蘇教版六年級上冊語文期末複習卷
蘇教版六年級上冊語文期末複習卷
一、卷面分。(3分)
二、書法展示。(2分)
請在下面的格子裡展示自己的鋼筆字(楷書或行書),自己確定內容,可選擇名言、詩句或課文內容等。友情提醒:注意控制所選內容的字數,注意行款!
三、看拼音,寫詞語。10’
qīng miè yóu yù chà dào é tóu yuán liàng
fán zhí shuāi jiāo bào yuàn shuāi lǎo zhān bǔ
四、辨字組詞。5’
塌( )跋( )袒( )銷( )端( )
踏( )拔( )坦( )消( )瑞( )
五、補充詞語,並在其中選擇恰當的詞語填在後面的橫線上。4’+2’
開懷不( ) 出身( )微 ( )牽夢繞 爭先( )後
顛( )流離 粉( )登場 ( )能生巧 風情萬( )
形容人的經歷坎坷時,我們可以用 。大家對某事很踴躍,可以用上 這個詞。上課時,老師講了一個笑話,同學們 。在表達思念之情時,可以用上 這個詞。
六、按要求寫詩句和名言警句。1’+1’
1、詩句:表達蒙漢情深的: , 。
2、名言:關於“寬容”的:
七、判 斷。( 正確的說法後打“√”,錯誤的說法後打“×” )。4’
1、“風級越小,風速越快,一級風是最強的風。”這種說法是錯誤的。 ( )
2、課本中說《魯濱遜漂流記》是男孩子必讀的書,女孩子也可以讀。 ( )
3、“卻看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”讀音一樣。 ( )
4、“上有天堂,下有蘇杭。”意思是說蘇州和杭州這兩個地方風景很秀美、生活很富足。 ( )
八、口語交際。3’
從我國“嫦娥一號”探月衛星的發射,到正式宣佈我國首次探月工程的圓滿成功,我們的心情是無比激動。此時此刻,你有沒有什麼話想對詹天佑或錢學森說的?請把你想說的內容寫下來:
九、修改下面的一段話。(用修改符號,包括錯別字共有五處錯誤。)5’
本學期即將已經結束了。在這學期裡,我們班同學經長閱讀《魯濱遜漂流記》、《新語文學習》和《時代週報》等報刊。因為有了大量的課外閱讀,因此我們增長了知識和眼界。
[為了改錯,你把上面的這段話大約讀了 遍。(本題不計分,請如實回答。)]
十、根據課文內容填空。14’
1、《聞官軍收河南河北》的作者是 ,你最喜歡詩中的詩句是:
, 。因為: 。
2、忽然,像被一陣風吹來的, ,
, , ,
。這是主人來到幾十裡外歡迎遠客。
3、《給家鄉孩子的信》的作者是 ,我知道他的作品有《 》、《 》等。林肯是 國第16任 。
十一、閱讀理解。
(一) 示 兒
死去元知萬事空,但悲不見九州同。
王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。
1、本詩的作者是 朝詩人 。默讀並用“∣”畫出誦讀節奏。3’
2、解釋下列字在詩中的意思。2’
同: 乃翁:
3、讀了這首詩,可以體會出詩人怎樣的思想感情?1’
(二) 伴我行走的“火把”
在我讀初中時,每天晚上都要到學校上晚自修。放學回家時,要翻越一座山嶺,這是最讓我 (懼怕 恐怕生怕)的事!唉,走夜路最怕的就是碰上“鬼”這東西。晚上四周漆黑,怎麼不叫人想起“鬼”來呢?
父親知道我害怕走夜路後,便說:“膽量是鍛煉出來的,你應該時時想到你是男子漢!”
一天晚上,我剛上山嶺,便見到前面有個火把在移動。我高興極了,加快步伐,想趕上那火把。誰知我的步子加快時,那火把移動的速度也加快了。我的心一陣驚跳——不會是碰上了老人們說的“鬼火”了吧。霎時,我的肩上彷彿壓有千斤的重擔,兩腿發軟,寸步難移。就在這時,我想到了父親的話——你是男子漢。我多少又鼓了些勇氣,艱難地朝前走去。我放慢了腳步時,火把也放慢了移動的速度,總之,他始終與我(維持 保持 相持)著距離。
下了山嶺,那火把便消失了。回到家,我把這件事告訴了父親,父親卻
(寧靜 幽靜 平靜)地說:“世界上根本就沒鬼,有什麼害怕的呀?”
以後,我每次晚上回來,都能見到山嶺上一個火把走在我的前面。那“火把”終究沒有傷害我,他照亮了我前進的路,漸漸地,我便不再害怕了。於是,我告訴父親:“我不怕獨自走夜路了。”也是從那以後,火把便在我走夜路時消失了。
長大後,母親告訴我,其實那個常走在我前面拿火把的人就是我的父親。
1、在文中的括號內選擇恰當的詞語填寫在前面的橫線上。3’
2、仿照文中畫橫線的句子寫一句話1’:
3、仔細讀文,把“我”發現火把後的心理變化過程補充完整。2’
(害怕)—(高興極了)—( )—( )—(不再害怕)
4、父親為什麼不直接陪我行走,而要在暗中打著火把?2’
_____________________________________________________________________
5、讀一讀文中加點的句子,想一想,作者知道拿火把的人就是自己的父親後,他會想些什麼?____________________________________________________________
_________________________________________________________________________2’
十二、選自《新語文學習》第11期44頁的第六題。5’
1、通過對第六單元的學習,我認識了 的巴金,
的錢學森, 的詹天佑。
2、在後面的橫線上填寫合適的名言警句。當成績落後時,我會用
來激勵自己;當遇到困難時,我會用
來激勵自己。
十三、作文。30’
“讀書、寫作”是我們學校的特色專案,所以寫讀後感對於同學們來說已不是什麼難事,請把本試卷的第十一題的第二篇短文《伴我行走的“火把”》多讀幾遍,以《讀〈伴我行走的“火把”〉有感》為題,寫一篇讀後感。不少於350字。