【精華】八年級作文七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的八年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
遠遠的街燈明瞭，好像閃着無數的明星。天上的明星現了，好像點着無數的街燈。
——題記
夜深了，我坐在窗前，擡頭仰望着滿天繁星。打開記憶的閘門，思緒像洪水一樣噴涌而至。同是一人，同是一景。
兒時：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。掛在天上放光明，好像天上小眼睛……”兒時的我，和夥伴這樣唱。在一個樹林裏，我們無憂無慮的唱着，鬧着，跳着，笑着。玩累了，坐在樹下和夥伴看着閃爍的繁星，清風爲我們擦掉了汗水。在月光下，一張張稚嫩的臉孔，顯得那麼可愛。兒時的我，很天真，很單純，很快樂。
童年：“池塘邊的榕樹上，治療在聲聲的叫着夏天……。等待着下課，等待着放學，等待着長大的童年。”童年的我和同學這樣唱道。放學了，沒人動，都在寫家庭作業。那是的目的很簡單：只是嫌拿着書包太麻煩。回到家了，匆匆吃完飯，便跑出去，趁着月色，和同學玩起了藏貓貓。玩厭了，又開始數星星。但從沒超過一百，但我麼都沒放棄。童年的我，很努力，很堅持，很快樂。
現在：“擡頭仰望這滿天星光，那時候陪伴我的那顆，這裏的故事你是否還記得。”現在的我，獨自一人唱道。仍是一人，仍是一景。思緒卻截然不同。兒時和童年的夥伴，同學，玩物已不復存在，取而代之的是一堆堆的試卷，嘮叨……，如果長大，就是對過去放手，我能不能停在這裏不往前走；如果長大就是被命運推着暴走，我能不能對錯過的風景遺憾的低頭怒吼。現在的我，作業很多，考試很多，壓力很大。
一聲蟋蟀的鳴叫把我帶回現實，皎潔的月光灑在窗前，與燈光形成對比。現在已經凌晨，我伸個懶腰，熄了燈，便睡了。
難道童年的一切已隨着我的長大而變成了天上的繁星，那麼美麗，那麼耀眼，卻又那麼遙不可及。但還是感謝過去的一切，爲我編制了這麼美好的夢，給了我這美好的回憶。
“從今天我開始仰望向空發現，星並不遠，夢並不遠，只要你踮起腳尖……”
——尾記
八年級作文 篇2
我家來了倆個膽小的“活寶”，對了，它們就是小金魚。
小金魚的顏色非常鮮豔，一隻身穿紅色絲裙的小金魚，在魚缸裏十分搶眼。特別是那鱗片，在陽光下的反射下照出了七種顏色，大概因爲覺得自己很美麗，所以經常在缸底翩翩起舞。因爲，它真像一位仙女，所以，我叫它七彩仙女。
另一隻小金魚也不甘示弱，跟七彩仙女相比。它十分文靜，正是那文靜賜予了它的美。在缸底，時常看見它穿着一件橘黃的毛衣，在缸底沉思什麼。所以，我叫它寧靜。
這倆只小金魚調皮極了，美當寧靜想沉思一下時，七彩仙女總是不讓，好玩似的打它，直到寧靜氣呼呼地來追它。於是，寧靜PK七彩仙女第N次大戰開戰了。可這大戰每次都以寧靜的沉思結束。
倆只小金魚貪吃極了。每當我將魚食投入魚缸，就連寧靜也興沖沖地跑來，用尾巴將七彩仙女掃開，七彩仙女也不甘落後，將身體使勁向寧靜撞去。每當這時我都會哈哈大笑。
小金魚逐漸長大了，給它們換水就越不容易了。每次換水，我用手把它們抓起來，想放進另一個盆裏。可是，它們卻很機靈地遊開，並將水用尾巴彈出去。“啪啪”幾聲，我便成了只落湯雞。
我喜歡我這倆只貪玩，調皮，貪吃，漂亮的小金魚。
八年級作文 篇3
說起小草，人人都會把它當作弱小的象徵。的確，它是很小，是很弱，連一滴露水都能把它的葉子壓得很低。我喜歡小草，不僅僅是它報告春天的到來，象徵這新的開始，更重要的是它那令人敬佩的生命力。
小草不像大樹那樣得意洋洋的高聳。看看大樹，再看看小草，很自然地感到小草是那麼渺小，其實它內心的力量卻大的無法比喻。小草更不像鮮花那樣鮮豔多姿，但我想，如果沒有小草的綠色，世界上的色彩會變得多麼單調。
