初二我的同桌作文彙總5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初二我的同桌作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初二我的同桌作文 篇1
一次，俺老妹在英語班上沒有完成背誦的作業，被老師留了下來。可憐的是我啊！我要留下來陪她，等她。我自知自己在3個小時內不會到家！因爲，我妹的背功利害的直讓人頭疼。檢查她的重擔，就落在我同桌肩上。哎！她也是個苦命人阿！（她差點就暈過去了。我沒說慌哦！！）俺妹，開始把她的毒功拿了出來—————磨！時間一分一秒的過去了。俺妹，她一句也沒背下來。[當時，她正在想，夢幻西遊的點好象沒了，一會去買，然後再買點。{{回家後她跟我說的}}這麼長時間，我妹居然一句話也沒背下來。我同桌可毛了，說："儒子不可教也，朽木不可雕也。"（心想，這明明是指桑罵槐嘛，我可是她姐呀！）話一出口，一場世界大戰爆發了。我妹拿起書包就走，我同桌也要捲鋪蓋走人。這下我可兩面爲難了。（一個是我妹，一個是我的鐵哥們。叫我向着誰呢？哎？）最後大家不歡而散。 搞得我烏煙障氣的。最後我只能用一個字形容我自己"慘"。
我同桌什麼都好，就是嘴太裂了！（外加，學習也很very good）這就是我的同桌（也就是我的鐵哥們。）她的名字叫。（這是個人隱私，暫且就不說了）
初二我的同桌作文 篇2
夜幕悄然降臨，無數璀璨的明星都閃爍着獨特的光輝，但只有兩顆星最爲明亮，一顆屬於母親，另一顆則屬於那個愛笑的你，我的同桌。
——題記
小時候，我曾在鄉下上過半年學，我喜歡那裏的一切：暖烘烘的麥子，冰冰涼涼的井水，鬆軟的田壟……在學校裏的第一天，你成了我的同桌，我初遇了你，那個陽光燦爛的你。
你坐在我身旁，不時地聊兩句閒話，不時地逗兩句笑話，有時又做兩個鬼臉……
我很快就喜歡上了這個陽光的同桌。你是班裏名副其實的好學生，又是班裏體育最好的學生，自然是令人矚目的焦點。
一次體育課，老師要我們跑一千米，我驚呆了：從小我體質就不好，讓我跑一千米，簡直是難如登天，但是迫於體育老師的壓力，我只好硬着頭皮跑了起來，太陽緩慢地升到了頭頂，散發出的熱量幾乎快把我熔化了，汗水在背心上滲開，不久便溼透了，不料，我的腳絆到了一塊石頭，我重重摔倒在沙地上，殷紅的鮮血落在了地上，染上一片硃紅，你飛奔過來，二話不說扶起我來，像一頭公牛似的向醫務室飛奔……
我醒了，第一眼看到的，是你那焦急的面龐，我看看你的樣子，笑了，你看着我也笑了，你的嘴角微微上揚，勾出一道弧線，漾出一朵荷，純淨，無瑕，化作一股涓涓細流，淌入我的心田，涼涼的，卻又暖暖的，我走下來，和你一起，笑着，隱沒在夕陽的光芒裏……
也許你的微笑，我不能永遠銘記，但你的樣子，卻已深深刻在我的心底，因爲我知道，任何困難，你都會和我一起經歷。
你，永遠是那個同桌，那個愛笑的你。
初二我的同桌作文 篇3
我到了8年級，我和7年級告別，到了8年級，我和我7年級的同學一起做同桌。沒有絢爛的文筆，我只是想傾訴。
我剛上初2，月考後就和他做同桌。
一開始我們都沒什麼感覺，互相不講話，沒過一個星期就熟了，上課經常一聊一玩就是一節課。
因緣巧合，我認識了他小學的同桌，和她（他小學同桌）上課經常發短信聊天，然後再把內容給他看，漸漸的，產生一種默契。但是到這裏，我們還只是好朋友而已。
10月21日，我們運動會，他小學裏跑步很好，但是運動會上他連決賽都沒進。我在Q上嘲笑他，忽然他就來了一句“不管怎麼樣，我都會盡力的”我嚇了一跳，原本以爲只會嬉鬧的'他原來也有這麼一面，那個晚上我們聊了好多心裏話，有的，不再是以前的平常，而是一種莫名的情愫。
