相關論戰的語文知識

當看完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的《曹劌論戰》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《曹劌論戰》讀後感1《曹劌論戰》寫的......

【教材分析】《曹劌論戰》=屬於散文作品。該文記的是齊魯長勺之戰，齊強魯弱，結果魯國大獲全勝，成為歷史上以弱勝強的著名戰例。曹劌對戰前、戰中、戰後都作了很好的論述，指出取信於民是戰爭取勝的先決條件。【設計理念】1......

篇一：端午節作文六年級五月初五，是我們中國年曆的一個節日-端午節。這個節日，是我們裹粽子的日子。每一年的這一天，許多人家都會包裹粽子，許許多多不同味道不同種類的粽子，都會在這個粽香的季節紛紛湧現。根據文獻上的記載，......

“曹劌論戰”講述了曹劌在長勺之戰中對此次戰爭的一番評論，並在戰時活用“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的原理擊退強大的'齊軍的史實。下面給大家蒐集整理了曹劌論戰文言文閱讀答案，希望對大家有所幫助!十年春，齊師伐我。公......

閱讀甲、乙兩則文言文，完成小題。（15分）【甲】公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰......

一、以往的文言文教學存在兩種偏向：一是逐字逐句地串講，課堂氣氛沉悶、索然無味，教學效果事倍功半;二是全篇感悟，從整體意會，輕基礎知識的落實，學生沒有積累文言文知識。文言文教學最容易走入“以教師的教代替學生的學”的......

教學目標：知識目標：1、積累文言文常見的實詞、虛詞，特殊句式。2、瞭解《左傳》及齊魯長勺之戰的背景，把握曹劌的戰略、戰術思想，理解魯軍以弱勝強的原因。能力目標：1、把握本文以論戰為中心組織材料，詳略得當的特點。2、分析......

作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編收集整理的曹劌論戰說課稿，希望對大家有所幫助。曹劌論戰說課稿篇1以下按說教材，說教學目標，說教......

原文十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以......

一.文學常識：1.作者：左丘明。2.選自：《左傳》。《左傳》，我國古代第一部編年體史書(編年體，即按年代順序記事)。敘述春秋時期各國的重要史實，相傳是魯國史官左丘明根據魯國國史《春秋》編的。又叫《左氏春秋》。二、注意下......

閱讀《曹劌論戰》，回答問題。十年春，齊師伐我，公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“......

《曹劌論戰》出自《左傳·莊公十年》，此書相傳是春秋時期左丘明所作。文言文曹劌論戰全文及翻譯，我們來看看。曹劌論戰【作者】左丘明【朝代】先秦譯文對照十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間......

ppt簡介：本篇選文又題作齊魯長勺之戰或長勺之戰。《曹劌論戰》記載了發生在公元前684年魯國與齊國的一場戰爭。春秋時期，齊魯兩國都在現在的山東境內(齊都臨淄，魯都曲阜)，齊國是大國，魯國是小國。1.九年級語文下冊《送杜少......

１、結合課文回答肉食者鄙的鄙表現在哪裡？曹劌的遠謀表現在哪裡？縱觀全文，弱小的魯國能戰勝強大的齊國原因有哪些？提示：肉食者鄙的鄙表現在：⑴戰前準備階段，魯莊公的三答，表明他寄戰勝的希望於身邊的臣子，神、而不是百姓。⑵戰鬥......

分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-10-1314:49:41檔案大小：782.50KB課件格式：ppt十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗......

《曹劌論戰》記載了發生在公元前684年魯國與齊國的一場戰爭。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!【創新設計】一訓練重點1.瞭解詞的古今義差異。2.背誦這篇課文。二創新視點無提問式教學設計。三教學藍圖1、.正讀2.......

“曹劌論戰”的故事眾人熟知，曹劌是個公元前684年長勺之戰中光彩照人的角色，他的毛遂自薦精神，取信於民的戰略思想，把握戰機的卓越才能，確實令人敬佩。然而，這場戰鬥中的'令一位重要人物魯莊公卻往往被人們忽視，對此我一直......

名篇名句默寫(8分)10.補寫出下列名篇名句中的'空缺部分。(8分)（1）在《論語》中，有一句講的是學習的方法，孔子強調了功課要及時溫習或實習，這句話是：“________________，________________”。(《論語》)（2）《飲酒》中陶潛用自......

《曹劌論戰》出自《左傳·莊公十年》，講述了曹劌在長勺之戰中對此次戰爭的一番評論，並在戰時活用“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的原理擊退強大的齊軍的史實。題目是後人所加。本文又題作“齊魯長勺之戰”或“長勺之戰”。長......

導語：下面是人教版初中語文《曹劌論戰》中考知識點歸納，敬請同學們的關注和練習。【注音】曹劌()又何間()焉肉食者鄙()犧牲玉帛()小信未孚()登軾()而望之吾視其轍()亂夫()戰，勇氣也望其旗靡()【通假字】小惠未徧，民弗從也......

“曹劌論戰”意思是曹劌論述作戰的道理，表明文章的重點不在記敘戰鬥情況，而在記敘曹劌“論”戰略、戰術。本文所寫的戰爭是齊魯之間的一次戰爭，因戰場在長勺，故又稱“長勺之戰”。下面給大家蒐集整理了曹劌論戰文言文賞析......

這篇《曹劌論戰》是從《左傳》裡摘錄出來的短文。曹劌是春秋時候的魯國人，他有勇力、有見識，也有謀略，曾經為魯莊公作了不少事情。春秋時候，齊和魯是鄰國，齊國比較強大，魯國比較弱小。魯莊公十年（前６８４）的春天，齊桓公小白因魯國曾......

以靜制動，以弱勝強的不朽典範長勺之戰，發生於周莊王十三年(公元前684年)春天，它是春秋初年齊魯兩個諸侯國之間進行的一場車陣會戰，也是我國曆史上後發制人，以弱勝強的一個著名戰例。自公元前770年周平王東遷洛邑起，我國曆史......

ppt簡介：教材《曹劌論戰》是九年級下半學期的一篇重點文言課文。我通過學生自己創作的幾幅畫用辯論的形式，把有關課文的.閱讀理解教學放在對畫的理解上，讓學生自己去探討和領會作者的表現意圖。由於我教的學生平時就進行......

《曹劌論戰》評課稿一聽文言文公開課的機會不多，這堂文言文文字細讀的課卻讓我驚歎。睿智的思想從他的瘦小的胸腔中汩汩流出，這就是一種積澱的力量。所以，雷老師從慈城孔廟出發，到孔子、《春秋》再到《左氏春秋》，居高臨下......