八年級優秀作文精選：又是一年風起時示例

【金題再現】

請以“又是一年風起時”爲題寫一篇文章。

要求：(1)不少於800字;(2)不要寫成詩歌。

　【寫作導引】

“又是一年風起時”，題目中包含三個關鍵詞：“又是”、“一年”和“風起時”。“又是”說明不是第一次，在觀照過去，要求作文中應有回憶。“一年”突出回憶的時間跨度在一年以上，也不僅僅就是“一年前”。“風起時”交代了特殊的環境條件，回憶的情節和當下的事件，都應有相類似的“風起”的環境條件，同時，“風起”也能夠烘托人物心情。

當然，對這“風”的理解可以多樣。一般我們作“自然界之中空氣流動產生的風”看待，在作文中便是自然環境條件，如“一陣寒風襲來”、“微風吹過”等，這是“實”的理解。其實還可以理解爲“虛”的風，可以理解爲“時代的潮流”、“社會的風氣”之類，如“變革之風”、“奢侈之風”等，這是“虛”的風。寫“實”的風，可以寫成回憶過去的抒情散文，寫“虛”的風，除了可以寫成抒情散文，還可以寫成時評。

初二上學期作文訓練以記敘文爲主，下面談談本作文題在寫成記敘性文章的具體寫作要求細點：

1、必須使用以“風”爲主的景物描寫作爲敘事的背景，行文應情景交融。

2、必須運用今昔比照的手法。思緒最好是由現在追憶過去，既要寫出過去某個風起的時刻，某處風起的情境，某段風起的閱歷，亦要寫出現在風起的時刻對往年的情境、閱歷的心得體驗和感悟，今昔對比去感悟生活，體驗感情。

3、要注意過去或現在的情境和“風起”的環境的協調搭配，“風起”的環境應該烘托了、或推動了情境的產生、發展。

【案例分析】

1、有少部分學生，能夠追憶或構想歷史、文學之中的故人故事，這樣的作文很有內涵，大有看頭。

2、較多學生選材範圍小，立意不夠深刻，不少學生的內容集中在“奶奶(或外婆)去世”、“中考複習”這兩方面。不是說這樣寫不能寫好，而是要把這樣的內容寫好，在同類作文之中脫穎而出，難。

3、文章中沒有很好地體現“又是一年”、“風起”的要素。一些人沒有看出時間交替這一要求，所寫都是眼前的事，“又一年”、“風起”等內容只在文末點一下。

4、文章中寫“風起”的環境與回憶當下的情境關係生硬，不自然協調，像是強加上去的'。

　【參考例文1】

　　又是一年風起時

死亡不是失去了生命，只是走出了時間。——題記

廣州像是個沒有秋天的城市，昨天還是炎炎夏日，半夜冷風一呼嘯，今天就滿街都是瑟瑟發抖、把自己裹得像糉子的人了。這風來得猖狂，行事也囂張，凍得滿城人顫慄，彷彿沒有平和的時候。

落葉灑了滿地，卻還是青翠的模樣，只有那不平滑的表皮訴說着它生命的逝去。枯葉也寥寥，它們桀驁地蜷曲着，像是爲自己輝煌的離開唱着讚歌。

人又何乎?

七年前的秋天似乎也是這樣蕭瑟。爺爺走的時候還沒有起風，仍是帶着一股暖意的，壽終正寢的自然死亡該是白喜事，他的葬禮就這樣被大張旗鼓地操辦起來了。

爺爺和我極少見面，何況七八歲的頑童天然被護在襁褓裏，幾乎不諳生死之事，因此對於爺爺的離世，我當時並沒有多大感慨。只記得棺木黑得深邃，在佛堂的煙霧繚繞下更顯得莊重，冗長的經文聲叫人昏昏欲睡，長輩們的抽噎聲雜亂無章——直到後來，我才理解那些壓抑着、顫抖着的聲音中飽含着怎樣的哀情。

墓地旁有一棵梅樹，花朵還未見蹤影。爺爺說過他最喜梅花傲骨錚錚，挺立於寒風中而無所畏懼，可一點新梅還未染上枝頭，他卻挺不過這個秋天了。

大一些的時候，我問過父親，爺爺走時他懷着的是怎樣的心情?決不只是遺憾、哀傷、悲痛之類縹緲的情緒，一定有更深的東西在。他卻答非所問：“我雖不信佛，但願意去相信它的輪迴一說。你爺爺走得平和安詳，又迎來新生，不很好嗎?”我只懵懂點頭。

