【實用】初二的生活作文集合十篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初二的生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初二的生活作文 篇1

當你失落的時候，陪伴是一杯暖暖的咖啡;當你孤獨的時候，陪伴是一束溫暖的陽光;當你傷心的時候，陪伴是一首悠久的歌;當你失望的時候，陪伴是鼓起勇氣的帆;陪伴是一朵美麗的花朵，陪伴是失意時的棉花糖;陪伴是永遠珍藏在心中的溫暖。

家人

人們都說家是溫暖的避風港，家中有我們的父母，有我們的兄弟姐妹，還有我們的爺爺奶奶，從我們哇哇落地的那一刻起，爸爸媽媽就一直陪伴着我們，大手牽小手走過了幾個春秋，還記得，小時候抓着媽媽的手，唱着幼稚的歌，看那花開花謝，看那冬去春來，看那日曆一片片被撕除，就這樣那個小孩子便一天天長大了，在家的陪伴下，他一天天的走向了成熟，一天天的走向了獨立。家的陪伴，家人的陪伴讓我們長得更大，明白的更多。

老師

我們的第一任教師是父母，那第二任教師便是老師，在學校的大環境裏，我們有很多關心我們愛護我們的老師，他們陪伴着我們走過學習生涯，走過在學校中度過的人生，他們是路燈，照亮我們前行的道路;他們是引路人，引領我們走上正確的人生道路;他們是春蠶，吐盡了自己所有的知識，我們在老師的陪伴下，學會了好多：知識。做人。關心愛護他人，還有好多好多，老師的陪伴使我們充實了自己的頭腦，豐富了自己的人生。

朋友

友誼是失意時的希望，是快樂時的分享，朋友帶給我們的是快樂與希望。在你快樂的時候，一個人在和你一起分享快樂;在你失望的時候，一個人告訴你不要失落;在你孤單的時候，一個人靜靜地站在你身旁，告訴你你不是一個人;在你傷心的時候，一個人在旁邊安慰你，這個人叫做朋友，他陪伴着我們走過生命的春秋，朋友是一首源遠流長的歌，朋友是一片蔚藍的大海，傾聽着你的喜怒哀樂。朋友的陪伴讓我們學會了堅強，學會了快樂。

生活中有好多的人都在陪伴着我們走過，陪伴讓我們走向更美的明天!

初二的生活作文 篇2

兩棵樹，一棵高大如傘蓋；一棵嬌弱且低矮。那是我和爺爺的樹。

兩雙手，一雙黝黑粗糙；一雙嬌嫩細膩。那是我和爺爺的手。

一座老宅，一棵槐樹，那是我最滿意的生活。

爺爺說：“槐花就像月亮一般雪白，樹渾身都是寶。”花開時節，微風拂過，槐花輕盈地飄落。地上如鋪滿雪一般。月光下。，爺爺正在彎腰拾槐花。我問他：“爺爺你在幹啥？”“給我的乖孫做槐花枕頭！“我們倆來比賽，看誰拾的多！”“噓，小聲點！槐樹媽媽聽見了就不落花了。”月光下只有槐香嫋嫋和兩人忙碌的身影。

陽光下，爺爺翻曬着槐花，我在槐樹下嬉戲、打鬧。

過幾天后，我的牀邊多了一個小枕頭，靠在上面，香氣四溢，一夜好夢，連夢都瀰漫着槐香。

爺爺還會用槐花釀酒，拾來的花骨朵個個圓潤飽和，像小船一樣。我總是好奇：這裏面到底裝了什麼瓊漿玉露？爺爺總是笑着不說話，加入冰糖、泉水，封入黑瓦罐裏。剩下的就交給時間去打理。

吃着槐花餅，喝着沁人心脾的槐酒，在槐樹底下陪着爺爺聽戲曲、玩耍，靠在樹下睡覺、打鬧，十分悠閒、暢意。

長大後，我隨父母進了城，每次勸爺爺跟我們一起住。他總會說：“唉，我老了，槐樹也老了，我走了，樹會孤單的……”

如今，爺爺老了，花枕頭拾不起來了，酒也搬不動了。而年幼的我也由幼稚的小童長成了懂事的少年。每次喝着買來的槐花酒，總覺得少了些什麼……

槐樹下，爺爺牽着我的手漫步，那是我逝去的童年，是我最滿意、最懷念的生活。

初二的生活作文 篇3

我們的生活已經慢慢地變爲碎片化。那碎片化到底是什麼呢？顧名思義，就是完整的東西被分成了諸多零塊。在飛速發展的二十一世紀“碎片化”已經成爲了我們的生活方式：信息碎片化、時間碎片化、社會階層碎片化……

