【精品】初二的生活作文十篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的初二的生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初二的生活作文 篇1

生活其實就是由一個個碎片拼接而成，就同那一個個早已被打亂的拼圖一般，雖然是碎片但是用心去拼接，最終還是會恢復最初的模樣，就同河流最終匯入大海的懷抱一樣……

生活就是那樣無論你怎麼尋找，怎麼去追，可到最後還是沒有任何規律可尋，而我們卻一直在這個碎片化的生活中去發現，去尋找我們所擁有的快樂。

也許今天的我們無憂無慮的躺在綠油油的草坪上，享受着大自然的氣息，看着那潔白的雲朵和那蔚藍的天空，我們的思緒早已飛到九霄雲外。也許我們躺在沙灘上，享受着陽光的洗禮，享受着溫和的海風，聽着海浪拍打岩石的聲音，就同一首首交響曲一般，動聽而又悅耳，讓我們沉醉其中。也許我們在那寬闊無垠的大海中，自由快樂，海水時而溫柔，時而兇猛，而我們卻依舊在大海中放飛自我，大海就像我們的母親，我們對它訴說着一切。我們就像海底自由的魚兒一樣，在大海的懷抱中自由的的翱遊，那時的我們應該是最快樂的，那時的我們丟去了所有的煩惱，迎來的只有快樂……

也許今天的我們會躲在某一個地方，擦拭着我們的眼淚，也許今天的我們會爲了某一件事情而傷心許久，也許今天的我們遇到了困難，在面對自己的無能與懦弱時留下後悔的眼淚，也許今天的我們遇見不順心的事情，我們會不斷地哭鼻子，眼淚就如同斷了線的珠子一樣，沒有終止……或許今天陪伴在我們身邊的只有傷心的淚水，沒有歡樂的笑聲，這就是我們碎片化的生活，沒有任何的規律，沒有任何的順序，就如同大海上的風暴一樣，我們永遠都無法捉摸清它的規律，就是因爲這樣，纔會有許多人永遠的沉睡在大海的懷抱中，沒有甦醒……

碎片化的生活就是這樣，或許今天的你走在街上，不經意的撿起一張廢紙，一個空瓶，但這確實在幫助環衛工人們減少工作，讓那兩鬢早已花白的工人多休息一下，這一個善意的的舉動或許就會幫助到許多人……

也許今天的你突然想獨自一人出去旅行，想獨自一人去克服自己內心的恐懼，還記得之前的我，爲了戰勝自己，勇敢的邁出那一步，走到了飛拉達的入口，那圍繞在山體上一圈一圈的繩子，軟軟的，讓一個極度恐高的我看了心在不斷地顫抖，可是沒有嘗試怎麼會成功呢，那時的我閉着眼睛勇敢的邁出了那一步，漸漸地我被那一片片綠色的海洋所吸引，早已忘記了內心的恐懼，那時的我成功了……

這或許就是碎片化的生活，即使毫無規律，但卻擁有着它獨特的魅力，即使是碎片最終也會拼接起來，成爲獨一無二的它，我們的生活……

初二的生活作文 篇2

生活因瞬間的燦爛而美麗星劃過夜空，雖然短暫，但它卻夜空增添一絲光彩；煙花升上夜空後，徇麗綻放，雖然，但它卻得到了人們的讚賞。生活中，太多的瞬間詮釋着燦爛與美麗，但這足夠我們用一生追憶。“誰言寸草心，報得三春歸。”母親，我們那個偉大的媽媽，在我們慢慢長大的同時，她卻在慢慢地衰老着。同學們，你的腦海裏是否有着你媽那美麗而燦爛的瞬間畫面呢？你記得媽媽所做的一切嗎？十月懷胎，在手術檯上，媽媽將你產下，因此，你誕生，可是你媽媽是冒着生命危險的，你知道嗎？