風起風落，沒有停歇的時節。凜冽寒風中，外公在迎新喜色中帶來一片慘淡愁雲。他晚年患上糖尿病，動輒手術，病痛已成了家常便飯，折磨着他的一切。他總用歡快的語氣說：“人生來就爲了享樂!我現在受這種苦，倒不如早去了，輪上投胎再活過!”這時外婆和母親總埋怨他晦氣。而當寒風更呼嘯、隆冬到了極致，外公在病牀上停了呼吸，他的表情是安然的——死亡之於他，較苦難而言，是解脫、是涅磐。

死死生生，話是人間最大事。十餘年裏，親友的離去走馬一樣在我的人生裏留下或輕或重的痕跡，引出種種思索，歸咎到底，輪迴而已。彼其無論善惡，不較因果，有所歸也。而始於歸處，得其新生，生生世世有所託、有所待，輪迴反覆，卒莫消長。

又是一年風起時，物似是，人已昨。

【教師評語】

思想深刻，是文章最閃光的靈魂。一年的風起之時，是對先人的懷念之時，本應是痛苦與悲傷的，但作者卻做出了獨特而深刻的理解“彼其無論善惡，不較因果，有所歸也。而始於歸處，得其新生，生生世世有所託、有所待，輪迴反覆，卒莫消長。”這是極具哲理的思考，同時也是對中國傳統文化的繼承。在考場上，能有這樣的發揮，難能可貴，可見該生日常的博覽，值得大讚。(指導教師：劉文巖)

　【參考例文2】

　又是一年風起時

時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。——題記

又是一年風起時，我佇立於上海灘前，看着潮水漲落，遠處霓虹燈閃爍，街道上川流不息，是盛世繁華的模樣。只是不知，風起風落間，春秋更替，可還有人記得你傾城的模樣?

我沿着沙灘前行。風輕輕吹起渺小的沙礫，最終又如塵埃般落下。眼前彷彿是你清秀孤傲的背影，腳印深深淺淺，獨自遠行。你說，爲了他，你可以低到塵埃裏，從塵埃中開出花來。只是當我靜靜走過，再無那時你明媚的笑顏。風把你的痕跡帶向不知名的遠方，我尋不到。我來這裏，是想看看風起時那些被風帶走的歲月，曾何等的燦爛。

我知道你是一株孤芳自賞的花，再豔麗芬芳，也只爲自己綻放。風將我引來這裏，我看到了你寫下的煙火與共的句子，上海灘從來熱鬧，連你最終也抵不住她的誘惑，你渴望着有那麼一個男子的出現，成就那段歲月靜好，現世安穩的誓言。

他曾經來過，最後他又走了。你不哭不鬧，也不想着尋死覓活，你只是靜靜地說，“我將只是萎謝了。”即使他最後回心轉意，你也婉轉拒絕。你一直認爲，花開一次就該枯萎了。你的美麗，只屬於一個人。

愛情中的挫折並未使你灰心喪氣。你仍是那麼努力地寫着一本又一本的書，你筆下的人物，也同樣經受着愛恨嗔癡。世態炎涼，人心複雜，無論是《傾城之戀》，還是那本《半生緣》，你都沒有給他們一個圓滿的結局。你不爲讀者的想法而遲疑，你只是堅持地寫着自己的故事。後人說，你是民國期間最有影響力的女作家之一，可你從來不稀罕這些名利，你行走在世間，不曾低頭。

你最後淒涼而死。風輕撫我的臉頰，恍惚中，盡是你悲涼而又圓滿的一生。每個人都想在世間留下自己的痕跡，想要名垂千史，功過千秋，可誰又知道，最後的一切都是隨風而去呢?

又是一年風起時。風起之時，是一段新的開始，也是舊的結束。屬於你的時代結束了，可我知道，你活在這世間，未曾離去。但你的一切隨風飄走，你的痕跡也不復存在，你流年逝去，春秋更替間，似是無人記得你了。

上海灘依舊繁華。風也在起起落落，我知道，我記着你，看着你，從未忘記過你。

　【教師評語】

這是一篇有着濃厚文學氣息的考場作文。小夥伴因上海灘前的“風起”而懷想到一代才女張愛玲，並以張愛玲的感情故事爲線索，抓住張愛玲痛苦的情感、勤奮地創作和孤傲的氣節這三點內容，寫出了對張愛玲的崇敬、懷念之情。風起之時，物是人非，留下的卻是作家傳奇的一生，與讀者的感嘆。文章語言含蓄、流暢，感情深切真摯，在考場作文中難能可貴。(指導教師：張凌燕)