面對八年級作文示例
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的面對八年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
面對八年級作文1
面對時代的壓迫，面對星星與天空的摩擦，面對逆境的來臨，我從來不會逆來順受，面對需要勇氣如同花兒嫣然的美貌，星星絢爛的光亮，夜幕上安謐的孤獨。
今天路過青春街頭的我，面對了一次艱難的抉擇，無法言表的沉重。總是覺得這一天很漫長。令我感到透不過氣來，雲霧間透露出菲菲哀愁，細細碎碎的晴天都掩藏得嚴嚴實實。
心兒也墜入低谷，眉頭連成了枷鎖，渴望成爲天上雲團的一小塊，追求我夢寐的夢想，採集一份友情，愛上一線希望。時間靜止在這一刻，彷彿舊日的故事重新演繹，臉色昏黃的黛玉靜靜地在擦淚。屈原在望江抒情，李白在望月懷鄉……
面對涼涼的氣息，悲傷在我額頭上如肥皂般透明。祈求有一架彩虹吻去我的哀愁，祈求有一場春雨驅走我身上的黴氣。
仰頭凝望那黛色的夜幕，死一般寂靜，時間總是在分秒中流逝，黑夜裏沒有星星的串連，僅僅依賴那片茫茫的夜空，好晦氣。只剩下淡淡的燈光和我緩緩的呼吸。稠密的高雲把這夜形容得恐怖，湖面上連連的皺褶，夾雜着幾條參差不齊的光線，隱隱約約浮現在湖面上。
大地上這是還一片喧囂，圓月被浮雲埋沒了，這天的夜晚溫柔了，蘸着無情的夜風與沙沙的落葉聲，在大地上降臨，心中的鬱悶慢慢化爲烏有，暗暗承接着悠悠的幸福。
夢幻磬緣般的感覺，面對這一切的五色斑斕，心中隱藏其背後的清澈，暗暗留駐一連串抑揚頓挫的音符。
面對時間的迫及，摩挲着我微妙的人生，勾勒出我七彩的里程……
面對八年級作文2
花之所以能夠昂首挺胸的面對風雨，正是因爲勇氣給了它力量。——題記
我的身體無節湊地坐在椅子上時不時的擺動着，手沉重地放在桌子上。我的心跳不斷的加速着，那聲音宛如光在太空中穿梭和脈搏跳動那樣快。天邊的雲只見猶如害羞的姑娘一樣，不知躲到何處去了，無影無蹤。可是過了不久，便開始浮了出來。
到了將要升旗時，我站在國旗旁，不由得全身的血沸騰起來。我的心也如同被繩子綁住了一樣，心動得越快，綁得越緊，使我喘不過起來，同時也使我呼吸困難。當盛夏的烈日照在我的身上，越來越強勁的陽光，燃燒着我的身體，消磨着我的意志，吞噬着我這顆毫不畏懼的心。我好奇地擡了擡頭，一剎那間瞄了大家一眼便低下了頭。忽然，無意之中，聽到兩句對話。
“你覺得熱嗎？我覺得很熱，一個人自言自語道。”
“我不覺得熱，我覺得蠻涼快，另一個人輕鬆地答道。”
其中一個人的輕鬆與我此時的心情成爲了正反兩面。我的腦海已經亂成一團，心卻在百亂之中浮出沉思。
“邱祥海，不能動，千萬不能動，一定要挺住啊！可是，就算挺住了，等一下我該怎麼面對我面前這麼洶涌澎湃的滔滔江水，這可是我有史以來第一次站在全校面前。不過，難道我放棄嗎？難道我臨陣脫逃嗎？難道我連戰勝膽怯的勇氣都沒有嗎？不，我有，我一定有，哪怕宇宙破裂？哪怕天荒地老？
就這樣想着想着，最終我彷彿抱着必死的心態上戰場一樣，百亂之中勇往直前地殺出條出路，面對千軍萬馬。我怎會爲懼？於是，我勇敢地擡起了頭，望着飄揚的五星紅旗，不禁淚緩緩流淌了下來……
之後，我鎮定自若的望着大家……
人生亦是如此，我的人生就好比一朵永不凋零的花，永遠都是我戰勝困難。就算我失敗了，我也會謝謝困難，因爲在我的眼裏，它不是我的絆腳石，只是我的墊腳石。在人生這條路上，有平有凸、有成有敗、有失有得。人生這條路，我們必須走，雖然這條路怎麼走也走不完，但我們依然要走下去，至少我們曾經輝煌過，體現過我們的.價值。
