小學三年級作文教案設計列表精選

目標預設：1、識字13個，寫字9個。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、聯絡上下文，理解水的不同形態變化及性情。4、相關資料：教師準備：圖片、字卡、實物。學生準備：課前蒐集有關水的資料。課時安排：3課時第一課時教學目標：認......

教學目標：1、能體會愛因斯坦從小做事認真，肯花力氣，不怕失敗的精神。2、學會本課的九個生字，理解7個新詞語的意思。3、把不完整的因果句補充完整。4、能理清課文第3自然段是怎樣按事情發展順序寫的。5、能正確朗讀課文，會......

第一課時教學目標：初讀課文，學會本課生字詞，練習有感情地朗讀課文。教學過程：一、初讀課文1．讀題，質疑：從題目你想到了什麼？（灰雀什麼樣？它在哪兒？發生了什麼事？為什麼以“灰雀”為題……）2．開啟書，聽老師範讀課文，看看我們提出的哪些......

【教材分析】《山行》是唐代詩人杜牧的作品，選自六年制小學義務教育課程標準實驗教科書語文第三冊，所在第一單元以秋天為專題。作者以豐富的想象，凝鍊的語言，生動地描寫了山中深秋的美麗景色。詩人筆下的深秋並不蕭條冷落......

一、談話匯入新課：同學們你喜歡小動物嗎？（學生一定會說喜歡），今天我們再來結識幾種小動物，好嗎？（計算機出示本課的第一幅圖畫）你認識這幾種小動物嗎？它們長的什麼樣子？誰願意說給大家聽？（圖上畫了三種動物，有小野豬，小袋鼠和小象，小野......

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級語文《炮手》教學設計教案三篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家......

一、順勢匯入師：同學們，你們還記得上堂課，在我們學完課文第二自然段後安排的課堂作業嗎——藍天、大海、椰子樹、沙灘，好一幅迷人的熱帶風情圖。假如你是那隻潔白的海鷗，你會怎樣地飛翔?老師想請我們班朗讀比較......

教學計劃一整體識字二整合課文三加強綜合活動四加強課外閱讀，以《三國演義》作為共讀內容。五情趣作文一課堂記實品嚐語文書，師：同學們，你們知道什麼是品嚐嗎？生：就是吃一吃，瞭解味道。師：我們是不是要將語文書吃一吃呢？生笑生......

習作內容選擇你喜歡的一個人的一件事，寫個片斷。教學目標1.通過引導學生追憶生活，重溫往事，點燃真情，引發學生的傾吐慾望，培養寫作興趣。2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點”的寫法，並學會用人物語言、動作、神態......

教學目的：1、激發學生學習語文興趣，使學生感受親情的偉大並懂得應該愛護鳥類。2、有感情地朗讀課文，表演課文，培養學生的想象力和說話能力。3、認讀本課生字新詞。教學重點、難點：1、充分朗讀的基礎上，培養學生的想象力和說......

《小巷深處》教學設計教學目標：1、學習課文，體會母愛，體會父母與子女之間的情感，增強對親情的理解。2、初步掌握如何通過描寫人物的外貌、動作、語言、心理來刻畫人物的方法。3、學習如何選取生活瑣事來表達情感。教學重......

小學三年級語文教案《寫日記》教學設計一、教學目標1、培養仔細觀察的習慣，多看課外書的興趣。初步養成寫日記的習慣。2、懂得日記的內容和格式。3、初步學會按照日記的格式寫一則觀察日記，語句要通順，意思要連貫。二、......

教學內容：這是一首描寫雨後兒童嬉戲玩耍的詩歌。先總寫廣場上赤腳的孩子快樂得好像神仙一樣，然後集中寫兄妹倆在雨後玩耍時的快樂。教學要求：使學生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，完成能讀、會讀和讀好的過程。掌握要......

一、教學要求（一）引導學生認識翠鳥的外形，瞭解翠鳥的生活習性及捉魚的本領，體驗翠鳥靜立、飛翔的美感，懂得愛鳥、護鳥。（二）認識本課14個生字；理解“疾風、注視、逃脫、銳利、盪漾”等詞語，並能逐步運用；初步理解準確運用動詞的......

教學目標1.通過引導學生追憶生活，重溫往事，點燃真情，引發學生的傾吐慾望，培養寫作興趣。2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點”的寫法，並學會用人物語言、動作、神態來顯露特點，體現個性。教學準備結合語文實踐活動......

教學計劃一整體識字二整合課文三加強綜合活動四加強課外閱讀，以《三國演義》作為共讀內容。五情趣作文一課堂記實品嚐語文書，師：同學們，你們知道什麼是品嚐嗎？生：就是吃一吃，瞭解味道。師：我們是不是要將語文書吃一吃呢？生笑生......

一、活動目標：觀看《開學第一課》，培養學生樹立夢想、追求夢想、享受追夢的意識和信心。二、活動準備：下載《開學第一課》的視訊錄影。三、活動過程：1、組織學生觀看2015年《開學第一課》的錄影。2、節目內容：2015年的開學......

一、說教材《太陽》一課是九年義務教育五年制小學語文第九冊中的課文。這是一篇說明文，主要介紹太陽的常識：離地球有多遠，它有多大，多熱。說明太陽與人類有著密切的關係。全文分為兩大部分。第一部分介紹太陽與地球的距離......

一、教學目標：1．會認“試、驗、證”等10個生字，會寫“袋、概、減”等14個生字。正確讀寫“無論、試驗、紙袋、證實”等詞語。2．學習默讀課文，瞭解主要內容，學習法布林的觀察發現和探索精神，以及嚴謹的科學態度和求實的科學作......

教學目標1．通過學習課文，讓學生知道時間是寶貴的，一去不復返，要珍惜時間，學會科學合理地利用時間。2．識字14個，滲透性識字。3．通過課文的認讀與擴充套件練習，培養學生的合作意識、創造思維和自學能力。教具準備自制課件、生字卡片......

課型：講讀課課時安排：2課時教材簡析：講讀課文《太陽》是一篇短篇科普說明文，文章初步介紹了太陽的特點，太陽與動植物、自然現象、人類的關係，使學生了解一些有關太陽的知識，培養他們對科學的興趣和熱愛。文章內容很有延續的......

一，教學目標：1，知識和能力：理解古詩內容，感受詩中描寫的美景。培養學生朗讀能力和想像能力。2，過程和方法：運用“三學一拓”教學模式感受詩中描寫的情景。3，情感態度和價值觀：進行審美教育，激發學生熱愛大自然的情趣。4，教學重點......

【設計理念】傳統的“灌輸注入機制”所造成的結果，必然是“教”與“學”失衡，“懂”與“會”分離，“學”與“用”脫節。而嘗試教學強調先學後教，先練後講，其本質是讓學生自主地解決問題，讓他們在自讀嘗試中獲得成功的喜悅。......

教學目標：情感目標：感受人與人之間的善良，學會理解和尊重他人。知識目標：認識本課2個生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。能力目標：能獨立地帶著問題閱讀課文，弄懂課文基本意思。教學重點：有感情地朗讀課文，體會人物的思想......

教學目標1學習獨立識寫本課的10個生字，瞭解生字、詞的意思。2正確、流利地朗讀課文。3藉助旁批，弄清公路“呼吸”的方法，認識其作用。4試著自主閱讀，自己動手批讀。5喚起學生愛護環境、熱愛科學的意識。教學重、難點1弄懂......