【必備】我的五年級作文錦集十篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的五年級作文 篇1

離別了二十年故鄉的我已成家立業，平時由於工作繁忙無暇回鄉，趁著國慶節的七天假，決定回魂牽夢繞的故鄉。

今天我早早地起了床，坐上我的私人飛船，鎖定目的地，只在一剎那，就回到了故鄉——寧縣。

在飛船上，我的目光在地上尋找著樓房，卻什麼也沒看見。正在我疑惑不解時，突然，飛船發出了警報聲：前方有建築物！我連忙急剎船，我下了飛船，在天空上行走著，我仔細一看，腳下踩著透明無色浮空玻璃。我走進面前的一所房子，敲了敲門，一位年輕人開了門，仔細地端詳了我一陣，說：“你沒有戴透明眼鏡？難怪你只會看見我這一座房子。”“透明眼鏡？這是如今在城市才有的！想不到故鄉已發展這麼快了！”“是啊，你是不是很久沒有回來啦？如今的故鄉可不同以往了，戴上眼鏡瞧瞧吧！” 我戴上透明眼鏡，一座座高樓大廈逐漸浮現在我的眼前。所有的房子都使用了透明浮空玻璃。我看著眼前的一切，對故鄉的變化驚歎不已。

我來到了無人超市，在這裡沒有導購，你只要進入超市裡，選購你需要的東西就行，出去時，只要付款就行。你可有會想，會不會有人逃票？那是不可能的！一、這裡的人素質很高，不會逃票的；其二、如果有素質很低的人，想逃票，那也不可能，你必須付錢之後才會把門開啟，不然你是出不去的。

接著，來到電子圖書館，這裡可以辦理會員，輸入你的臉部資訊，等它識別了你，你就可以在圖書館的電子螢幕上閱覽書籍了，當然你也可以借閱紙質書，這樣就可以帶回家閱讀了，只要登記一下，並在規定時間歸還就行，是不需要花錢的。

在回家的路上，我不由得想：科技真偉大！它使我們的夢想變成了現實。

我的五年級作文 篇2

在看到這個題目的時候，我很明顯的愣了一下，“我喜歡的一句話？”這個題目著實讓我為了難，腦海在第一時間內的確沒有蹦出什麼特別深刻的句子。於是乎，我開始翻箱倒櫃地瀏覽各類書籍尋找中意的句子。

“唔……這句話不錯。啊，那句也還行，可是……為什麼就沒有一句是真正特別想寫的呢？”我兀自喃喃著，心中是說不出的猶豫。是呵，這其實是可以隨意挑一句針對於此描述成文即可，但自己還是不想就此敷衍了事，畢竟連自己最喜歡的一句話都不能寫出，像是笨蛋的行為呢。

父親丟來幾本名著，緩緩道：“那些好句可都在這裡面呢，你別總看那些雜誌和閒書了，都沒意義。”

“都沒意義？”我睜大眼盯著父親，心中滿是惱怒。“你怎麼可以這麼說？！每一個作品都有它誕生的意義，它所要傳達的東西都有所不同，也許這些不能用來考試，可它對於那些作者來說可能都是自己親身生活的總結呀。不是隻有名著才給人觸動的！”我很少和父親發火，但這次我卻實在不能認同他這樣的說法，或許我寫了某本名著裡的某句話會讓許多人覺得高大上，覺得很有意義什麼的，可它確實不是我想寫的啊，那種最初想要表達的東西。

對了，最初！我其實在翻箱倒櫃之前也曾想到過一些句子，但最終因為它的出處而放棄了，可我真的很希望將它寫下來，在敲響鍵盤的同時，我也在輕笑：差點就要錯過最初自己想表達的東西了，如果換做別的句子，那麼寫出的這篇作文，才是對不起讀它的每一個人呢。

“夢想，它不是夢，也不是空想和喜歡就可以，不是努力就有結果，不是想要就能得到……而是不斷的揮動自己的翅膀！其實這個世界上每個人都是有夢想的天使，過於眷戀枝頭的安逸，永遠也無法飛上天空！翱翔在天空不是夢，只是需要不停的揮動翅膀而已。不要忘記夢想最初給你帶來的是什麼，你的未來只掌握在你自己手中！”

這段文字摘抄自一本漫畫書，在看到那段話時我心中彷彿點燃了星星火光，其實在過去我也只是淺顯地明確了自己的“夢想”而已，它描述起來很美好，可實現它的道路是那麼漫長，那麼苦澀，我曾因為它和家人爭吵，曾因為它一個人黯然神傷。但正如這句話所說，不要忘記它最初帶給你的東西，既然喜歡它便不要畏懼去改變或失去什麼。正如我這次一樣，我的“夢想”便是成為一個作家，把想要傳遞給讀者的東西盡力寫出來便是了，把喜歡的那句話寫出來便是了，有何必去在意它的出處亦或失去了什麼？