在人生的路途中，勇氣是開路先鋒，我們應用勇氣去面對它，絕不是膽怯的逃避它，繞過它走別道。——-後記
面對八年級作文3
時鐘的指針緩緩移動，一圈又一圈，孜孜不倦，有時，望着漆黑的夜空，望着那繁星點點，思考着，幻想着，人們說，人死後會變成一顆星星，劃過夜空，儘管我知道是假的，但這樣，又何嘗不好呢？
人的一生，也許是一個沙漏，當一粒粒沙子落下，也成爲了一段段回憶，當時間促使最後一顆沙子落下時，面對的，又是什麼？
在我年幼時，總有一雙大手常常撫摸着我的臉，我便知道，那是我的曾祖父，在我那時的記憶中，他還算是一位健壯的老人，花白的頭髮已然稀疏，他的背似乎也一年比一年瘦小，還記得一次，他在地裏栽種了一株矮小的花枝，過了幾天，長出了圓潤幽綠的葉子，幾個含苞待放的花骨朵，稍稍露出嫩白的花瓣。如同一位羞澀的姑娘，嘴角含笑，煞是可愛，我在一旁盯着它，看了好一會兒，問他“什麼時候它會開花啊？”他笑笑，“再過一陣子，再過一陣子就會開了。”
日子一天天過去，一朵，兩朵，在一個夜晚，曾祖父悄無聲息的走了，也是在那之後的幾天，那花枝上的花苞，全部綻放，嬌嫩欲滴，生長的越發旺盛，但卻無人問津，家人們都沉浸在悲傷中，只有年幼無知的我，仔細照料着，心裏也會想着曾祖父怎麼了，他是否在最後，天空中是否又多了一顆星星呢？
後來我漸漸明白，也常常思考，瀕臨死亡時，當沙漏中最後一顆沙子落下時，會不會很冷，也很孤獨，也是在後來，我得知花的名字，“山茶”素白的花朵花期並不漫長，卻也依然美好，時間並未使它的美麗變質。落花如水，方懂花期珍貴。
當我面對時間的時候，我懂得了珍惜，珍惜現在，珍惜你所擁有的一切。
面對八年級作文4
其實，我對於一切都是那麼的自私，那麼捨不得！而現在，進入了初中時代，告別了最好的同學們，而我還剩下了什麼呢？只留下對於同學們的思念之情，但這些也是我所擁有的，誰也奪不走的，也是我最捨不得的。
現在，我變得不同了，我在盡一切的可能來證明自己的價值，也爲了一直關心我的老師及家長，直到我獲得英語第一名的時候，我心裏涌出暖潮，激動不以。我以經擁有了許多許多，我會永遠珍惜這一切的，爲了我的明天，爲了所有愛我的人們，讓他們知道我已經長大了，不會在讓他們擔心了！
人是自私的，會永遠捨不得世間的一切。記憶是晶瑩露珠，不久將會消逝，但它給我們這個世界留下了美好的記憶。
一切都捨不得，也會消失的。所以，我們應該大方的去面對生活，生活是美好的，沒有什麼東西讓我們捨不得，讓我們高高興興地去生活吧！
面對八年級作文5
我常常聽見奶奶的嘮叨，媽媽的牢騷，爸爸的感嘆，姐姐的哀怨，哥哥的失望。
是不是每個人都在不滿，不滿於現狀。
我常常看見每個人爲事業，爲家庭，爲財富，爲權利，爲地位勾心鬥角，失去了那最純真的美麗。
其實，生活很凌亂，你又何必自尋苦短。
春夏秋冬，時間依舊在飛逝，它不會爲你放慢速度，南北西東，地球依舊在轉動，它不會爲你而停止。
生活很惆悵，你又何必望眼欲穿。
風裏來，雨裏去，你覺得生活不公，你認爲世界殘酷，你開始找一個藉口，開始爲自己的失敗找一個理由。
生活是一朵鮮花，有它等待開放時稚嫩的焦急，有它美麗綻放時璀璨的色彩，有它凋零時孤獨的憂鬱。它需要悉心照顧，它需要懂得欣賞，它需要耐心等待，等待下一次的輝煌。
也許，正是這等待讓你埋怨，讓你不滿。
但是，有一種很神奇的東西叫做微笑。
它使得貝多芬戰勝病魔奏響了命運，它使得海倫凱勒堅強看清了光明，它使得一切失敗變渺小，一切挫折失落變得無所謂。
