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![沪教版六下《在埃及数骆驼》教学设计2篇]()
《在埃及数骆驼》教学设计1【教学目标】1、通过对课题数的解读,了解埃及骆驼的特点，感受埃及风土人情。2、研读文中对骆驼市场描写的语段，学习其多角度等描写方法。3、体会纯正的阿拉伯乡土味的含义。养成关注异域风情......
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![埃及的金字塔语文作业设计]()
一、听写词语。二、填空：金字塔在埃及的首都的沙漠之中，它是坟墓。因为，所以称为金字塔。课文着重介绍了埃及金字塔、的特点，以及建造金字塔所采用的方法，赞美了。三、阅读。古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔有70多座......
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![梦游埃及大纲]()
埃及是一个具有神话色彩的国家，我正津津有味的读着这这本书，这时我眼前出现了一道曜眼的光芒我来到了一个神奇的世界，漫漫的黄沙，毒辣的太阳。我想这就是古埃及吧！我的脸被风沙吹的'都是灰尘，于是我便走道了一条小河边准备......
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![古代埃及大纲]()
埃及地处东北非洲，尼罗河由南向北流贯全境。尼罗河的定期泛滥，不仅灌溉了农田，还给人类带来了上游丰富的水源和沃土。早期的人类过着渔猎采集的生活，因此，古代的埃及人在公元前3500年左右，奴隶制的小国家纷纷涌现，原始公社解......
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![读《埃及寻宝记》有感作文400字]()
我喜欢玩植物大战僵尸，豌豆射手的一连串发射，可爱的僵尸倒下了……僵尸很像我在《埃及寻宝记》里面看到的木乃伊，僵尸是不是木乃伊的复活呢？埃及的博物馆里有很多木乃伊的雕像，但是为什么法老王胡夫的木乃伊却不在大金字塔......
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![《埃及艳后》观后感范例]()
“我的天呀！”女王在神圣的语言之火前惨叫一声，昏倒在地上。我同情的看着这个可怜的女人，她一定会被这个不幸打垮，她只能带着儿子回到埃及了。然而我错了，当凯撒---她的丈夫，当他的尸体在数万罗马民众前被焚烧的当夜，她有为......
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![《埃及的金字塔》第二课时教学设计]()
《埃及的金字塔》第二课时教学设计课题概述：《埃及的金字塔》是苏教版五年级下册的一篇课文。这篇说明文以清晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔说采用的办法，赞扬了古埃及人民杰出......
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![苏教版五下《埃及的金字塔》教学设计（通用11篇）]()
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编精心整理的五下《埃及......
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![埃及战争女神姆特大纲]()
姆特是埃及战争女神，阿蒙大神的妻子，她为阿蒙大神生下了月神孔苏神。姆特女神的外形通常是幻化成母狮。Mut这个名字在埃及文中意指母亲，是月神孔苏之母。虽然姆特女神在埃及神话中流传下来的故事并不甚多，但是身为阿蒙大......
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![古代埃及与赫梯战争的历史战争故事]()
迄今有和约传世的最古老的战争公元前14世纪末叶至前13世纪中叶，古代埃及与赫梯为争夺叙利亚地区的控制权展开了延续数十年的战争。这场战争中的关键性战役卡迭石之战是古代军事史上有文字记载的最早的会战之一，战后缔结......
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![朱德尔满载回埃及]()
他们回到萨迈德家中,萨迈德从鞍袋中取出饮食,摆成丰盛的宴席,盛情款待朱德尔.饱餐之后,萨迈德对朱德尔说:"朱德尔,你背井离乡,来到这里,又为我们历尽艰险,取来了宝物,实现了我们的愿望,我们对你真是感激不尽.现在我要......
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![读《埃及的金字塔》有感范文350字大纲]()
从小到大，我读过许许多多的文章、书籍，但让我感触最深的，却是我们五年级学过的一篇名叫《埃及的金字塔》的课文。《埃及的金字塔》写了宏伟、工艺精巧的金字塔，它们是古埃及劳动人民智慧的结晶，可我却从中感受到了古埃及一......
