悠悠球小學作文

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的悠悠球小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

悠悠球小學作文1

今年的春節，真是太爽了，因為，咱見到了傳說中的悠波球！

那天，我和璐佳.慧梨，在爸爸的帶領下，浩浩蕩蕩殺向十八道地遊玩。剛剛下車就聽到“撲通”.“撲通”的聲音，仔細一看，前方水面上漂浮著一個個透明的大圓球，裡面竟然有一位叔叔，只見他踩著軟軟的球底，小心翼翼地站起來，然後雙腳前後加速交替行走，就像太空漫步，大球在他的踩動下在水面緩緩前進。

咦？這是什麼啊？我可從來都沒有玩過，真想試一試。在好奇心的驅使下，我們來到玩大圓球的地方，聽工作人員講，原來這個塑料球就叫水上悠波球，我們迫不及待地買了票，鑽進大球。

那種感覺，有點像是孫悟空鑽進鐵扇公主的肚子裡。工作人員使勁一推，悠波球就漂浮在水面上了。我們不約而同地摔了個大包頭，哭著喊著叫爹媽爺奶。

慢慢地我們掌握了一點兒技巧，玩得不亦樂乎。那感覺就是一個字---爽，好象漫遊在太空裡，我想，楊利偉叔叔遨遊太空也不過如此嘛！

走累了，我們就躺在悠波球裡，碧水.藍天.白雲，就在眼前感覺十分自在。

當我們搖搖晃晃地從球肚子裡爬出來時，我才再次感受到堅實的大地。於是，開始情不自禁，對那遨遊太空般的奇妙感覺流連不已。

悠悠球小學作文2

我是一個活潑玩皮又愛玩悠悠球的小孩子。

我從第一次看《火力少年王》開始，就迷上了悠悠球。經過我的懇求，我的朋友借給我一個花30元買來的雙鑽的“迷幻年輪”，拿到悠悠球時，我高興極了，心裡像吃了蜜糖似的，恨不得一步就趕回家裡。回到家裡，正好趕上看《火力少年王》，我一開啟電視，電視上的人把悠悠球繩套在手指上，用力向前一甩，球一下子就飛了出去。緊接著，他用左手把繩子折成一層一層，球在繩子上急速地旋轉，過了一會才停下來，看著這樣精彩的表演，我連聲叫好。我學著電視上的人玩，可是當我用力甩出去時卻收不回來，一下子砸在了地上，不知道怎麼辦。第二次我把球甩出去卻不知怎麼回事，球撞到了牆壁上。爸爸看著我滑稽的動作，把他逗得哈哈大笑。

經過不斷的練習，我現在和以前比起來進步可大了，我已經學會了不少高難度的動作，可以在小夥伴前“露一手”了。

悠悠球，真讓我著迷啊！

悠悠球小學作文3

我的第一個悠悠球是去年哥哥給我的“風暴戰鷹”雖然媽媽又陸續給我買了幾個，但我還是最喜歡這個。

剛開始時我不會玩，連最基本的扔球都收不回來。看著周圍的同學們都玩得那麼好，我暗暗下定決心，我也一定要練到向他們那樣，甚至超過他們。

從那天起我就開始了我的“魔鬼計劃”只要一有時間我就抓緊練習，有時把手勒的很疼甚至都麻木了，心想算了，一個玩的玩具沒必要這麼認真，不練了，但立刻就想到老師說過無論做什麼事情都不能半途而廢，而且我也打心眼裡想練好它，想到這些我就一次次的堅持下來。

“皇天不負有心人”我終於練成了悠悠球的許多絕招。如‘‘嬰兒搖籃”，瘋狂搖籃”環球世界”等，我現在終於可以和同學們一起玩了。這種感覺真好。想想當時練球時的辛苦真是值了。

通過這件事，我也懂得了一個道理，無論做什麼事，或這件事有多麼困難，只要用心，只要努力就一定會成功。這也是經常聽老師說到的“世上無難事，只要肯攀登”這句話的真正含義吧。不過媽媽說了我要是把這個心思用在學習上就更好了。哈哈放心吧媽媽以後我會努力的。

我喜歡玩悠悠球，我更愛我的“風暴戰鷹”我們一起並肩作戰攻克今後的一切困難。

悠悠球小學作文4

在悠悠球流行的年代，在地球的一個不知名的角落裡，舉行了一次關於“悠悠球有益還是無益”的辯論。

正方一辯：我方觀點是悠悠球有益。悠悠球很有趣味，玩起來有趣。所以，玩悠悠球有益！

反方一辯：我方觀點是玩悠悠球無益。有許多小朋友都學習不好，但是很會玩悠悠球。他們都是因為玩悠悠球而荒廢了學習，所以玩悠悠球無益！

正方二辯：我不同意反方觀點，因為只在空閒時玩悠悠球，就可以玩球學習兩不誤！

反方二辯：我反對正方說法！第一，在很多學校，都不允許帶玩具，而悠悠球作為一種新興玩具也要禁止帶到學校！第二，有很多小學生因為玩悠悠球發生事故，比如被悠悠球砸傷，被悠悠繩勒傷！所以，玩悠悠球有害無益！

正方三辯：反方的觀點是錯誤的！首先，悠悠球不是一種玩具，而是一種新潮的運動！它有幾百種招式，5個組別，像一種玩具能做到的嗎？其次，玩悠悠球都有規定，普通悠悠球八歲以上可使用，專業用球要14歲才可使用，再次，玩悠悠球要是按正規招式操作，是不會出事故的！