微笑的背後擁有着無比強大的力量。
同樣是半杯水，在不同人眼中卻有着不同的姿態。哭喪着臉說的人認爲好糟糕只有半杯水了，微笑着的人說，真好還有半杯水。
所以，差異並不在水，而是那雙看水的眼睛。
生活本如此，你又何必強求。你又何必不用一雙慧眼，一個微笑，一道內心的彩虹去面對。你無力改變結果，但卻可以改變過程，你無力改變命運，但卻可以改變機遇，你無力改變世界，但卻可以改變自己。
把悲傷，把失落，把埋怨都甩的很遠很遠，直到消失在視線中，消失在內心裏。在我的思想裏，時間使人成熟，成熟使人邁向成功，成功使人逾越。
人生是一個大操場，當你從起點出發，饒了一大圈，最終你還是回到那個陌生又熟悉的地方，最初的原點。
所以如果你只是一顆小草，不必嫉妒大樹的挺拔，因爲你有屬於自己的一抹綠，如果你只是一顆星星，不必嫉妒天空的耀眼，因爲你有屬於自己的一束光，如果你現在仍然在打轉，仍然很迷茫，不必焦急，那是通向成功的虛掩着的門。一條必經之路，在一座巍峨紀念碑上刻下你到過，然後成爲後人的典範。
生活就是這麼一樣而變得不一樣。
面對八年級作文6
教室裏
教室裏的每一個人都在默記着。而我，卻在一邊咬着嘴脣，一邊用眼光掃着稿子上的每一個字，我的心裏面亂糟糟的，眼前一直浮現着那個可怕的下午，我手中拿着話筒，但回聲陣陣，沒有一個聽清楚我在說什麼。想到這，我用手抱着腦袋，不，我不能總想着這個噩夢，不，我要放輕鬆些。
幕前
潘主任已經站在主席臺上，同學們也陸續涌入操場，操場上頓時人山人海，下面是黑壓壓的一片，人頭人頭人頭！全是人頭。我站在後臺，拼命地抓着頭皮。雖然稿子已經背出來，可是我還是緊張地徘徊着。汗水順着我的手臂，浸透了我的手中的稿子，只聽潘主任拿着話筒在臺上說：“下面請初一(1)班的辛然同學作國旗下的講話。”
臺上
我緩步走上臺去，拿着話筒輕輕地吹了吹，深深地吸了口氣，進入了無意識狀態。我觸摸到無意識的美妙了，這個世間似乎只剩下了我。
我的聲音在操場裏迴盪，四周是那麼的安靜，同學們都在認真地傾聽，我一下子顯得不緊張了，我認識到：我先前的疑慮的一切都是多餘的。我認爲我當時是那麼傻。
我的嘴還在一張一合地講着，同學們還在認真傾聽，聲音還是在校園裏迴盪。
我望了望我們班的方向，每一個同學的臉上都掛着甜甜的微笑。我不禁大聲念起來：“永遠不放棄，永不言敗，鼓起我們的勇氣，樹起我們的信心，去迎接明天的挑戰吧！！明天將會因爲我們而更加精彩！！！”
臺下響起了轟轟烈烈的掌聲。
面對八年級作文7
當她對着它微微一笑時，它擡起頭來，一下子便精神起來了，這就是一笑的力量。
——題記
我看過這樣一個故事：
她是一位癱瘓的女孩，對於面容較好，長髮烏黑的她來說，這無疑是一個巨大的打擊。本來，每個人都認爲，她的後半生將在痛苦、失望和暴怒中度過。但是，他們都錯了，她剋制自己，不生氣，不傷心，爲此，她開了一個花店，這也許就是讓她開心的方法吧！
有一次她和朋友去山中游玩，當她坐在一塊大石頭上休息時，她發現石縫中有一朵花，但是它已經枯萎了，她對它又憐惜又愛，無意中她對它一笑，它擡起頭來，一下子便精神起來，慢慢地變綠，重新開出了金黃的花朵。她驚呆了，不知道自己居然還有如此的特異功能，這也許就是微笑的力量吧。
在生活中，我們也要時刻微笑，自己不順心時，對着鏡子笑上一笑，也許你的心事都不見了，如果臉上時常掛着笑，任何事也許都會迎刃而解，這時你就會明白：自己的傷心痛苦，只是自尋煩惱罷了，當別人向你致歉時，衝你微微一笑，即使不說什麼，你也明白了，就是這個簡單的神態，會更讓你欣慰。
