關於關愛的六年級作文900字3篇
關於關愛的六年級作文900字3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的關愛的六年級作文900字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關愛如一縷春風，溫暖著每一個人的心靈;關愛如一把火炬，照亮著每一個人的行程;關愛如一個港灣，安撫每一個遠航歸來的人，生活中不能缺少關愛。
我剛上小學的時候，這裡的一切都讓我從心底裡感到陌生、寂寞。而有一個人使我從這個困境中走了出來，讓我這個孤單的人心中湧起陣陣暖意。
一開始，我不認識任何人，只好整天一個人靜靜地坐在座位上。有一天，放學的時候，天空下起淅淅瀝瀝的雨。我因為早上走的太急了，而忘記了帶傘，一直站在校門口，等著媽媽來接我。可是，時間一分一秒的過去，一直沒見媽媽來接我。小小年紀的我，又不認識別人，找不到人幫忙。我真是又氣又急：媽媽怎麼還不來接我?真是的!要不我直接頂著雨跑回家?不行，媽媽肯定又會罵我的。媽媽應該會理解我吧。算了，再等等，如果媽媽再不來，就等雨下小點的時候跑回家去。我心裡這樣盤算著，就又一個人靜靜地等。可是，老天就像和我作對一樣，雨並沒有下小，反而越下越大。看到這樣，我急得簡直像熱鍋上的螞蟻。
這時，我看見一個打著傘的女生向我走來，我開始看不清楚她。只見她穿著一件白色的襯衫，一條黑色的休閒褲。她慢慢地向我走來，我也漸漸看清楚了她。她長著一張瓜子臉，有著白皙的面板，一頭黑髮。這時，我心中一直在想：“哎?好像在哪兒見過她?在哪兒呢?哦!對了，她和我是一個班的，應該算是我的同學。突然，她對我說：“你怎麼還沒回家啊?是爸媽沒來接，還是忘記帶傘了?”我見她在問我，也馬上回應了她：“今天早上出門太著急，忘了帶傘了，媽媽還沒來接我，我不知道該怎麼辦。”話音剛落，她急切地問：“你家住在哪裡?”我告訴了她，她高興地說，“正好同路哎，我們一起走吧，也剛好送你一程。”說完，她就把傘遞過來，兩個人打著這把原本只能遮一個人的傘，走在了風雨交加的路上。
一路上，她總是把傘往我這邊移，而她自己卻滴到雨水。我和她一路上說說笑笑，我經常看到她那張天真爛漫的笑臉，也知道了她的名字。而且這一路上的談話，讓我的內心感到無比的溫暖，不再感到寂寞。
此後，她和我經常在一起，她告訴我很多我不懂的事情，而且讓我接觸其他同學，讓我變得十分開心。現在，我有了很多好朋友。
杭州是一個美麗的，充滿溫暖的城市。杭州人淳樸、勤勞、關愛他人，使每一個人都感到很溫暖。我因為這些可愛的同學們，尊敬的老師，心中也變得溫暖起來。如果當時沒有她對我的一絲關愛，我就不會像現在這樣，笑得這麼開心，燦爛!關愛真了不起啊!
現在我終於明白了一個深刻的道理：關愛在我們身邊無處不在。我們每一個人都需要關愛，生活中也少不了關愛，別人給予我們太多關愛，那我們更應該去關愛他們。這樣，世界才會充滿神聖的——愛!
關愛的六年級作文900字 篇2如果世界是一間小屋，那關愛就是小屋中的一扇窗戶；如果世界是一艘船，那關愛就是茫茫大海中的一盞明燈；開啟記憶的窗戶，航行關愛的海洋，幼兒園時，那位叔叔的手，那冷漠的神情，總是在我的腦海中閃過。
那時，每逢週六，我總會和媽媽去外圖；那時，我住在同安，可廈門有有了房子，來廈門，是理所當然的事。外圖是我愛來的地方，五樓的兒童圖書館，也是我向往的地方，你可知曉，扶手梯這種“龐然大物”是令我最為恐懼的東西，可要想去五樓，和這個“大怪物”來一個“親密擁抱”是必不可少的，每次，我都會心驚膽戰，一身冷汗。
到我長大了一歲後，膽子變大了，那一次，上扶手梯時，我不再拉著媽媽的手，而自己小心翼翼地邁出第一步，扶著把手，誰知，竟成功了！我一陣歡呼，之後，便忘記了媽媽，把她遠遠地拋棄在後頭，一個勁兒的奔往通往三樓的扶手梯，這一回，我心中充滿了神聖感，彷彿要幹一個非常神聖的事情，我忘記了扶手，忘記了以往的“大怪物”，這一次，是我即將打敗它的時刻，前面只有一個人，我毫不猶豫，一腳踏上了電梯，隨後，也不知道是前腳跟上了，後腳沒跟上，還是怎麼樣的，直接在電梯上劈了個叉，“一”字形，幸好當時有舞蹈的基本功，不然叫還不要斷掉？我一驚，“哇”的一聲哭了起來。
