【精選】八年級作文集錦9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的八年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

你是站着喝酒而穿長衫的人，生活貧困，經濟地位與社會地位都與“短衣幫”一樣，卻還硬擺讀書人的架子，思想上羨慕上層階級，輕視勞動人命，不願與“短衣幫”爲伍，可謂唯一中的唯一。

你，青白臉色，皺紋間時常夾雜些傷痕，一部亂蓬蓬的花白鬍子，你是活在悲慘的人生中、封建的社會中的人。你窮困不得志，但又是個經常捱打的老書生。

你穿的雖是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補也沒有洗。你窮得只剩一件長衫，生活窘迫。你和范進都是舊社會的知識分子，皆是受封建文化毒害的讀書人，終是社會的犧牲品。你們皆信奉“萬般皆下品，惟有讀書高。”但最終沒有進學。窮酸迂腐，抱守殘缺，好吃懶做，註定了你的一生。

最後的你，被人們記起僅是因爲那“十九個銅錢”，似乎看到了一個可有可無，可笑可悲的多餘的透明人。

未進學，卻裝讀書人，喜歡孤芳自賞，雖始終餓得青白臉色。但又不肯脫下那又髒又破的長衫，因認識幾個無用的字兒沾沾自喜。滿口“之乎者也”、“君子固窮”。別人說他偷書，卻死不承認，還爲自己辯解“竊書，不能算是竊書。”難道自認爲是讀書人，竊書就不算是偷嗎？只是自己騙自己罷了。自視清高、自欺欺人的人便是你。

你，自認其命不凡的一生，但在他人眼裏，只不過是一團可有可無的空氣，看不到，摸不到，聞不到，誰又在乎你的存在呢？

八年級作文 篇2

月黑風高蚊子夜……

大蚊，小蚊：兩隻蚊子，兩隻蚊子，飛得快，飛得快，一隻叫做大蚊，一隻叫做小蚊，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡！

旁白：喂！開場了，還不做事？想扣工資嗎？

大蚊：好了好了，就會剝削員公的福利！咳，大家好，我叫大蚊，旁邊是我的小弟，小蚊是也。小蚊，給大家拜個年！

小蚊：可是……大哥啊，年早就過了，還要拜嗎？

大蚊：是啊！那你給大家介紹一下我們今天的任務。

小蚊：是的。各位觀衆，你現在收看的是一篇“純屬虛構”的文章，唔……更準確是一篇劇本。內容主要講述兩隻蚊子的故事，要想知道詳情，請往下收看！

故事是這樣發生的……

很久很久以前，蚊子已經出現在地球上了，在蚊子出現後的很多年，人類也出世了，從此，蚊子和人類就進入了不斷的戰爭中。

大蚊：小弟，你要緊緊地跟着我，只要有你生經百戰的大哥在，等會兒，咱倆就可以喝道新鮮的血汁了！

小蚊：是的！！

十五分鐘過去了……

小蚊：哥，爲什麼還沒有人呢？我好餓啊……

大蚊：耐心點吧！咦，準備！有個人類進來了，看來他要睡覺呢！看他的樣子，應屬於中等危險。

小蚊：大哥！他用扇子不斷扇他的窩幹嘛啊？

小蚊：哦，這是人類用來驅趕被窩裏面的，我們的同類的，是十分毒辣的招呢！

小蚊：那我們怎麼辦？

大蚊：身爲帝國藍翎騎士的我，早就看慣了！我們只要在他放下“保護罩”（蚊帳）時，以迅雷不及掩耳之勢，衝進他的窩裏，再躲起來，一有機會馬上去突擊他的手＇腳＇臉＇腿這幾處最爲脆弱的地方就OK！這就是戰場中的奪命四重奏“等＇衝＇躲＇襲”。你可要緊記哦！

