【實用】八年級作文彙總5篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

人生似一場旅行，總會有各種各樣的風景映入眼簾，可唯一不變的是我們要爲到達目的地而前行。

小時候，老師總會問我們：“你們長大了，都想做些什麼？有什麼夢想？”有的人會說：“我想當警察，抓壞人。”有的人說：“我想當醫生，幫助人們恢復健康。”還有的說：“我想當老師，教人知識。”

而我的答案卻模棱兩可——我想做一名對國家，對社會有所貢獻。也許，你認爲這並不是一個好的答案。因爲我知道，人生在每個階段都有着不同的認識，夢想會因時因地改變，班上那棵“夢想樹”上屬於我的那片葉子上寫着“努力拼搏，奮勇前進”。可是我到底能爲之做些什麼呢，這可真的值得我思考。

人生好比一輛火車，總會有許許多多的過客來來往往而又匆匆離去，沒有誰能夠陪你到最後。而夢想就是火車頭，是前進的動力。人一旦失去夢想，就會脫離這軌道，漫無目的地獨自駕駛，最終將會變得墮落，消沉下去。人生這條路說長不長，說短不短，這要看你對它的認識如何，因爲上帝給以我們的時間、機遇是公平的。就如一場飛行棋的遊戲，有起點，有終點；有轉折，有飛躍，但唯一不變的是你爲成功而前行的慾望。

讓我們帶着夢想開始我們嶄新的人生吧！不要舉棋不定，不要猶豫不決，不要半途而廢。也許，會有坎坷、挫折、失敗等，但別忘了這世界還有屬於你的那一道風景線，只有你自己能爲它塗上絢麗的色彩。不過，不要太過心急成功的到來，把腳步放慢一點，也許會更穩更快。

有夢想的人，是不平凡的；有夢想並能做到的人，是有成就感的；有夢想並能做到持之以恆的的人，是偉大的。這些人不分國度，不分年齡，不分成就大小，卻始終都是帶着夢想前進的。我們不必爲別人的成功而感到羨慕，因爲這是用辛勤和勞累的代價換取的。我們何必不去自己爭取呢？

偷偷告訴你，我正在這路上前行着呢！

八年級作文 篇2

沸沸揚揚，迷迷離離，靜靜地迎來了20xx年的第一場雪。

柳絮綿綿，楊花漫漫，輕輕地拂在臉上，悄悄地灑遍全身。雪之小，入地即化；冬之寒，刺骨覺痛。騎上自行車駛在馬路上，在雪中駛出一條路來，在寂靜的雪天，靜悄的冬晨，心神淒涼，寒氣透骨。見到這雪，不禁心有所感，發於辭章。

這學飄飄揚揚，打落了樹上的最後一片黃葉，隨風飄蕩，落在了我的身上。四周孤零零的樹木映襯着陽光，發出光亮；八方細綿綿的小雪掩蓋了大地，顯得迷茫。這雪，雖比不上“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的豪放氣魄，只剩的一縷柔情；也比不上“應是天仙狂醉，亂把白雲揉碎”的隨心而易，內心仍縈迴於一份保守。不敢登高，怕“高處不勝寒”；不敢行路，怕“難悲失路人”。

隨風潛入夜，潤物細無聲。這雖不是雨，但勝似雨，只一夜便將天空染白，將土地打溼，試問：雨有這個能力？答案是肯定的，它沒有。還有那夏日的冰雹，噼裏啪啦地下個不停，不知打傷了多少個外出的遊子之心，而雪呢？它卻送去了對遠方親人的最美好的祝願。

朋友，讓我們做一片小小的雪花，輕輕地在空中飄灑，深深地埋在土地之中。雖無多大的用處，但朋友，有人肯對着我們傾情地抒發感情，狂放地透露心情。我們只是一個傾聽者，傾聽着多少遊子的聲音。我們只適合做一個傾聽者，因爲我們的微小小得像灰塵。我們最好是做一個傾聽者，帶給別人最美好的祝願。

雪花紛紛地落下，落不過眼簾；遊子行走地再遠，也躲不過家的思念。

雪，寒。

雪，輕。

雪，靜。

雪，一個傾聽者。

八年級作文 篇3

今天，我和朋友一起去美麗的蜀南竹海旅遊。

我們懷着高興的心情出發啦!灰褐色的奇峯怪石。時而看見一把鋒利的寶劍，直插雲霄。還沒有從雲霄中回過神來又看見一頭正在怒吼的“雄獅”撲面而來，我的心被“雄獅”緊緊糾住時，我擡頭仰望，突然眼前一亮，一朵朵“彩色的玫瑰”盛開了。真是令人激盪起伏的見面禮呀!

