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![《范進中舉》第一課時教案設計（精選9篇）]()
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的《范進中舉》第一課時教案設計，希望能夠幫助到大家。《范進中舉》第一課時教案設計篇1教學目......
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![九年級上冊語文《范進中舉》教案設計大綱]()
《范進中舉》是一篇具有諷刺性質的文章，下面小編為大家帶來了九年級上冊語文《范進中舉》的教案設計，歡迎大家閱讀!教學目的一、學習鮮明的對比手法和高度的諷刺藝術。二、瞭解古代白話小說的語言與今天口語的差異。三......
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![九年級語文上冊《范進中舉》教學反思]()
吳敬梓的《范進中舉》，我和學生在課堂上就範進這一人物進行了討論：范進正是封建時代千千萬萬個熱衷功名的下層知識分子的典型——科舉制度的殉道者。作者生動地刻畫了這個為功名利祿而神魂顛倒的殉道者典型形象。范進將......
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![人教九年級上冊《范進中舉》教學設計]()
第一課時【教學目標】1．（重點）理清故事情節。2．（難點）品味精彩的人物描寫，初步感知胡屠戶性格特點。【課前熱身】1.朗讀課文及課下注釋，藉助字典給不認識的字詞注音並釋義。2.下列詞注音、字形有錯誤的一項是（）A．腆（tiǎn）著肚子避......
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![九年級上冊《范進中舉》教案大綱]()
《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，節選自《儒林外史》。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標1、理解分析范進和胡屠戶的形象(前後對比)。2、認識封建科舉制度對知識分子的嚴重毒害。3......
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![語文課題范進中舉教學反思]()
本文是清代著名章回體諷刺小說《儒林外史》中的一篇，圍繞范進中舉這一情節，描寫了周圍各色人極盡趨炎附勢的醜態，看似荒誕的故事，卻真實深刻地反映出封建科舉制度對人們心靈的毒害。范進中舉發瘋就像現代小說的黑色荒誕一......
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![范進中舉初三續寫作文示例]()
話說范進送別張鄉紳，站在門口，忽聽馬蹄聲由遠至近。張鄉紳的轎子還未坐穩，三匹駿馬已到跟前。原來是那三個報錄員，三人下馬喊道：哪個是范進?張鄉紳從轎子裡出來，沒等范進開口就搶著說：你們是什麼人?見了范進大老爺竟然敢呼其......
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![范進中舉教學設計大綱]()
《范進中舉》一文出自清代長篇諷刺小說《儒林外史》，是其中的精彩篇章之一，通過寫范進中舉前後的變化，刻畫了一個可憐可悲的讀書人形象。下面是小編收集整理的范進中舉教學設計，歡迎閱讀參考！一、教學目標知識能力1．《儒林......
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![《范進中舉》教案大綱]()
《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，節選自《儒林外史》。接下來一起去看看《范進中舉》教案如何構思的吧！教學目標：1、通過分析人物的語言，動作等細節把握人物形象。2、學習通過對比和諷刺突出人物形象的......
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![《范進中舉》導學案(人教版九年級必修)]()
學習目標：一、瞭解封建科舉制度的毒害。二、理解對比和諷刺的寫法與作用。預習形成：1.“儒林外史”，什麼意思？《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說，共55回。是中國古代長篇小說中諷刺藝術的高峰。全書揭露科舉制度的腐朽......
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![范進中舉教學反思]()
《范進中舉》是九年級第五單元中的一篇古代白話小說。小說，作為一種主要的文學體裁，在初中語文教材中佔據著重要的地位。下面是小編收集整理的范進中舉教學反思，歡迎閱讀參考！范進中舉教學反思1《范進中舉》是一篇諷刺小......
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![初中語文《范進中舉》導學案]()
教師寄語：不經幾番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香學習目標：1、瞭解有關吳敬梓及《儒林外史》的文學常識，瞭解封建科舉制度中的一些文化常識，識記並理解積累文中的生字、生詞。2、品味文中精彩的語言、動作、細節描寫等，理解運用對比......
