四年級優秀作文彙編【3篇】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級優秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級優秀作文 篇1

有一天，我看見一位小朋友在小區裡滑旱冰，一轉眼就滑的很遠。我想我穿上一雙旱冰鞋，也能滑的`很遠很好，一定好玩極了。於是回到家裡就和媽媽說了我的想法，第二天，媽媽就給我借了一雙，我心裡特別開心我可以學習滑旱冰了！

穿上旱冰鞋，爸爸和媽媽先扶著我在屋裡走來走去，不到幾分鐘我就不用人扶了。於是我到樓下去練習。到了樓下，開始慢慢地滑了起來，跌跌撞撞的總也滑不起來。有一位阿姨看到了，告訴我不要緊張，就像走路一樣。我試著按著她的話去做還真滑了起來，滑的還不錯。

滑旱冰難免會摔跤，但每次摔跤起來後我都會有所進步，這樣我一次比一次滑的好了。我也可以一轉眼就滑的很遠，心裡甭提多開心了。

滑旱冰看起來就像走路一樣的簡單，學起來還真的是很辛苦啊！不過只要堅持，一切都能做到做好！事上無難事，只怕有心人！

四年級優秀作文 篇2

後來，小木偶在藍鼻子小女巫的幫助下，小木偶得到了多種表情。

小木偶突然哭了起來，小女巫問小木偶為什麼哭?小木偶說：“老木匠給我了一個紅揹包，被一隻小紅狐給拿去了。”小女巫說：“別傷心，你只要跟它說道理，我想它會明白的，自然會還你揹包了。”小木偶擦了擦眼睛說：“嗯。”一下子小女巫就消失了。

小木偶就去找小紅狐要揹包了。走著走著，小木偶看見小紅狐拿著自己的揹包在炫耀呢!小木偶就跑過去生氣的對小紅狐說：“把我的揹包還給我。”小紅狐抱著揹包說：“這是我的揹包，不是你的，憑什麼要還給你。”大家看到它倆起來了，就走開了。後來，小紅狐拿著揹包飛快地跑走了。小木偶看見也追了上去。小紅狐跑著跑著就撞到了一個人，它抬頭一看原來是自己的媽媽。小紅狐委屈的對媽媽說：“媽媽，它想搶我的揹包。”便用手指指向了小木偶。小木偶傷心的'對小紅狐的媽媽說：“阿姨，是小紅狐搶我的揹包。”小紅狐的媽媽對小紅狐說：“這是你的揹包嗎?你要說實話。”小紅狐紅著臉說：“我……我……”它媽媽說：“你看，我給你買了什麼了。”小紅狐開啟媽媽手裡的盒子一看，裡面裝著一個比小木偶的揹包更漂亮的揹包，開心極了!那個揹包是彩色的，還有一個小熊的圖案。它媽媽對小紅狐說：“孩子，把揹包不定期給人家吧。”小紅狐把小木偶的揹包扔到地上。背上了自己的新揹包。小木偶把自己的揹包撿了起來，拍掉了揹包的的灰塵。小紅狐媽媽醜著臉對小紅狐說：“你怎麼能把別後來，小木偶在藍鼻子小女巫的幫助下，小木偶得到了多種表情。

四年級優秀作文 篇3

讀了《烏塔》這篇文章，我深受感動，一個年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨自一人遊歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費，如果換成是我，肯定會喊哭喊累，賴著不做，四年級作文烏塔讀後感。我們中國的小孩子因為科技發達，所以每個人都有著依賴思想，每天放學要麼就是爸爸媽媽來接，要麼就是自己搭車回家，而烏塔卻一個人遊歷歐洲，可想而知她在自己國家都是獨自一個人走著回家的。

烏塔的自立意識和獨立生活的能力，是值得我們每一個人學習的`。

我想：要是我和烏塔生活在一起，我會以她做我的榜樣，學習她那種獨自生活的能力，克服自己的依賴思想。

從現在開始，我要向烏塔學習，每天早起早睡，自己疊被子，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如說擦窗戶、掃地、拖地。

除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴思想向烏塔學習!

烏塔是一個小女孩，她十四歲獨自一人遊歷歐洲，使作者大吃一驚，她問作者：中國的孩子是不是也這樣旅遊的?作者頓時語塞，後來有所領悟，中國的孩子不會自立。

烏塔使我想到了電影《暖春》中的小女孩，她給家人做飯，自己去上學，她堅韌自制，勤勞勇敢，我卻連自己一個人去少年宮也不敢，而烏塔自己一個人可以去米蘭和佛羅倫薩，和她相比，我簡直就是白天鵝中的一隻醜小鴨。

烏塔不是一個成年人，卻擁有成年人的想法。她用了三年，三年，多麼少的天數，她居然就準備好了。她不向父母伸手要錢，(自己掙錢，去了許多地方，無人依靠的她很快活，這是中國孩子很少、幾乎沒有的做法，小學四年級作文《四年級作文烏塔讀後感》。我們是膽小嗎?不是;是無能嗎?不是，是因為我們缺乏自立!

讀了《烏塔》之後，我要自己學著做家務了，比如：自理：自己鋪床，自己疊被，校園內的事情儘量自己解決。家務：學著做飯，現在我就會做西紅柿炒雞蛋，還會做黃瓜湯。學著拖地，掃地，我現在會拖地了，學著自己洗衣服，學著自己獨立睡覺。

朋友們，期待著我的好表現吧，你們將為我喝彩!