實用的八年級優秀作文300字彙編九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的八年級優秀作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級優秀作文300字 篇1

當蔚藍的天空上那成羣接隊的大雁漸漸增多，當你在林間漫步時，一片片枯黃的小葉子打着旋兒，無聲無息地落到你的肩上。這時，秋天——一位讓大地充滿生機的愛心使者，已經無聲無息地來到了我們身邊。

如果，在秋雨綿綿的日子裏，你來到了我們美麗的校園，那時，你會感到秋天如春天般奇特的美。一走進校園，一片片像綠色地毯一樣的麥麥冬躺在各種形狀的花園裏，顯得格外幽閒。

走上一排水泥臺階，就來到我們課間活動的小廣場。小廣場旁邊有幾個大大的花壇，看，秋姑娘送給紅葉李一件紅色的T恤。輕輕搖一搖苗條的身姿，一粒粒晶瑩的水珠從那暗紅暗紅的葉片上落到了地上，發出“啪啪啪”的聲音，打到我臉上，感到冰涼涼的。吮吸一口清新的空氣，讓我心胸開闊。

長着一根根長刺的劍蘭，讓秋姑娘給了它一身綠T恤。摸一摸那長長的葉片，如果不小心，被刺着會很疼的。劍蘭中央有褐色的“枯枝”，雖然上邊白色的花兒凋謝了，可我依然喜歡它，因爲它有一種蒼勁之美。

秋雨依舊下着，我不捨離去，因爲我喜歡秋天，喜歡秋天如春天般奇特的美，更喜歡雨露中迷人的校園。

八年級優秀作文300字 篇2

和爸爸一樣，我也是個不善於言辭的人。在我的家“謝謝”、“對不起”之類的話都極少出現。原先總以爲那是一種客套話，一家人不需要如此。直到這周我才明白，那不僅不是客套話，而是人與人之間的愛的傳遞，愛的表達。

今年麥收之際媽媽不在家，爸爸一個人要幹好多活。我不忍心看爸爸勞累，於是週日遲遲不來上課。爸爸發現我在幹活，就送我上學。天雖然很黑了，但父親並沒有像往常一樣把我送到學校，因爲他沒有來得及換下幹活的衣服。我的心怦然一震，張口說：

“謝謝，爸！”

爸爸開心的笑着走了。我望着他遠去的背影，我覺得爸爸真的好偉大呀！此刻，我的腦海裏出現爸爸週末給我做的一桌可口的飯菜；又出現爸爸在烈日下勞作的情景……朦朧中，我看見一隻小燕子還在空中忙忙碌碌，這也不正在爲自己的孩子覓食嗎？

又要開始新課了。我是應該認真了。還有神遊的理由嗎？因爲我的父親就是我的不滅的導航燈。在我努力的空閒間，讓飛舞的小燕子捎去我的心裏話：“爸爸，你的無私和廣博的愛，我無以回報。只能說聲——您辛苦了，爸爸！”

每年的六月第三個週日是父親節，我在這裏向天下有責任心的父親提前祝福了。

八年級優秀作文300字 篇3

八年級二班，一個普普通通卻閃耀着奇光異彩的班級。雖然，我們班的同學並不偉大，但是，只要我們團結起來，誰也打不倒我們。

記得有一次，語文老師讓我們讀作文，劉桂遙和黃玉庫寫的都是韓潤虎是多麼的壞，讀完了以後，其他人都覺得太過了，可是韓潤虎卻和他們更好了，因爲只有好得不能再好了，纔可以開這樣的玩笑，這就是我們班的同學與同學之間的感情，朋友與朋友之間的友誼。

我們班不但很團結，而且很默契，就拿我們上英語課來說吧。英語老師問我們，是動詞還是名詞，我們異口同聲的說：“動詞。”老師說：“你們也真是的，錯也一起錯。”我們都哈哈大笑起來！

我們班真的很棒，班級後面牆上的獎狀，真是數不過來，流動紅旗幾乎每週都在我們班。在三跳比賽上，我們班也取得了第一名，這些成績是因爲我們的努力，我們的團結。還有就是我們班的笑聲，我們班的每一個人都有着自己獨特的笑聲，可能這個在別人的眼裏是不正常，可這在我們的.眼裏是我們八、二班的特色。