舉個例子，我們現在讀書的時間被碎片化。以前我們應該是拿着紙質書在某個安靜的下午，坐在一個安靜的環境下，靜下心來花上個一下午的時間沉靜在書中內容帶給我們的樂趣中。這樣慢節奏的生活真的還存在在我們的生活中嗎？我想對於我們這一代人而言生活已經被快節奏所代替，基本上是沒時間享受“此等樂趣”的。要是我們對某一本書感到有興趣，想要細細品讀時，最好的做法應該是打開手機在某軟件上下載此書的電子版，這樣我們可以在公交上，排隊等候等瑣碎的時間裏拼湊着讀完一本書了吧。再者就是，只揀自己喜歡的部分讀，選擇書中自己比較喜歡的章節反覆細細體會那一章的內容，或許會帶來不同的閱讀體驗吧。

以上所述的時間碎片化只是對個人而言的，社會上的碎片化現象其實更爲明顯。

消費“碎片化”已經成了社會問題。不同時期的市場消費熱點最能體現消費市場的變化，二十世紀中後期中國居民家庭“三大件”的變遷正是不同時期消費熱點的集中表現。從手錶、自行車、縫紉機到黑白電視、洗衣機、收音機再到彩色電視、電冰箱、雙桶洗衣機，每一時期的“三大件”幾乎都成爲全社會追求在當時消費市場佔據主導地位。但進人二十一世紀後這種局面被打破，產品變得多樣化，使消費熱點涉及到各個方面，如汽車、房地產。總而言之消費者碎片化是在大衆的基礎上，由不同市場板塊撞擊而形成的。這種碎片化體現在消費者的消費行爲、品牌選擇、媒介接觸等方面，展現出一個個不同的消費體系。

碎片化在我們生活中醫根深蒂固。是否有人知道“碎片化”的產生是有其深刻的社會根源的，各行各業人的收入使得消費“碎片化”；社會發展帶給我們的快節奏生活使得我們時間“碎片化”；各種消費平臺的產生使得我們購物“碎片化”。

碎片化已成爲社會的發展趨勢，影響社會的方方面面，我們要慢慢接受這種碎片化的生活，感受這種碎片化生活給我們帶來的不同體驗。

初二的生活作文 篇4

又到金秋九月，綿綿秋雨中我的心也隨之沉靜了許多。潮溼的空氣中夾雜着一縷桂花的香甜，我的思緒彷彿回到了去年——眼前又掠過那個滿眼執着的少年……

開啓初二生活，我的內心是緊張的，這不僅是一次教室的遷移，更是競爭激烈、兩極分化的戰場。第一次月考似乎在眨眼間就到來了。一週後，成績揭曉，暑假未認真預習、九月還沉浸在假期輕鬆生活中的我，無疑退步很大，各科成績都不理想，特別是語文只考了79分，連全班平均線都沒達到。看着卷子上無比刺眼的紅色數字，我滿臉通紅，淚眼模糊中，那醒目的兩位數正在朝我哈哈大笑……隨後，在老師的教導和家長的鼓勵下，我確定了學習目標，決心扭轉戰局。從此，我踏上了執着的初二之旅！

所謂執着，就是朝着目標不斷努力，直到達到甚至超越目標。痛定思痛後，我改變了，執着的每天早起背誦一篇語文或英語課文，執着的在樓梯上請教語文老師“每日一題”，執着的每天晚上進行弱勢學科刷題……日復一日，我帶着執着走進考場，認真而緊張地答完試卷。終於，成績出來了，我的'執着換來前所未有的好成績，尤其是語文成績達到了108分。目標激勵鬥志，執着成就輝煌。從此，我把執着當成了一種習慣，成績也突飛猛進。

當然，我執着的初二生活也不僅僅侷限於學習。從入學測試以來，我的1000米長跑項目從未突破過4分鐘，可中考的滿分標準是3分40秒，還有二十多秒的差距啊！在爸爸的建議下，我又把“執着”請進自己的長跑練習中。暑假的每天清晨，我準時起牀，堅持去河堤鍛鍊跑步，下雨天，我就堅持跑樓梯，體育課上，我放棄自己喜歡的籃球娛樂，和一些長跑健將相約跑道……功夫不負有心人，開學後，我的跑步成績有了很大進步，基本達到了滿分標準。