春天來了，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，散佈大地。一萬棵、一億棵誰也數不清到底有多少棵，這麼多的小草聚集在一起，不愧古代詩人稱它們爲“野火燒不盡”。各種有生命的植物都怕狂風暴雨。狂風暴雨是花七零八落，花殘葉敗；可以使大樹枝條散落，“高處不勝寒”。但它對弱小的小草卻毫無辦法。你見過狂風暴雨後，花和樹都變了樣，小草卻安然無恙地停在地上嗎？一切有土壤的地方，得到溫暖的陽光都能看到小草的蹤跡。就是這種平凡而弱小的植物默默地生長在世界中，人們纔不瞭解它，沒發現它。
小草是平凡的，但它的生命力卻是頑強的。正是這重重的阻撓，大自然的選擇，才使它具有頑強的意志。我們做人也應該不怕阻力，在任何困難面前都堅強不屈，與大自然搏擊。
八年級作文 篇4
靜靜的，風兒吹過。我在人間已度過了十二個年華，風箏的線頭被扯了12遍。看着綠芽出現在樹苗上，看着水滴無聲的躺在花兒身上，看着落了給大地鋪上了一塊金黃色的地毯，看着白雪覆蓋天地。這一切看似陌生也看似熟悉。但我仍在期待穿白紗裙的你的出現。
你在我五歲時出現在我的視線裏，埋藏在心底中。我忘不了那個時刻，忘不了你那天真的笑，忘不了你那粉色的蝴蝶結，忘不了你那純白色的紗裙。從此，我便把白色珍藏於心底裏。
或許我們不能重遇，或許我們的友誼不能繼續，但這一切我沒有忘記。我喜歡你的名字，鈴兒。我喜歡你那銀鈴般的聲音，想你的名字一樣，清脆，純淨。
我們相遇在幼兒園。那時的你身穿我無法割捨的白紗裙，帶着粉色蝴蝶結，漂亮得如一位高貴的公主。那一刻，我仍記憶猶新。但你的表情確如一直被丟棄的小貓，在可憐兮兮地“嗚嗚”哭泣。我走過去，輕輕地拍你的背，安慰你，從此，我們便成爲了好朋友。
我們從此一起玩耍，一起嬉戲，一起捉蝴蝶，一起做遊戲，一起摘草莓，一起哭泣。有一次，你歪了歪頭，笑笑對我說：冰冰，我們永遠都是好朋友，對嗎？我也笑着回答：嗯，永遠永遠。我們一輩子也不分離。”
可事情並非如此，畢業後。我們從此天各一方。或許我不知道，你此刻在何處。或許我會從你的記憶中慢慢淡化，直至消失。或許冰冰這個名字會在你的記憶中封存起來，慢慢逝去。但我，永遠也不會忘記你。
每一次在街上，我總會隱隱約約看到一個穿白紗裙的女孩。我很想走過去對她說一句：“鈴兒，你還記得我嗎？”但每每你都從我眼中消失，被人羣淹沒。
或許，這是幻覺......
……
八年級作文 篇5
“喵”，我是一隻可愛的小貓咪，生於1998年01月03日。你們可不要小瞧我，我可是一隻與衆不同的貓咪，我今年已經14歲。我住在慕儀鎮的一個優美的小村莊裏，在這裏，我生活得很幸福。我曾與我的小主人一起走過了十四個春秋，我可以發自肺腑的說，小主人是我最親最愛的人。
我還記得我剛來到這裏時，小主人才剛剛出生。每天我的食物就是稀少的米粥，住的就是裝鞋的盒子，但這對我來說，已經很好了。尤其是每天一碗的小米粥，我想：這也許就是“物以稀爲貴”罷。
時間像是流水一樣，一轉眼間，小主人已經上幼兒園了。可我總覺得小主人與其他同學相比，好像缺了些什麼。哦！對了，小主人穿的是媽媽親自縫的衣服，衣服上也有幾塊布丁，穿的是表姐穿剩下的鞋，大拇指早已露在外面，可這對年幼的小主人來說，沒什麼大不了的。
走過童真的歲月，邁入少先隊員的理想空間，小主人已經成爲少先隊員了。你看，他多威風呀！站在國旗下身影，多雄偉呀！可是那雙露出兩隻大拇指的破布鞋，卻給這威風添加了些“色彩”。
我記得有一次，快中午的時候，天下起了大雨。那雨像牛毛一樣直往下掉，又像一根根銀針一樣，攝入大地媽媽的心臟深處。不好了，小主人沒有帶傘呀！而且他穿的還是雙破布鞋，路又這麼不好走，該怎麼辦呀？“咚咚”小主人回來了。令我吃驚的是：他的全身乾乾的，一點兒也不像落湯雞，是怎麼回事哪？原來是小主人的爸爸新買了一輛摩托車，把他接回來了，並且，小主人還擁有了他的好幫手——雨衣，雨傘和雨鞋。
我今年已經14歲了，小主人也14歲了，他已經上初中了。
早晨，鬧鐘“滴嗒，滴嗒”的響了兩聲，小主人趕快起來穿好衣服，吃完早飯後，他還送給了我兩條魚和兩碗湯呢！他走進房間，推出他那輛嶄新的自行車，飛逝的行駛在平坦整潔的白雲路上。爲了確保他的安全，我悄悄地跟在他的後面。哇！公路上的車可真多呀！有寶馬，豐田……簡直是數不可數。警察們一個個站在公路上指揮着交通，忙得不可開交，車輛們也是川流不息。忽然，我聽到一位老伯說：“還是黨的政策好，讓我們的生活一天比一天更美好。”