小蚊：大哥！我又學到東西了！咦，他要放下“保護罩”了！

大蚊：是時侯了！咱們衝啊！嗡嗡……

幾經波折，兩隻蚊子終於衝進了“戰場”。

大蚊：小弟！你在這兒躲着，哥我去試探試探這敵人睡着了是否。

小蚊：OK！

大蚊飛到敵人的耳邊，以超強的噪音試探着敵情，見無動靜，便回去CALL小蚊了。

大蚊：小弟，咱們開餐吧！

小蚊：鮮美的血汁，我來也~~~~~~~~~~

當兩隻蚊子叮得如癡如醉的時候……

大蚊：咦，好像有些不妥……

小蚊：嗝！大哥，你一定是醉了。嗝！

大蚊：糟，快飛！他醒了！

小蚊：我飛！糟，我喝得太飽了，飛不快！

大蚊：來這裏，躲着！

有驚無險，兩隻蚊子甩難了。

大蚊：呼，差點就小命不保了。

小蚊：大……大……哥……反……正我們都飽了，不……如別去冒險了……

大蚊：我也有這個打算，那咱們就躲到天亮就……

人：可惡的蚊子，竟出口傷人，有種就再叮一下！

大蚊：可……惡……小弟，你留在這。身爲帝國騎士，可殺不可辱！我去教訓教訓那出口傷蚊的混蛋。殺，榮譽即我生命！看我的……

小蚊：大哥，我也去……

啪！啪！啪啪啪！

幾聲巨響後，人類得意地看着手中的戰利品。

笑道：夏眠未及曉，處處蚊子叫。夜來拍掌聲，不知“掛”多少！哈哈哈……

幾天後，在蚊子帝國皇宮大殿上。一隻親眼目睹蚊子兄弟的故事的雌蚊，把全過程講給了蚊子大帝聽。

後來，蚊子帝國把所有的蚊子全替換爲雌蚊，並改編了騎士課程。原因是，雄性蚊子過與衝動，和“生命是最寶貴的”等幾條重要思想。還有，爲了與人類的“反生化武器”條約唱反調，蚊子帝國還引進了“登革熱”與“日本腦炎”等等的生化武器。

總的來說，蚊子與人類間的.戰爭還是沒有停過。是了，差點忘了一點，蚊子還決定把人類那首五言絕句列爲了“國恥詩”。

八年級作文 篇3

三年的時光像手中的一把細沙，悄悄從指間流落被風吹散在時間的長河裏。而手裏緊握住的沙粒，流光溢彩，牽動着你的思緒

——題記

　　駕着夢想帆舟長風破浪

——這歌熱血澎湃。

從帶着清晰又模糊的嚮往成功的夢想，帶着未消的童真稚氣來到初中的那刻到現在已經三年了。這三年的歲月之歌的曲調並不舒緩柔和，而是一波三折，讓人覺得行走在喜怒無常的大洋之上。夢想的道路曲折艱險，走起來並不一帆風順，我失落過，頹廢過，又振作過，但我的夢想從未破滅，熱血在心底沸騰，感覺正逐漸噴涌上來。夢想的帆舟行在並不平靜的海上，我的歲月如歌也高低起伏，抑揚頓挫。但心頭的一點力量使我從不放棄，是熱血，狂沸的熱血。

　　印刻友誼字章永不磨滅

——這歌情意綿綿。

三年的友誼歌是清新的小調，吹奏着友誼的純真；三年的友誼歌是溫馨的小曲，彈唱出友誼的溫情。即使當初我們有鬧過彆扭苦澀過，但乃有的回憶令人難忘。如今的我們有正在享受友誼的快意。回想當初“永不分開”諾言難以實現，現在在戀戀不捨中真誠爲你祝福。這三年的歲月如歌，這歌因爲和你的友誼插曲才能情意綿綿，令人回味無窮。

　　迴響親切耳語動人心絃

——這歌激人奮發。

三年的時光裏總不少父母關愛的話語，老師語重心長的教誨。無論何時，無論何地，無論成敗，父母是我們堅持的後盾，無時無刻保護着我，對我從不放棄。我也曾令他們失望的多次，但他們比我要堅強，對我，他們也信心百倍永不言棄。放肆違紀，老師們仍會從容處理，耐心教導；多次失利都會得到安慰，在老師精心照顧下我才能成長，多虧你們的鼓勵，給我前進的動力，動人心絃，暖人心扉的話語激我奮發向前。

鐘擺“吱吱”作響，三年的時間臨近尾聲，許多的事情還來不及回憶。夢想、友誼、親情、師生情編織出這首歲月之歌的美麗。

手中繽紛的沙原來會譜寫出一首歌，讓這歌的音符永不被我忘記。

八年級作文 篇4

每當有閒暇時，我都會問自己：你出生到底爲了什麼？你學習爲了什麼？你努力爲了什麼？這是一個非常有趣的問題，難道真的像教科書上寫的一樣，爲了傳宗接代？不，不是這樣！我不甘心止步於在這個微不足道的根本不能稱爲理想的理想。

