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![《口技》教學設計大綱]()
一、教學目標知識數學1、理解文言實詞的意義及用法，積累文學知識2、學習正面描寫和側面烘托相結合的手法能力訓練1、提高文言閱讀理解能力2、條理清晰地複述三個場景二、教學重點：1、生動形象，如臨其境，如聞其聲的描摹2、......
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![口技全文與解釋]()
引導語：想必很多人都學過《口技》這篇文章，而有關口技全文與解釋哪裡有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！口技——林嗣環京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一......
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![七年級語文下冊《口技》教案大綱]()
有一種種藝術形式叫口技，它是一門用口腔發聲模仿蟲、鳥、走獸、器械的聲音和某些人類活動的聲音的藝術。今天，咱們的旅行就是去欣賞一場清朝時期的口技。下面是小編整理的七年級語文下冊《口技》教案，歡迎大家閱讀！更多相......
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![絕配口技討公道民間故事大綱]()
朝元街上，數盛興茶館是最熱鬧的去處。清朝中期，各家茶館招攬生意的常用招兒，都是在茶館裡安排個說評書的，唱大鼓戲，拉三絃的。熱鬧全憑著嘴上的功夫。盛興茶館也不例外，那茶館的陳書聲老闆供著位拿手的角兒，名叫陸三。這陸三......
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![林嗣環《口技》原文翻譯]()
《口技》是一篇清朝初年的散文，寫的是一場精彩逼真的口技表演，表現了三個場面：一家四口人由夢而醒，由醒而夢，火起後眾人的慌亂惶恐。以下是小編整理的林嗣環《口技》原文翻譯，歡迎閱讀！口技·〔清〕林嗣環京中有善口技者。會......
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![口技天才範例]()
美洲豹是美洲大陸最大的貓科動物，棲息在亞馬孫雨林，常在夜間捕食各種大小型哺乳動物、鳥、魚等。美洲豹是天才的口技演員，吼叫像獅子的叫聲，有時還像沙啞而囂張的咳嗽聲或鋸木聲。它們還會低吼、喵喵叫、呼嘯、嗥叫............
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![《口技》課文寫作手法鑑賞]()
本文記敘了一場精彩的口技表演，讀來如臨其境，如聞其聲。篇首開門見山，點明題旨。著一“善”字統領全文，層層緊扣“善”字，展開記敘、描寫與議論。先描繪演出背景和場面：圍客廳一角，設“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”。不需......
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![《口技》教案設計大綱]()
教學目的：一、使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。二、學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。三、學習準確地運用表示時間的詞語。四、背誦課文。教學重點：目的一、二。教學難點：目的二。教學關鍵......
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![《口技》的課文鑑賞]()
口技是一種傳統技藝，是藝人長期在實際生活中仔細觀察、專心揣摩、勤學苦練而獲得的。本篇節選自清代張潮所輯的《虞初新志·秋聲詩自序》。《口技》一文作者林嗣環，原是作為其《秋聲詩》的序言。作者曾說：“嘻，若而人者，可......
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![口技的創作背景]()
《口技》一文選自清代張潮所輯的《虞初新志·秋聲詩自序》，《口技》資料：創作背景。《虞初新志》是清代張潮編選的筆記小說，多系浙江人士的文章。林嗣環以福建人的撰述雜於其間，可推想《口技》是他流寓杭州時所作，時間應在......
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![《口技》教學反思]()
《口技》教學反思1：《口技》此文記敘的是一場精彩的口技表演，表現的是一個口技人高超的技藝，根據這一內容及情感，我將此課的教學的情感、價值觀目標定位於：透過語言文字，感受口技這一古老民間藝術的精妙，激發學生學習古代文......
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![《口技》ppt課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-2715:14:11檔案大小：469.50KB課件格式：ppt京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，......
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![七年級語文口技教學設計]()
教學目的1．理解摹狀貌的說明方法。2．把握多方面表現表演者高超技藝的寫法。重點、難點把握課文內容，理解摹狀貌的說明方法。2．注意體會作者如何從多方面表現表演者的高超技藝。教學時間一課時教學過程一、預習1．給下列加點......