這是因幸福而綻放的燦爛之花，她是偉大的；生病時，媽媽揹着你到醫院，那個背影，你還記得嗎？生活中的一切，都看到了母親對自己的關愛，而這朵關愛之花是永遠燦爛，永不凋零的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，我們那可愛的老師，也留給了我們的太多的回憶。她們猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。然而，這根蠟燭越燃燒就越明亮；她們也像酒一樣，年份越久，就越香醇。拿着粉筆，在黑板上，書寫的背影，爲學生補課的畫面；在夜深人靜，批改作業的時候；我們都看到了，老師那辛勤地付出，而這正是爲了祖國的下一代，爲我們撐起一片樹陰。“海內存知己，天涯若比鄰。”

身在初二，與朋友相處的時間尤多，在這緊張而嚴峻的挑戰面前，大家並肩作戰，共享成敗。我看到了同學們的彼此安慰，彼此的勉勵，我們要加油，爲自己的目標而共同奮鬥。這段深厚的友誼，永不過時，燦爛永久。劉翔獲得冠軍時；中國獲得20xx年舉辦的主權時；那個畫面，哪個瞬間，是多麼美麗啊！流星與煙花，只是那美麗的代表。在自己的人生長河中，只要擁有感恩之心，堅持不懈，即可成就自己燦爛的一生。

初二的生活作文 篇3

在牆角的那一張破網，早已沒有任何生命體徵在上面，而我卻一眼就發現了它。網，平時如此常見的東西，卻將我帶進了一個不常見的世界，夏洛世界的那張平常的網。

一張神奇的網，一個不可思議的世界。多少的字形結合上印其中，拯救了一個生命，網的主人在網上結束了一生。活下來的帶走了一大筐榮譽，從網裏，得到了生、活的權利得以安度每一個生機勃勃的春、夏、秋、冬。

這是張透明、難尋的網。我們生活的網，就遠不只爲了生活了。生活中的我們，又何嘗不被網所困的呢？

當你漫步街頭，看到形形色色、匆忙的人羣。你是否有想起夏洛爲它的好友日復一日，年復一年地織一張特殊的網呢？走在大街上的人，他們中發生的友誼又是否也跟我的相似呢？

這次，在難逃灼襲的車站。同樣一切都是匆匆忙忙的：各式的汽車飛馳而過，揚起的只有迷人眼界的塵土一片。他和我，也不爲那些鮮有的意外。距離我們的課程開始，只剩下三十分鐘的時間了，路途，至少花去二十五分鐘。眼下，在那一邊，還沒有車的影子。

“呀！我忘帶東西了！”我想到了，那東西，確實必須帶。看看我比太陽還紅漲的臉，他馬上接過我的包：“那你快去，我等着。”他，彷彿也沒在意我們的時間。

我衝回家中，像方知此處的小狗般，把家徹徹底底地翻了一遍。桌上、書中、箱裏、牀底————呵！如何！都沒有！我停止了這令人浮躁的工作，靜靜地回想：我這粗心的，到底帶這寶貝去過哪！

短短的凝靜中，嘰嘰喳喳的鳥叫越顯清晰了，在陰蔽中來回吵鬧，越大聲地叫喚：“時間！時間！時……”我好像聽見了，一輛公交車，在不遠的車站停下，然後“轟”地離開了。還是不用再找了吧，上回答應給他的玩意，下回再說吧。那車站，現在應該是空無一人了吧————最多，也就只剩下我的書包罷了。

我慢而無力地拖着步子向車站過去。何必走得這麼快呢？反正，只有我一人遲到。

“你在幹什麼？在拖沓一下，又該有車過去了！”他在那喊了一句。我的心彷彿剛剛甦醒一般跳動了一下，笑意就這樣爬上了我的嘴角。腳步輕快地跑過去勾上他的肩膀。下次，一定能把送給他的東西找到的，我在心裏暗暗打氣。

