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![初中语文《爱莲说》说课稿]()
作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家收集的初中语文《爱莲说》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、说教材......
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![爱莲说全文主旨句是哪一句？]()
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。此文高风亮节;予独爱莲……”可谓浑然一体，他那种不从众只求纯净的心态，越品越有滋味。实际上。古人写文一般都是借物抒怀，可现在却听都没听到还有人会这样做的，起到了突出中心，又有......
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![万水千山总是情（打《爱莲说》一句）]()
谜题：万水千山总是情（打《爱莲说》一句）谜底：可爱者甚蕃......
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![人教版八年级《爱莲说》教学教案大纲]()
《爱莲说》这篇文章可明显分为二部分：前一部分对莲花高洁的形象极尽铺排描绘之能事;第二部分则揭示了莲花的比喻义，分评三花，并以莲自况，抒发了作者内心深沉的慨叹。下面是其教学教案，欢迎参考。一、教学目标1、理解文章托......
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![《陋室铭、爱莲说》课后加强题及答案]()
22短文两篇[课标点击]1.知识与能力:理解并背诵课文，掌握相关文言词语。2.过程与方法:(1)理解课文内容及其寓意;(2)了解托物言志的写法。3.情感态度与价值观:认识作品的现实意义，提高生活情趣。[难点剖析]1.关于《陋室铭......
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![中学语文《爱莲说》教案设计大纲]()
学习目标：1.了解什么是托物言志;领悟短文所表现的作者的志趣和情操。2.体会语言特色及多种表达方式综合运用的写法。3.理解本文独特新颖的结构方式。4.感受到文学的美，学会怎样欣赏抒情散文。教学重点：莲美丽的形象，优美......
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![七年级上《爱莲说》课前预习题]()
【课文导引】《爱莲说》这篇文章作者以抒情的笔法对莲进行了讴歌，赋予莲以“花之君子”的美誉，同时寄予了作者高尚的理想与操守。文章开篇写道“水路草木之花，可爱者甚蕃”，各种花自有它的“可爱”之处，先以“晋陶渊明独爱......
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![2016八年级《爱莲说》教学设计]()
《爱莲说》北宋学者周敦颐。通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格，不与世俗同流合污和对追名逐利的世态的鄙视和厌恶。【2016八年级《爱莲说》教学设计】【教学目标】1......
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![七年级《爱莲说》教案分析大纲]()
导读：周敦颐非常博学，而且人品很高，胸怀磊落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴。《爱莲说》是他在公元1068年担任南康郡守时写下的。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!一：教学目标：1、熟读课文并把握词、语句，疏通......
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![八年级上册《爱莲说》教学设计]()
【教学设想】１、把理解本文托物言志的写作手法作为本课教学的重点，引导学生结合高中课文《荷塘月色》进行比较，区别借景抒情与托物言志的表现手法。２、把衬托手法作为本课教学的难点，引导学生进行朗读训练。３、采用“讲讲、......
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![初二上册语文《爱莲说》教案大纲]()
一：教学目标：1、理解文章内容，熟读并背诵全文。2、认识古代仁人不慕荣利，安贫乐道，洁身自好的生活态度。二：教学重点：1、能顺畅地朗读，理解文章内容并背诵。2、体会作者的生活态度。三：教学难点：1、了解“说”这种古代文体及其......
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![爱莲说阅读理解]()
爱莲说阅读理解1文言文阅读。（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花......
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![爱莲说中考文言文阅读训练]()
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛（也作“甚”）爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子......
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![《短文两篇 爱莲说》课堂检测（附答案）]()
一、重点词语解释1、可爱者甚蕃蕃：多，“蕃”在中文的近义词是众，反义词是鲜(独)。2、香远益清益：副词，更。3、亭亭净植植：树立。4、陶后鲜有闻鲜：少。5、濯清涟而不妖濯：洗涤。妖：妖媚。6、可远观而不可亵玩焉而：却亵：亲近而不庄......
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![爱莲说的文言文翻译]()
爱莲说是周敦颐的经典作品，那么我们对于这篇文言文都了解吗？相关的翻译应该如何翻译呢？下面是小编分享给大家的爱莲说的文言文翻译，欢迎阅读。爱莲说作者：周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱......
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![爱莲说 提示：国名]()
谜题：爱莲说提示：国名谜底：达荷美......
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![八年级语文上册《爱莲说》教学设计大纲]()
每个人都有属于自己的性格、爱好及兴趣，对自然界的花草树木的喜好也各不相同。有的人爱青松，因为它不畏严寒，有诗为证，“大雪压青松，青松挺且直”。有人喜欢梅花，因为它傲然开放，与雪争艳。下面是小编整理的《爱莲说》教学设......
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![北师大版初中八年级下册语文《爱莲说》课后习题练习册学案答案]()
〈〈爱莲说〉〉第一课时自学指导1、之字用法①的②助词，用在主谓间起取消句子独立性作用，可不译③助词，用在主谓间取消句子独立性作用，可不译④助词，在这里是宾语提前的标志，无实义⑵文言句式：判断句、倒装句2、⑴莲花的可爱......
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![《爱莲说》赏析]()
青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。下面小编为大家带来周敦颐的《爱莲说》，希望大家喜欢!《爱莲说》朝代：宋代作者：周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥......
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![《爱莲说》原文及翻译]()
导语：《爱莲说》北宋学者周敦颐所作的一篇议论散文。以下是小编为大家精心整理的《爱莲说》原文及翻译，欢迎大家参考！原文水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟......
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![《爱莲说》说课稿（公开课）]()
尊敬的各位评委、各位老师：大家上午好!人们常用鲜花来传递感情，表达问候，人们爱什么花，也反映了他们不同的心态和志趣。古代有爱梅如妻的林逋，有以菊自励的陶渊明，那么宋朝的哲学家周敦颐为什么特别喜爱莲花呢?今天我说课的......
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![《爱莲说》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-04-0715:46:29文件大小：1.20MB课件格式：ppt水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，......
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![爱莲说读后感500字]()
今天，我看了周敦颐写的《爱莲说》这篇古文，不既使我心潮起伏，而且久久不能平静。大家都见过莲花。开放的莲花朵朵清香，打着骨朵的莲花含苞欲放，楚楚动人。早上的莲花精神抖擞，朝气蓬勃；晚上的莲花若隐若现，朵朵幽芳。近看莲花......
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![《爱莲说》心得体会]()
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够培养人思考的习惯。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编为大家收集的《爱莲说》心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《......
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![《爱莲说》周敦颐]()
田田八九叶，散点绿池初。嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。浮萍遮不合，弱荇绕犹疏。半在春波底，芳心卷未舒。下面小编为大家带来周敦颐的《爱莲说》，希望大家喜欢!《爱莲说》朝代：宋代作者：周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独......