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![人教版八年級上冊《范進中舉》教案]()
《范進中舉》中范進原來也是個下層知識分子，年近半百終於考中了舉人，命運發生了戲劇性的變化。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。一、教學目標知識與能力：1．引導學生揣摩人物，品評人物，理解作者塑造人物的用意。2．引......
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![范進中 上樓格(猜成語一)]()
謎題：范進中上樓格(猜成語一)謎底：舉措失當再來一題......
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![范進中舉讀後感三篇大綱]()
范進中舉讀後感【1】最近，我學習了《范進中舉》這篇運用了鮮明對比手法的課文。課文主要以范進中舉前後周圍眾人對他的態度進行了鮮明對比。合上課本，我的心久久不能平靜，這篇課文給我的啟示有很多。范進在中舉之前，家裡......
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![人教版九年級語文上冊《范進中舉》教學反思（精選12篇）]()
在社會發展不斷提速的今天，我們需要很強的課堂教學能力，反思過去，是為了以後。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的人教版九年級語文上冊《范進中舉》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。九年級語文上冊《範......
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![初三語文《范進中舉》原文]()
《范進中舉》是清代吳敬梓傑出現實主義長篇諷刺小說。下面是小編收集整理的初三語文《范進中舉》原文，希望對你有幫助。【簡介】《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，節選自《儒林外史》。該作品通過描寫......
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![九年級語文《范進中舉》說課稿]()
尊敬的各位領導、評委、同仁，大家下午好，今天我說課的題目是《范進中舉》之刻畫人物方法之中通過個性化語言分析人物形象，下面我從教學目標、教材分析、教材處理、教學方法教學效果預想來說課。一、教學目標：通過學習，使學......
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![九年級上《范進中舉》教學設計]()
《范進中舉》通過范進中舉喜極而瘋及中舉前後生活境遇的變化，深刻揭露和批判封建科舉制度和封建文化教育腐蝕讀書人的靈魂，摧殘人才及敗壞社會風氣的罪惡，窮形盡現地表現封建末世的世道人心，對各類市儈小人，進行有力的鞭笞......
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![《范進中舉》教學教案]()
《范進中舉》通過范進中舉喜極而瘋及中舉前後生活境遇的變化，深刻揭露和批判封建科舉制度和封建文化教育腐蝕讀書人的靈魂，摧殘人才及敗壞社會風氣的罪惡，窮形盡現地表現封建末世的世道人心，對各類市儈小人，進行有力的鞭笞......
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![人教版九年級上冊《范進中舉》教學設計]()
《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，節選自《儒林外史》。今天呢，小編就為大家推薦人教版九年級上冊《范進中舉》教學設計，希望能幫到大家哦~教學目的：一、學習鮮明的對比手法和高度的諷刺藝術。二、瞭解......
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![《范進中舉》課文研讀賞析大綱]()
一、范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往後一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外......
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![范進中舉初三續寫作文（通用10篇）]()
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的范進中舉初三續寫作文，歡迎大家分享。范進中舉初三續寫作文篇1話......
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![讀《范進中舉》有感範文精選大綱]()
功名富貴無憑據，費盡心思，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。二十多歲開始應試，考了二十多次，到五十四歲才中了個秀才，可見你是多麼“頑強”，為了功名，一直奮鬥二三十年。在家中你妻子對你呼東喚西，老丈人更是百般呵......
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![《范進中舉》教學設計]()
【教學目標】１、知識目標：⑴瞭解作者生平和封建科舉制度的相關文學知識；⑵梳理故事情節，掌握相關字詞，理解文章思想；⑶鮮明形象的人物語言，逼真形象的細節描寫。２、能力目標：⑴學習本文運用誇張、對比的諷刺藝術；⑵與《孔乙己》......
