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![人教版七年級上《山市》教學反思]()
《山市》出自蒲松齡的《聊齋志異》。山市，山中蜃景，與“海市蜃樓”相似，是大氣中由於光線的折射而形成的一種自然現象，因出現在山上，所以稱為“山市”。作者在那個時代，還不能理解海市蜃樓的形成原因，故又稱此幻象為“鬼市"......
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![《【雙調】壽陽曲 山市晴嵐花》古詩 作者馬致遠 古詩【雙調】壽陽曲 山市晴嵐花的原文詩意翻譯賞析]()
山市晴嵐花村外，草店西，晚霞明雨收天霽。四圍山一竿殘照裡，錦屏風又添鋪翠。遠浦帆歸夕陽下，酒旆閒，兩三航未曾著岸。落花水香茅舍晚，斷橋頭賣魚人散。平沙落雁南傳信，北寄書，半棲近岸花汀樹。似鴛鴦失群迷伴侶，兩三行海門斜去......
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![文言文《山市》精品導學案]()
學習目標：1.知識目標：積累“蜃景、高垣、碧瓦飛甍”等詞語。2.能力目標：熟練掌握翻譯與積累重點實詞虛詞的含義與用法，初識判斷句。反覆誦讀、深入研討，學習本文按時間順序生動描繪變幻莫測的山市蜃景的寫法。3.德育目標：感......
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![《山市》教學反思三篇]()
《山市》教學反思之一這些天，我一直在教文言文，學生背不上，氣死我也!私下問過不少學生，他們都認為學習文言文，是一件異常痛苦的事。不僅要大量的背誦，而且課堂也較枯燥。為了讓課堂呈現輕鬆、愉快的氣氛，我在《山市》的教學......
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![魯教版六年級語文上《山市》教學教案]()
教師在寫教案時，一定從實際出發，要充分考慮從實際需要出發，要考慮教案的可行性和可操作性。該簡就簡，該繁就繁，要簡繁得當。那麼《山市》好的教案怎麼寫？以下僅供參考！教學目標：1、積累文言詞語，理解課文大意；2、感知“山市”的......
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![文言文《山市》教後反思3篇]()
《山市》教後反思一這些天，我一直在教文言文，學生背不上，氣死我也!私下問過不少學生，他們都認為學習文言文，是一件異常痛苦的事。不僅要大量的背誦，而且課堂也較枯燥。為了讓課堂呈現輕鬆、愉快的氣氛，我在《山市》的教學中......
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![山市同步練習題及答案]()
5Ykj山市【本課重點】《山市》描繪了從山市開始出現到最後消失的變化過程，給人以神奇而又壯麗的感覺。山市的出現分三個階段：初現孤塔宮殿，再展城郭恢巨集，又看危樓出現。結尾照應開頭。“山市”跟“海市”一樣，是一種因折光......
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![山市 蒲松齡的文言文原文賞析及翻譯]()
山市_蒲松齡的文言文原文賞析及翻譯在我們的學習時代，許多人都接觸過很多經典的文言文吧？其實，文言文是相對現今新文化運動之後白話文而講的，古代並無文言文這一說法。為了幫助大家更好的理解文言文，以下是小編為大家整理......
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![山市文言文翻譯推薦]()
《山市》處於七年級上冊第四單元，是繼《〈論語〉十則》後第二篇文言文，是學生學習文言文的初步。下面是小編幫大家整理的山市文言文翻譯，希望大家喜歡。山市清代：蒲松齡奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與......
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![人教版七年級語文上冊《山市》教學反思範文大綱]()
1、較好地落實了“自主、合作與探究”的學習方式。不懈地訓練及反覆的強調，使學生養成課前自主學習的習慣。本節課學生就在這方面表現得很好，在上課之前，學生已經基本能口譯課文，這樣就節省了大量的字詞教學時間，為課堂上......
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![第20課《山市》導學、例析、訓練立體教學案]()
（建議安排2課時）[學法引導]《山市》是一篇文言文。本文以時間為序，用精練生動的語言，具體詳細地描繪山市虛幻奇麗的景象和山市從形成、發展、高潮和消失的全過程。學習本課主要以誦讀為主，以積累材料培養文言語感為重點，整......
