初二我的發現作文500字

導語：在生活中，不經意間，我們常常會發現一些有趣的現象，也有一些別人都沒想到，而你卻想到的，因此而感到驕傲，哈哈!我也有過這樣的發現哦，現在讓我來給大家講講吧!

　　篇一：

啊!經過我的努力研究，終於發現了“手同尾是1”的兩位數的快速算法。它給了我很多啓示，不反讓我嚐到了動腦的跳投，還讓我悟出的真理。

那是我13歲的一個晚上，家人都津津有味地在飯桌旁吃晚飯，爸爸突然問我：“馨兒，你能儘快口算出爸爸出的這幾道題嗎?”“哪些題，您說吧。我爭取達標”。“好”。爸爸眉開眼笑地說道：“41X41、51X51…限你五分鐘內算出所有的答案。”我立刻抓緊時間在大腦中計算。但由於都是兩位數的，所以，搞得我腦子裏一團亂麻。這時，爸爸見我一籌莫展的樣子，微笑的說：“算不出來吧。你發現這些口算題都有什麼特徵嗎?你好好想想，肯定能很快選出來的。”我回想了一下這些題，發現頭數都是相同的，而尾數都是一。我感到這些題一定有快速計算法。於是，我發誓一定要把這種簡便法運算研究出來，我的發明就這樣開始了。我先計算出41X41的結果，是1681。我抓耳撓腮，絞盡腦汁，但還是毫無眉目。我又計算出51X51的結果，是2601.從此以後，我吃飯在想，睡覺在想，連走路都想。功夫不負有心人，有一天，我終於找出了竅門：先用這兩個因數的首數先乘，再把它們相加，而個位上則都是1，這樣就可以快速算出答案了。我爲了證明，就試驗自己能不能口算出其他類似的題。我琢磨着：61X61，6X6=36，6+6=12，12滿十進一，連起來得數是3721，我利用同樣的方法算出了另外幾道題。口算完後，我再一道一道地計算，結果一模一樣。此時此刻我那開心的勁兒真是難以言表。我興高采烈、迫不及待地撥通爸爸的手機號碼，把這個喜訊告訴了出差的爸爸。爸爸聽了，直誇我肯動腦。我聽了，心裏甜滋滋的。

自從這件事過後，我懂得了一個到了：世界上沒有過不去的知識長河，沒有正不服的知識高峯。只要你願意，勇於嘗試，災難的題也會迎刃而解。只要你肯動腦，勤思考，做生活的有心人，你一定會有新的發現!

　　篇二：

聽說蚯蚓有再生的功能，我半信半疑，爲了弄清這個問題，我做了一次試驗。

星期六，我捉了一條又肥又大的蚯蚓，用小刀分成了兩節，只見蚯蚓被切開的地方流出一些黃色的黏液，接着，就一動不動了，我以爲它死了，可心想難着書中寫錯了?不，不可能。過了一會兒，蚯蚓竟然動了起來。並由原來的一條，變成了兩條。我高興極了，可一個巨大的問號在我腦海中產生了，把蚯蚓分成三節，四節或五節呢?於是我又做了一個試驗：我又找來三條蚯蚓，把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截，然後用A、B、C三個容器分別養起來我的新發現作文500字。三個星期後，挖出土壤，我發現A、B容器中各有兩條蚯蚓，C容器中沒有蚯蚓。爲什麼把蚯蚓切成兩段它能長成兩條，把它切成三段、四段、五段它也只能長成兩條呢?後來，我查找了很多資料，又問了老師才知道。原來蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節到十五節。這一種器官能使蚯蚓在被分解後再生，缺少頭的一截的切面上，會長出一個新的頭來;缺少尾巴的一截切面上，會長出一條尾巴來，一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生。

由此，我想要是我們也能找到人類的再生器官那該多好啊!相信再過幾年、幾十年之後，科學研究如果成功，人體的殘缺肢體也可以重新地長出來。這將會大大地造福人類，造福世界。世界上也就不會有任何一個殘疾人，我們的生活也將會變得多姿多彩，富有情趣!

　　篇三：

在生活中，我們常常會發現一些有趣的現象，也有一些別人都沒想到，而你卻想到的，因此感到驕傲，我也有過這樣的發現，讓我來給你講講吧!

媽媽每次都說：“如果乒乓球凹進去了，就扔了吧，我再給你們買一個。”

那天，我和哥哥在後院裏打乒乓球，這個小小的乒乓球被我拿在手裏，一用力，就凹進去了一塊，哥哥說：“把它扔了吧!”我不肯，所以就把它放進口袋裏了。

晚上，我用盆子裝了一盆熱水放在房間裏，把那個被我捏過的球放進了盆裏，就一直看着那個球，看它有什麼動進沒有。

十分鐘過去了，那個球由原先的凹的很深的，變成了只剩一點點就圓了，我繼續耐心等待。

三十分鐘過去了，我再去看那個球時，它已經變圓了，就像剛買來那樣圓。我小心翼翼地將球拿起，生怕又把它捏進去了，我高興極了，捧着球，就如捧着寶一般，奔出房間，來到客廳，對着正在看電視的哥哥說到：“看，我把早上那個凹進去的球給用熱水燙好了。”說着，便得意洋洋地把事情的經過和他說了一遍。

我發現了當乒乓球凹進去時，是可以用熱水來把它燙好的。所以，每當哥哥們提起這件事情的時候，我總是得意的告訴他們，這是我發現的，我爲我的發現而感到驕傲。

　　篇四：

在一個印着綠裏透紅的鮮花的黃色花盆裏，長着兩顆身材修長，亭亭玉立的小草。它的身體上，又像人體的汗毛，大約每一寸遠的地方，就有一個節，長節的地方有一顆顆硬的小刺，如果你用手去摸它，那硬硬的小刺準會扎疼你的手，甚至還會流血。大概這就是它那自我保護的能力吧。

再往上看，它的葉有深綠色，也有嫩綠色，它的葉子像瓜子殼，是對稱的——這就是含羞草!