我日思夜想，晝夜不休，終於我發現，我爲的是自由，爲的是我爲的是未來的自由，掌握自己未來，不讓別人束縛。爲什麼古人想做皇帝？因爲他們想享受高高在上，無人束縛的生活。爲什麼古人想歸隱山林？因爲他們不想被人使喚，他們想自由自在，悠哉遊哉地生活。

我心中所想猶如古人，“浮生若夢，爲歡幾何？”人生只有一次，沒有後悔，沒有先知。如氣受他人的束縛，顧他人的眼光，做自己厭惡的事情，倒不如痛痛快快的做自己喜歡的事。哪怕是一步一驚心，可能朝生夕死的事情，只要自己心甘情願，何樂而不爲呢？

我的理想是自由，是自由地生活，自由地實現理想，自由地享受生活的每一刻。可是空有理想並不能代表一切，我要行動，像越王勾踐一樣臥薪嚐膽，勵精圖治，像明太祖朱元璋一樣從僧人，乞丐堅持不懈地努力，成爲一國之君。盡我的努力，發揮自己的潛能，得到無上自由。

八年級作文 篇5

窗外，秋風瑟瑟。葉，悄無聲息地落下。一棵樹就這樣結束嗎？

鏡頭一

“呼呼。”我在操場上跑着，大口的呼吸着，大汗淋漓，心中的酸澀早己化成了淚水留在了臉上，風兒吹過，只剩下那淚痕，乾乾的淚痕，回想老班來的那一幕，臉色極爲陰沉，眉間擠上了一個深深地“川”字，看着她一步步的朝我走來，每一步都是那麼的沉重，他看起來好生去好生氣，但那其中夾雜着數不盡的無奈與失望。我的心裏充滿着恐懼與愧疚，肯定是宿舍又扣分了吧，唉。那一刻，我真的不想去面對，也不想去面對，更想要這一切要是都沒發生該多好啊！

可是，心裏的怨恨也是毫無保留地跑了出來，難道我想要這樣嗎？我想要他每天都扣分嗎？我想要每天寫檢討、跑圈？我真的不想，可是還是發生了，當舍長就要這麼累嗎？我不明白，我真的想不明白。

老班對我，應該是徹底失望了吧。“作爲一個舍長，你的職責就是維護好宿舍的衛生、紀律，讓那個宿舍成爲一個優秀宿舍，而不是讓宿舍每每扣分，宿舍是班級的一部分，宿舍的好壞也關係着班級的榮譽啊。”老闆說完後，深深地嘆了一口氣，語重心長的跟我說：“難道要我每天早上到你們宿舍去看看是不是合格才行嗎？孩子，我真的怕了，每天都要心驚擔顫的去看那個分數，你知道嗎？”老班的臉上，流露出了深深的疲倦與無奈。

我卻不知怎麼的，眼淚竟涌了上來。老班看了出來，“我要的不是眼淚，是行動！去吧，到操場上去跑吧，你覺得幾圈能夠讓你舒服點兒，就跑幾圈吧。”“嗯”我一邊擦着眼淚“嗯”了一聲便往外走。就在門口轉角的一剎那，我看見老班在埋頭工作，那時的他，顯得那麼脆弱，那麼忙碌，那麼累。

想到這裏，眼淚竟毫無保留的流了出來，我沒有去擦，只是任由那一陣清風把它吹乾，操場上只剩下一孤零零的我，在跑着，流着流不完的淚。

鏡頭二

操場上，一陣陣激烈的吶喊聲，映入了每個人的耳朵。人們激烈的鬥志瀰漫了整個操場，操場上人山人海，同學們和老師的吶喊聲融成一片。

我們手上的筋脈突兀，肌肉緊繃，身上的汗毛髮直，頭髮豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發紅，有的甚至起泡，汗珠滾滾。老師們的吶喊聲更爲響亮，他們憋紅了臉，彷彿要把嗓子給扯破似的喊。最響亮的那一聲，是從老班嘴裏發出來的，他的那一聲彷彿失聲一般，那種聲音我們從未聽到過，現在我依然清清楚楚的記得那種聲音。不敢相信是從老班嘴裏喊出來的。

但也就是那一聲，讓我們徹底爆發，我們把全部的勁兒都使上了，看着那個小紅旗一點一點的向我們靠近，老班也是越發激動，他拼盡了力喊了一聲“孩子們，就要贏啦，加油啊！”老闆的手也揮舞得更厲害了，不，那不是揮舞，那是使勁兒的往我們這邊推。老班似乎比我們還要緊張，還要激動。終於，我們贏了，拔過了對手。