八年級二班，就像一個家一樣，老師就像我們的家長，天天怕我們磕着碰着，我愛一位位老師的心血付出，愛同學之間堅不可催的友誼，愛我們的歡聲笑語，喜怒哀樂，愛我們的八、二班，愛我們的家。

八年級優秀作文300字 篇4

我們班有一個同學叫宰俊傑，他平常的個子，瘦瘦的，他待人很有禮貌，助人爲樂，屬於一個好學生，也是我的好友。

有一天，我做題不會了，就偷看同學的題，他瞧見了走過來，和善可親地對我說：“沙錦詩，這次的題不容易，你做了沒有？

”我灰心喪氣地說：“我不會這個題，怎麼辦？”他說道：“我給你看看。”說完他令我打開課本看例題，隨後叫我計算，然後他發覺我算的錯誤，算時把“3”寫成了“7”，我改掉後終於計算對了。我開心地說：“謝謝你幫助我，之後我一定仔細檢查。”他望着我笑眯眯地說：“偷看別人的題是錯誤的。

我們做題不是因爲給老師們完成任務，而是因爲學知識，因爲自己成年後用知識爲別人服務，成爲有用的人。

”我聽了他的話，心裏想：我一定要跟他看齊，高中作文勤奮努力，寫作業認認真真，爭取好的得分。當今，他已休學了，我很惦念他，尤其是他關心同學的形象一直深深地保留在我的內心裏。

八年級優秀作文300字 篇5

四季的雨是不一樣的。他們各有各的特點。

春天的雨是輕柔而又溫和的。當它下起雨的時候，總是淅淅瀝瀝的，滴在我的臉上時，我總是覺得十分地舒服，就如同媽媽的手撫摸着我的臉一樣。春天的雨還有一個特點，用一個詞形容，就是“細如牛毛”。那春雨細得連繡花針也穿得過，滴在臉上一點感覺也沒有，只覺得風吹過的時候，臉上會有一絲涼意。

夏天的雨是迅速而又猛烈的。它下起來總是噼裏啪啦的。只要天空烏雲密佈，電閃雷鳴，雨就會剎那間下下來，但是它只會下一陣，下完以後，天空便雨過天晴，還會涼爽一點。這種雨，被稱爲“雷陣雨”。

秋天的雨是涼爽的，下起雨來總是嘩啦嘩啦的。當秋雨打在我的臉上的時候，會感覺到像抽小血一樣有一點兒疼。秋天的雨還有一個特點，就是下雨的日子很多。秋雨一般持續時間長達一月之久，而且降雨量也很多。

冬天的雨是冰涼的。當冬雨打在我的臉上時，我會覺得如同一把冰冷的刀在割我的臉一樣疼。當雨滴落到地面上時，總有滴滴答答的聲音。冬天的雨還是與衆不同的。它不像春雨貴如油，它不如夏雨酣暢淋漓，也不似秋雨纏綿悱惻，它帶着徹骨的冷，透着抖峭的寒，攜着隨心所欲的風，在天空中跳着優美的華爾茲。

我愛四季的雨。

八年級優秀作文300字 篇6

人生在世時，不禁會問一句：“我們生活的目的是什麼？”許多回答都那麼模糊，那麼淺析，而你在思考這個問題的時候，是否會在腦海中浮現出這樣一個詞：責任

“責任”又是什麼？是不是會聽爸爸媽媽的話？是不是會自己養活自己？是不是會教育好下一代？我們無從得知，儘管責任這個字眼那麼熟悉，甚至有點兒令人震撼。

從小學的昇華到初中，我漸漸的，倏忽間，好像有那麼一點明白了：我在上課時，總是那麼認真的，細心地聽老師講解課程，同學們休息時，我也會把自己該完成的任務完成，平常我也會把自己不懂的問題向老師請教，這就是對自己負責。