帶着激動的心情，我們隨導遊參觀了興文地質博物館，博物館裏陳列着各種和樣的怪石。走過博物館，我們來到了大漏斗。耳聽爲虛，眼見爲實。果然名不虛傳，這是如同萬丈深淵，一眼望下去還見不到底呢!讓我不禁想到了一個詞“高深莫測”。

接着我們來到了奇異的天泉洞了，而且它還有一個小名“溶洞”。剛進洞發現到處都是黑漆漆的，光線很暗，洞裏的景色隱隱約約可以看見一點，我心裏想這裏一室很難看。走了一會才發現我想錯了。石洞裏面有石峯、石柱、石筍、石樁、石壁……千奇百怪。它們靠着一點微不足道的燈光來點綴着自己，展現自己獨特的美，讓我看得眼花繚亂，應接不暇。導遊告訴我們說：“山洞裏還有一個天窗，就是它讓洞裏有了這一點光明。”天窗對面還有一個湖。湖水平靜的像面鏡子，清澈如翡翠琉璃。嶙峋的怪石和天窗都映在水面上，天窗的倒影就像一個通往地下的洞穴。這些千姿百態的石頭在彩色燈光的照耀下早已格外美麗，再加上湖的襯托，彷彿置身於瑤池仙境。

我陶醉在仙境之中，不捨離開，導遊的聲音喚醒了我，下一站要到七彩瀑布。本來以爲瀑布是顏色的，結果到了有些讓我失望。但是有了剛纔“瑤池”的體驗，我想這裏即使沒有七種顏色的瀑，但肯定也有它獨特的美。那潔白的布，從高懸的山澗，從峭壁飛瀉下來，形成高低錯落的瀑，水落到水池裏銀花四濺，美麗無比。唐代大詩人李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的氣魄今天算是讓我領略到了。

一波又一波的驚喜向我襲來，但是導遊告訴我們說：“竹”纔是這裏的靈魂，如果沒有看過“竹海”就不能說到過蜀南竹海。我們到了夢寐以求的竹海。竹子撲面而來，像是來迎接我們。登上眺海塔，我興奮極了。雖然天公不作美，下起了濛濛細雨。但是依然不會洗刷掉我的好心情。我迫不及待地爬上樓梯，來了了第二層，可是還沒有看到全部的景色。我想：無限風光在險峯。到了第四層，啊!我看到了，看見了神奇的仙境。漫山遍野的竹子一擁而來。整個山全成了竹子的天地。在天邊雲霧繚繞，似一個個放牧的小孩正趕着羊回家。

大自然真神奇，可以在這麼大片地方長出那麼多竹子，我真爲這鬼斧神工叫絕。我可以滿足的說：“蜀南竹海這個地方，沒白來”。

八年級作文 篇4

站在漫天飛雪的中學裏，風吹乾了眼淚；我那曾經燦爛的嘴角只剩下隱約的淚痕。我的微笑呢？我那燦若葵花的微笑呢？它們是否還在我的臉上只是已經化身爲冷漠了呢？於是，我在飛雪裏回眸，尋找我遺失的微笑。

我的微笑在那棵枝繁葉茂的木棉樹下。每年春末，那棵木棉樹總會結出一個個飽滿的果實，裏面貯蓄着許多潔白的棉花。果子成熟後就會掉到地上，“砰”地爆開，蹦出一團團輕柔的棉花在空中跳起華爾茲。爲時我便會站在樹下，任這些小精靈縈繞在我周圍，如夢幻一般。不經意間，我的'嘴角就會綻開一個燦爛的笑。

我的微笑在那星辰下的草叢中。每個夏夜，我都喜歡到那坐會兒。清風伴着淡淡的七里香味拂過草坪，也撩撥着我的心絃。草叢遊蕩着一羣提着燈籠趕夜路般的瑩火蟲，像一盞盞漂浮不定的小夜燈，閃閃爍爍、瑩瑩滅滅、與天邊的星辰遙相輝映。

我回過頭來，淚水再一次劃過臉頰；那片草叢早已成了居民房，而那棵大樹也早已枯萎，我怎麼找回我的微笑呢？

晚上，當我躺在牀上，關掉燈，看那耀眼的光輝瞬間熄滅，我閉上了眼睛。

或許……

淚珠，夢寐在微笑中；微笑，閃爍在我的夢中……

八年級作文 篇5

少年，是國家的棟樑，是祖國的未來。

現在的我們正處於少年階段，這是一個承上啓下的時期，是品行、道德養成的時期。只有在這個時期端正了品行，樹立了正確的人生觀，在以後的人生道路上才能儘量避開坎坷，走向平坦大道。

在我們的身邊有許多的少年精神的表現：比如說，大山裏的孩子，即使生活條件艱苦，可他們就像山頂的青松在風雨的吹打下依然挺拔、蒼翠，在有限的學習條件下努力奮發取得了令人稱羨的成績。再看城市中的少年，各種先進的學習設施爲他們的學習提供了便利，你看課堂上他們積極回答問題，課下認真做題的身影，各種社團活動中他們踊躍的身影，各種社會實踐模擬活動中爲解決預設的各種問題他們滔滔不絕的闡述自己的解決方案的身影，各種體育比賽中他們拼搏的身影，各種國際賽事中他們奪冠的身影，勞動中他們揮汗如雨的身影……這都是我們身邊的積極向上的、努力奮發的、勇於創新的、腳踏實地的少年精神。

當然有人說社會中還有那些不思進取的一羣少年，他們逃學、打架、進出網吧、吸菸、喝酒，不少家長抱怨這些孩子怎麼了，這些孩子怎能承擔起祖國的明天，這些孩子還有救麼？我們要用寬容的態度對待這些孩子，人生道路上走一下彎路有時並非他們的本意，讓我們伸出友愛的雙手拉他們一把，讓他們感受到社會的溫暖，家庭的溫暖，認識到自我的價值，體會到成功的樂趣，相信他們一定願意和我們一起撐起祖國的明天。

我們是少年一代，少年精神在我們身上閃耀着光輝，我們自豪的告訴世人我們正在努力，正在準備，爲中華的明天努力奮鬥。