是啊！是黨讓我們的生活步步高昇，有了翻天覆地的變化，讓我們的生活越來越好。我真想大喊一聲：“我愛你，祖國。是你讓我們過上了繁榮富強的生活，讓我們的'貧窮生活有了轉折，您真是全世界的驕傲。”
八年級作文 篇6
暖風吹拂着臉頰，陽光如鎏金般灑在地面上，零零散散的風箏懶洋洋飛翔在湛藍的天空中，很是寂寞。也許，它們心中都有一個小小願望，那就是能夠在飛翔中尋覓到一個知心的夥伴，並能夠擁有一片陽光般的天空。
你不在的日子裏，我只有翻閱着日記，回憶過去……
“你，就是一個迎風飛行的風箏。”那你就是牽引風箏的線，我們永遠都不要分離。回想我們第一次在廣場上無拘無束奔跑着放風箏時的話語，我暗自神傷。我哪裏是引導你的風箏線啊，我只是一個小小的蒲公英，在孤獨的飛翔中遇到了你。從那個時候開始，我們就成了朋友，一起上學、回家、逛街、玩耍。是你，讓自卑的我重新發現了自己，擡頭挺胸的走在別人的目光中。和你在一起的日子裏，哪怕是一些瑣碎的片段都深深的刻在腦海中。
我們曾經一起在在氤氳着橘色燈光下的街道上吃着雪糕，頭頂着閃着燈的商業招牌，等着公共汽車；我們曾經一起牽手在陽光下出去走走逛逛，坐在路邊的大樹下的長椅上，看着過往的車輛。看淡淡的金色光斑從濃密的綠葉中灑下來，在灰色的柏油路上跳躍晃動，享受着樹冠彼此交織，搭成綠色長廊的陰涼。
時光泛起的漣漪，拉長了我們彼此間的距離。即使我是曾經陪你飛翔的蒲公英，但終究不能陪你走到永遠。
分手的那天，你頗爲鄭重的告訴我：無論平凡還是渺小，只要我們有自己的目標，有自己的夢想，不斷追求，就一定會飛翔到屬於自己的世界。在我的生命裏，你爲我着上理想的色彩，也牽引了我一路的歡笑與淚水。
即使風箏被束縛着，蒲公英依然會陪着她，直到永遠。
即使蒲公英很渺小，風箏也依然會陪着她，直到永遠。
八年級作文 篇7
曾經引母親的喋喋不休而出言不遜;曾經因同學間的小摩擦而大吵大鬧;曾經因老師的批評而感到羞愧······
的確，生活之中存在着太多的誤會與魯莽.人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔着洪浴流淌的河水，而河的兩岸則是永遠平行地延伸，不接觸，不相交.然而人與人之間需要相互理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋樑，才能越過河水的間隔，由此及彼.架起心靈的橋樑，人與人之間纔有理解;架起心靈的橋樑，人與人之間纔有默契;架起心靈的橋樑，人與人之間纔有快樂.心靈的橋樑是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恆.心靈，是人與人交往的所在;在心靈之間架一座橋樑，那麼兩人之間就會很合得來。
心靈，它是人類最神祕的地方，它是人的情緒所在。架一座心靈之橋，讓人與人之間的阻隔消失，讓人與人更加和諧。 大禹治水，三過家門而不入，是家人的理解給了他戰勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金，征戰沙場，生死未卜，卜先知是老母親的理解給了他精忠報國的豪情與正氣;雙目失明的海倫-凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長年累月與黑暗爲伴，是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望;一位黃土高原上的半百老者，爲了追求人體美的高尚且藝術，忍受了無數的鄙視與誤會，是妻子的理解給了他追求藝術的執著與堅韌.架起心靈的橋樑，因爲理解就是樂。
架一座心靈之橋，讓人與人之間的交流更甚，讓人與人之間關係更好，讓社會更加和諧。架起心靈的橋，讓人與人之間多一點理解;架起心靈的橋，讓人與人之間多一點關愛;架起心靈的橋，讓人與人之間多一點信任;架起心靈的橋，讓人與人之間多一點寬容;心靈的橋是情感交通的要道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恆！
