相關登高的語文知識

《登高》是著名詩人杜甫的作品，下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學目的】１、引導學生進入詩歌意境。２、總結領悟詩歌意境的方法。【教學關鍵】調動學生的積極性，引導學生積極參與。【教學過程】一、導語激......

人世幾登高，寂寞黃花酒。――汪時元......

《登高》是唐代偉大詩人杜甫於大曆二年(767)秋天在夔州所作的一首七律。前四句寫景，述登高見聞，緊扣秋天的季節特色，描繪了江邊空曠寂寥的景緻。首聯為區域性近景，頷聯為整體遠景。後四句抒情，寫登高所感，圍繞作者自己的身世......

為了確保事情或工作得以順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編整理的重陽節登高活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。重陽節登高活動方案......

御氣三秋節，登高九曲門。桂筵羅玉俎，菊醴溢芳樽。遵渚歸鴻度，承雲舞鶴鶱.微臣濫陪賞，空荷聖明恩。......

《登高》在杜甫的律詩裡佔有極為重要的地位。清代的學者楊倫稱讚此詩為“杜集七言律詩第一”(《杜詩鏡銓》)，明代的胡應麟在《詩藪》中更推重此詩精光萬丈，是古今七言律詩之冠。杜甫：登高風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。......

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。註釋1、渚：水中的小洲。2、回：迴旋。3、百年：猶言一生。4、潦倒：猶言困頓，衰頹。5、新停：這......

乘著明媚的春光，我和爸爸媽媽還有姐姐，一起去了半山國家公園登山。雖然，春光無限好，可是景色卻依然留著冬日的蕭條。咦!那是什麼？是梅花。她張開了羞澀的眼睛，吐出的`花蕊像是她濃密的睫毛，一身紅衣裳，掛在枝頭笑。我們在陽光......

【杜甫《登高》優質課教案】教學目標：1.理解杜甫在本詩中流露的深沉的苦痛和憂思2.賞析本詩情景交融等手法的運用3.有感情地朗讀背誦課文教學重點：賞析本詩情景交融的手法教學難點：理解杜甫在本詩中流露的深沉的苦痛教學......

一、說教材《登高》是高中語文必修三第二單元第五課《杜甫詩三首》最後一首詩，起著承上啟下的作用，是對之前詩歌鑑賞的延伸和提高，對後邊的宋詞鑑賞起示範作用。《登高》是一首達到了主觀情感和客觀物象高度統一的一首七......

為了確保活動有效開展，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。我們應該怎麼制定活動方案呢？以下是小編為大家收集的重陽節登高遠望活動方案（通用10篇），歡迎大家借鑑與參考......

高臺造雲端，遐瞰週四垠。雄都定鼎地，勢據萬國尊。河嶽出雲雨，土圭酌乾坤。舟通南越貢，城背北邙原。帝宅夾清洛，丹霞捧朝暾。蔥蘢瑤臺榭，窈窕雙闕門。十載構屯難，兵戈若雲屯。膏腴滿榛蕪，比屋空毀垣。聖主乃東眷，俾賢拯元元。熙......

今天是大年初一，我早早地起床了，和家人們、鄰居們一起去爬山裡庵。為什麼大年初一要登高呢？我告訴你們吧！因為大年初一登高是為了在新的一年裡能步步高昇，明白了吧！過了一會兒，我們準備好食物，向山裡庵前進！路上，我和小夥伴們說......

國慶大假後上班的第一天，晚餐時幾個朋友小聚。酒足飯飽，隨意地散會兒步，便不約而同地去了東湖山。正所謂交友貴乎交心，同往的幾個朋友雖然身份、經歷迥異，相互之間卻極為默契：回家探親的軍官朋友，皈依佛教的居士朋友，辭去公職......

一年一度的重陽節終於讓我盼來了。我們學校首次組織五、六年級的同學到野外進行一次登高活動。這一天大清早，我們懷著無比興奮的心情上山去，大約走了半小時就到了目的地。吃過了早飯，我便和幾位同學去觀看風箏比賽。風箏......

導語：九月九的菊花酒，清冽甘甜;九月九的重陽糕，清香蜜甜;九月九的好時光，清爽酣甜;九月九的祝福話，清純純甜;祝你重陽快樂，美好無邊!下面分享一些關於重陽節的優美祝福語，希望對大家有所幫助!1.我忽然覺得自己彷彿是一朵百合......

登高遠目瞻，一覽城水間。頭頂白雲過，腳踏人中煙。隔山望明月，欲度萬重山。恨無廣陵客，知音相逢難。春色無限好，青鳥舉眉歡。娥飛徑上草，蝶落花叢看。自古情何物，多少痴情男。紅沉多韻事，君卻口風彈。人生來何意，別去知人寰。有......

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫導學案，導學案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的導學案才是好的呢？以下是小編為大家整理的高一語文《登高》導學案，希望對大家有所幫助。高一語文《登高......

古詩原文江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何必獨霑衣。(霑同：沾)譯文翻譯江水倒映秋影大雁剛剛南飛，約朋友攜酒壺共登峰巒翠微。塵世煩......

《登高》全詩通過登高所見秋江景色，傾訴了詩人長年漂泊、老病孤愁的複雜感情，慷慨激越、動人心絃。下面小編為大家整理了高二語文《登高》教案設計，希望能幫到大家!【教學目標】1.瞭解本詩的寫作背景和杜詩沉鬱頓挫的詩......

羽檄從北來，厲馬登高堤。長驅蹈匈奴，左顧凌鮮卑。......

周衛鴿【教學課的緣起】：在與學生一起討論寫秋的古代詩句時，學生舉了好多有關秋的詩詞名句。從唐代王建的“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”到劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，特別有同學提到了杜甫的“萬里悲......

謎題：女冠曲中登高處（陝西地名）謎底：西安......

昨天到今天，他在漂泊。今天到明天，他註定還要漂泊。一顆孤單的心靈漂泊到了每一處大唐角落，處處留下他艱難的腳印。一路走來，他步履蹣跚；一路走來，他踉踉蹌蹌；一路走來，他孤苦、伶仃、落寞。他活得太憂太愁，可我依然從心底對他......

導語：從篇法結構來講,這首詩四聯八句,句句皆對仗,對得圓渾自然,不見斧鑿之痕.以下是小編為大家分享的登高修辭手法，歡迎借鑑！登高修辭手法主要使用了對偶、誇張等，應用了渲染的藝術手法原文風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回......