相关石壕吏的语文知识

《石壕吏》教学设计一一、教学目标根据本单元的教学要求以及本文特点和地位，我把本文教学目标定为：1、认知目标：了解作者和写作背景2、能力目标：培养学生的想象和联想的能力体会本文的精炼语言3、情感目标：体会诗人忧国忧......

一、教学目标（一）知识目标1．通过《石壕吏》认识战乱给人民带来的苦难，学习通过叙述故事、刻画人物反映社会现实、表达思想感情的写作方法。2．学会欣赏通过写景、写物抒情的诗词。3．五篇作品各自的体裁。（二）能力目标1．在理解《......

导语：下面是杜甫《石壕吏》同步练习题，欢迎同学们过来练习，希望以下练习可以帮助同学们巩固课堂知识，提高语文学习水平。一、基础知识的积累1.按要求默写诗句：(1)孔子有句名言“登泰山而小天下”，《看岳》中有一句与之意思......

一．题解：1．作者简介：杜甫（712~770），字子美，别号少陵，唐代伟大的诗人，原籍襄阳。他和李白并称“李杜”，代表着唐代诗歌的两座高峰。少年时刻苦读书，具有宏大的政治理想，曾到河南、山东、江苏、浙江一带游历。中年以后来到京城长安，希......

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急......

《石壕吏》这首诗，虚实两方面配合极为恰当，以实写虚，以虚补实，虚实相映，使全诗显得简洁洗练，而又蕴含丰富，真正是一篇言简义丰的叙事佳作。下面是作品鉴赏，欢迎阅读：石壕吏唐代：杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看......

教学目标1.整体感知课文2.揭露官吏的横暴3.同情人民的苦难教学重难点重点分析老妇人的话对表达中心的作用教学时间一课时教学过程一、提纲1.介绍背景资料2.带领学生共同翻译全文，注意重点字词的讲解。(戍、戌、戊等)3.......

我主要就教材、教法学法、教学设计三个方面进行说课。一、说教材《石壕吏》是八年级第五单元的最后一篇课文《杜甫诗三首》的第三首。这首诗写的是一个真实的故事，情节其实并不简单，但诗人仅用120字就栩栩如生地再现了......

一、说教材：《石壕吏》是义务教育课程标准实验教科书初中语文八年级上册第五单元的最后一篇课文《杜甫诗三首》的第三首。第一课时已学过了前两首，学生对杜甫的生平和作品风格已有了一定程度的了解，学习这篇《石壕吏》应......

“老伯，我能在这里住宿一晚吗?”我拖着疲惫的身体找到了较近的一户人家，打开房门，我看见一位瘦弱的老伯站在我面前。老伯一看见我大惊道“您难道是杜大人?”“是我”“快请进”我一进门，屋内装修简陋，家具简朴。家中还有一......

说到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？下面是小编帮大家整理的石壕吏-记叙文700字，供大家参考借鉴，希望可以......

我有一个很漂亮的笔记本，搜集了很多美丽的诗词，很多的我喜欢的不得了的东西。关于古典文学中一粒粒明珠般的存在诗，有美丽的自然风光、闲愁旧恨、别离思乡、登迹怀古，或朦胧、或轻巧、或潇洒、或睿智、但也有这首诗——石......

作为一名老师，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿应该怎么写呢？以下是小编整理的石壕吏说课稿，希望能够帮助到大家。石壕吏说课稿篇1一、说教材（一）出处：出自义务教育课程标准实验教科书八年级上册......

注释1、暮：在傍晚。2、投：投宿。3、吏：官吏，低级官员，这里指抓壮丁的差役。4、夜：时间名词作状语，在夜里。5、逾(yú)：越过;翻过。6、走：跑，这里指逃跑。7、呼：诉说，叫喊。8、一何：何其、多么。9、怒：恼怒，凶猛，粗暴，这里指凶狠。10、......

相信许多人都写过作文吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文根据写作内容与方式的不同，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编精心整理的石壕吏改写成记叙文作文600字，......

郑州市第四十七中学初二、十班风吟残月以前学《石壕吏》时写的，内容自我感觉还可以，但是总是换韵，当年声律知识没学到家。叹~~~大家凑合看吧~续写《石壕吏》暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。听妇前致词：三男......

石壕吏朝代：唐代作者：杜甫原文：暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙......

《石壕吏》是唐代伟大诗人杜甫著名的“三吏三别”之一。这首五言古诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的`残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，下面是其原文及翻译，欢......

通过《石壕吏》的教学，培养学生的想象和联想的能力，体会课文的精炼语言。一、教学目标根据本单元的教学要求以及本文特点和地位，我把本文教学目标定为：1、认知目标：了解作者和写作背景2、能力目标：培养学生的想象和联想的能......

石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从......

【诗句】夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。【出处】唐·杜甫《石壕吏》。【意思】夜深人静语声渐渐断绝，呜咽哭泣之声依稀可闻。天色微明我又急忙登程赶路，告别时只有老翁这个孤独的老人。【全诗】《石壕吏......

望岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。石壕吏暮投石壕......

作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的八年级语文《石壕吏》教学设计，希望能够帮助到大家。八年级......

教学目的：1、了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景，初步了解杜甫的诗歌创作风格。2、理解诗歌内容及诗歌所表达的感情，准确流畅地背诵这首诗歌。3、在学习诗歌的过程中唤起学生深入思考的意识，培养学生鉴赏诗歌的能力。......

杜甫的三吏三别非常有名，我们只选了其中的三吏来慢慢品读，读《新安吏》的时候除了感受到杜甫的前后矛盾外，并没有觉得有多少的震撼和触动。今天和儿子一起读《石壕吏》，因为语言特别简单，所以我们没有逐字逐句的解释，读完以......