這就是我喜歡的那句話，很純粹的因為它讓我有所收穫，如同我的指路明燈一樣，既明亮又使人感到溫暖，我把它傳遞給了你們，希望你們也有所收穫。

我的五年級作文 篇3

“新學期，新氣象。”漫漫的暑假已經過去了，我們不能留念在暑假裡。新學期來臨了，我們又站在新的起跑線上做熱身運動了。抬頭看牆上的日曆，時光的腳步正在一遍又一遍地提醒我們，新學期開始了。你有什麼打算呢？

我上學期漢字寫的不好，五年級了，字再寫不好就上不了好的初中了，所以我要把字寫好。上課的時候不能玩，也不能做小動作，更不能和前後桌說話。只可以認認真真地聽老師講課，如果不認認真真地聽老師講課就是在在外邊報了再多的補習班也休想把學習成績給提上去。我以前數學考試的時候試卷很難，我能排名在前五名。可是，考試試卷很簡單時，我的成績就會一落千丈，而且怎麼也上不去。這是什麼毛病呢？這就是馬虎的'問題了。在這新的學期裡，我要把馬虎這一個大毛病給扔的遠遠的。英語單詞我不僅要複習三和四年級的老單詞，還要預習五和六年級的新單詞。"溫故而知新”嘛。

科學的話，我要堅持排在第一名，至少也要排在第二名。我這個學期的目標是：做佼佼者，做同學的好乾部。

我相信我有自己的新面貌，你也有你的新面貌，來說說吧！

我的五年級作文 篇4

我崇拜的人是一位普普通通的人，但她的自身學識使我感動，她就是我的姐姐。

我的姐姐身體健康，愛看課外書，最大的特點就是愛學習。有一次，我去姐姐家玩，姐姐正在屋裡寫作業，我只好在旁邊看著漫畫書等待。過了好一會兒，姐姐終於把作業寫完了，可以玩了！可姐姐卻說：“我還不能玩！我還要學英語呢！”說著，就拿起了磁帶，一邊聽還一邊在書上畫著重點，我看見姐姐打著哈欠，一定很累！可是，已經晚上10點了，我該回去了，姐姐道歉著說：“對不起呀！作業有些多，不能陪你玩了！”我沒有怪姐姐，反而，姐姐的身影慢慢在我的腦海裡高大起來。

這就是我的姐姐，一個愛學習的姐姐，一個對自己負責的姐姐，她的這種精神品質，值得我去崇拜，值得我去學習。

我的五年級作文 篇5

我們的班主任陳老師有一雙明亮的眼睛。起初看，跟普通眼睛比沒有什麼特別之處。若是你仔細一瞧，嘿！他那眼睛似乎會說話。

有一次，上語文課，同學們聽得津津有味的時候，我卻不經意的發現課桌上放著一塊橡皮擦，我的手不由自主伸向了它，並拿在手上玩耍，正巧被陳老師發現了。他的眼睛好像在說：“陳思童，上課時間，怎麼玩起了小東西？”此時，我的手像觸電似的縮了回來，認真聽老師講課。

另有一次，我們班一位同學的家長找陳老師有事，老師只好在門口同家長說話，可同學們就沒有那麼自覺了，教室裡鬧哄哄的，這時，陳老師轉過身，用他那明亮的眼睛盯著我們。好像在說：“有家長和老師說話，你們的課堂紀律那裡去了？”那一刻，教室裡變得鴉雀無聲了……

還有一次，我們班進行作文交流。開始之前，我在下面反覆的叮囑自己，上臺後，一定要好好的表現一下。可是，不知為什麼，一輪到我時，心裡就像揣著一隻小兔，不停的跳動，滿臉漲得通紅，交流時總是結結巴巴。此時，老師用鼓勵的目光看著我，他的眼睛好像在對我說：“不要緊張，我們這都是一家人，沒什麼可怕的，做一下深呼吸，就會好的。”我深深的吸了一口氣，心裡平靜多了，我鼓起勇氣，一口氣把作文給讀完了。在掌聲中我看到了老師那微笑的眼神好像在對我說：“陳思童，你真棒”！