一天，我無意中將手伸向含羞草，驚奇的發現它對稱的葉子像一雙小手一樣合攏來了，我再用手碰了一下，它就合得更緊了，像一條線又像一把小小的“軍刀”。我將手掌放到它的頭上，它的枝葉就立刻往下垂。看，它那耷拉着的腦袋，像一位害羞的姑娘，用手掩飾着自己的臉，可當你把手離開它的時候，它卻又昂首挺胸，張開了葉子，恢復了原狀。

我冥思苦想，百思不得其解，這究竟是爲什麼呢?一連串問題浮現在我腦海中。難道植物也會通人性嗎?難道它也懂得害羞?我越想越好奇。於是，我向老師請教，老師告訴我：“由於它的身體含有植物細胞生物素，如果人體接近，它的身體就會發生變化，就會接受到一種信息，使它像人一樣變得‘害羞’。”

哈哈，這個祕密我終於解開了!我默默凝視着含羞草。心裏充滿無限感慨，感受到大自然的奇妙!

　　篇五：

記得五年級的時候，爸爸帶我和幾個叔叔在大三角坑去釣魚，我在三角坑邊發現許多羣小蝌蚪。我想觀察小蝌蚪如何變成青蛙，便捉了幾隻回家。

那時侯我家養了幾隻金魚，因爲我不知金魚吃小蝌蚪，所以毫無戒心的把小可蝌蚪放入魚缸裏。

連續好幾天，什麼事也沒有。有時小蝌蚪還和金魚打成一片。

又過了好幾天，我突然發現少了一隻最小的蝌蚪。不可能是金魚吃的吧?有時小蝌蚪還和金魚打成一片，並且魚缸裏也沒血呀!

我的猜測就這樣別推翻了。一定是媽媽換水時把小金魚倒掉了!我又想。

第二天，我又發現少了一隻蝌蚪，情況和昨天的一樣。可前一天媽媽爸爸都沒有換水呀!

就這樣，我對金魚又有了懷疑。我決定做一下觀察，看看金魚是否吃小蝌蚪。

下了決定，我就躲在放魚缸的桌子下開始觀察。

過了半個小時，好好的，什麼事也沒發生。在我等的不耐煩的時候，只見金魚們開始圍着一隻最小的蝌蚪。小蝌蚪想出去，在圈裏撞來撞去。可是一切都是徒勞的。這時，一隻大金魚慢慢逼近小蝌蚪。小蝌蚪下呆了，一動不動的站在原地。

金魚離小蝌蚪大約還有2釐米的時候，那隻金魚張着嘴箭一樣的向小蝌蚪游去。再這千鈞一髮的時候，我突然站起，搖起魚缸裏的水來。

金魚沒吃成小蝌蚪，遊一邊去了，我趕緊把金魚和小蝌蚪分開了。

金魚竟吃小蝌蚪，我萬萬沒想到，這是我的發現，它來源於我認真的觀察。

　　篇六：

一個人在自己金色的童年裏經常會有非常多的發現，牛頓發現了萬有引力的定律、愛迪生髮現了鏡子可以反光的原理······當然我也發現了許許多多的奧祕。就讓我將一次發現給你們聽吧。

在寒冷的冬天早上我從牀上爬下來，去叫媽媽起牀做早餐。原來媽媽早就起牀了，正在臭美地在那梳頭呢!我走過去，對媽媽說：“我餓了。“說完。我覺得頭皮好癢，拿起另一把梳子梳了一下頭又放到桌子上了，這時媽媽的梳子壞了!叫我拿另一把給她。我把梳子拿起來，突然，幾塊小的餐巾紙飛到了梳子旁邊。奇怪了，餐巾紙怎麼會飛到梳子邊呢?難道今天見鬼了?我拿起壞的梳子試一下，結果餐巾紙沒有飛起來，奇怪了。等媽媽梳好了以後，我又拿了好的來試，結果餐巾紙還是飛了起來。爲什麼好的梳子可以讓梳子飛起來，而壞的不行呢?我的腦海裏出現了許多問號。

於是我走過去問媽媽，他說他也不知道。於是我上查《十萬爲什麼》下查《小學生百科全書》結果在《小學生十萬個爲什麼》中得到了答案。原來帶梳子正電荷，頭髮帶負電荷，當梳子上的正電荷摩擦之後，碰到帶負電荷的餐巾紙的紙屑時，發生了靜電現象，互相吸引，但是紙屑的引力小，不夠梳子的引力大，於是紙屑就被吸到梳子上了。