《〈孟子〉兩章》之文言文閱讀賞析

文言文閱讀（17分）（一）舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恆過然後能改，困於心衡於慮而後作；徵於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於憂患而於安樂也。（選自《〈孟子〉兩章》）

8.下列各組加點詞的解釋意思相同的一組是（ ）

A. 傅說舉於版築之間 舉大計亦死

B. 必先苦其心志 天下苦秦久矣

C. 入則無法家拂士 參差披拂

D. 人恆過然後能改 群臣吏民能面刺寡人之過者

9.下列句子中加點虛詞的意義和用法不正確的一項是（ ）

A. 舜發於畎畝之中（介詞，在）

B. 曾益其所不能（代詞，他）

C. 所以動心忍性（介詞，把）

D. 困於心衡於慮而後作（連詞，表承接，然後）

10.下列對原文有關內容分析與概括，不正確的一項是（ ）

A.選文連用六個事例，有力地證明：在古代社會，出身低微不影響個人成就大業。

B.第一段用了例證法，如補充一個事實論據，可用“屈原放逐，乃賦《離騷》”。

C.作者認為擔大任者，必從人的意志、身體、行為等方面經受磨難。

D.選文給人的啟示是：既要經受磨礪，又要有憂患意識，才能有所成就。

11.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）

（1）困於心衡於慮而後作。（3分）

（2）然後知生於憂患而於安樂也。（3分）

12.閱讀下面文章，回答以下問題。（5分）

王羲之晉王羲之，字逸少，曠①子也，七歲善書。年十二，見前代筆說②於父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來竊吾所祕?”羲之笑而不答。母曰：“爾看用筆法?”父見其小，恐不能祕之，曰：“待爾成人，吾授也。”羲之拜請：“今而用之使待成人恐蔽③兒幼令④也。”父喜，遂與之。不盈期月，書便大進。衛夫人⑤見，語太常王策曰：“此兒必見用筆訣，近見其書，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名!” (選自《書斷·王羲之》)【註釋】①曠：王曠，王羲之之父。②筆說：論書法的書。③蔽：阻礙。④幼令：幼年時的美好才華。⑤衛夫人：東晉書法家。

（1）解釋下列句子中紅色的詞。（2分）①七歲善書 善： ②不盈期月 盈：（2）你從王羲之學書法的`故事中，得到什麼有益的啟示？（3分）

閱讀答案：

8.D 9.C 10.A

11.（1）內心憂困，思緒阻塞，然後才能有所作為（2）這樣，人們才會明白，憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導致滅亡。

12.（1）①擅長 ②滿，到（2）啟示：在實際學習中，我認為興趣是最好的老師，王羲之正是因為喜歡寫字，好學上進，才成為書聖的。