• 三年级上册《矛和盾的集合》教学设计大纲 导语:课文《矛和盾的集合》表达了谁善于把人的长处集于一身,谁就会是胜利者的道理。下面是该课文的教学设计,欢迎参考!学习目标①认识矛、盾等6个生字。会写矛、盾等14个字。能正确读写集合、招架等16个词语。②正确、流......

  • 《矛和盾的集合》同步练习 导语:下面是小编整理的《矛和盾的集合》同步练习,欢迎同学们过来做一做,希望大家练习过后对语文学习有所帮助!一、填一填m__d___jí_jǐn___ù_án矛盾集合紧张固然二、辨一辩。持()炮()般()挂()泡()船()功()腿()伸()攻(......

  • 《矛和盾的集合》文章的读后感大纲 《矛和盾的集合》这篇文章描述了发明家在比赛中发现了矛的缺点和盾的缺点,然后把盾的优点和矛的优点集合在一起就发明了坦克的故事。通过阅读这篇文章,我感受最深的是谁善于把别人的.优点集于一身,谁就会是胜利者。因为......

  • 人教版新课标三年级上册《矛和盾的结合》教学设计 学习目标①认识矛、盾等6个生字。会写矛、盾等14个字。能正确读写集合、招架等16个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文:摘抄课文中你认为用得好的词语。③理解课文内容,学习发明家勤于思考、关于实践的品质,懂得谁善......

  • 语文《矛和盾的结合》教学反思大纲 由于题目上就有生字,所以上课时我采用先出示“矛”“盾”两个字分别让学生说说自已对这两个字的理解,学生联想到古代的兵器,这时我引导学生或画或表演说出这两种兵器的优缺点,引导学生思考这两种如果集合在一起会是什么样......

  • 三年级语文上册《矛和盾的集合》教案4篇 作为一名教职工,总归要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的三年级语文上册《矛和盾的集合》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。三年级语文上册《矛和盾的集合》......

  • 三年级语文上册课课练《矛和盾的集合》 《矛和盾的集合》课课练一、读读写写。máodùnwūɡuīzhāojiàtǎnkè()()()()二、比一比,再写一写。ɡōnɡzhànjiàjí()克()场()车()体()课()立木()班()三、补充词......

  • 三年级上册《矛和盾的结合》教案大纲 《矛和盾的结合》写的是发明家手持矛和盾,在与朋友对打比赛时,由矛和盾的长处想到了发明坦克。由此说明“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者”的道理。下面是小编分享的教案,一起来看一下吧。一教学目标:1会认6个......

  • 读《矛和盾的集合》有感100字大纲 课文讲的是:发明家和朋友比赛矛和盾,矛频频向他进攻,盾左抵右挡,难以招架。发明家突然想:如何既能保护自己全身,又能有效向敌人进攻。先将一个全身封闭的铁车,上面装有可以向敌人进攻的矛,然后,把矛改成炮,将铁车的.轮子安上履......

  • 三年级上册《矛和盾的集合》说课稿 一、说单元目标《矛和盾的集合》是小学三年级上册第七单元的第一课,第七单元是以思想方法为专题的,学习本组课文要边读边想,明白我们应该怎样看问题。要学会善于动脑筋,用科学的思想方法思考问题。本篇课文就是以“将矛和......

  • 三年级语文矛和盾的练习题目 一、看拼音,写词语。jíhézhāojiàjǐnzhānggùránwūguīzìwèi()()()()()()jìngōngpàokǒutǎngkèzhànchǎngshǒucìshènglìzhě()()()()()()héèrwéiyīdàxiǎnshénwēiluànchéngyìtuán()()()......

  • 《矛和盾的集合》的读后感大纲 今天,我们学了一篇课文《矛和盾的集合》。课文讲了发明家和朋友比赛,对方的矛向他刺来,他用盾左抵右挡还是难以招架。后来发明家就把矛的进攻和盾的自卫的优点合二为一,发明了陆地霸主——坦克。坦克一上场,敌军就闻风丧胆......

