相关小苗的语文知识
> 列表五年级语文小苗与大树的对话教学反思范文
2019-10-10《小苗与大树的对话》是一篇略读课文,内容上较浅显,没有过多深奥的`词句,要求学生“粗知文章大意”只抓重点、难点,方法上让老师放手教学,鼓励学生自己运用已掌握的知识和方法把课文读懂。课上,我没有对文章进行琐碎的分析,......
小苗与大树的对话小学三年级读后感大纲
2020-03-23《小苗与大树的对话》这是一篇访谈录,课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的交流访谈,该文章在轻松和谐的气氛中,让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌,更感受到了季羡林老爷爷的亲切,幽默与平易近人,还有季羡林老爷爷对下......
-
我象一棵柔弱的小苗,是你们给我阳光雨露,对我悉心呵护,使我茁壮成长。我希望这所有的爱,能永远陪伴着我,直到我长成一棵大树,能经受风雨,成为栋梁。那时,我要将我所有的爱,回报给每一个爱我的人,回报给社会,做一个对家庭对社会有......
《小苗与大树的对话》教学设计
2020-02-03教学目标:1.认识3个生字,能借助字典,联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2.正确、流利、分角色朗读课文,把握谈话的主要内容。3.能从对话中得到怎样读书和学习的启示,进一步开展有关阅读的综合性学习活动。教学重难点:把......
《小苗与大树的对话》说课稿范文
2021-03-26作为一名为他人授业解惑的教育工作者,编写说课稿是必不可少的,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是小编整理的《小苗与大树的对话》说课稿范文,希望能够帮助到大家。......
一颗破土而出的小苗,很美九年级作文示例
2019-12-13在记忆里,我陪着大人们下地,我站在水田里,那时田里的水并不是很多,仅仅能够过面,但我依然能够清楚的看到,那颗刚刚发芽的小苗。小苗长出来的时间还不是很长,大概才一两天,嫩嫩的叶子上有点点黏土,茎部也是还留着那点点黏土,科在......
小学五年级上册语文《小苗与大树的对话》说课稿
2020-12-08导语:说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,讲述自己的教学设计。以下是小编为大家精心整理的小学五年级上册语文《小苗与大树的对话》说课稿,欢迎大家参考!一、说教材本文为略读课文,是一名小学生对季老的......
小苗与大树的对话读后感大纲
2020-04-06读完一本名著以后,相信大家都增长了不少见闻,需要回过头来写一写读后感了。那么你会写读后感吗?以下是小编精心整理的小苗与大树的对话读后感,希望能够帮助到大家。小苗与大树的对话读后感1《小苗与大树的对话》这是一篇......
-
今年,我家的菜园格外的美丽。春天里,我同爸爸妈妈把各样的种子种入花盆中,交水施肥,慢慢地各种小苗就钻出了土面。刚刚破土的小苗可爱极了,黄瓜苗像胖娃娃的小手,生菜苗像绿色的小旗,香菜苗像绿绿的绒毛,豆角苗顶着种子的皮,仿......
五年级下册语文教案小苗与大树的对话大纲
2019-10-11学习目标1、认识三个生字,能借助字典,能联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2、正确、流利、分角色朗读课文,把我谈话的主要内容。3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示,进一步开展有关阅读的综合性学习活学习重难点:......
新人教五年级语文课《小苗与大树的对话》教案大纲
2019-10-04(一)谈话引入,初读课文。1.同学们,你知道哪些著名作家吗?2.板书课题。3.学生自读课文,要求读准音,读通句。4.检查自读情况。(二)精读课文,把握主要内容。1.自读课文,指名说说课文的主要内容。2.再读课文,说说苗苗同季老交流交流了哪些问......
《小苗与大树》的读后感大纲
2020-12-23篇一今天,我们学习了《小苗与大树的对话》,这篇课文让我明白应该怎么做21世纪的青年。这篇课文主要讲述的内容是:小学生苗苗和学者季羡林的对话。读完这篇课文,我明白了三点我早的地方:一是作文,我明白了我以前作文为什么不......
