【熱門】初二的生活作文錦集六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的初二的生活作文6篇，歡迎大家分享。
初二的生活作文 篇1
“誰家有現成的糯米？”有一位同學大叫着。只可惜他的聲音被熱鬧異常的全班歡呼聲淹沒了！上課了，美術老師踏進猶如菜市場一般的教室，她不得已用厚書砸着講臺才使全班風暴得以稍稍平息。“同學們，我們明天要學習製作糉子，需要大家帶上卡紙和細針線。”老師的話音剛落，全班同學又在爲自己傻乎乎的理解發笑——原來老師要帶大家做紙質糉子啊！
這是初一的一個星期四，美術老師提出要教我們用卡紙包糉子後，同學們各個摩拳擦掌，迫不及待地想大幹一場！
第二天，期待的美術課到來了！老師在講臺上演示着製作步驟。我照貓畫虎，選擇了一條20釐米長、兩釐米寬的白色卡紙，在上面有規律地左右傾斜打線，然後沿着細線摺疊。我率先疊好，左顧右盼炫耀着自己的“成果”，得意之感油然而生。一不小心，小模型從手中滑落，又變回兩頭翹起的卡紙了！我大吃一驚，連忙專心致志，奮起直追，不敢再有絲毫懈怠！
重新疊好模型後，最重要的一步就是繞線。同學們都擺出了自家的穿衣線，或交換，或借用。我拿出了一個深灰色的細線，因爲糉子本就是暗色的呀！我先將線頭打一個大結，用針細細挑入一個模型的棱角中，保證結實後即可繞線。將線沿着模型的棱和麪一層一層，整齊地纏繞五大圈後，就可以更換另一種心儀的顏色。我將墨綠色的細線緊連着上一根線的末端繞起，依舊小心謹慎，不敢馬虎大意。同學們的手都在上下翻飛，宛如一隻只美麗的蝴蝶，大家笑着，鬧着，美麗就在這歡聲笑語間傳播着。
做完一串糉子後，有人吊起細線，將糉子放在身旁人的嘴邊，那人也會配合地假裝咬上一口，並讚不絕口。歡聲笑語充斥着整間教室，有人在欣賞自己創造出的藝術品；也有人在爲自已做出的“包子”似的糉子而哈哈大笑……
那一個個吊起的糉子像一顆顆蒲公英的種子，使美好的記憶飄入每一位同學心中，也將我們的美好祝福帶給對方。
初一的美好縮影留給我們美好的記憶，同學們帶給我快樂，更使我從包糉子中領悟到細緻認真的重要以及同學情的珍貴！這美麗的時刻將永遠收藏在我的記憶中，回想回味，總是那麼甜……
初二的生活作文 篇2
世界以痛吻我，我卻回報以歌。——題記
我總會聽到有的人會在角落裏嘆息：“唉，爲何幸運不降臨到我身邊。”這個世界被太多太多的哀怨和懊惱所侵染，那麼，生活是什麼味道呢？
其實每個女孩，生下來都是白雪公主。命中註定要吃那顆美麗的毒蘋果。不過現實中的公主要靠自己，才能抵抗毒性，走上尋找王子的路。多少人忍受不了，所以傷心，放棄，或者死去了。活着的公主纔有擁有幸福的資格，那時候，美麗的公主會平常到最美的韻味。生活本是一條不歸路，只有你向前走，不斷地走，纔會越長越大，生活參雜着各種酸甜苦辣，有的人只嚐到了酸味澀味苦味，而有的人卻嚐到了甘味香味甜味，我不斷地去尋找，終於覓到原因所在，那便是——珍惜。