每次見到陳老師，我都要先看看他的眼睛，看看陳老師又要告訴我什麼。

我喜歡老師的眼睛，因為，眼睛是心靈的窗戶，是師生溝通的橋樑，它將我們的心緊緊牽在一起。

我的五年級作文 篇6

在我的記憶中，天使是純潔的，神聖的，她們會盡自己的所能幫助善良的人，所以我總是幻想著自己是一名盡職的天使。

記得去年在深圳的時候，一個炎熱的傍晚，我和媽媽路過羅湖廣場，看見那兒有一些乞丐，頭髮亂蓬蓬的，身上的衣服髒兮兮的，有一個女乞丐手中還抱著小孩子，可憐巴巴的。我忍不住停下腳步，把手伸進衣袋，給了那個小孩子幾塊錢。還有一件事，我來到大街上，看見一個小孩正在地上痛苦的呻吟，於是我於心不忍，拿出口袋裡的一些錢，給了他。

還有一件事。一個星期六剛剛下過雨，雨後的陽光顯得格外明媚，空氣中還帶著泥土的清香，心情也猶如這天氣一般好，因為今天我要去剛報了名的美術班去學習。到了離家不遠的公共汽車站牌前，我正在等著公共汽車的到來，突然一個人出現在了我的旁邊，我仔細地打量了他一番：穿著一身迷彩服，鞋子破破爛爛的，臉黑黑的，身上還有幾道傷疤。出於好奇，我問那個人：“你是幹什麼的？”他說：“是打工的。”天啊！打工仔。上次，媽媽在公交車上就是被一個打工仔偷走了100元。想到這兒，我趕緊挪到離那個人遠一點兒的地方，生怕他對我幹壞事，剛才的好心情也被他破壞了。這時，那個打工仔問我：“小朋友，現在幾點了？”“不知道！”那打工仔愣了一下，表現出一副生氣的樣子。我原本以為他不會再理睬我了，可誰知他像是消了氣似的露出了微笑。對我說：“這車什麼時候來的？”我還是學者剛才的樣子對他大聲吼到：“不知道！”話音剛落，車就到了，我用手把著車門第一個衝了上。而那個打工仔卻是先讓老人小孩上車，自己最後一個上車，到了付錢買票的時候，我翻翻口袋，才知道忘了帶錢了，膽怯的望著售票員小聲說：“我忘了帶錢了”。可售票員不但沒安慰我，反而還惡狠狠的說：“沒錢就下車！”這時一個人對售票員說：“這個小朋友的錢我付了。”我抬頭一看，原來是那個打工仔，頓時我感到無地自容，羞愧難當，用很小的聲音說了聲“謝謝。”“不用謝。”那個打工仔微笑著說道。

我的五年級作文 篇7

小的時候，人人都有自己的超級英雄。或許是神通廣大的孫悟空，或許是勇敢機智的熊大、熊二，也或許是天真無邪的海綿寶寶，但我眼中的超級英雄可不是什麼動畫片裡的虛假人物，她是我最熟悉的人，她就是我媽。

她是個十分溫柔的人，個子不高，喜歡吃亂七八糟的東西，總把自己看作十八歲的小姑娘，但是她為了我，可以像老虎一樣可怕。

吃完晚飯，我和媽媽出去散步，我大步走在前面，而我的媽媽走在後面，我們相差大約五十米的距離。突然有人叫住了我，他大約比我大一兩歲，看見我就跟我說：“把你的錢給我花花。”可能媽媽以為是我的朋友，便沒有太在意，繼續慢吞吞地走。我說：“你要幹嘛？”“讓你拿出來就拿出來！”他有點不耐煩。“憑什麼給你，再說我也沒錢。”“我不信，有本事你給我看。”謊言要被識破了，怎麼辦！我非常緊張，便大呼一聲：“媽媽，他要搶我錢！”隨後便一把抓住他，媽媽跑過來罵：“你這個孩子這麼沒教養，搶什麼錢啊你！”他見有大人來了就改口說：“我只是問你兒子借一塊錢坐車而已。”我說：“他要把我全部錢都拿走，他在騙人！”“好你個小子敢騙我！”老媽發怒了，他見情況不妙就灰溜溜的逃走了。

“老媽，你真是我的英雄，要不是你，我錢早就被搶了。”我非常感激地說。媽媽問我：“你錢拿來幹什麼？”我說：“你忘了嗎？今天是外婆的生日呀，我想給外婆買一個蛋糕。”媽媽恍然大悟，說：“哦！對，今天是外婆的生日，我差點給忘了，走，我們去買蛋糕吧！”我點點頭，把剛剛的事拋到了腦後。

