道我一直有雙隱形的翅膀”這幾個字很簡單但給我的感受卻很深也給了我很大的幫助。

小學二年級爸爸給我報了書法班，讓我去把字好好練練，還要我去我考級。當時的我什麼也不懂，只知道考就考，誰怕誰啊！加油！漸漸的突然覺得這考級也不簡單啊！這麼多的字都認識我而我卻不認識它們，悲哀啊！考級的`時候怎麼辦啊！沒辦法啊！繼續練字，唉，練到一半想要放棄了，媽媽過來了，給我端了一杯水，讓我不要着急慢慢來，哪有什麼事情一開始就會啊！叫我不要泄氣，繼續努力。在媽媽的安慰下終於平定下來了，拿起鋼筆又練了起來。不知爲什麼這一練就再也沒有泄氣了。看着自己那工工整整的字，心裏別提多高興啊！這下不用怕在考場上會下不來了。

我鎮定的走進考場，說服自己不用緊張，從容的面對一切，爲了能在考試中有更好了發揮自己還是練起了字。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，請考生準備考試。”看老師一個個的發下試卷，我拿起筆就趕緊寫了起來，過了一會兒，一張工工整整的字就展現在我的面前了。滿懷信心的將試卷交給老師走出考場了。哇靠，自己感覺天空是那麼的藍，心情是那麼的好，等待着４天后的考試結果。

天哪！這４天真是度日如年啊！每一天都有緊張害怕，生怕自己考不上啊！不過今日就見分曉了。老師在講臺上報着考級過關的同學，自己在等待自己的名字的出現。啊！真的出現了，好開心啊！回到家後趕緊把這個消息告訴了媽媽，自己又唱起了那首歌：“我知道，一直有雙隱形的翅膀帶我飛，過絕望，不去想，他們擁有美麗的太陽……”自己忽然想到創造翅膀的人是媽媽，是她在背後給了我無形的鼓勵，在此我要謝謝媽媽！

我相信，只要付出了總會有收穫。正所謂：世上無難事，只怕有心人啊！加油！

八年級作文 篇6

自古以來有多少名人爲了讀書而堅持不懈勇往直前，他們爲的是什麼？當然是那無邊無際，永無止境的知識。而又有多少人爲了追求名利而讀書從而做到學而不思則罔，思而不學則殆。

我很喜歡讀書，不爲什麼只爲那書中有保爾那堅持不懈的精神；有高老頭那愛女的悲痛；有《巴黎聖母院》中愛之偉大。

書，能給人帶來無限的情懷，讓人迷失其中。

在我的小空間裏，一本本書整齊地排列着，五顏六色的什麼書我都有。這不，今早一醒來伸手一摸，一本小巧的《環球80日遊》已在手中乖乖的任我翻閱。不久，門外響起媽媽那“獅子吼”，沒辦法，只得放下手中的摯愛，向餐桌上的早餐進軍，你們是不是以爲我死心了呢？嘿嘿，纔不呢！我的手偷偷的伸向餐桌下面，哈，找到了。《高老頭》真是不錯哦！恩恩，這裏好可憐哦，那裏......“咦？書，我的書呢？”我大叫道。剛一擡頭，就看到了爸爸那殺死人的目光，“老，老爸，好早啊，呵呵......”慘了，老爸說初二了，不能再這麼看書了，我居然還看，死定了。我哭喪着臉。沒想到，老爸沒罵我，就這麼走了。哈哈哈哈，我還真是命大啊！好不容易吃完了早飯，正當我要回房繼續埋在書堆裏的時候，老媽要我陪她一起上街。哈哈，正合我意。於是我欣然起行，拿起挎包，理理衣服，梳梳頭髮，恩，不錯整裝完畢了，LetGo!向大街上出發咯。不久我就已經心猿意馬了，眼睛不時的往一旁的書店瞄。於是，我裝出一副很餓的樣子，對媽媽說：“老媽，我餓了。”老媽不愧是老媽啊，出手真大方，一給就是20元。我急急忙忙的往書店跑去，眼睛還不時的回頭看看老媽，深怕她發現了。進了書店，我馬上大買特買，不一會兒，我的挎包就滿了，我心滿意足的準備走人。突然，我眼前一亮，那不是最新出的《一分鐘探案》嗎?我好想買哦，可惜，錢不夠了，沒辦法，只能貼上我的'私房錢，心疼哦。在回家的路上，我的手緊緊的揣着書包，深怕被老媽發現，只因爲那是我心愛的書啊。