老師發現了我們上課的親密，跟我說要換位子，我急了，以他幫助我學習爲理由（他數學課代表）求我媽跟老師說別換。平息了2個星期以後，老師又揚言要換，我又去求我媽，這麼一來二去，老師對我和他產生了懷疑。
我開始發現自己喜歡他，他前同桌和我聊天跟我講他經常提起我，說一些親密的話，我慢慢相信他也是喜歡我的。
但是他爲人和好，下課了也經常有女生和他混在一起（他不算帥的那類），我決定跟他告白。
我在Q上跟他說“哎，我好像有點喜歡你哎”他顯然被嚇到了，半天沒回。我說你要是想拒絕我就拒絕我吧，沒關係的。他卻回了一句，我接受。我問他你是不是安慰我，他說不是。我滿心歡喜，關了電腦去做作業。
幾天後我在Q上找他，他對我愛理不理，我終於受不了，說你要是不想理我就永遠不要理。他趕緊向我道歉，當時我在家裏已經哭了，我質問他，你到底喜不喜歡我，他含糊了一會以後，終於堅定地發出一句“我喜歡你”。我感到自己幸福的快要哭了。
又過了幾個星期，我發現他每天和一個女生一起回家，親密的想男女朋友，我上Q問他，他推託着不肯正面回答我。
我又去問他的前同桌，她說她不想再騙我了，其實他一直不喜歡我的。我問她那他爲什麼要跟我告白接受我，他說那是因爲他和她打了一個賭，如果他敢跟我告白，她就個他一個月的黃鑽。
我覺得自己可笑極了，像個白癡一樣被他們騙，我跑上Q去問他爲什麼要騙我，他回我說是她要他騙得，說只是隨便說說，我氣極了。第二天我要他向我告白，他不肯，我說我再也不理你了，他說你不理就不理吧。一節課以後，和他很親密的那個女生告訴我，他曾經說騙我又沒什麼關係。
我回到家哭了，哭完以後決定放棄，撮合他和那個女生。這時候我們班主任似乎察覺到什麼，和他說離那個女生遠點。幾天後那個女生在Q上和我說，他懷疑是我跟班主任告的密。
這次我是真的絕望了，自己喜歡的人竟然這麼看自己，我哭了一晚上，哭的渾身顫抖。
今天我們班主任找我，因爲我星期三逃了一節課，班主任跟我談了很久，最後跟我說“我還是決定給你換一個同桌”我沒有前兩次那種當頭一棒的感覺，而是似乎早已預料到，在心裏拼命和自己說，快高興快高興，這樣就可以徹底忘掉他了，但是眼淚還是想掉下來。
回到家以後就寫了這篇文章
初二:呂晨
初二我的同桌作文 篇4
我現在的同桌很逗，有趣！
他發育的有點過頭了，腦袋有點大！讓我不禁浮想聯翩，他老爸的腦袋是不是很小！記得他那次走着路就摔倒了，臉上還慘遭“整容”！他說那個疤痕很快就會沒了，結果現在臉上的疤還沒有下去！
他有時還犯傻，那是一次數學考試，有一道選擇題我一開始做對了，但是天算不如人算！看了一眼他的答案，完啦，深陷“傳銷”！他就開始對我進行洗腦，什麼這樣纔對，我那個是錯的……後來我實在是受不了了，跟他說：“師傅，徒弟知錯了！請師傅不要再念緊箍咒了！”最後，他跟我雙手合十說：“爲師告退！”
試卷發下來後，上面打着一個大叉！我就跟他說：“師傅，這經取的不對啊！”他拍了拍我腦袋，語重心長地說：“徒弟，這不怪爲師！這隻能怪我們還沒經歷九九八十一難！”
後來，好像是爲了證明他說的對！上上星期五，他說：“貧道，昨日夜觀天象，見紫薇星東移！今日又見施主印堂發黑，可見施主是命犯太歲，這星期必到血黴！”然後還來了一句“無量天尊”，最後趴桌子上睡着了！他果真是預言家，那星期我倒了血黴！星期一見了他，我先給他作揖，說：“大師！不知昨日天象咋樣？”他一本正經地跟我說：“天機不可泄露！無量天尊！”然後，去給周公“算命”去了！
怎麼樣？我的同桌是不是很逗呢？
初二我的同桌作文 篇5
在這個世界上，每個人都是尤爲獨特的，每個人都有自己的優缺點，而且比比不同，我們就像一片片長相相似的樹葉，卻各有各的風采。我有兩個同桌，當然我說的只是左右桌了，他們兩人的性格相差特別大。一個整天快樂得像小神仙，讓人很喜歡和他相處。另一個則整天愁眉不展，眼神裏面透着的憂鬱讓他人有些不敢靠近。根據他們的性格，按照老師教給的簡單詞彙，我把他們兩個人歸爲兩類人：性格憂鬱和性格開朗，小天使和小魔鬼。從那以後，班上多了兩個有相反綽號的同學，這兩個綽號是我取的，而我只是偷偷喊他們“小天使”和“小魔鬼”，因爲我不敢讓老師知道我這樣叫同學。