我的初二生活，有淚水也有歡笑，想過放棄卻最終堅持了下來。我應該感謝自己的那份執着，因爲是它讓我這一年沒有虛度，沒有沉淪！

一陣香甜的秋風掠過，我再次擡起頭，邁開堅定的步伐，執着地向着我的初三走去！

初二的生活作文 篇5

清晨，灰濛濛的天空下着淅淅瀝瀝的小雨，細小得如花針，落在屋頂順斜坡滑下，滴在地上作響。六點二十分，我走在去學校的路上，街邊有些小店已經開門了，有些卻還沒開。路上的人大多都是早起的老爺爺老奶奶。公交車的聲音還在耳畔迴盪。今天明顯有了涼意，我漫步在學校門口往裏去，準備去班級放書包。於是我加快了腳步。

走廊裏靜悄悄的，可當我走上臺階時，眼前三班教室燈光的影子照在地上，我驚異：三班誰那麼早？以前我到校時，一般只有一班亮着燈，今天三班怎麼……我看了看手錶，六點二十五分，沒錯啊！好奇心驅使我去看。

從門後看，一個瘦弱矮小的背影在我眼前，穿着那件藍色校服，在一排排桌子中顯得格外顯眼。他在幹嘛？正當我疑惑時，他轉了過來，紅通通的小手握着掃把，熟練的動作在來回重複。似乎，我看到了生活的笑靨，可僅僅是微微一笑，單單是畫面的美好所讓人覺得的。他在掃地？我的第一反應是：他應該昨天沒做值日，今天來補做。可是我又想想不對，補搞衛生不是應該讓老師看了才行，在誰都沒看到的情況下老師怎麼會相信他做了值日呢？

這是，我站在門口靜靜地注視着他，從這組掃到那組，他也一直沒發現我的存在，頭一直低着看地上的垃圾。我發現，他的身影逐漸在我的眼前高大起來，他那雙小手在我眼前也變得力大無比。那一剎那，我彷彿看到了生活的笑靨，又好似是那男孩露出的會心的笑。我回過神來，我得去吃早飯了。

雨還下着，我的眼前卻浮現出那男孩的身影。

等我吃完早飯回來，同學一波又一波進入學校。走廊上，三班的燈光的影子依舊照在地上，響亮的讀書聲貫穿長廊，我慢慢地走着，一個個讀書的背影中，那個男孩格外明顯，我的目光一下就落到他的身上，還是那樣瘦弱矮小，卻不禁有股力量在噴發。

此時我才意識到原來他是主動地在爲班級服務，爲班級獻出自己一份微不足道卻又必不可少的力量。他的默默無聞，只有我看到了。但是這份默默奉獻的精神將被所有人敬佩。

生活中，一次次轉身的瞬間，也許你就會發現，自己看到了生活的笑靨，總有一些我們“看不見”的人，也許微弱，也許渺小，但因爲他們，我們才能看見生活的笑靨。所以，讓我們感恩他們默默的付出而帶來的美好明天！感恩，感恩。

初二的生活作文 篇6

奮鬥了一週，終於可以在週末適當地放鬆一下，享受下生活的情趣。

獨自緩行在懷府大道上，望着柳姑娘綠茵茵的長髮——春天到了。心情也隨之擁有了無數的美好。

來到球館，人很多，隨之而來的是“乒乒乓乓”的擊球聲。我迅速的換好了球衣及球鞋，投入了“戰鬥”之中。教練讓我先去練習發側下旋球。我不急不躁的發完了球。教練見我熱身完畢，就安排同學跟我打比賽……

開始了，從對手球拍中發出的那熾熱的“火球”與我這冷酷之際的“冰球”摩擦了起來，好似火星撞地球。接着，我又發起了一波攻擊，連續從對方的空位突襲。

第一局，後來者居上，我贏了。第二局，對手加強了對空位的防守，聰明起來了，不再有大幅度的偏移了。我因爲第一局贏了，所以就掉以輕心了，丟掉了這一局。這樣在三局兩勝的比賽中，來到了賽點。第三局，我開始努力了，在對手的嚴密防守下，總能屢屢突破。我以10：7拿到了局點；思想已經飄渺，竟然在10：7的局勢下連輸兩球，被打到10：9。心中想着：不能再這樣子了，否則就不好打了。這個球，我集中精力，用心對待，在一番來回的對拉之後，我找準機會將球扣在一個特別刁鑽的位置，對方沒能救起。最終收穫了這場來之不易的勝利

這，就是我生活中的情趣，小小的乒乓球帶給了我快樂，它讓我經歷了一次次的蛻變，一次次的成長……

初二的生活作文 篇7

在冬日溫暖的陽光下，享受久違的慢生活，是一件多麼甜蜜的事。或許，你不願再承受苦澀無聊的生活了，那就給自己的生活加點糖，讓心靈世界變得輕鬆美好。如何讓平淡的生活充滿甜蜜？“珍惜”與“堅持”是兩塊必不可少的糖。