姍姍來遲的媽媽循聲而來，當聽到自己寶貝女兒的哭聲後可急壞了，可是她來也無能為力，我的後面人很多，大家都在為我的“雜技”表演感到吃驚，拿起手機拍照，媽媽擠過人群，她痴痴的望著我，什麼也做不了。電梯已經行了一半了，我所有的希望都在前面的叔叔身上，除了他，沒有人能做得了什麼，可是他不屑的看了我一眼，神色無情，一臉冷漠，他怎麼可能幫我？我越想越傷心，到底誰能在這個時候為我伸出一隻援助之手？都要到了！我失聲痛哭，突然，只覺得有人拉住了我的手，把我一拽，我竟站了起來！不看不知道，一看嚇一跳，竟是那位冷漠的叔叔，他。半響，等我反映過了時，要和他說一聲“謝謝”，可他，那帽子一戴，衣服拉鍊一拉，手往口袋一插，想盡更重方法來掩飾自己，好像做錯了什麼事一般，迅速消失在了走廊的盡頭。
這只是一個和我萍水相逢的生人，而且是冷漠無情的生人，也只是在我身處絕望時為我伸出援助之手這麼一個細微的動作，以後，我們也許不會再相見，我也可能把他淡忘，他既然要幫我為什麼還要這樣冷漠無情？為什麼在做過好事之後要迅速溜走？他究竟有什麼目的？真的是存粹出於好心嗎？無數的問題在我腦海間閃過，多少年過去了，所有的問題依然沒有一個結果。
幼兒園直至現在，我再也沒有遇見過他，也沒有把他淡忘。如今，每當我走向外圖的三樓，總會望向走廊的盡頭，我期待，碰見他，哪怕他還是那般的冷漠無情，我也只想和他說一聲“謝謝”，雖沒有碰見他，可我總覺得，三樓總有一雙眼睛，在背後默默地注視著我，在等待我下一次，需要幫助的時候，再為我，伸出，一雙，援助之手。
關愛就像冬日的陽光，溫暖和煦；關愛就像夏日的涼風，涼爽愜意；三樓的盡頭，那冷漠無情的眼神，手，人，那一秒，將成為我永久的疑惑，我期待，遇見他，解開這個謎。
關愛的六年級作文900字 篇3建立和諧的同學關係、師生關係、班級關係以及和諧的校園文明之風是至關重要的，校園關愛他人作文。俗話說：“良言一句三東暖，惡語傷人六月寒。”同學之間要互相尊重，互相體諒。在與人交往之中心胸要開闊，表現出豁達大度的風範，要能夠容忍別人的缺點，退一步海闊天空，如果為一件小事吵架了，那麼事情過後，寫一張紙條或一封態度誠懇的信，道個歉，相信對方會理解和接受的。
要想得到他人的尊重，首先要尊重他人。良好師生關係的建立，首先來自互相尊重，隨之有賴於師生之間的友好交流。有的同學認為老師偏心或不喜歡自己，這就更應該去主動接近老師，表達自己想和老師交流的願望，這樣的.交流多了，才能更好地瞭解自己在老師心目中的形象，從而塑造自己更完美的形象。
班級是一個大集體，是我們的大家。在這個大家裡，我們要像愛護小家裡的人和東西一般對待大家裡的同學和公物，從心底裡真誠地去維護班級的利益。只有我們每個人都產生集體榮譽感，才能促使大家為這個團隊而努力。
“禮、智、行，善、和、美”是華校育人的標準，也是一個紳士、淑女所追求的禮儀風範。高尚的道德品質、文化修養取決人本身對禮儀的看法。平時的一聲聲謝謝、對不起、沒關係，這一聲聲溫暖人心的話語，在美麗的華校揚帆起航。
構建和諧校園，醞釀文明的校園之風勢在必行，讓我們用我們的行動讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐，風吹不去，雨打不散……
在由性格各異的兄弟姐妹們和和藹可親的老師組成的學校大家庭中，只有每一個人都盡一分力，大家團結一心，才能收穫我們成功的果實。正是因為大家都愛我們的家，每位成員都有集體榮譽感，才促使同學們為這個團隊而努力，在努力的過程中提高自身的素養。
我們十二三歲的年齡，總覺得自己長大了，不需要父母的叮嚀，不需要父母的管教，總以為逃開這些束縛便能自由地飛翔。可是走過年少的懵懂歲月才發現，父母的愛是天使贈與你的一雙翅膀，不是為了加重你的負擔，而是要讓你飛得更高。其實父母為我們做的太多太多，不僅是給予我們舒適的條件，更給我們以精神上的安慰。我們要學會感恩，回憶生活中父母對自己關心愛護的每個細節，回想在自己成長的路上，父母傾注了多少心血，就會由衷地生出回報父母、孝敬父母的情感來。
在我們身邊的每件小事中，都體現出深深的愛意，是愛的翅膀讓我們飛得更高更遠。讓我們每個人都懷有一顆感恩的心，懂得原諒，尊重他人，講誠信，知團結，就能構建和諧家庭，和諧校園，和諧社會。我們的生活將變得越來越美好