老班也放鬆了很多，露出了久違而欣慰的笑容。現在想起，依然會沉浸在那笑容裏。

鏡頭三

那節主題班會，我才真正發現，老班並沒有平日裏那樣堅強，他其實很脆弱，當他談到他的母親時，他流淚了，他後悔沒有好好照顧媽媽，他想他的媽媽，想他那已經離開她的媽媽。那一刻，他不在是那個嚴厲的老班，而是一個孩子，失去媽媽傷心無助的孩子。一片葉，落到了我的手上。輕輕地拿起它，在那上面，我彷彿看到了與老班一起的鏡頭，嘴角蕩起一絲微笑，那笑，是幸福的，快樂的。

葉落下，一棵樹並沒有結束，它們最終會化作春泥與大樹融爲一體。我們與老班的師生情，是什麼都磨滅不了的，是時間的風沙永遠都覆蓋不了的。銘記，昔日的那份情，那份真摯的，師生情。

不管歲月的河有多急，他永遠埋沒不了心中鐫刻的這朵奇葩，永遠不會。——後記。

八年級作文 篇6

草長鶯飛，一切似乎都感應到了春天到來的信號，不願再繼續沉睡……鄉下的油菜地裏一下子冒出來那麼多花骨朵，彷彿一夜之間被綿綿細雨喚醒，就一起把眼睛睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去！白天盯着太陽，夜晚盯着星星月亮！那份美麗，連日月星辰也只能輪番伺候！她把她金子般的本色毫無保留地聚散成雲成霧！

遠遠向菜花地裏望去，花如雲，花如海，花如霞！但又有誰見過這般豪放壯烈的花雲？又有誰聞過這般沉鬱凝重的花香？那樣潑潑辣辣地開，一簇一簇，一片一片，燦爛輝煌！

菜花不過一個硬幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出這般神奇的織錦！這菜花的顏色分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，被春隨意潑灑在這田地裏，叫人的心靈久久震撼……

田間地頭的小野花也怒放着，白色的，一眨一眨，凝視着這片被春喚醒的土地！它們聚在一起，把菜花田圍了個遍，好像是把這美麗的景色鑲上了相框，永久的保存了下來！

太陽似乎也發現了什麼，變的暖洋洋的！陽光柔柔地瀉下，肆意地灑在我的身上，滲透每一寸肌膚，那金色而靜謐的美麗讓我全身充滿質樸與純潔的氣息……

經歷了幾番刺骨的寒風，只把灰褐的脊背袒露世間的田野早已穿上了綠氅；曾經被鉛灰壓縮了胸臆的天空，也被悠悠的白雲襯托的高遠寥闊；紫燕與鴻雁北遷的呼喚，杳然寂滅在南國的路上……

一切似乎都是春天裏的一個夢，一個迷人的夢！我願沉醉在這個夢中不醒……

八年級作文 篇7

禮是我國古代社會的典章制度和道德規範，它是社會政治制度的體現，是社會維護上層建築以及與之相適應的人與人交往中的禮節儀式。

現在，禮儀是交往中體現出來的人們互相尊重的意願，就是與人交往中的程序、方式、以及實施交往行爲時的外在表面現象的規範，包括語言、儀容、儀態、風度等等。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行溝通的技巧。然而在生活中，禮儀，說起來容易做起來難，或許有很多人想做一個正人君子，可是當他們情緒激動的時候，卻忘記掉了禮儀，變得粗野。

尊老愛幼，是我嗎時常掛在嘴邊的詞，可是，卻仍有人無視它們，欺負弱小，誰都得不到他的尊重，然而他他們那無理的行爲也使他們也漸漸失去了他人心中的尊敬。有些老人，也倚老賣老，仗着自己是老人，理應得到他人尊重，到處教育年輕人，什麼事都是他人的錯，與他無關。

然而對於這種人，我們不能以強制強，對他們也無理，這樣，整個社會或許就亂了，人與人之間也沒有了禮儀。對於這些人，見面時不能失禮，但是，我們可以儘量遠離他們，減少爭吵，是整個社會更加和諧，互相之間沒必要爲了一點小利而大打出手，我們可以和談這樣也可以使社會少一分吵鬧，多一分安寧。