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![五年级下册《埃及的金字塔》同步练习]()
导语：一声嘹亮的鸟鸣声，抬头一看，一份“五年级下册《埃及的金字塔》同步练习”从空中飞落下来!一、根据拼音写词语。1.āijí是四大文明古国之一。2.生活在这鳞次栉比的ɡāolóudàshà中的人，仿佛心也被那一层层的钢筋......
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![《埃及艳后》观后感]()
“我的天呀！”女王在神圣的语言之火前惨叫一声，昏倒在地上。我同情的看着这个可怜的女人，她一定会被这个不幸打垮，她只能带着儿子回到埃及了。然而我错了，当凯撒---她的丈夫，当他的尸体在数万罗马民众前被焚烧的当夜，她有为......
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![埃及王子电影观后感8篇]()
看完一部影视作品以后，想必你有不少可以分享的东西，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的埃及王子电影观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。埃及王子电影观后感......
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![埃及的金字塔中心思想是什么？]()
中心思想:金字塔是古埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶.......
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![《埃及的金字塔》优秀导学案]()
一、教学目标1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。4.学习课文第二、三自然段，体会金字塔工程宏伟、精巧的特点，了解课文说......
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![《埃及艳后》观后感大纲]()
“我的天呀！”女王在神圣的语言之火前惨叫一声，昏倒在地上。我同情的看着这个可怜的女人，她一定会被这个不幸打垮，她只能带着儿子回到埃及了。然而我错了，当凯撒---她的丈夫，当他的尸体在数万罗马民众前被焚烧的当夜，她有为......
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![苏教版五下《埃及的金字塔》评课稿]()
刚才有一老师评此课说，此课犹如金字塔一样，既有内容之宏伟，又要形式之精巧。我想，我就借这个评语中的“内容”和“形式”之辨入手，也来说说此课吧。我们知道，教学有内容、形式之分，文本有内容、形式之分，但是教学内容不完全就......
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![《埃及的金字塔》语文教后反思]()
本节课，我本着以教师主导，学生主体，自主阅读体验、合作探究为主线的设计思路，依托文本，延伸文本，引导学生在读中感悟、读中探究。主要安排了以下教学流程：（一）、激发兴趣，导入新课一上课，我从学生所熟悉的各种各样的塔过渡到金字......
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![小学语文四年级《埃及的金字塔》教案]()
巍峨的金字塔，是世界古代建筑的一个奇迹，也是埃及的象征。在埃及尼罗河沿岸，有大大小小的金字塔遗址近80座，它们都是具有四五千年历史的庞然大物，给人以一种神秘之感。这些金字塔犹如篇幅浩繁的“史书”，蕴含着人类古代文明......
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![《埃及王子》观后感]()
《埃及王子》观后感看完一部经典作品以后，这次观看让你有什么领悟呢？这时候最关键的观后感不能忘了。但是观后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的《埃及王子》观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《埃及王......
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![写在埃及边上大纲]()
三千年如不断地锁链环环相扣，尼罗河畔，滚滚黄沙缄默千年。风沙呼啸，淹没了千年的白云苍狗，却剥蚀不了斯芬克斯看似冷峻的面孔上若隐若现的微笑。她在笑什么？智慧超凡的古埃及人民为雕塑她的躯体共耗费了多少年月？这个问题已......
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![《埃及的金字塔》读后感大全]()
说到埃及，大家肯定会想到已举世闻名的埃及金字塔。小编今天为大家带来《埃及的金字塔》读后感，一起来看看吧！（一）《埃及的金字塔》读后感今天，我们学了《埃及的金字塔》一课，我觉得金字塔太牛了！埃及的金字塔其中的胡夫金字塔......
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![五年级语文《埃及的金字塔》教学反思]()
由于自己接下来也上这一课，就学着上了。但是，上下来的结果却是大相径庭。首先，是时间上来不及。尽管我课前有思想准备，我的课堂节奏没有这么快，而且学生没有预习，可能会有些问题。但最后上下来，第三小节根本就来不及讲。那就......