眼前的兩人在喧鬧的校園裏顯得格外的顯眼，我忍不住停下腳步，靜靜地凝視着他們，身邊無數個形形色色的同學走過，卻沒有一個人停下來，他患有先天性障礙，生活是不能自理的，但卻有更大的六個字抨擊着我的心臟：成績全校第一。上帝給他關上了一扇門，卻給了他一扇窗，至於他是以何種的力量去開啓了這扇窗，成爲了我的疑問，我常常會在校園裏看到他們倆，母親也是小兒麻痹症患者，她用她不算有力的手臂成爲了他的拄杖，最爲揪心的是上下樓的時候，兩人不得不扶着扶手，一步、兩步……如同風中的不倒翁又好像快要被吹走的紙人，他們步履不穩，搖搖晃晃，卻互相關心着說道：“抓緊了扶手”“慢點，彆着急”我的心好似被線絞着，雖然沒有流血的傷口卻又那麼地酸澀要窒息。母親淡淡地笑着，眼裏婉轉着柔光，歲月在眼角雕刻下滄桑，長短不一，脣間洋溢着攝入心間的暖陽，髮絲略顯蓬鬆，她的手不寬大，甚至佈滿了老繭，兒子緊緊抓着她的手臂，在我的視線中手臂輕微顫動着，衣袖被抓出了皺痕，“我來幫你吧”還沒等到思想反應過來，話語已先出口，我不顧別人眼中的異樣和不屑，扶着他的手，一步一步做他的拄杖，他笑了，很乾淨純淨的樣子，讓我想起了天空的顏色，那是世界的眼睛，那是藍色的味道，那是輕悠的笛聲，我問他：“平時生活起居都是媽媽照顧的嗎？”“是啊，媽媽很厲害，把我照顧得無微不至”“同學那麼多異樣的眼神，你不會感到難過呢？”問到這裏，他愣了一下，我以爲自己說錯了話，剛想道歉的時候他卻淺笑着說：“世界很大，未來還長，生活也沒那麼糟糕，上天給我的雖然不多，但是我不是一無所有，有時候餓了媽媽會燒飯給我吃，別人可能需要十分鐘的路程而我們卻要走半個小時，其實以前我也哭過，自卑過，但是媽媽那麼愛我，我會把這一切都視如珍寶，還有很多美好的事物我還沒去發現呢！”他說這句話的時候眸子裏閃爍着光芒，又流露出一種堅定的神采，我的心怦然一動，將這眼前的人化作一道美麗的風景線，我忍不住感慨道：“跟他比起來我們的生活實在是太幸福了，爲何總是在荒廢！”他的生活那麼美，他的生活那麼甜，原來，快樂在於珍惜生活的韻味，那種酸甜苦辣都將成爲你的禮物，你所有的苦都會照亮你未來迷茫的路，涼風如水淌過，泛起漣漪點點，搖曳心思淺淺，我素手輕拈，安然傾聽一朵落花的呢喃輕嘆。
世上沒人能贖回過去，珍惜眼前，別等失去再後悔。笑的時候，不一定開心，也許是一種無奈；哭的時候，不一定流淚，也許是一種釋放；痛的時候，不一定受傷，也許是一種心動。走過一段路，總想看到一道風景，因爲已經刻骨銘心；唱起一首歌，總會沉默，因爲已經難以釋懷。風雨人生，淡然在心。
我們熱愛這個世界時，才真正活在這個世界上。假若一個人對生活的溫度是零攝氏度以下的，那麼這個人的生活狀態就會是冰，他的整個人生世界也就不過是他的雙腳活的地方那麼大；假若一個人對生活的態度抱平常的狀態，那麼他就是一掬常態下的水，他能流進大河，大海，但他永遠離不開大地；假若一個人對生活有着100%炙熱，那麼他就會成爲水蒸汽，成爲雲朵，他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。
珍惜過，瞬間即永恆。人生總是這樣，得失無常，再美好的東西，也無法擁有太久，再痛苦的東西也會離你遠去，所有的經歷，都會是一種磨練，走遠了再回首，會發現，遇到的一切都會讓我們變得堅強和清醒。緣合則聚，緣滅則散，不執於苦，不執於樂，不悲過去，不貪未來，懷平和之心，恬淡的活在當下。
