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![《小池》说课稿（精选5篇）大纲]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家整理的《小池》说课稿（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《......
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![小学一年级《小池》教学设计]()
这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化，表现了诗人对大自然景物的热爱之情。学习目标：1、正确、流利、有感情的吟诵古诗，背诵古诗。2、认识池、惜等7个生字。会写立1个......
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![小池春色范例]()
三月的校园，最理想就是与伙伴一起去小池看春景。小池就坐落在校园的右侧。来到小池，眼前出现了一座像半月一样的拱桥，倒挂在小池上。走上拱桥，低头往下看，池水显得格外清澈，清得可以看见池底的卵石；池水显得格外平静，静得像一......
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![二年级下册语文《小池》说课稿]()
各位老师、同学：大家好!今天我说课的题目是古诗《小池》。下面我将从“说教材”、“说目标”、“说学情”、“说教法”、“说教学程序”这几个方面来说对《小池》这一课的教学构想。一、说教材在这首诗里，诗人以清新活......
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![幼儿园大班语言小池教案]()
【活动目标】1、理解诗的内容，感受诗中描写的夏日情景，激发热爱大自然的情感。2、朗读并背诵古诗。【活动过程】一、创设情境，引入新课。小朋友们喜欢夏天吗？那你们喜欢夏天的什么呢？现在老师给小朋友讲一个别样的夏天，看你......
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![《小池二首》古诗 作者白居易 古诗小池二首的原文诗意翻译赏析]()
昼倦前斋热，晚爱小池清。映林馀景没，近水微凉生。坐把蒲葵扇，闲吟三两声。有意不在大，湛湛方丈馀。荷侧泻清露，萍开见游鱼。每一临此坐，忆归青溪居。......
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![小池·泉眼无声惜细流古诗翻译赏析]()
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编收集整理的小池·泉眼无声惜细流古诗翻译......
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![《僧舍小池》古诗 作者张鼎 古诗僧舍小池的原文诗意翻译赏析]()
引出白云根，潺潺涨藓痕。冷光摇砌锡，疏影露枝猿。净带凋霜叶，香通洗药源。贝多文字古，宜向此中翻。......
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![一年级人教版下册语文《小池》说课稿（精选11篇）]()
导读：今天课的题目是《小池》，严格地说，应该是《纵横码与〈小池〉》，又或者是以纵横码支持《小池》的教学。下面是小编为大家搜索整理的小学一年级语文说课稿，欢迎阅读参考，希望能给大家带来帮助!一年级下册语文《小池》说......
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![幼儿园大班语言小池教案大纲]()
【活动目标】1、理解诗的内容，感受诗中描写的夏日情景，激发热爱大自然的情感。2、朗读并背诵古诗。【活动过程】一、创设情境，引入新课。小朋友们喜欢夏天吗？那你们喜欢夏天的什么呢？现在老师给小朋友讲一个别样的夏天，看你......
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![《路支使小池》古诗 作者方干 古诗路支使小池的原文诗意翻译赏析]()
儿童戏穿凿，咫尺见津涯。藓岸和纤草，松泉溅浅沙。光含半床月，影入一枝花。到此无醒日，当时有习家。......
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![《小池》说课稿]()
作为一名人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家整理的《小池》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。尊敬......
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![一年级语文下册《小池》教案设计]()
《小池》这首古诗，诗句内容简洁，语言通俗浅易，用词精准凝炼，下面小编为大家带来了一年级语文下册《小池》的教案设计，欢迎大家阅读!设计理念：新课程标准要求教师必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和......
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![古诗小池教学实录]()
在教师需要进行关于古诗小池的教学时，需要参考相关的教学实录吗？下面是小编分享给大家的古诗小池教学实录，希望对大家有帮助。一、揭题，了解学生已有基础。1．出示诗歌于黑板。学生自由读背。2．师：这首古诗哪些小朋友会背了？谁......
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![《小池》古诗全文]()
《小池》小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。yuwenmi小编整理了《小池》古诗全文，欢迎欣赏与借鉴。小池(宋)杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露......
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![一年级古诗《小池》教学设计]()
《古诗两首》是人教版一年级下册的一篇课文。其中《小池》一诗作者通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一幅充满生活情趣的生动画面，下面是小编收集整理的一年级古诗《小池》教学设计，欢迎阅读参考......
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![小学二年级语文《小池》教案]()
知识目标1、学会“惜、照、柔”三个生字。2、通过有感情的朗读和背诵诗默感受大自然的美丽和大自然中万物的和谐。3、默写古诗。能力目标通过朗读和看围，训练学生的观察能力，培养学生的想象力。德育目标通过朗读古诗，体......
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![《题萧丞小池》古诗 作者钱起 古诗题萧丞小池的原文诗意翻译赏析]()
莺鸣蕙草绿，朝与情人期。林沼忘言处，鸳鸿养翮时。春泉滋药暖，晴日度花迟。此会无辞醉，良辰难再追。......
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![小学一年级语文教案：小池大纲]()
一、看图激趣，导入课题1、看图引入今天，老师给大家带来了一副图画。小朋友们赶快瞪大你的小眼睛课件出示图片“池塘”图片问：你看到什么了？2、揭题“小池”（1）读题，注意读好“池”是翘舌音（2）随机识字：你有什么好方法记住这个“......
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![特色小池大纲]()
我们的学校有吸引人的科学园，科学园里有一处独特而美丽的风景，它就是小水池。水池里有半池清水，就是把一粒米仍进去都看的一清二楚。风一吹，水池的水就漾起轻轻的微波，扩散出一道道水纹，美极了！池底有许许多多鹅卵石，深红的，土......
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![《小池》教案设计与反思]()
《小池》教案设计教学目标：1.学会本课3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.想象诗中描写的美丽景色，增强对自然景物的热爱之情。4.默写课文。教学重点：学会本课生字，会朗读背诵课文。教学过程......
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![《小池》古诗词赏析]()
小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。注释1.泉眼：泉水的出口，因为小，故称泉眼。2.晴柔：晴天柔和的风光。3.尖尖角：还没有放开的嫩荷叶的尖端。[作者简介]杨万里(1127—1206)吉州吉水(......
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![小学古诗《小池》]()
《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇。此诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面，表现了作者热爱生活的感情。小编这里为大家整理了这首作品的......
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![小池作文]()
走过一条古色古香的石头小路，在我的眼前出现了校园中最美的一角——花园。这里有鲜艳娇嫩的花朵，有翠绿欲滴的绿叶，有高大葱茏的树木，有蓬勃生长的青青小草。而我，唯独爱在花园最中心的一亩小池。我爱小池，爱它的博大。春回......
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![2017人教版小学语文《小池》flash教学课件]()
分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-01-1815:49:34文件大小：638.71KB课件格式：ppt教学目标：1、认识4个生字。2、理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。3、引导学生在读中感悟诗中描写的情景，培养学生想象力，进......