一張網，連着他和我。儘管那個下午，我和他，一齊在門外待了半小時，但是我依舊十分快樂。生活中的網用友誼將我和他相互粘連在一起。

初二的生活作文 篇4

時間如流水般逝去，我們從幼兒園來到小學，度過了小學來到了中學，結束了初一，開始了初二的生活。我本以爲初二的生活和初一一樣。課間可以放鬆放鬆，週末放假可以有時間看看書，和同學一起出去玩。但現實卻是完全不同的，在這一學期，數學定理更深奧了，英語課文更長了，單詞更多了，語文文言文更拗口了，教科書一本比一本更厚了，而且還多了一門物理。一下課我要麼埋在一個個數學應用題裏，要麼背英語課文，背語文古詩。初二事情很多，一會兒要組長開會，一會兒要寫小組總結，一會兒要檢查清潔。每天作業很多，當別人已經進入夢鄉，我卻還在桌前冥思苦想。初二的生活多麼忙碌！

初二的壓力多麼大！初二是初中最重要的學習階段老師的期待，同學的支持，家長的希望，四面八方的壓力接踵而至，讓我不得不對學習更上學，有付出總會有收穫，在做不完的事情中，我也在不斷進步，知識一點點在吸收，能力一點點在提高。同學們羨慕的眼神，父母欣慰的笑容都成了我繼續前進的動力。

上了初二，我們也長大了，許多事我都能獨自完成：衣服自己洗，飯自己做，房間自己整理……

初二就像是一個岔路卡，選擇堅持之路，是走向幸福的生活，選擇放棄之路，是走向痛苦的生活。初二剛剛開始，以後的路還很長，會比現在更難走，但不管困難多大，我也要爲以後了過上自己想要的生活而堅持。

初二的生活作文 篇5

建國已經快有70年了，人們的生活在飛速的變化着，生活質量在不斷的提高。在衣、食、住、行四個大的方面，變化最爲顯著。

在“衣”的這一方面，從原來單調的灰色和藍色，變成了現在的五顏六色；從原來的棉麻布料，變成現在的純棉、纖維的等等多種布料；從原來的要求穿的暖，變成現在穿的好，穿的有個性、時尚等。

在“食”的方面，從原來的窩頭、紅薯、玉米麪、餅子等，變成了現在的多種麪食；從原來的吃野菜、鹹菜，變成現在的吃魚、肉、蛋還有喝奶；從原來的要求吃飽，變成現在要求吃得健康、營養、合理。

在“住”的方面，人們從住毛坯房，到現在住高樓大廈；從以前害怕下雨刮風，到現在不擔心惡劣天氣；從以前的害怕冬天寒冷，到現在的集體供暖和地暖，即使在寒冷的冬天也不擔心會挨凍。

在人們出行的一大方面，人們從原來的徒步行走，到用自行車代步，再到用摩托車出行，直到現在，每家每戶都有了自己的私家轎車，和步行比起來，可以更加方便、快捷，能夠更快速的到達目的地。

去年的冬天，我放寒假，和媽媽一起去逛街，回到家裏，看到有位叔叔在我家裏弄什麼東西，一看，原來是電腦。我高興極了，終於有了電腦了。連上網後，我急忙打開電腦，到網上搜集好玩的.、有趣的東西。在網上不斷的學知識，還知道了很多課本上沒有的知識和道理。

在電腦上，通過聊天工具可以隨時隨地的與同學交流。還有網校，在家裏就可以通過網校，讓老師給自己講課，提高自己的學習成績。可以和全國各地，甚至全世界的人一起討論問題，一起尋求問題的答案。

現在的生活越來越豐富，人們對生活的要求也在不斷的變化。現在的我們很幸福。在學校上學的時候，課堂沒有原來的那麼嚴肅、沉悶，而是氣氛更加的活躍，也更生動有趣了。因爲在學校裏每個班裏都安上了班班通，老師講課的時候也不用只盯着書和黑板看了，可以在班班通的屏幕上，看到圖文並茂的課文，聽到相應的聲音，學的更有趣，學的也更好。在學校裏，也有充足的活動時間，可以與同學一起放鬆。回到家裏，寫完作業，可以看看電視，可以聽聽音樂，也可以看看課外的書籍，還可以上網瞭解一天發生的重大事情。飯菜也越來營養、健康，吃的也越來越合理。可以吃到很多美味的食物，增加營養。還有在閒時可以吃很多美味的零食。現在的人們也注重鍛鍊，增強身體的體質，提高自身的抵抗力，更少的去醫院做客。