書教我怎麼做人，書給了我無限的知識，所以，我愛我的書。

八年級作文 篇7

寒假裏有一天，我玩你得很累。到了晚上我倒在牀上就睡着了。我在睡中夢見我來到了一個巨大的鏡子面前。鏡子上面有一個大蝴蝶，上面是古代是帝王專用玉石做成的，鏡子用金子做成的架子古香古色的非常漂亮。

我站在鏡子邊上望着它，想着它是什麼時代的東西。正在想的時候，忽然從裏飛出來了兩隻小精靈。一隻精靈身上穿着一身金黃色的外衣，有一種漂亮的圖案佈滿全身。一對蝴蝶形的大翅膀不停地上下襬動在我身邊劃出美麗的弧線。另一隻穿着一身藍色的外衣。嘴上留着幾根長鬍子的小精靈。它說：“這是穿梭時空鏡。能穿梭到宋朝那個朝代”但是它沒有說完就迫不及待的把我帶進了是空鏡子裏面去了。

我進入之後像掉到一個無底洞裏面去了，我不停的往下掉。心裏想又非常害怕不知什麼時候才能到底。忽然墜落的感覺沒有了。我緊張地慢慢睜開眼睛發現自己躺在一片碧綠的草地上，像地毯似的軟綿綿的，許多小鹿圍在我的`身邊。環境非常的優美青山綠水，山上樹木蔥蔥青翠欲滴，有許多的野兔子在山上到處跑着。有一大湖，湖裏有許多條戰船在水上訓練，。正在看這美景，忽然像梁山好漢鐵牛來到這個地方大怒一聲說：“哪裏來的人，盡敢到這個地方來。找死啊！”我急忙說：“我沒有惡意。只是來這邊坐坐看看。”鐵牛又問我叫什麼名字。我回答我是周曉晟。他說：“來的正好不如跟我上梁山當一條好漢吧。”我緊張地說：“我不會武功”李逵叫着：“不好辦，跟我學！”我只好跟鐵牛去梁山學習武功，玩起了刀qiang。我武功大增。哈哈我終於當上了梁山第一百零九條好漢。

有一天我在酒店裏和幾個好漢一起喝酒。看見兩個壞人鬧事大罵酒店的小二，我非常憤怒與兩個壞人打了起來，我用鐵兄教我的絕招“隔山打牛”一巴掌把他們打出了九里雲霄之外。正在哈哈大笑的我忽然屁股上被人打了一把掌，痛得我叫起來。

“起牀了，兒子”是媽媽在叫我。哈哈原來我才知道這是一個夢啊！

八年級作文 篇8

開學以後，我們的教學方法發生了很大的變化，變成了分組合作學習的方法。我們對這種陌生的教學方法產生了濃厚的興趣。

我被分到了六組，還擔任組長的工作。我的組員們也算不錯，起碼都能好好學習。開始，我們合作地很好，沒有發生不愉快的事情，但好景不長，我們組的石冬旭和倪麗莎爲了一道題發生了爭執。

石冬旭和倪麗莎平時學習還好，以前他們的友誼也不錯，但是都是那道數學題的錯，把他們攪合的`不像以前那樣喜歡合作了，讓他們倆變得像陌生人一樣，遇到難題也不再一起討論了，只是單獨思考，得出的答案也有些離譜了。身爲組長的我看見他們的學習成績有點下滑，並且以前那股熱衷思考難題的勁也少了許多，心裏真有些難過。

經過我的冥思苦想，我終於構思出了全盤計劃，並且我把我的打算跟康思羽說了一下，否則該穿幫了，我還想讓她幫我一把。

首先我模仿石冬旭的筆跡寫了想跟倪麗莎道歉的話，然後我讓康思羽模仿倪麗莎的筆跡寫了想跟石冬旭道歉的話，最後，我把兩個紙條分別放入他們的書桌裏。果然第二天他們便各好了，並且從此不再提起吵架時的情形了。

從那以後他們真的成長了，從不爲一點小事而吵架、爭執。他們又開始共同討論問題，又像以前那樣認真學習了，成績也提高了不少。

原來吵架和爭執的過程中才會體會到友誼的重要，纔會真正地成長起來。我們這個小組又像以前那樣團結、合作學習帶來了快樂，我們的努力換來了年段前十名的好成績，我們會更加努力。

我愛這個小組！