總有起風的清晨，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚；不管昨天，今天，明天，能豁然開朗就是美好的一天，珍惜生活的韻味就是享受快樂的過程，幸福就在眼前，請用手咫尺抓住。
初二的生活作文 篇3
“初二是個分水嶺，一定要爲自己衝上個好高中呀。”幾乎整個年級的學生每天都要聽到這樣一句叮囑。的確，面對中高考這兩座巨大的血肉磨坊，備考的學生們一個個都在竭力一搏，對於處於分水嶺的我們來說，更是如此。一個個都努力地爲自己掙一個好前程，不分上下課，不因週一或週末。無時不刻不和大家一樣雙眼充滿血絲，進行着學習的攻堅戰。
我也不例外，不甘人後地奮身地向難題扣動扳機，日復一日地持久攻堅，哪有不累的，又不是精鐵寶鋼鑄就的。當然，更多的還是心裏的勞累，所以心理壓力的緩解閥門是要時不時地打開泄壓一下的。我也這麼認爲，對於我來說最好的不過享受音樂之美，當然有了什麼事不順心的話，《逆戰》一下是必不可少的哦。
每當音響之聲滾出《逆戰》，那跳躍，使人熱血。播放到沸騰的音符時，我便會情不自禁地放下一切，拿起鼓棒躍到鼓前，隨着開頭的幾聲鼓點，逆戰，就開始了。爲愛逆戰，腳底的踩錘發出有力的搏擊聲，鼓棒飛舞在一個個鼓面上，伴隨着鼓棒的敲擊，有節奏的起舞，鼓身振動着，承受着中國應試教育帶給一個個近視眼學生的壓力，我全身的肌肉也隨着鼓身的振動，鼓面的起伏而巨烈抖動着。音符在跳躍着，鼓棒在跳躍着，我的心也在跳躍着。隨着歌手張傑一曲終了時的一聲吶喊，我的心理陰影、勞累，學習中的不順，像過眼雲煙，無影無蹤了。
一曲酣暢淋漓的結束，我長舒一口氣，走向書房，繼續攻克着那幾道關於函數解析式的題目。心，卻已舒適了許多，暢爽了許多，放鬆了許多。
就如我“爲愛逆戰”一樣，學會生活就要適當的緩解自我，放鬆身心，學會享受生活，一起來感受其中的美妙吧。
初二的生活作文 篇4
盼望了很久的寒假終於到來。生活就像一本書，我在每一頁上都寫下了快樂。回憶最深的還要屬鳳凰古城之旅了。
湖南湘西的鳳凰古城是一個美麗的地方，這是毋庸置疑的。
當來到古城的時候，彷彿走進了一個夢境，一天車程的疲勞也在這古色的美麗中瓦解。這時雖正值嚴冬，卻倒也不覺寒冷。陰溼的天空下，遠處目光所及之處白霧濛濛，只想到了清雅和寧靜。
輕輕走進那狹長幽深的古巷，石板上微溼的青色，我踏着靈巧的走。不覺間來到了河邊，緩緩流淌的沱江是古城的母親河，它穿城而過，河水清澈碧綠。我坐上烏篷船，船孃一聲吆喝，輕點一下竹篙，船順江而下。河底的.水草搖曳，船邊的微風輕拂，一種曼妙的感覺渾然而生。
不知時間的流逝，天上的雲霧不知何時都散盡了，轉眼已是繁星滿天。古香古色的吊腳樓倚在沱江兩岸，我便是枕着這樣的水聲入眠，不免情絲萬千了。
清晨起來，古城冬天的風揉着沱江潤潤的水氣撲面而來。陽光遊弋在古韻的樓宇間。走到城中心，細細定睛一瞧，城中鋪設的青石板早已沒有了棱角，被歲月打磨的光滑透亮，依稀的腳印似乎在訴說着歲月的故事。沿着中心街走過長長的街道，左拐來到沈從文先生的故居——明清的四合小院建築格式，別緻的院落，彌散着湘西特有的風味。望着故居內一張張精緻的照片，讀記載着沈先生的生平，於是便對沈先生的敬仰又多了幾分。