（雙方繼續引經據典、脣槍舌劍……）

玩悠悠球有利還是有害，大家自己想想吧！

悠悠球小學作文5

現在，到處都可以見到玩悠悠球的人。

悠悠球總的來說可以分成兩大類：一類是內藏離合器的悠悠球，它的內部有兩個或四個離合器，並用彈簧緊貼悠悠球軸心。悠悠球空轉時所產生的離心力，會使離合器離開軸心；當球轉速變慢時，離心力小了，離合器便卡緊軸心，使悠悠球自動收回。離合器悠悠球用的是尼龍軸承，是在軸心上套一個金屬厚片，再在厚片上套一個塑料環，把線套在環上。另一類是無離合器的悠悠球，它的軸承叫滾珠軸承，有三層，裡外兩層是圓薄鐵片，而中間是一排小小的鐵珠子，這些小鐵珠子轉動，使內外兩層分開。悠悠球繩套在軸承上，軸承套在軸心上，這樣摩擦力大大減小，空轉時間也會大大增加。無離合器的悠悠球比有離合器的悠悠球功能強大多了。

不光是球內不同，球體也有不同之處。悠悠球有很多種球體，比如：標準型、鼓型、蝶形、加重環蝶形、加寬加大蝶形等，應有盡有。

悠悠球還可以鍛鍊我們的智力呢！玩較難的線上花式時，要想著怎樣才不會使繩打結，悠悠球該搭在哪根線上，還要記住手指和手運動的方向和順序，這時腦筋必須轉得很快才行。

所以說悠悠球並不是單純的玩具，它還能開發智力。

悠悠球小學作文6

六一兒童節那天，爸爸媽媽給我買了一份有趣的禮物——悠悠球。

一回到家，我就拆開盒子，小心翼翼地取出悠悠球，心裡美滋滋地想：“嘿，平時同學玩，我只能眼睜睜地看著他們，現在輪到我大顯身手啦！”我先把悠悠球繫好，爬到床上，拿著繩子，瞪著眼睛，大喊：“三、二、一，放！”只聽“咚”的一聲巨響，悠悠球掉到了地板上。“奇怪，”我小聲地嘀咕著，“球怎麼會掉到地上呢？”沒辦法，只好搬來救兵——說明書。可沒想到，說明書上只是一些亂七八糟的話，讓人看得雲裡霧裡。這時，爸爸來了，他看了看地上的悠悠球，又看了看懊喪的`我，什麼都明白了。爸爸笑著說：“我試試。”“什麼？”我在喉嚨裡笑了一聲，“連說明書都說不清，還能指望你？”於是，我就大笑著跑開了。

過了半小時左右，我到客廳去透透氣，卻看到爸爸還在滿頭大汗地“折騰”著悠悠球。我繼續嘲笑他：“哈哈哈，那麼大的人了，連小孩的玩具都不會玩……”忽然，爸爸大叫一聲：“我成功啦！”果然，悠悠球在爸爸的手臂間上下翻飛，好不悠悠。

我終於明白了一個道理：堅持，不放棄，凡事一定能成功！現在，我對悠悠球已經掌握得比較熟悉了，以後多練練，相信會變得更厲害！

悠悠球小學作文7

秋遊時,老師看見我們那麼喜歡玩悠悠球,便建議我們舉行一場悠悠球比賽.我們聽了,歡呼雀躍.

到了比賽那天,老天爺也好象知道我們的喜事,天氣特別晴朗.

我們都帶著自己心愛的悠悠球來到教室裡.

比賽馬上要開始了.同學們激動萬分,個個磨拳擦掌.我的心像一隻兔子一樣"撲通''"撲通''地亂跳.

比賽正式開始了.我們個個使出了"看家''本領.但不久就敗下陣來.只剩下吳一峰一人玩得得心應手.使出了流心飛碟,嬰兒搖籃,魔術球......等絕招.悠悠球在他手中宛如一個聽話的孩子,任他擺佈.

其中,魔術球讓我們看得目瞪口呆.只見他先用線卡在球的縫隙中,手一抖球就上來了,用力一拉再一抖,球回到了他手中,太神奇了.

我們都對他刮目相看,在觀眾們的掌聲中,比賽結束了.

悠悠球小學作文8

我們班要進行元旦表演了，我表演個什麼呢？正巧，前段時間我在電視上看到了悠悠球，讓媽媽給我買了一個，真好玩呀！我也要學！

於是，放學回到媽媽辦公室，我向媽媽求助，媽媽讓他們班的一個大哥哥來教我。只見大哥哥就拿出一隻悠悠球，用力一甩，那悠悠球就像聽話的小孩，在下面一動不動，只聽到滋滋的球轉聲，他目不轉睛地看著悠悠球，手微微地抖動，臉上表露出得意洋洋的神情，我都看呆了！

輪到我學了，我先把悠悠球放了下去，然後手一提，準備把球收回來，可是悠悠球像個不聽話的孩子似的，偏偏和我作對，“咣”一下，球砸到了我的頭上，起了一個很大很大的包，我疼得眼淚都快出來了，心想：“該死的悠悠球，看我不把你摔碎！”哥哥在一旁鼓勵我說：“別急，放輕鬆，放慢一些。要反覆練習。”

我的兩隻眼睛緊緊盯著悠悠球，右手一擺，左手一挑，球就順利搭在了線上，然後我把手一甩，悠悠球就像離弦的箭一般彈了出去，輕輕一拉，球就搭到了線上。啊！我終於學會了！我高興極了！

通過這件事，我知道了什麼事都要認真反覆去練習，就像《俗世奇人》裡的刷子李一樣，熟能生巧！