滋味初二作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的滋味初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

滋味初二作文1

多少次，在稻浪飄香的路口，望着同樣的背影，影子在夕陽的照映下越拉越長，心已隨着同一班列車駛向屬於他們的遠方……

男孩的家，四面環山。一座座木屋點綴了這除了山還是山的地方。男孩和奶奶一起生活。男孩很調皮，但從不惹奶奶生氣，經常和村裏的小夥伴到山上抓些野味，到河裏摸些魚蟹，以男孩的身手，總能收穫不少，有一些拎回家去讓奶奶變出一桌美味，另一些拿到集市上去賣，算作是男孩的學費。他不願意用奶奶種地換來的錢，他要自己掙錢！男孩兒喜歡在山裏瘋跑，他喜歡光着膀子在水裏遊個盡興。他喜歡自由自在的感覺，他喜歡一個人呆着，日暮時分，牽着自家的小狗在鄉間的小路上走來走去，這條路他走過很多遍，因爲每年過年，爸媽總是迎着笑臉向男孩兒走來，或是離別。

在別人眼裏，男孩每天很快活，可是男孩的父母，自打男孩出生以來就常年外出打工。每到傍晚時分，四周很安靜，男孩就喜歡在這條路上散步，他常常幻想，爸媽就在下一秒出現。這天傍晚，他躺在牀上透過窗戶看着滿天的繁星，眼眶不覺紅了，覺得自己就像天上的星星般孤單，男孩翻了個身，迷迷糊糊就睡下了。

現在已是大年三十，父母快回來了。村子裏喜氣洋洋，帶着新年的顏色，男孩兒把屋前屋後的雜草清理乾淨，家裏也打掃得一塵不染，雖是簡陋的木屋也煥發着新年的生機，他忽然想到，他每年都在做着同樣的事，於是他做了一個重大的決定。

大年初一男孩早早地在路口等待，忽然出現兩個人影——男孩的父母回來了！父母提着大包小包——都是給男孩兒和奶奶準備的，男孩兒沒有往年的欣喜若狂，奶奶讓男孩兒叫爸媽也不叫，男孩兒只幫爸媽提過手中的行李，一言不發地往家走。到家後，爸爸掏出給男孩兒從城裏買來的零食，男孩兒默默接下卻沒有一絲喜悅。爸爸吸着旱菸，媽媽噓寒問暖，男孩仍低着頭，一次只回答一兩個字。此時此刻，他是多想把心裏的話說出來啊，但仍然沒有說出口，他不想再體會又苦又澀的離別的滋味。但是他沒有勇氣開口，一連幾天，男孩兒都悶悶不樂，到爸媽離開前一天都沒有說出口。

父母要走了，他走上了這條熟悉得不能再熟悉的小路，一步一步都很沉重。父母和男孩兒告別，男孩兒仍低着頭，等父母轉身的那一刻，男孩兒突然喊道：“爸、媽，你們能不能別走？”父母怔住了，母親背對着男孩兒隱隱聽見幾聲啜泣。父親轉過頭來，眼圈發紅，吸着旱菸，煙霧擋住了父親的臉。他蹲下來望着咬緊嘴脣滿臉通紅的男孩兒，說：“孩子，對不起，爸媽沒能力，爲了咱家，我只能這麼做。答應我一定好好學習，等將來有出息了，爸媽由你來養！”男孩忍住淚水，堅定地點點頭。煙霧漸漸散去，父親站起，帶着母親往夕陽的方向走去。

男孩望着遠去的父母，又是一次離別，但不再苦澀，充滿了陽光般的溫暖。只能說，這是淚痕風乾的味道。

夕陽照在男孩的臉上，充滿着慈愛的光輝，泛起星星點點的希望……

滋味初二作文2

我已經上初二了，初中生活也過去一年了，一年來，歡笑和淚水，就像海灘邊的一顆顆貝殼，各自閃爍著它耀眼的光芒。

記得那一次，年級裏舉辦了一次拔河比賽，我們班經過層層選拔，一路過關斬將，，艱難地躋身進入了四強。

半決賽的對手是當時的初一(4)班，我們一點兒也不畏懼，迎難而上，比賽一共分三局，先贏兩局爲勝。想想前幾場比賽，我們班都是後發制人，先敗一局，驚人地在後兩局將比粉扳回從而取得勝利。

誰曾想，半決賽竟與前幾次比賽有驚人的相似之處。在第一局的比賽中，我們仍然失利了。第兒局，大家使出全身力氣，拼命地將繩子往回拉，一隻只腳把泥土中的腳印蹭得更加清楚，更加。；啦啦隊齊聲高喊："加油！加油！……"在大家的呼喊聲中，我們又將比分再次扳平。

原以爲奇蹟會再次降臨在我們的身上，就在繩子中間的紅領巾一點一點向我們這邊挪動的時候，裁判員吹響了手中白色的口哨，哨繩在風中飄舞着，我們都以爲我們勝利了，以爲這是勝利的哨聲，於是乎，大家一起鬆開了雙手，在我們準備高興得大聲歡呼的時候，勝利的手勢卻指了我們的對手——初一（4）班。此時我感覺到，那白色的哨繩飄着的是點點的失落與憂傷，頃刻間，整個世界添上了灰暗的色調，心情跌落到了最低谷。