在快速發展的今天，生活發生了日新月異的變化，在今後，生活還會不斷地發展、變化，會更加豐富。

初二的生活作文 篇6

現代科技與網絡高速發展，人們的生活忙碌不已，又想要優於生活，如何做到在忙碌中尋找愉悅與優質值得我們去探尋。

隨着科技的高速發展，在都市生活的我們總是因爲工作與學習的忙碌從而去擠壓時間，在這樣一個步履匆匆的大環境下，我們似乎無法再能擁有從詩句中常常瞭解到的古人“秉燭夜讀”或者是“寒窗苦讀十年書”這樣的學習方式，因爲城市生活的過於繁忙，我們的生活與學習，無疑被碎片化了。

從字面意義而言，碎片並非是整體，一切都是零零散散。有人認爲碎片化的生活方式會帶來困擾，例如無法按時完成指定工作，從而延後下一件事的起始時間，這樣一拖再拖似乎更加浪費了時間。並且在我們學習工作中無法更加專注認真，這樣似乎失去了這件事本身原有的效益。

但是我認爲，碎片化的生活方式恰恰更加符合現代都市人的生活規律，我們也能夠在這樣一個碎片化的生活中尋找喜悅。

在現代化、科技化的今天，那樣“寒窗苦讀”的方式我們似乎無暇利用。因爲當今我們常常面對着電子產品的“誘惑”，導致我們真的很難再去集中精神，花費大量的時間在同一件事上。在此過程中，我們一定會體會到枯燥乏味的情緒。這就與我們所提倡的“優於生活”有所不同。

何況“苦行僧”的學習方式，很多人在此過程中沒有更好的思考和理解。我想真正高效且有益的學習方式也許更加偏向於勞逸結合，把學習與娛樂兩者用一定順序的分成碎片從而交替在一起，這是對心理與身體健康有很大的好處。

碎片化也能使生活更加有樂趣與實效，就像當你讀書看完一個章節後，把書留給明天的自己繼續賞閱。心中爲自己留下關於這本書的一個懸念。在此過程中，腦海中必定會細細體會書中的內容，並且結合自己所想，比一鼓作氣的看完似乎更具實效性。

碎片化的生活是自由的，但是同時也是有計劃性的，是需要我們去專注的，我們應該進行合理的安排與制定，這樣的碎片化才能更加貼切我們的生活，能讓我們節省下更多的時間，同時它也方便我們去對它進行管理和調整。從而才使得在工作更高效的同時讓自己也能夠獲得充分的娛樂，一舉兩得。

這樣的生活方式能夠運用在我們身邊的每個角落。雖然它擁有利弊，但是隻要我們去衡量自身，改善自身，就能在這樣忙碌的都市生活中，通過碎片化的方式去尋找喜悅。

初二的生活作文 篇7

傳說上帝創造世界只用了七天的時間，以七天就決定了我們世世代代，所有人的生活。或許有人驚歎造物主的神奇，又或許有人抱怨現實世界的殘忍。可這又有什麼關係呢?生活本身就是最好的恩賜，之於我們的。

似乎我們每個人的心裏都住着這樣一個人，透着鎖眼看世界，猶如古時三姑六婆似的大媽，看不得周遭的安生，總想攪得這周圍的空氣沸沸揚揚纔有意思，這又何必呢?非要東家長西家短的品頭論足，非要誰比誰好誰又比誰混得差的計較來計較去，又有什麼結果呢，這就讓自己的心有莫大的安慰和滿足感了?其實，也不然，生活本就是一個人的事情，是一個人的修行，是一個人終究要經過的歷程，它的好與壞本身就是最大的恩賜。

很多人好像都很怕自己活得不夠充實，不夠努力。誠然，在當今經濟高速發展，知識爆炸，科學技術日新月異的時代，巨大的競爭和生存壓力已經讓人們有了深刻的危機感和勤奮意識。沒日沒夜的將自己鎖在狹小的辦公桌前和逼仄的工作室裏，儼然已經成爲多數人爲生活奔波的寫照，似乎只有這樣，才能讓自己生活得更好。只是在他們還未弄明白什麼是生活的時候，他們已經丟掉了健康和大把的光陰，而年華如流水，都不再復回。生活，是要依靠自己的獨立讓自己在生存的基礎上活得更好，需要放慢腳步，在已經有了物質保障的情況下享受美好，去存留一份安靜閒適的心情。爲了生活而奮鬥，本身並沒有什麼不對，但在爲生活而忙碌的同時千萬不要顧此失彼，失了生活本身的美好意趣。