我要給生活加的第一種糖叫做“珍惜”。人生是一場跌宕起伏的旅行，只有珍惜旅途中的一切，才能不斷收穫，不斷成長。珍惜友情，你將收穫朋友給予的箴言與信任；珍惜過錯，可以積累經驗，一路前行；珍惜旅程中的鼓勵、批評、笑聲與淚水，它們都將化爲無窮的力量，助你不懼風雨，砥礪前行。珍惜時光，它就多給你一份眷顧，珍惜時光，努力學習，那麼時光回饋給你的必然是一份理想的成績單。珍惜，如一顆透明的薄荷糖，雖然味道不是那麼濃郁，卻清香滿口，令人心曠神怡，讓記憶中充滿清香的甜蜜。

我要給生活加的第二種糖叫做“堅持”，人生的旅途是漫長的，如果沒有堅定的毅力，便不可能達到終點。著名音樂家貝多芬中年患病失聰，對於這樣一個熱愛音樂的藝術大師來說，這是多麼痛苦的事啊！但他憑着堅強的意志與病魔抗爭，依靠堅持不懈的精神創作了一首又一首不朽的作品。他的生活中有病痛的折磨，但他卻堅持創作，終於在苦難中尋出了甜頭。他的作品廣爲流傳，他的精神永垂不朽。我們的生活中也會有各種各樣的困難，但只要賦予長期的堅持與努力，再苦的難題也會被歲月沖淡，困難迎刃而解，“堅持”這塊牛奶糖，便慢慢融化，香醇濃郁，經久不散，溢滿整個回憶，這，便是堅持後的甜蜜。

當你覺得人生無味時，學會珍惜眼前的事物吧；當你覺得苦難重重時，咬緊牙關，學會堅持吧。朋友，學會給生活加點糖吧，“珍惜”與“堅持”是最好的調味劑。珍惜當下，一路前行，你會發現：生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野。

初二的生活作文 篇8

建國已經快有70年了，人們的生活在飛速的變化着，生活質量在不斷的提高。在衣、食、住、行四個大的方面，變化最爲顯著。

在“衣”的這一方面，從原來單調的灰色和藍色，變成了現在的五顏六色；從原來的棉麻布料，變成現在的純棉、纖維的等等多種布料；從原來的要求穿的暖，變成現在穿的好，穿的有個性、時尚等。

在“食”的方面，從原來的窩頭、紅薯、玉米麪、餅子等，變成了現在的多種麪食；從原來的吃野菜、鹹菜，變成現在的吃魚、肉、蛋還有喝奶；從原來的要求吃飽，變成現在要求吃得健康、營養、合理。

在“住”的方面，人們從住毛坯房，到現在住高樓大廈；從以前害怕下雨刮風，到現在不擔心惡劣天氣；從以前的害怕冬天寒冷，到現在的集體供暖和地暖，即使在寒冷的冬天也不擔心會挨凍。

在人們出行的一大方面，人們從原來的徒步行走，到用自行車代步，再到用摩托車出行，直到現在，每家每戶都有了自己的私家轎車，和步行比起來，可以更加方便、快捷，能夠更快速的到達目的地。

去年的冬天，我放寒假，和媽媽一起去逛街，回到家裏，看到有位叔叔在我家裏弄什麼東西，一看，原來是電腦。我高興極了，終於有了電腦了。連上網後，我急忙打開電腦，到網上搜集好玩的、有趣的東西。在網上不斷的學知識，還知道了很多課本上沒有的知識和道理。

在電腦上，通過聊天工具可以隨時隨地的與同學交流。還有網校，在家裏就可以通過網校，讓老師給自己講課，提高自己的學習成績。可以和全國各地，甚至全世界的人一起討論問題，一起尋求問題的答案。

現在的生活越來越豐富，人們對生活的要求也在不斷的變化。現在的我們很幸福。在學校上學的時候，課堂沒有原來的那麼嚴肅、沉悶，而是氣氛更加的活躍，也更生動有趣了。因爲在學校裏每個班裏都安上了班班通，老師講課的時候也不用只盯着書和黑板看了，可以在班班通的屏幕上，看到圖文並茂的課文，聽到相應的聲音，學的更有趣，學的也更好。在學校裏，也有充足的活動時間，可以與同學一起放鬆。回到家裏，寫完作業，可以看看電視，可以聽聽音樂，也可以看看課外的書籍，還可以上網瞭解一天發生的重大事情。飯菜也越來營養、健康，吃的也越來越合理。可以吃到很多美味的食物，增加營養。還有在閒時可以吃很多美味的零食。現在的人們也注重鍛鍊，增強身體的體質，提高自身的抵抗力，更少的去醫院做客。