無論在何處，如果我們時常微笑面對他人，別人不但會對你微笑，而且還覺得你是最受歡迎的人，只要你微笑面對他人，別人也會送你一朵花――“向你綻放”。
我們微笑面對他人，就像小鳥對待天空，我們微笑面對自己，就像魚兒對待大海，我們面對他人的過錯，就像雨露對待陽光。
面對八年級作文8
微笑去面對生活吧，不要埋怨上帝給你的不足，不要埋怨生活中的太多的顛簸，也不要埋怨生命中有太多的的坎坷。試想，大海失去了噴派的波濤，還回浩瀚嗎？如果沙漠失去了了狂舞的風沙，還會磅礴嗎？如果森林是去了兇猛的野獸，會神祕嗎？萬物因其兇險而壯麗，生活也因挫折而精彩。
微笑着面對生活吧，我們要學會從容的迎接生活給我們帶來的一切。也許是明媚的春光，也許是不期的風雨；也許是燦爛的的笑臉，也許是難堪的冷遇；也許是成功的歡樂，也許是失敗的痛苦；也許是如意的坦途，也許是惱人的坎坷；也許是濃濃的，也許是淡淡的憂傷。我們要學會微笑着張開雙臂，用從容的姿態去迎接它們。
微笑去面對生活吧，人生的一次偶爾的失敗，就讓自己一蹶不振的人，是悲觀的。一個會微笑的人是一個堅強的人，因爲他不會句吧生活中一切霜風雪雨，就像翱翔長空的雄鷹不會懼怕突變的風雲，就像橫絕江河的水手不懼怕奇襲的巨浪。不管是霜風還是雪雨，他們都會學着微笑的去面對，他們知道，逃避不會扭轉人生的頹勢，只有拼爭才能張物命運的方舟。
微笑着去面對生活吧，一帆風順的人生旅途只會滋養成墨守成規的思維，而人生中的組多捷徑都是在經理了顛簸與坎坷後才赫然閃現的。人是可以創造以外創造奇蹟的，因爲，人是一口不可測的井，只要盡情挖掘，你擁有的水會是一條滔滔的大河。當心底有一條大河源源的流淌是，會有一種透徹的的坦然使人進入自由的境界，會更有信心的相信自己這口井的更深處挖掘，也許，還會流淌出大江大海。
微笑着面對生活吧，生活是一場接一場的戰鬥。誰輸誰贏，似乎並不重要，重要的是用微笑去面對它。有時，勝利可能是一種失敗，失敗也可能是一種勝利。眼睛常欺騙自己，心也不一定永遠清晰。我們只有在困境中才能磨礪意志，也只有在奮鬥中才能感悟人生。
微笑着面對生活吧，生命，不是活給別人看的。可以給予我們力量的事物很多很多，一個有力的扶持，一個堅定的信念，一個美麗的夢想，甚至一個微不足道的微笑。微笑就好像細雨微風，細小微妙卻綿綿不絕，可以直接抵達心靈的最深處，讓人情不自禁地幸福並感動。
微笑着面對生活吧，有的人總是埋怨別人阻攔了自己，造成今日的失敗。其實不然，那只是爲匿跡解脫的理由，阻攔自己的不是別人，而是自己。軟弱攔住了你前進的腳步，自卑攔住了你思維飛翔的天地，自欺攔住了你心靈的呼吸```無論今日的你遇到怎樣的失敗，只要不自暴自棄，重新站起，鼓起前進的力量，午休止地朝理想奔去，勝利一定屬於你！
微笑着面對生活吧，地球不會因你的失意而不轉，風兒不會因你的傷心而不吹，花朵也不會因爲你的眼淚而不謝。你唯一能做到的就是微笑着去面對。
笑對生活，就是柳宗元寄情山水聊以忘憂的那種傲世，就是歐陽修最翁亭與民同樂的那種豁達，就是范仲淹”不以物喜不以已悲”的那種悲觀。
笑對生活，是對生活的一種深刻感悟與參透。
其實，生活是一面鏡子，你對它微笑，它也會對你微笑。
面對八年級作文9
下了一天的雪終於停了，可我的淚還在不停地流着！
正在教室彷徨的我思索着回去該怎麼和父母報告這次期中考試結果？是這樣：“爸，考試成績出來了！”不行，等老爸來問我成績，不是找抽嗎？那，還是這樣：“爸，這次考試考得不太好！”哎呀，也不行，這麼直接地說出來，讓我怎麼好意思說出口！