小天使學名叫作李姍，小魔鬼的學名叫作李麗。說實話我挺喜歡李珊的，因爲他的性格本來就是讓人想要親近的那種，而我對李麗則有很大的成見，我覺得他不和人相處，是因爲他自以爲是。我和李珊接觸久了，自然而然便成爲了好朋友，而我和李麗則老死不相往來，連作業都從來不交流討論。直到後來，我和李珊鬧翻了……李刪是我們班的班長，我是副班長。老師不在的時候，是我和他兩個人在管理班級。期中考試成績下來了，我得了第一名，李珊得了第三名，而李麗破紀錄得了第二名。我在激動也在擔憂，李珊雖然性格開朗，但是他自尊心那麼強，我考的比她高，他會不會對我有所不滿呢。其實在這段友情裏，我對李珊特別遷就，因爲在相處過程中我發現，李珊性格要強，並不是像我以前看到的那樣，像一個天使。而我，常常需要忍受他的小脾氣。每次我做的比他好，他都會不開心，長此以往，我都害怕進步了。這種友誼，讓人很累。李珊知道我的成績比他高後，很不開心地跟我鬧，我感覺沒有這份友誼繼續下去的必要了，便有了絕交的打算。我和他提出了這個想法，原本以爲他會挽留這份情誼，可我沒有想到的是，他居然爽快地答應了我的這個要求。我終於知道自己的悲哀，那就是你把別人當成朋友，別人把你當成了傻子。在傷心的時候，我才注意我的同桌李麗，他平時沒有什麼朋友，應該也很難過吧。我還經常叫他“小魔鬼”，真的覺得不好意思了。
有一天，老師佈置了一個作文題目《我的同桌》讓大家寫，這時候我有些犯難了，寫李珊？還是寫李麗呢？寫李麗難爲情，寫李珊那更難爲情了，算了，就寫李麗吧，畢竟自己和李珊已經鬧得很尷尬了。在作文裏，我寫李麗的缺點是內向，像個小魔鬼，而我實在想不出他的優點了，在我感覺很難寫下去的時候，我扭頭看了一眼李麗，而此時李麗也在看我，我突然想起平時上課，他那認真的模樣和仔細的表情。有了，優點就寫他的認真吧。在寫作文的時候，我始終不知道李麗爲什麼這麼鬱鬱寡歡，難道他天生就這樣嗎？在作文的最底下，我寫下了幾個字：李麗，我想和你做朋友。作文批改下來了，老師讓大家相互傳文章，互相修改，互相找到文章的優缺點，以此來吸取寫作的精華。這時候我有些慌了，萬一被李麗看見我寫的那幾個字怎麼辦呢！真是怕什麼來什麼呀，我的作文傳到了李麗的手裏，他看向了我卻沒有說什麼。而我，也拿到了李麗的作文，沒想到的是，他寫的同桌是我。作文中的我都是優點，沒想到我還那麼受人喜歡呢，我在心裏偷偷的笑了。課後，李麗來到我面前，居然主動和我說話：“我們做朋友吧。”“好啊好啊，小魔鬼，以前的事對不起了。”我嬉皮笑臉地說道，沒想到又說出了一句“小魔鬼”。李麗點點頭默認我們是朋友了，從那以後我們形影不離在一起，不管是吃飯睡覺，還是學習體育，我們都待在一起。慢慢的，李麗不那麼內向了，和我說說笑笑，而我經常到他的家裏玩，久而久之我發現一個問題，李麗沒有父母。無奈之餘我告訴他，自己會一直和他做朋友的，他聽後總是忍着眼淚點點頭。我終於知道他爲什麼內向了，原來和他的家庭有關係。過了段時間，李珊來到我的家裏，問我爲什麼要和李麗做朋友，而我只說了一句話：“我發現你纔是一個魔鬼，你永遠不知道你以前罵我的時候我有多麼委屈，而這種痛苦在李麗那裏從來沒有嘗試過。所以，我們以後還是做一般的同桌吧，不要做朋友了。”李珊沒有說什麼，他應該知道錯了，在他走出我家門口的時候，我還是說了一句：“如果你可以收斂脾氣，我們三人以後就是最好的朋友。”李珊聽了我的話，跳了起來，我又一次感受到友情無價。我在這兩個同桌那裏捕捉到了友誼，我們是同桌，也是朋友。
