戰爭與和平初二單元作文精選示例

導語：戰爭——每個時代交替不可取代的方式。下面是戰爭與和平初二單元作文，歡迎參考。

　　篇一：戰爭與和平初二單元作文

這原是個純粹而斑斕的天下。藍天上火紅的太陽高高的掛着，藍天裏還飄着朵朵白雲，藍天下那自在的小鳥在不斷的歌頌。樹木高大富強，百花齊放，人們淺笑空中對餬口。天下一片光輝!

但是，一個龐大的黑齒輪離開人間。它無情地突破了人間的戰役，殘暴地剝奪了萬物的幸運。這個齒輪被人們稱爲戰役。

跟着人類的科技越來更加財，人類的慾望也逐步變大，猖獗到相互殘殺。

戰車不竭地開向疆場，炮聲不竭響起。

轟的一聲響，烏黑髮臭的濃煙升上天空，把一個綠色的天下染成灰色。老百姓們，有的發瘋似的狂跑，有的抱在一起哭着、喊着，有的透叩地躲起來，另有的死在槍火下。疆場上一片鮮紅!

我們寵愛戰役的天下。水中的花兒是敬愛的，地上的小草是斑斕的，心中的天使是純粹的，人間的戰役是名譽的!

但是在這個天下上，槍聲、炮聲、爆炸聲，遠遠多於鞭炮聲和禮炮聲。就在方纔疇昔的20世紀，環球產生的大小戰役統共不下400次!在兩次天下大戰中，人類更是支出了慘痛的代價。在中國，九一八的炮聲，七七盧溝橋的槍聲和南京大搏鬥中30萬死難的同胞的呼告聲，不時使我們警省。

鑄劍爲犁的雕像在結合國已經聳峙了四十多個春秋，但是戰役的鐘聲並未向環球巴望戰役的人們敲響，戰役的硝煙還是不時燃起。結合國前祕書長安南在談到保護環球戰役常平凡表示：只需在有關牴觸各方真正但願戰役處理不應時，牴觸才無機遇停止。

XXX說：戰役與生長是現當代界的主旋律。但情勢不容悲觀，天下範圍內仍然不時燃起戰役的硝煙

戰役需求天下各地的人們收穫，通報，讓我們一起向藍天放飛白鴿，共同來保護這個夸姣的故里!

　　篇二：戰爭與和平初二單元作文

戰爭——每個時代交替不可取代的方式。如果說歷史是由一次又一次的戰爭相連而成，那麼人的天賦就是發動一次又一次的'戰爭。回顧中華上下五千年，哪一個新王朝的建立，不是用千萬條生命作籌碼換回來的。中國的第一代君王在併吞了六國後，開始了新一代的統治。幾千年的封建社會，也是在無數的戰爭中被瓦解。其間每一個新王朝的宮殿都是用血染成的，每一個亡國之君都是在金鑾殿下的反抗中倒地。和平，爲什麼來也匆匆，去也匆匆;和平，爲什麼總要在戰爭之後才威風凜凜的出現。

1860年10月，有兩個強盜攜手闖進了世界上獨一無二的璀璨建築圓明園。他們一個叫法蘭西，一個叫英吉利，他們倆空身挺進圓明園，卻披金戴銀滿載而出。園中價值連城的物品因無法搬走而以木棒毀之，卻聲稱這是上帝的指引。圓明園在慘遭蹂躪之後，兩個強盜又一把火焚之。三天三夜火海的煎熬，這顆曾經璀璨絕倫的明珠嗚呼哀哉。可能失去的，總是最好的。可能因爲它已不復存在，所以叫人們更懷念。

戰爭帶來的代價爲什麼都很慘痛，所以現在現全球也越來越關注戰爭問題，一家以色列幼兒園的校訓竟稱：“今天最可愛的孩子，將是明天最強有力的人肉炸彈。”戰爭，讓太多正在成長的孩子還未知青春的色彩就已走上了不歸之途。回顧歷史，每一頁都是殷紅一片，我不知道將來的歷史會不會也充滿血腥。但願人們可以謹記慘痛的教訓，讓純潔的白鴿在湛藍的天空中自由飛翔。

　　篇三：戰爭與和平初二單元作文

這，是一雙充滿血腥，充滿邪惡的手，又是一雙充滿力量，充滿勝利的手。它對於一個國家的意義大不相同，有時，它能讓一個國家變得充滿力量，有時，它能讓一個國家漸漸消失，讓人淡忘。有時，它讓人期待，有時，它又讓人懼怕。

那是，中日的每一次戰爭都代表着兩國的命運，稍有不慎，就會掉入敵人的陷阱。每一次戰爭，可以讓我們更進一步，可以讓我們摸清，另一條線索。在烈日炎炎之下，又有多少解放軍犧牲在這殘暴的戰爭。

戰爭是佔領、保護一個底盤，但同樣是戰爭的手，他讓多少人都永遠躺在了戰爭的手上。這是讓我們期待而痛恨的手，這，也就是戰爭的手。

這，是一雙十分無味，平淡的手，又是一雙，讓人欣慰，讓人感到溫暖的手。每一個人，都對它有不一樣的理解，老人喜愛它，因爲他們同樣也喜歡平靜，年輕人討厭它，因爲，他們喜歡瘋狂，喜歡那種轟轟烈烈的感覺，孩子們厭煩而又熱愛它，因爲，他們想擁有那種快樂，又想去探索。

現在，我天天爲那種和平，平淡的生活而厭惡，我，開始抱怨，我想去“死亡谷”看個究竟，想去“吉尼斯河”看看水怪是否存在，想去祖國的大江南北，來一次徹底的大冒險。可，和平，對國家領導人，對現在那許許多多的老人來說，是多麼重要啊!和平就代表着他們，沒有了和平，就有了戰爭，有了戰爭，就有失敗，再想想，有了和平，家人就至少能團聚了。

和平的手是一雙無味的手，它沒有那種充滿激情的感覺，但和平的手，也是一雙幸福的手，有了這雙手，就沒有了那麼多血腥，有了和平，就有了更多和家人待在一起的時間。這雙手，讓我們喜愛，又讓我們厭惡，這是一雙和平的手。