唉！考這麼差，該怎麼面對老師呢？見到老師，表現出滿臉悲傷的樣子？這對喜歡笑的我可是個高難度的動作，我無時無刻不把笑臉掛在臉上，儘管有時碰到傷心的事，也會把傷心藏在心裏。那我見到老師就展現出我燦爛的笑容？也不行，老師肯定又要批評我：考這麼差還那麼開心！
“喂，考的怎麼樣？”一位同學拍着我的肩膀問我，望着她滿臉笑容，不用問就知道，她肯定考得很好。我又猶豫了，我又該怎樣面對同學，是不予理睬？這也太傷友誼了，考試考得不好，這和友誼又有什麼關係，何必把氣撒在她身上！還是笑着和她說我考得還不錯？可這又違背了事實和良心，我也說不出口。我只好對她皮笑肉不笑了一下，便匆匆的離開了，也不知道那位同學是誰呢麼反應。
考試考差的感覺怎麼那麼不好？真恨不得找個地縫鑽進去，永遠也不要出來，讓我那充滿犯罪感的心在黑暗裏好好地休息休息！
面對八年級作文10
感覺生活有點行屍走肉，沒有夢，也不敢有夢，在自己沒強大之前，所有的目標都會被人嘲笑，討厭這種感覺，I believe Ican fly但是總有人會來打擊你，抨擊得你體無完膚，這種人真是自私，從不在乎別人的感受，從不正眼看別人所付出的艱辛。他對我冷嘲熱諷：“你不就是英語好一點嘛，數學和科學都那麼差，英語好了不起啊，你知道科學中考幾分啊？！”我每天都生活在這種聲音中，我的鬥志卻並沒有因此崛起反而一落千丈，我一遍遍地問自己：“是我自己不努力嗎，是我自己想考那麼差嗎？”不是的呀，我自己也在拼搏的。在教室，我桌角右上側有一張勵志卡，老師在開學初讓我們自己填寫的，有一欄是三年目標，我看大家全寫要考上路中，千篇一律的，我就開了先例：填上“以全區第一的成績考上理想的中學”，至今我還記得清清楚楚，雖然很久沒有再注意過那張卡片了。
知道爲什麼麼？這張小小的卡片不知引來了多少嘲諷：“就你，連小組第一都沒有，還全區第一！”“我看你連高中都考不上，我爸在路中，反正我都能上高中。”…諸如此類，讓我一下跌入谷底，失去了鬥志。就連要好的同學也是話裏藏針的，讓我現在百般後悔當初爲何寫這種不切實際的目標。其實老師也是瞧不起差生的，“十載寒窗無人問，一舉成名天下知”，彷彿像是這話的寫照，大家看的都是你的成績，誰曾過問你付出的汗淚？這樣的話，我們讀書彷彿就是爲了證明自己出類拔萃，這真的有意義嗎？直到一節外教課上，外教老師莫名的問了一個問題：“我們班誰英語最好？”有人指了指我前面的同學，有的說是我。結果外教老師說是我，我懵了，老師在說什麼？是我嗎？老師用流利的英語講着，我迫不及待地轉頭，望向翻譯老師，老師翻譯說：“我從她眼神中對英語的熱情以及求學的渴望、大聲的朗讀、認真的態度中可以看出來，她是英語最好的。”
班裏又有人“破壞”了：“切，她數學那麼差！”那時我真慶幸語言不通，可事實證明我自以爲是，老師好像能聽懂那人所講的話，繼續講道：“只要有這樣樣的態度，並用這樣的態度去學習，不管是數學、英語還是科學都能夠學的很好。”我的心裏風起雲涌，思緒萬千，並不只是因爲老師對我的讚揚，更多的是他最後一句話。我反省了我自己，在以往我只把我的精力灌注於英語，而其他學科報以無謂的態度，也難免我成績如此穩定－－保持着墊底，也引來了無數惡性循環。我永遠忘不了老師對我的啓蒙，那是我進初中以來最難以忘懷的。走出那節課的門後，我覺得天是那麼藍，光明那麼觸手可即。這一切都那麼像外教老師教的一首歌：“I havea dream，asong tosing…”從此以後我上外教課特別興奮，也沒有人知道箇中原因，我也正準備積極地面對一切學科，一切挫折！