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![文言文《山市》翻譯]()
導語：對於文言文《山市》，各位可以多多瞭解。以下是小編整理的文言文《山市》翻譯，供各位參閱，希望對大家有幫助。文言文《山市》原文奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插......
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![蘇教版八年級下冊《山市》原文和譯文]()
原文：奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七裡，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊......
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![初一語文《山市》家庭作業]()
《山市》出自蒲松齡的《聊齋志異》。山市，山中蜃景，與“海市蜃樓”相似，是大氣中由於光線的折射而形成的一種自然現象，因出現在山上，所以稱為“山市”。【基礎練習】1.《山市》選自《》，作者，代家。2.給下列加點的詞選擇正確......
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![《山市》閱讀練習「附答案」]()
閱讀《山市》回答問題。《山市》第一部分：1、《山市》選自。作者蒲松齡，別號，是代著名的文學家。2、給下面的加橫線字注音。⑴碧瓦飛甍()⑵高垣睥睨()()3、解釋下面加橫線字的意思。⑴而樓上人往來屑屑⑵歷歷在目⑶塵氣......
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![七年級語文上冊《山市》教案大綱]()
《山市》是一篇文章，出自是蒲松齡的《聊齋志異》，該書是一部文言短篇小說集，下面是《山市》的教案，歡迎大家閱讀!教學目標1、繼續學習文言文誦讀，積累文言詞語，翻譯課文。(重點)2、疏通課文結構，掌握課文內容，提取課文主要信......
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![山市的文言文翻譯]()
《山市》出自蒲松齡的《聊齋志異》。山市，山中蜃景，與“海市蜃樓”相似，是大氣中由於光線的折射而形成的一種自然現象，因出現在山上，所以稱為“山市”。作者在那個時代，還不能理解海市蜃樓的形成原因，故又稱此幻象為“鬼市"......
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![文言閱讀練習及答案：《山市》]()
文言文閱讀(10分)山市蒲松齡奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七裡，居然城郭......
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![八年級下冊《山市》測試練習【附答案】]()
導語：下面是八年級下冊《山市》測試練習，歡迎同學們都來做做，鞏固語文知識。1.給下列加粗字注音。青冥()飛甍()連亙()窗扉()睥睨()()高垣()逾時()倏忽()遂()2.解釋下列加粗的詞。①高垣睥睨，連亙六七裡。()②中有樓若者，堂......
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![蒲松齡《山市》教學設計大綱]()
導語：《山市》是蒲松齡創作的一篇古言散文，所涉及的自然現象與“海市蜃樓”相似，教師可引導學生對這一問題進行適當的探究。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!【學習目標】1、積累文言詞語，理解課文大意。2、感知“山市”......
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![七年級上《山市》教學有關資料]()
【作家和作品】蒲松齡出身於沒落的地主家庭，早歲即有文名，多次參加省試，卻始終沒有考上舉人，到71歲才援例成為貢生。除中年一度在江蘇寶應做幕客外，都在家鄉當塾師，終身鬱郁不得志。《聊齋志異》是他用幾十年的時間寫成的，他......
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![山市人教版七年級上冊語文教案（通用5篇）]()
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的山市人教版七年級上冊語文教案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。山市七......
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![蒲松齡《山市》練習題與答案]()
【積累與運用1、給加粗字注音，並正確朗讀詞語。數年()青冥()禪院()飛甍()高垣()睥睨()連亙()坊若者()莽莽然()窗扉()黯然()縹緲()逾時()倏忽()市肆()2.解釋下列加紅的詞。①高垣睥睨，連亙六七裡。()②中有樓若者，堂若者，......
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![文言文《山市》說課稿彙總]()
《山市》公開課說課稿各位評委、各位老師：大家好!我叫周陳莉，來自建德市壽昌初級中學。我說課的題目是：《山市》。下面我就從教材、教法、學法、教學過程四個方面談談對這篇文章的理解。一、教材分析1.教材的地位及課文......
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![蘇教版語文八年級下冊《20山市》課文]()
《山市》原文：奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七裡，居然城郭矣。中有樓若者......