或許當我們不再以冷漠對人，臉上少一分霸道多一分笑容，對他人少一分不屑多一分熱情，對弱小者少一分鄙夷多一分幫助，這時，我們也許面對的不再是侮辱和欺騙，而是誠信與尊重。

尊重他人就是尊重自己。創建文明社會，從我做起。

八年級作文 篇8

我家門前，有一條筆直、寬闊、平坦的柏油馬路。天黑了，一盞盞路燈亮了起來，光暈下的柏油路像一條彩虹，一直通往星星的家。

夏天的夜裏，一家人在門口的樹下乘涼，我便拎着小板凳， 靠着爺爺，聽他講這條路的故事。

爺爺說，在他小時候哇，這條路還只是一條崎嶇不平的小路，要是兩個挑着擔子的人迎面相遇，都得一個人停下讓另一個人先走才能通行。最怕的就是雨天，爺爺就得踩着溼滑的泥土，深一腳淺一腳地走上一個多小時去上學。一身泥點就成了爺爺童年對這條路最深的記憶。

後來，爺爺長大了。農業現代化的春風吹到了這裏，崎嶇的小路上面，修起了三米寬的機耕道。牛兒們在路邊悠閒的嚼着草，看着手扶拖拉機在地裏歡快地奔跑着，留一下壟壟平整的土地。爺爺駕着三輪車，拖着一袋袋化肥，高興地回家。農機的轟鳴聲，便是爺爺青年時對這條路的記憶。

再後來，改革開放的春風吹遍了神州大地。機耕道消失了，取而代之的是一條五米寬的碎石路。爸爸騎着自行車，得意地去上中學，飛轉的輪子留下了一路的笑聲。爺爺的三輪車已經換成了貨車，拉着一車車磚石、水泥駛過，揚起的灰塵散去，一座座土牆草房搖身一變，變成了小青瓦磚房。往來如織的貨車，便是爺爺中年時對這條路的記憶。

後面的，就是我的記憶了。

在我的記憶裏，這條路是一條平坦的水泥路。我坐在爸爸的摩托車前面，迎風高喊着去上幼兒園。很多和我一樣的小朋友，在路上笑着、鬧着，摩托車發動機的聲音都被我們的歡笑蓋住了。藍天、整齊的行道樹和一路的嬉鬧歡笑，便是我小時候對這條路的記憶。

現在，我揹着書包和小夥伴們去上學。一路跳着蹦着，要是覺着累不想走，就站在路邊等着公交車的到來。水泥路呀也變了，它現在呀，成了一條十幾米寬的柏油大馬路。道路兩旁綠樹成陰，道路中間鮮花盛開，若不是各種車輛一輛接着一輛地馳過，讓你感覺就像是在花園中散步一般。

最讓我高興的是去年春節，政府在這條路實施了亮化工程。一盞盞路燈讓黑夜成了白天。做完作業、吃過晚飯，我們便成羣地在路邊玩耍，歡笑聲直衝雲霄，連星星都忍不住眨着睛，羨慕地看着我們。

八年級作文 篇9

　　在漫長的暑假中，除了媽媽給我報了數學輔導班，我沒有其他事情可做，於是我便天天待在家裏寫作業、上網。眼看輔導班快開課了，我也沒有課餘愛好，真是着急啊！

突然，在看電視的時候，我看到了那些明星在唱歌，於是我就想當一位歌星，但是當歌星需要會一樣樂器，在千挑萬選的時候，我選擇了彈吉他，從此，我的吉他生涯就開始了。

媽媽給我報了一個陽光吉他班，於是我就從這裏開始學了。

第一節課，老師教我們怎麼樣抱琴，還有吉他手指操。我在上課的時候就已經學會了，在家裏彈了一會兒，就全部都掌握了。

第二節課，老師教我們七個音符，這個也很簡單，我在家一練就會了。

第三節課，老師教我們彈《雪絨花》，可是我一點不熟，彈了很長時間都學不會，這時老師走過來告訴我：“學東西，不要着急，慢慢地練習，熟能生巧。”

我聽了以後恍然大悟，我重新又從七個音符開始學了，我在家裏比別人更努力的練習，雖然我比別人落下一節課，但是我以刻苦的努力練習，付出比別人更多的汗水，而贏得了最後的成功。

通過學習吉他，我明白了一個道理：要做好一件事，必須要有持之以恆的毅力，付出艱辛的努力纔可能成功。

如果想要在班級裏學習出衆，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水。總之，一句話：天上不會掉餡餅。