-
生命是宝贵的,也是美好的。砖缝里顽强生长的小苗,环境中奋力求生的飞蛾,花丛中感受春光的盲女孩;这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱。在我们日常生活中也有很多感人的事,让我们感受生命的美好,残疾人对生命的热......
-
写一句赞美母亲的话关于感谢母亲的话感谢母亲的话妈妈,如果我是小苗,你便是那温柔的春雨。沙沙沙,将我从冬的大地上唤醒,滋润我茁壮成长。妈妈,如果我是小鱼,你便是那清澈的河水。心中有一个声音,一直想悄悄告诉你――妈妈,我......
小苗与大树的对话ppt课件
2021-06-15分类:五年级上传者:编辑更新时间:2017-06-2115:10:47文件大小:134.50KB课件格式:ppt时间:1999年8月21日地点:北京大学季羡林家季羡林:苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?苗苗:好。季羡林:那你就随便问吧。苗苗:爷爷,您在......
五年级上册语文《小苗与大树的对话》教案
2020-02-15学生通过对课文的学习,不仅了解了读书方法,更重要的是明白了阅读的重要性。下面小编为你整理了五年级上册语文《小苗与大树的对话》教案,供大家参考,希望对大家有所帮助!一、教学目标1.认识3个生字,能借助字典,联系上下文和......
《小苗与大树的对话》语文教学反思大纲
2019-09-18语文课越来越复杂,越来越玄乎,形式多,花样多,更让人觉得繁花满目,流光溢彩,但细细咀嚼,却又感觉平淡,缺乏内涵和品位。而有一些简单朴实的课,初听不怎么样,但越嚼越有文化气息,书卷气浓。“删繁就简三秋树,标新领异二月花。”“简......
《小苗与大树的对话》语文教学反思13篇
2023-04-27作为一名人民教师,我们的工作之一就是教学,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,教学反思应该怎么写呢?下面是小编精心整理的《小苗与大树的对话》语文教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《小苗与大......
-
都说,爱上一个人就爱上了一座城。你的城,我还没有踏入。曾幻想,与你在春的阡陌轻嗅泥土的清香,看棵棵小苗艳羡你我爱的明媚;曾幻想,与你在冬的旷野轻抚白雪的纯美,看片片洁白装点你我爱的剔透。我要的简单,只想做你一生的倾国......
小苗与大树的对话的阅读提示怎么写?
2020-04-29读书的'好处有很多.我给你介绍以下几点:1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.2.可提高我们的阅读能力和写作水平.3.可以使我们变的有修养.4.可以使我们找到好工作.5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.......
小苗出土五年级童话作文示例
2020-04-06春天来了,小苗终于忍不住要出去见见世面了。可它是个小懒虫,伙伴们早已经出去,而它还在睡懒觉。所以,它决定马上动身。小苗打了个哈欠,揉揉惺忪的睡眼,用尽全身力气使劲往上推呀,但怎么用力也推不开。这时,风婆婆跑来报信:“小......
五年级上《小苗与大树的对话》教学设计
2020-01-15教学目的知识与能力:1、会写本课的生字,辨别形近字并进行组词,读准易误读字的字音,掌握课文中较有特点的多音字的字音、字义与组词。2、能结合课文理解文中出现的生词的意思;3、正确、流利、分角色朗读课文,把握谈话的主要......
人教版五年级语文教案《小苗与大树的对话》大纲
2020-06-30新的学期到来啦,这一学期,老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案。下面小编为你整理了人教版五年级语文教案,希望能帮到你!人教版五年级语文教案《小......
小苗与大树的对话的小学五年级语文教案大纲
2020-06-30学习目标①认识本课生字。②正确、流利、有感情地朗读课文。③理解课文内容,懂得应该多读书、读好书,做一个全面的学生。课前准备①收集有关季羡林先生的资料。②布置学生列出清单:自己喜欢的课外书书名。教学过程↘揭示......
人教版五年级上册语文小苗与大树的对话教案
2020-01-20导语一份好的教案能让老师明确教学目标,更大程度的调动学生上课的积极性。以下是小编为大家精心整理的人教版五年级上册语文小苗与大树的对话教案,欢迎大家参考!一、教学目标1.认识3个生字,能借助字典,联系上下文和生活实......