每次放學回到家中，我也多會做做家務，弟弟有事不懂的題目我會耐心的給他講解，因爲，我要對家庭，家人負責。長大以後我還要對自己的孩子，家人負責，對工作，對社會負責。

我有點迷茫，有點懵懂，我不知道我現在的說法是不是責任，或許這一些的一些都要等我們長大後纔會知曉吧，而我也並不着急着去追求答案，因爲我相信那些會迷惑我們的問題

就需要我們在成長的蛻變中去解答吧。

或許，這也是一種所謂的“責任”吧。

八年級優秀作文300字 篇7

當生活的窘迫把你包圍，你總能找到那扇窗，發現那束刺破黑暗的光明。但是，當你走投無路又找不到“柳暗花明”時，就試着去相信希望，試着去畫一扇窗給自己。

天灰濛濛的，陽光被層層烏雲所吞噬。風格外的大，吹動着樹葉，好像是沙啞的怒吼，鳥兒嘰嘰喳喳地譏笑着一切，都是那樣灰暗，蒼涼。

肩膀上重量似乎要將我壓趴，緩慢而又沉重的腳步在地面上蕩起層層的塵埃。無神的目光還有一絲迷茫，一絲在黑夜中的無所適從。學業上的失敗將我拉入人生的低潮。但上帝似乎忘卻了我的存在，只留我一人在小屋裏，體會那窒息感蔓延至身上每一個細胞中的過程。

失敗的迷茫，彷彿將我困在一片黑暗之中，只有自己的心和靈魂，閃着微弱的光。清晨的農霜、冰涼的空氣，凍得我一激靈。朗朗的讀書聲與與窗外悅耳的鳥鳴聲共鳴着，黎明的第一縷陽光灑在課本上，也灑進了我心中的黑暗。眼神中少了一些迷茫，多了一些自信；少了一些失落，多了一份希望。直到帶有笑意目光看到桌上那份令人滿意的試卷……

或許，你會認爲上帝掌握着你的一切，失敗是他對你的遺忘。其實，我們掌握着自己的生活——即使是絕境，也要相信希望，爲自己畫一扇窗。

八年級優秀作文300字 篇8

自比爾 蓋茨創電腦後，網絡日益發達，現今之網有益又有弊。今，吾書一文以論網。

網，是人進步之標誌。於網，可查資料;閱經典，無中西之限;無古今之分。幼者於網可受早教，遂網可啓幼使之知禮，學識;學者於網可閱古今之經典，查中西之文化，援課堂之疑，質爲人之理，遂網可使其愈加好學;成人者於網可視影片，學生活之技，答幼者之疑，看新聞，解時事，無早晚之分，遂網可使其知識豐富;老者於網可學養身之道，舞太極，練健身操，以保身之健。呵，此乃網之益啊!

老者言：“網亦能教壞幼者。”然學者駁之，曰：“此言差矣，網是可讓幼者學禮，學識，守法，以至學外語的用具。網是精彩之物。”

然，網亦有弊。上網者，名曰“網蟲”。終日於網上游戲，或通訊聊天，有時耳聽名曲，眼觀小說，終日不食寢。其親憂其身將倦，恐其心將腐，遂終日以淚洗面。

雖如此，於網者仍有不悔者，以至其又遇牢獄之災，少則兩三日，多則兩三年，嘻!此時網毀其身心，其終將悔其當初。

綜上所言，網有益亦有弊。學者坐電腦旁曰：“呵，餘應用網之益，棄網之弊。”於吾看來，用網之益，網便有益於人;反之，則毀之於人。

八年級優秀作文300字 篇9

梅顯華：

我是一個很容易知足的小男生。在班上，成績還不錯，我不要求自己拿第一名，覺得那樣的壓力會讓我崩潰。要求低一點，失望少一點，我總是很容易得到滿足，而滿足讓我很容易得到快樂。

可有人說；“不想當將軍的士兵不是好士兵。”放在我們身上就是；“不想考第一的學生不是好學生。”真是這樣嗎？我知足常樂的想法在別人看來，就叫不求上進。似乎連老師也有這樣的想法，雖然老師沒有對我明說，可我能感覺到。這次學生會競選我又沒有參加，其實以我的成績，老師一定會讓我代表參班級選的。但是，我放棄了。我也後悔過，而且到現在一直覺得遺憾。爲什麼要放棄這個證明自己的機會呢？但是，如果讓我再選一次，我想我還是會做同樣的選擇。

我不喜歡競爭，可是現實不允許我這樣。我要面對競爭，要競爭第一，上進纔好。難道知足和上進在我的生活中就不能很好的融合嗎？爲什麼非要對立？我很迷惘。

千千