記得在一本旅遊圖志上看過這樣一個地方，和順古鎮，這裏的生活寧謐而安適，美好而溫婉。河塘裏蓮花成片，幽香陣陣。夕陽下的老婦在水池邊洗衣服，蹣跚着走回她祖傳古樸的老宅。泡茶的姑娘巧笑倩兮，淡雅地泡出一壺清亮的生普洱與來客談笑皆歡。或許，這樣的生活纔是對生活本身最好的報償，彷彿連時光都在這裏放慢了腳步，看着那青色的石板磨出歲月的光澤，看着巷口那棵木棉開了又落。我想，和順古樸的人們都知曉，生活本身，就是最好的恩賜。

耳邊似乎想起了田園歌謠，有原始而寧靜的質感，那纔是生活。無論喜悲離合，生活本身，就是最好的賞賜。

初二的生活作文 篇8

我獨自仰臥在皎潔的月光下。聽風兒輕輕地歌唱，任月光浸溼衣衫。螢火蟲倚着翠葉夢囈，喃喃的同孩子訴說舊日的時光。忽然，你也走了過來，躺在我旁邊的草地上問我：“生活的滋味究竟是怎樣的呢？”

我也常常這樣問我自己。像春雨的滋味嗎？很輕，很淡，讓人來不及追逐，也來不及品嚐，它便嫵媚地笑着離人而去。像夏雷的味道嗎？那樣堅決而冷酷地，禁錮着陽光，操縱着錦雲。彷彿不容世間的一切，將平靜的風雲擊成一片混亂。

不，生活的滋味不應該是這樣的。它或許是秋天的楓葉，雖從不被人們注視着，卻依然日日夜夜生得很燦爛，很濃烈。它又或許是冬日的雪，看似一成不變的外表下，蘊含着千奇百變的世界。

你也許會笑我：“生活是如此的現實，每天都有許多的煩惱侵噬着我們，哪有春雨秋楓那般迷人！”

對不起，你錯了。

生活固然是現實的，可現實並不只代表冷酷無情的世界。別忘了，春雨秋楓一樣來自生活，來自現實。生活的滋味是多彩而又豐富的，它可以藏在媽媽精心準備的飯菜裏，亦可以躲在流浪者孤寂漂泊的旅程裏；它可以是放學回家家裏舒適的沙發，可以是考場上一份不完整的答卷，也可以是失意的人們一滴晶瑩的淚水。

沒有人說過生活的滋味是一成不變的。快樂不是永恆的，悲傷也不會太漫長。生活的滋味對於每一個人都是不同的，正因爲這不同，世界才得以像今天這樣精彩。

我實在沒有權利給這滋味下一個定義。如果你真的想知道，你可以擡頭看看這月亮，嗅嗅這草香，讓我拍拍你肩膀，說：“朋友，很高興能在你身旁，請你堅定不移地一路走下去，生活的滋味就在這花香小徑的兩旁，它們從不張揚，卻常常溢滿花香。

初二的生活作文 篇9

踏入初二以後，學業變得越來越繁忙，作業也越來越多了。同學們都變成了學習的機器，沒有注意身邊的美景。認爲一個高分就是風景，一張獎狀就是美景。課間大部分同學只呆在座位上做作業。

我也是這樣，但有一次我厭倦了。午休時學校放廣播老師不上課，於是便拿了一本書走了出去。

捧着書坐在石凳上有種特別的輕鬆。旁邊的廣玉蘭開得正茂盛。花瓣白得似雪一般，不摻雜任何雜質。空氣中隱約有股幽香，這股香味令人心曠神怡、神清氣爽。廣播中播放着慢節奏的輕音樂，翻開書頁，紙張散發出淡淡的墨香。我貪婪地享受着文字給我帶來的愉悅。爲《悲慘世界》中的主人公冉阿讓的不幸而悲傷，爲卞福汝主教的寬恕而感動，就這樣沉浸在書中……。