正午的陽光暖暖的，踏階而下，平靜的江水緩緩流動，舟尾拖起的漣漪看在眼裏泛在心間。美妙的時刻總是很易流走，日已偏西。古城裏有着七通八達的小巷，我喜歡在小巷裏穿行。滿街滿江的遊人，也不知哪些故地重遊，哪些不遠千里而來。幾家不同的店鋪流派紛呈，莫名竟覺有些茫然。古城，古磚，古門滄桑一派卻依舊威嚴萬丈。幾乎沉到地平線以下的太陽依然投映着古城建築的東側暗影。那影拉得長長的。夜色重新到來，燈光勾勒起古城牆的輪廓，再次一面星星點點的斑斕，一派璀璨，映着鳳凰迷人的曼妙……
古城，鳳凰。
初二的生活作文 篇5
一眨眼三年的初中生活即將結束，我愛重中的學習生活，每天看到同學們的怡悅，我覺得非常開心。
剛接觸初中生活，我會感到心驚肉跳的，我渴望快點認識新的同學。我報到的班級是七年級2班，學校的校規非常嚴厲，女生不準長長頭髮，上學和放學都要打卡，學校的一切令我也很煩心。
我對文科的學習非常感興趣，第一次中段考語文成績97分，而理科學習成績很不理想。
在學校我最開心的事是校運會和組織旅遊，校運會裏我們班的同學個個躍非沖天，英勇善戰。越戰越激，我非常怡然自樂。最開心莫過於去旅遊，我們去的地方是很好玩的，包你玩得樂趣無窮。
現在眼下是緊張的複習，即將來臨的中考。今年的考試特別多，四月分的體育中考，五月份的一模和英語口語。在學校給我的感覺有點依依不捨。
輕輕地走正如我輕輕的來。
初二的生活作文 篇6
生活給予我平凡的權力，又恰像我選擇了平凡的生活。但正因爲不起眼的平凡，才擁有乍看簡單，但又真摯的快樂與精彩。
我和她的友誼，是從任何女生都一樣的手拉手接水開始。我們那平凡的友誼好像是風中輕搖的銀鈴花，會因爲突如其來的風波而動搖，也會在藍天重新翻上的風雨後，發出動人的輕脆鈴響。初夏的午後並肩坐在消去悶熱的樹蔭下，分享着小賣部三塊一根的冰棒；冬末的清晨奔跑在因寒冷而冰涼的空氣間，細數尚未鑽出嫩芽的葉苞。只是簡單的小事，就如考前的互相打氣一般，但我們的全部友誼就是由這些小事細密地填充着，真摯而快樂的精彩，足以讓兩人每天都笑着醒來。
600人中的前100，那個不尷不尬的位置，正是我平凡的成績。每天清晨路過普通班如菜市場般喧囂的教室，學期末攤開的空白筆記本，免不了在心底暗自慶幸；而放學後隔壁仍在正襟危坐“再講幾題”的尖子班，黑白相間的試卷，似乎也不禁讓人望而生畏。屬於我們實驗班的，既不是普通班的雜亂無章，也不是尖子生的艱苦拼搏。我的背上，沒有過度的期望，也沒有失望的注視。我只是平凡的我，卻免去了兩端的負擔。我大可在上學的路上輕鬆愉悅地吹口哨，也可在午休時小睡一覺，平凡的成績讓我沒有負擔，擁有活力與機會，擁有精彩而愉悅的初中生活。
清晨，窗外傳來悠長的吆喝，桌上攤開着昨晚補習的輔導書，廚房裏已飄出清湯麪的香氣。如你所見，我的生活也是平凡的。我的生活中有趕不上公交而遲到的窘迫；有考試考到班級前5名的驚喜；有飯卡丟失的憂慮；也有被人誤會的悲傷。我的生活正如一個普通學生般平凡，每一天有每一天的麻煩。但這些不同而又未知的事拼湊在一起，卻拼出了一張美麗而又豐富得耀眼的拼圖。我預知不了明天考試的“噩耗”，卻也感受到了大家得知時拍桌起鬨時激動而竟又有些小歡欣的微妙心情，由它們構成的生活，精彩得讓我都有些驚喜不已。
平凡，要看你如何去看待它。縱然一切都是普通平凡，卻足以讓我感到真摯的快樂，足以讓我的生活精彩紛呈。