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![七年級語文《口技》教案]()
一、教學目標知識數學1、理解文言實詞的意義及用法，積累文學知識2、學習正面描寫和側面烘托相結合的手法能力訓練1、提高文言閱讀理解能力2、條理清晰地複述三個場景二、教學重點：1、生動形象，如臨其境，如聞其聲的描摹2、......
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![《口技》優秀教案設計]()
教學目標：一使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力.二學生正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法.三學習準確地運用表示時間的詞語.四背誦課文教學設想：一教學重點是教學目的一、二。二先幫助學生掃除語言......
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![吹口技範例]()
在作文課上，老師讓王凱和肖世康表演吹口技。王凱和肖世康大步走上講臺，先是王凱吹。王凱雙手插在口袋裡，上下搖晃，腮邊鼓起來,嘴合攏成圓形，吹一句停一句，路出豁豁牙。王凱吹得好，肖世康吹得更好，只見他雙手放在腿的`兩側，身子......
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![口技天才大綱]()
美洲豹是美洲大陸最大的貓科動物，棲息在亞馬孫雨林，常在夜間捕食各種大小型哺乳動物、鳥、魚等。美洲豹是天才的口技演員，吼叫像獅子的叫聲，有時還像沙啞而囂張的咳嗽聲或鋸木聲。它們還會低吼、喵喵叫、呼嘯、嗥叫............
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![初一敘事作文口技示例]()
此人身著一邋遢破舊之衣，剛一出場，便惹得臺下賓客鬨堂大笑、前俯後仰。過了一會兒，才漸漸平靜下來，賓客臉上慢慢卸下笑意，換上一片肅然之色。正當這氣氛稍顯壓抑之時，忽的，臺上燈火盡滅，如置身於地窖之中，伸手不見五指。緊接著......
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![初一語文教案設計《口技》大綱]()
《口技》是初中的文言文名篇，那麼在教學時如何設計才好呢？這是小編準備的初一語文教案設計《口技》，快來看看吧。教學目的：一、學習本文層次清楚，首尾照應，言簡意賅的記敘方法，同時瞭解記敘中描寫的作用，使學生了解我國勞動人......
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![文言文口技翻譯]()
口技·〔清〕林嗣環原文：京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事(1)之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺(2)而已。眾賓一團一坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿堂寂然，無敢譁者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚......
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![《口技》語文教學反思（通用18篇）]()
作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的《口技》語文教學反思，希望對大家有所幫助。《口技》語文教學反思篇1文......
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![口技創作背景]()
《口技》一文選自清代張潮所輯的《虞初新志·秋聲詩自序》。《虞初新志》是清代張潮編選的筆記小說，多系浙江人士的文章。林嗣環以福建人的撰述雜於其間，可推想《口技》是他流寓杭州時所作，時間應在清康熙初年，即17世紀70......
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![誰有文言文《口技》的閱讀練習題（附答案）？]()
1.解釋下列加點的詞語。(2分)A.便有婦人驚覺欠伸B.幾欲先走C.款扉扣之D.今客鼓此2.選出下列加點詞意思、用法不相同的一項。()(2分)A.無敢譁者/念無與為樂者B.以為妙絕/愚以為宮中之事C.以彈絮為業/以叢草為林D.酷類......
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![七年級語文下冊《口技》教案範文]()
教學目標：一使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力、二學生正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法、三學習準確地運用表示時間的詞語、四背誦課文教學設想：一教學重點是教學目的一、二。二先幫助學生掃除語......
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![《口技》知識點歸納大全]()
口技是優秀的民間表演技藝，是雜技的一種。起源上古時期，人們用於狩獵，模仿動物的聲音，來騙取獵物獲得食物。據歷史文字記載，戰國時期《孟嘗君夜闖函谷關》的故事中，“雞鳴狗盜”是最早將口技運用到了軍事。下面是小編整理的......