我非常享受這樣的休息方式，教室中過重的學習氛圍讓我有些喘不過氣。好像一直在奔跑，但總怕被別人超越所以不肯停下來。我突然發現，偶爾停下前進的腳步其實也挺好的：學校生活竟然那麼愉悅。

突然映入眼簾的是一位掃地阿婆，她拿着掃地在各班的窗前打掃垃圾。她的背微微有些佝僂，頭髮早已斑白，矮小瘦弱的身子不及窗高，她仔細地拾起地上的垃圾，不願遺留一點，哪怕一丁點。望着她的背影忽然覺得她好平凡但又好偉大，好陌生又好熟悉。她並沒有做什麼了不起的事，只是做好了自己的本職工作。她不求顯得，總是默默地經過我們的窗前，我們甚至沒留意過她。心中一怔：爲什麼以前，就沒發現她呢？我沒看到的應該還有很多很多吧！

就這樣，我不再覺得學習很累很無聊。

有時只要我們能放慢我們過快的腳步駐足留意就發現許多從沒有發現的美！給我們的生活增添了無限情趣。放慢腳步是爲了更好的前進。其實，這樣挺好。

初二的生活作文 篇10

“碎片化”是指完整的東西破散成許多零塊。當今社會被碎片化成許多領域，這使得各種領域的發展節奏變得不一，總體呈專業且快速的趨勢。而我們生活在這樣“碎片化的”的社會中，我們的生活，也逐漸變成了“碎片化”的生活。

我們生活在一個龐大的信息時代，每分每秒都在接收和傳播着不同的信息。多樣化的信息來源，充斥在我們生活的每一個角落，手機，書籍，報紙，交談等等。

正因爲我們每天都必須在這龐大的信息網中接受着大量的信息，所以我們的生活，自然而然的被分割成了一塊塊，變成了“碎片化的生活”。

爲什麼說這是自然而然的呢？我認爲原因很簡單。如今的生活信息量很大，每時每刻都在發生着不同的事。而碎片化，將我們的時間分割，讓我們在不同的時間接受不同的信息。當一條條信息逐個被我們所瞭解後，我們可以更加方便吸收和記憶信息。

清代的袁枚曾說“書非借不能讀”。那爲什麼要這麼說呢，其實背後的原因就是程度的差別。借來的書，讓人更加珍惜，生怕隨時要還回去，這樣讀書才更加記憶深刻，才能更大概率大地保證信息被記住。而自己買的書則會由於人的惰性或者各種各樣的原因被束之高閣，就算是看了，也不過是草草了事。然而碎片化的生活則有效地幫助人們把信息碎片化，方便人們去了解和記住。

所以，碎片化生活所達到的效果，是人們從古至今一直在推崇的結果。隨着時代的變遷，生活的發展，“碎片化的生活”這種方式，便自然而然的成爲了人們的標準。

然而，在這樣看似光鮮美好外表的優點後，依舊有着必然的缺點。當一條信息被碎片化之後，人們所關注的重點，也會變得不同。一件事情被拆成很多部分，在如今的社交平臺上流竄着。不同的，真假不一的信息，就會擾亂人們的思維，阻礙人們的思考，因爲信息開始變得不完整起來，人們對這件事的判斷就往往會停留於一條信息表面所表達的。信息量一旦更新的太過於頻繁，更新的量太過於大，便不利於我們去深入瞭解，真正瞭解。

當我們在碎片化生活的空擋中，拿出手機看看消息時，其實會發現真正有意義的碎片化信息是少的，多得是廣告，重複的雞湯語錄，生活的瑣事。這使得我們的時間白白浪費在八卦和無意義上。

在當今這個有利有弊碎片化的生活中，我們所應該做到的就是利用好碎片化所帶來的優勢，同時理性地看待和處理事情，讓碎片化的生活發揮它最大的作用。