  • 三年级上册《矛和盾的集合》习题 导语:做练习是巩固课堂所学知识的有效方法和途径,下面是三年级上册《矛和盾的集合》习题,欢迎同学们的关注和练习!一、填一填填对了,你就能和这些小动物做朋友。m_d_jí__jǐn___ù_án矛盾集合紧张固然二、辨一辫小迷糊......

  • 矛和盾的集合 发明家手持矛和盾,与朋友比赛。对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳不到我啦!可是,这样固......

  • 《矛和盾的结合》六年级语文教案大纲 学习目标①认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能正确读写“集合、招架”等16个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文:摘抄课文中你认为用得好的词语。③理解课文内容,学习发明家勤于思考、关于实践的......

  • 小学生读《矛和盾的集合》有感大纲 课文讲的是:发明家和朋友比赛矛和盾,矛频频向他进攻,盾左抵右挡,难以招架。发明家突然想:如何既能保护自己全身,又能有效向敌人进攻。先将一个全身封闭的`铁车,上面装有可以向敌人进攻的矛,然后,把矛改成炮,将铁车的轮子安上履......

  • 人教版三年级上册《矛和盾的集合》教学设计 《矛和盾的集合》是黄水清写的一篇科学寓言文章,收录在人教社三年级上册语文教科书中,为精读课文,不妨看看人教版三年级上册《矛和盾的集合》教学设计。教学目标:★认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能......

  • 三年级语文上册《矛和盾的集合》课件 分类:三年级上传者:编辑更新时间:2017-11-2018:17:16文件大小:1.03MB课件格式:swf发明家手持矛和盾,与朋友比赛。对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“......

  • 人教版三年级语文上册《矛和盾的结合》教案大纲 学习目标①认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能正确读写“集合、招架”等16个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文:摘抄课文中你认为用得好的词语。③理解课文内容,学习发明家勤于思考、关于实践的......

  • 小学三年级语文《矛和盾的集合》公开课教案大纲 教学目标:1、能借助工具独立识字,与人交流识字、记字的方法;2、采用喜欢的方式正确、流利地朗读课文,并能简单复述;3、理解“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者”这句话的意思。教学重点:1、能借助工具独立识字,与人......

  • 三年级上册《矛和盾的集合》教学实录与点评 一、导入课题出示图片矛和盾,师生写这两个字,师随机说写时要注意什么,让学生说说矛和盾是做什么用的。揭示课题。理解“集合”与我们平时说的站队集合一样吗?那么矛和盾是怎样集合在一起的?今天我们就一起学习黄水清写的......

  • 小学语文三年级上册《矛和盾的集合》教案 一、教学目标:1、会认6个生字,会写14个生字。能正确读写词语表中的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。摘抄课文中你认为用得好的词语。3、继续学习默读课文。读懂本课内容,结合生活经验理解谁善于把别人的长处集于......

  • 三年级语文上册教案《矛和盾的集合》 教学目标1.认识矛、盾等6个生字,会写矛、盾等14个生字。能正确读、写集合、招架等16个词语。能根据自己的水平用一个词或几个词造句、写话。2.正确、流利、有感情地朗读课文,摘抄课文中你认为好的词语。3.初步了解用事......

  • 三年级上册:《矛和盾的集合》习题 一、看拼音,写词语。jíhézhāojiàjǐnzhānggùránwūguīzìwèi()()()()()()jìngōngpàokǒutǎngkèzhànchǎngshǒucìshènglìzhě()()()()()()héèrwéiyīdàxiǎnshénwēiluànchéngyìtuán()()()......

  • 三年级语文上册《矛和盾的集合》 分类:三年级上传者:编辑更新时间:2017-11-0916:27:29文件大小:1.94MB课件格式:ppt发明家手持矛和盾,与朋友比赛。对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法:“......

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