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![四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》教案]()
教學準備投影儀。教學時間3課時。教學過程第一課時一、板書課題：記金華的雙龍洞二、介紹課文及作者1.課文，遊記。記敘了作者遊雙龍洞的情景。2.作者，葉聖陶（1894～1988）原名葉紹鈞，江蘇吳縣人。作品有《隔膜》、《城中》和《......
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![《記金華的雙龍洞》課文原文]()
這是一篇遊記，記敘了作者葉聖陶遊覽金華雙龍洞的情景。是按遊覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最後寫內洞。是按空間順序寫的。下面由小編為您整理出的《記金華的雙龍洞》課文原文，一起......
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![四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》教學設計大綱]()
【課程標準敘寫】在《語文課程標準》中，第二學段年段閱讀教學內容標準是：1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2．初步學會默讀，做到不出聲，不指讀。學習略讀，粗知文章大意。3．能聯絡上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵......
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![雙龍洞遊記三年級作文示例]()
學過課文中《記金華的雙龍洞》後，我就常常在想，什麼時候能身臨其境，去看一看葉聖陶老爺爺寫的鐘乳石。終於這一天來到了，暑假，經過三小時的車程，我們坐的大巴上了盤山公路，來到北山雙龍洞。在洞門口，我發現一半山是黃色的，一半......
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![《記金華的雙龍洞》課文原文（附賞析+教學設計）]()
這是一篇遊記，記敘了作者葉聖陶遊覽金華雙龍洞的情景。是按遊覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最後寫內洞。是按空間順序寫的。下面由小編為您整理出的《記金華的雙龍洞》課文原文，一起......
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![語文記金華的雙龍洞閱讀訓練題]()
一、金華的雙龍洞很有特點，故自然界的景物也妙用在成語中，請填字成句花好()圓明()黃花()高水低車()馬龍()後春筍()上加霜如()貫耳飽經風()()裡看花談笑()生氣貫長()()闊天空二、造句1、即使…也…(關聯詞造句)2、首先…......
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![部編語文《記金華的雙龍洞》的教學設計]()
作為一名老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的部編語文《記金華的雙龍洞》的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大......
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![人教版四年級《記金華的雙龍洞》練習題]()
四年級《記金華的雙龍洞》練習題1:一、給加點字選擇正確的讀音。孔隙(xīxì)油桐(dònɡtónɡ)濃淡(lónɡnónɡ)臀部(túndiàn)轉彎(zhuànzhuǎn)盤曲而上(qūqǔ)二、給“進”字選擇恰當的解釋。“進”的解釋：......
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![葉聖陶《記金華的雙龍洞》教學設計及反思]()
【教學內容分析】課文記敘了作者遊覽金華雙龍洞的經過，表達了作者對祖國山川的熱愛。全文是按遊覽順序寫的，依次寫了遊雙龍洞的路上見聞，遊外洞、內洞、出洞。從外洞進入內洞的情形，採用了借其他事物、人物的感受及心理活......
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![金華雙龍洞的作文500字（通用46篇）]()
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文......
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![記金華的雙龍洞教學設計模板]()
《記金華的雙龍洞》是葉聖陶先生的一篇遊記，也是一篇典型的遊記類散文，下面是小編收集整理的記金華的雙龍洞教學設計，歡迎閱讀參考！一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。2、學會本課6個生字。理......
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![遊雙龍洞作文15篇]()
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的遊雙龍洞作文，僅供參考，大家一起來......
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![人教版四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》教學反思]()
教學反思：在課堂教學中我著重從口語交際.情感體驗.合作探究這一塊著手。例如：調查問卷是教育學生做什麼事都得有計劃，即使是遊玩，也要有所收穫。課文的兩條線索，都採用了小組學習的方式方法：自主制定旅遊線路圖，使得學生一開......
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![《記金華的雙龍洞》語文教後反思（通用11篇）]()
在日新月異的現代社會中，我們的任務之一就是課堂教學，反思指回頭、反過來思考的意思。我們該怎麼去寫反思呢？下面是小編精心整理的《記金華的雙龍洞》語文教後反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《記金華的......
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![《記金華的雙龍洞》課文原文大綱]()
這是一篇遊記，記敘了作者葉聖陶遊覽金華雙龍洞的情景。是按遊覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最後寫內洞。是按空間順序寫的。下面由小編為您整理出的《記金華的雙龍洞》課文原文，一起......
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![求四年級下冊課文《記金華雙龍洞》的教案]()
《記金華雙龍洞》教案【教學要求】1、使學生了解課文是按遊覽順序記敘了作者遊雙龍洞的所見所聞。激發學生熱愛祖國秀麗山河的思想感情。2、學習抓住特點寫景物的方法，培養學生觀察事物和有條理敘述事情的能力。3、按......
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![關於遊玩的作文：金華雙龍洞的解說詞]()
現如今，我們都可能會用到解說詞，解說詞可以幫助觀眾在觀看實物和形象的過程中加深感受，發揮視覺作用的同時發揮聽覺作用。還是對解說詞一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關於遊玩的作文：金華雙龍洞的解說詞，歡迎閱讀，希望大......
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![人教版四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》的教大綱]()
在課堂教學中我著重從口語交際、情感體驗、合作探究這一塊著手。例如：調查問卷是教育學生做什麼事都得有計劃，即使是遊玩，也要有所收穫。課文的兩條線索，都採用了小組學習的方式方法：自主制定旅遊線路圖，使得學生一開始就進......
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![雙龍洞作文]()
雙龍洞作文在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的雙龍洞作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋......
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![人教版四年級下冊《記金華的雙龍洞》教學反思5則]()
《記金華的雙龍洞》教學反思1：《記金華的雙龍洞》是篇遊記，主要描寫了“外洞、孔隙、內洞景物”的特點。教學時，我想重點講解“孔隙”的部分，引導學生歸納學習方法。然後，要求學生以小組討論的形式學習“外洞、內洞”部分......
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![人教版四年級語文《記金華雙龍洞》教學反思]()
反思一《記金華的雙龍洞》是一篇遊記，記敘了作者遊覽金華雙龍洞的經過，情融於景。課文按遊覽順序，依次寫了遊金華雙龍洞時的路上見聞、遊外洞、由外洞進入內洞、遊內洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況，寫了路上的景色明豔......
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![記金華的雙龍洞作文2篇]()
導語：一路鬱鬱蔥蔥，不時有幾隻鳥兒哼著歡快的曲調兒迎接我們的到來。山上映山紅都謝了，只留下幾棵色彩各異的灌木叢。以下是為大家整理的記金華的雙龍洞作文，希望能夠幫助大家！《記金華的雙龍洞》作文一：大家一定都聽過雙龍......
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![記金華的雙龍洞作文（精選27篇）]()
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的記金華的雙龍洞作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。記金華的雙龍洞作文篇17月6日，......
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![《記金華的雙龍洞》教案設計大綱]()
我們的祖國地大物博，像雙龍洞這樣神奇壯麗的景色有很多。《記金華的雙龍洞》教案設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的相關資料，歡迎大家閱讀！教學要求：1.通過語言文字瞭解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的......
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![去雙龍洞遊玩小學日記]()
今天，我們到雙龍洞遊玩。進山的路上，樹木十分茂盛，地上只有斑駁的星星點點的陽光。很快我們就到了風景區，遊玩了仙瀑洞，二仙洞，雙龍洞，冰壺洞和桃源洞。每個洞裡都很冷，還有奇形怪狀的鐘乳石，有的像佛手，有的像海帶，有的像犀牛，有......