在快速發展的今天，生活發生了日新月異的變化，在今後，生活還會不斷地發展、變化，會更加豐富。

初二的生活作文 篇9

時間如流水般逝去，我們從幼兒園來到小學，度過了小學來到了中學，結束了初一，開始了初二的生活。我本以爲初二的生活和初一一樣。課間可以放鬆放鬆，週末放假可以有時間看看書，和同學一起出去玩。但現實卻是完全不同的，在這一學期，數學定理更深奧了，英語課文更長了，單詞更多了，語文文言文更拗口了，教科書一本比一本更厚了，而且還多了一門物理。一下課我要麼埋在一個個數學應用題裏，要麼背英語課文，背語文古詩。初二事情很多，一會兒要組長開會，一會兒要寫小組總結，一會兒要檢查清潔。每天作業很多，當別人已經進入夢鄉，我卻還在桌前冥思苦想。初二的生活多麼忙碌！

初二的壓力多麼大！初二是初中最重要的學習階段老師的期待，同學的支持，家長的希望，四面八方的壓力接踵而至，讓我不得不對學習更上學，有付出總會有收穫，在做不完的事情中，我也在不斷進步，知識一點點在吸收，能力一點點在提高。同學們羨慕的眼神，父母欣慰的笑容都成了我繼續前進的動力。

上了初二，我們也長大了，許多事我都能獨自完成：衣服自己洗，飯自己做，房間自己整理……

初二就像是一個岔路卡，選擇堅持之路，是走向幸福的生活，選擇放棄之路，是走向痛苦的生活。初二剛剛開始，以後的路還很長，會比現在更難走，但不管困難多大，我也要爲以後了過上自己想要的生活而堅持。

初二的生活作文 篇10

生活就像一個雜貨鋪，裏面的東西玲琅滿目，有親情和友情，有電話和手機，有知識和探究，這裏的東西太多太多，如天上的繁星，數也數不過來。今天，我想向大家介紹一下我理解的碎片化的生活。和什麼是碎片化的生活。

我認爲的碎片化的生活，就是你的生活像碎片一樣，能讓它拼好的唯一方法就是懂得取捨，俗話說得好：“魚與熊掌不可兼得。”我認爲生活也是，隨着城市發展越來越快，以前出門不帶錢就什麼也做不了，現在隨着不斷地進步，我們只要帶着手機，就可以解決一切問題。以前不帶鑰匙的話，那更嚴重，還要請開鎖工，現在換上指紋就連鑰匙都不用帶了。所以，造成碎片化的生活的重要原因就是城市的發展所造成的。舉例來說：現在我們初中生可說學業壓力本來也不小，但仍然少不了補課，上興趣班，而在興趣班的選擇也有很多種，比如強身健身體類的羽毛球課、籃球課、游泳課等等，還少不了主課。但是如把我們形容成花，而把興趣班當做澆花的水，能澆的“水”要適當，澆的太少那花兒的營養就太少，而澆的太多那花就會枯萎，所以我們只要學會取捨，適當的地參於補習，還有就是令所有孩子最癡迷，令所有家長最頭疼的遊戲，玩是所有孩子的天性，所以我以一個孩子的立場想告訴大人們，如果你們讓我們一點兒遊戲也不沾，那是不現實的，而且孩子心裏也會憎恨父母，所以，雖說最好不要玩，但適當的玩一個健康的遊戲而是可以的，最後一點，我要講的是閱讀，閱讀真的要多讀，還要養成良好的閱讀習慣，正如我們小學時學的一句名言：多讀書，讀好書，讀書好。這就是生活的點點滴滴，我認爲的碎片化的生活，還有在生活中隱藏着很多碎片化的生活，例如“淘課”，“淘課”可不是“逃課”，而是指在網絡上上課，“淘課”非常有意思，或許這也是城市快速發展的好處吧。還有好多規模盛大碎片化的生活，例如網購，網購就類似於淘寶，還有網上訂餐，還有專車服務，這些都是規模比較大的碎片化的生活。

所以，大家要行動起來，積極面對碎片化的生活，千萬不要“澆”太多水，也千萬不要很少“澆”水，甚至不“澆”水。

這就是我理解的碎片化的生活，請大家記住魚與熊掌不可兼得，還有最重要的就是“澆”水不要太多，理解碎片化的生活，適應碎片化的生活是非常重要的。