什麼也不想，什麼也不說，心情，已經全部都寫在臉上了。

這場烏龍的比賽，勝負的`原由不清不楚，只知道我們在看到了一線希望的時候輸掉了比賽。我們輸了，卻輸得很不甘心，這種感覺，比努力拼搏後的失敗要痛苦得多。

就在那件事過了幾個月之後，我們又迎來了英語文化節。

這次活動，是初了上次與動會以外，我第一次參加的班上的團體活動。我們班決定演一個英文版的舞臺劇，劇本是從大話西遊裏面選出來的一個片段。

每天，我們都會抽出一定的時間來排練、背臺詞。雖然初選我們算是過了，可是複選的時候，我們卻很艱難。別的節目過了一兩遍就行了，而我們的節目卻被評委們指出了一大堆的缺點和不組，排了四遍，我們的節目纔算過關。當天下午，我們還被學校的領導和老師們特意地抽出來單獨排練。可此時，老師們的話卻讓我們又一次傷了心。“如果今天下午排不好的話，你們的節目就只能刪了！”老師的言語間透著嚴肅，使我們在烈日下更努力地排練。

汗水就這樣一地滴地從我們的臉上滑落，我們知道了什麼叫做艱辛。

工夫不負有心人，在彩排上，我們的表演還算成功。一整個下午的時間，我們全部都用在了化裝上。

晚上七點半，我們的演出就要開始了。

吃完晚飯，已經六點半了，急急忙忙趕到現場，等待演出。

天總算是黑了，可是這半個小時就像一整天一樣，漫長的等待和緊張使我的心拼命地亂跳。大概沒隔一會兒，我都會瞄一瞄手錶，覺得時間過得真慢。

終於開始演出了，我們的節目是第九個，哎，又是一段漫長的等待。

當晚，我們的節目爲我們帶來了很多的掌聲和歡笑，我們的付出換來了這個開始的時刻！

滋味是酸的，滋味也是甜的，只有當我們細細去品味的時候，才能感覺到酸和甜的幸福。

滋味初二作文3

“態度決定高度！”

又是這句話。英語老師又在給我們講道理。每次聽到這句話總感覺在針對我一個人。哎！英語成績是大不如前了。由一百一十分以上變成一百分以上，偶爾還沒上一百分。聽到這話就好像在對我說我態度出了問題。

早讀，英語老師又找我談話了。她說“有多久沒上一百一十了？”我沒有回答。“很久了吧。”我點頭，盡力避開她的目光。“你這篇課文背得還是不夠流利，這裏，這裏。”我只好看到老師指到的地方。“上個禮拜的家長會上，我和你媽討論了一下你爲什麼老考不上一百一。你媽媽也說‘我家的張寒軒爲什麼總不上一百一十分呢？’我們總結出了原因——因爲你沒有熱情。如果你把學生物的熱情拿出來，我敢肯定你絕對能考上一百一十分。”繼而，英語老師提高了音量，說：“你對自己有信心嗎？”我縮着頭，閉着嘴巴，把嘴脣微微吸到嘴內。“如果你自己都對自己沒信心，誰還能給你信心呢？誰還能對你有信心呢？態度決定高度，知道了嗎？”我說：“知道了。”但我的語氣出賣了我，我回答的聲音很小，像一隻蚊子在哼唱。

回到教室後，我心裏想到：老師說的確實沒錯，試試吧，拼一把，說不定就考上了呢？這時，想起那篇寫麻雀的作文，麻雀家倒了，但經過努力最終修好了，我便這樣給自己打氣。

又是一次考試，結果出來了，“109分”。麻雀的巢又倒了，我有些失望，不過沒放棄。至少比以前好，已經接近“110”了，就差一分，加油，你能行，我這樣鼓勵自己。

哎！又是“109”，什麼時候能上一百一十分呢？麻雀的窩又被風吹掉了。努力吧，至少沒退步，但，但我難道上不了那個分數嗎？難道，難道我真比別人差一點嗎？

又考了試，更慘了，“106”。還不如前兩次。我泄氣了，麻雀窩再次被破壞。我回到家，把書包扔到一旁，把凳子拉過來，坐上去從書堆裏拿出作文書看一看，散散心。隨手一翻又看到了那一頁，又看到那篇作文。細細重讀了一遍，哦！麻雀是在第四次嘗試中終於成功了。“第四次嗎？我這是第三次，下次會行嗎？”我小聲嘀咕着。態度決定高度，英語老師的口頭禪又在我的耳邊迴響着，彷佛在激勵着我：如果你現在放棄了，那麼你之前的努力不就都白費了嗎，那你之前還那麼努力幹什麼？算了，算了，別瞎想了，老老實實努力吧。幾次失敗是打不倒我的，態度決定高度，我再努力些說不定就成功了。

過了一段“漫長”的時間，英語又考試了，老師先講試卷。單項填空——滿分；閱讀理解——扣兩分。到我第二不擅長的完形填空了，我咬緊牙關，腿不停抖動，一顆心提到了嗓子眼。老師講完了，又是全對。惡夢來了，聽力測試我最不擅長的，但聽力選擇題居然全對。一顆懸着的心終於是放下了。

第二天，英語答題卡發下來，鮮紅的115。終於上一百一十分了，麻雀的巢建好了，我這隻笨麻雀也終於體會到了超越的滋味，超越自己，那感覺，就像坐在雲端吃着棒棒糖：舒爽自由甜蜜。

超越的滋味，真好！