我一輩子都不會忘了媽媽對我做的一點一滴，她就是我眼中最珍貴的，藏在我心裡的超級英雄。

我的五年級作文 篇8

時光飛逝，轉眼間我已經成為五年級的小學生了。在這短短的五年中，我循序漸進的接觸了很多五花八門的科目。有鍛鍊我們思維的數學；有錘鍊我們的朗讀能力的語文；還有加強我們身體素質的體育等等。但如果你問我我最喜歡的是哪個科目，我一定刻不容緩的告訴你：“美術”。

我對美術課源於一件意外的事，大概是一年前，我想上網去查查資料，看看新聞，我不小心點進了一個名叫動漫圖片的網址。但當我看到那一個個生動、迷人、精緻的人物，我簡直不敢相信我的眼睛，沒想到畫家僅僅只用了一支筆，就能畫出一個個惟妙惟肖的人物。我心想：原來畫畫是一件這麼神奇的事情啊！於是，我對神祕的美術課產生了濃厚的興趣。所以我決定了我一定要打好基礎，為了將來，不，是在不久之後，我也能畫出這麼生動的人物來。為此，我經常畫一些人物的輪廓，努力的上好每一節美術課。美術老師講的知識也都背的滾瓜爛熟，美術老師留得每一次作業也認認真真完成。

果然，通過我的努力終於有了回報，我的畫經常被美術老師表揚。從此以後，我每天都盼著美術課，想我下一次該怎麼畫。我相信通過我的努力，我的畫畫水平一定會“更上一層樓”我堅信著……

我的五年級作文 篇9

“陽陽,今天上午你一個人在家,我出門了,電源插頭啊,開水瓶啊,你可千萬別碰!”媽媽再三叮囑著.過了一會兒,奶奶又開始嘮叨了:“陽陽，我去上班了，一個人在家，水果要多吃一點!開水別網了喝……”“知道了，知道了!別吵醒我的美夢啦!”我用被子蒙著腦袋，不耐煩地回答。

過了一會兒，只聽得“砰”的關門聲，家裡頃刻間安靜下來了。現在只有我一個人在家了。四周靜得出奇，我躲在被窩裡不敢出來，連大氣都不敢出，可真害怕呀!

不知過了多久，我越想越害怕，實在睡不著，於是就爬起來，走到客廳裡一看，啊!真恐怖!奶奶明明知道我膽小，卻連燈都不開。客廳裡黑乎乎的，只有那掛鐘“散發”著淡淡的光。突然，我的腦們裡閃出個“鬼”字，不由得渾身發抖。我哆嗦著，小心翼翼地走進衛生間，連洗漱也只發出輕微的響聲。

對了，開啟電視，家裡不就熱鬧了。於是，我快速地開啟電視精彩的電視節目正在播放著。有了電視壯膽，剛才還懸著的心一下子平靜了下來，於是我跑去小房間做作業，可是“好景不長”，我猶如一隻驚弓之鳥，家裡只要有一點突如其來的響聲，我就渾身上下不自在，總是東張西望。我心裡總像有著一隻小兔子怦怦直跳，額頭上居然還冒出了冷汗……

“丁冬，丁冬”原來是奶奶回來了，“奶奶回來嘍!”我的萬分恐懼心，一下子消失得無影無蹤!窗外，那一縷縷陽光好燦爛啊!

我的五年級作文 篇10

7月15日是我的生日，爸爸媽媽請了很多客人來慶祝我的生日。其中有幾個小朋友也來了。他們走進我家，一起說：“王君，生日快樂！”我說：“謝謝。”

過了一會兒，我對小朋友們說：“我們一塊了兒玩，好嗎？我把他們請到我房間。劉俊玲看見我的小錢包又可愛又漂亮，他們也想折一個。他對我說：“姐姐，能不能給我折一個小錢包呀？”我說：“可以。”

我馬上從袋子裡拿出一張黃色的紙，按照老師教我的方法去折。不一會兒，一個小錢包折成功了。我在錢包上畫了幾朵花，然後送給劉俊玲。劉俊玲急忙跑到她媽媽身邊，說：“媽媽，你看，多漂亮，你給我一元五角錢吧！”她媽媽給了錢。劉俊玲馬上把錢放進了錢包。

這時，母阿姨看見了劉俊玲手中的錢包，細聲地問：“這個錢包可真漂亮呀！是誰給你折的。”劉俊玲回答：“是姐姐給我折的。”其他的小朋友聽見了，也對我說：“給我折一個吧！”於是，我給每一位小朋友都折了一個錢包。

小朋友們拿著我折的小錢包，左看看，右瞧瞧，臉上笑開了花。