相关六上的语文知识
> 列表人教版六上27*课《案蒙娜丽莎之约》教案
2021-06-05教学目标:1.学习本课生字新词。2.有感情地朗读课文。对照画面,了解课文中具体描写画像的部分,学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。3.感受世界名画的魅力,受到美的熏陶。教学重难点:引导学生欣赏蒙娜丽......
人教新课标六上:《我们去看海》教学设计
2021-06-08教学目的:1、理解诗歌所表达的思想。2、进一步理解诗歌常用表述方法的运用。3、欣赏诗歌,加深理解。4、提高对诗歌的阅读、写作兴趣,能够尝试比照着写诗。教学重难点:欣赏诗歌,加深理解。提高对诗歌的阅读、写作兴趣,能够尝......
草虫的村落教学设计(人教版六上)
2021-06-14【学习目标】1、正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。2、有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3、与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行“心灵对话”。4、体会作者怎样......
人教版六上:《第一场雪》教案设计
2021-06-07一、教学目标1.借助字典掌握本课生字新词,理解课文内容,理解课文内容能力的培养。2.注意雪中和雪后的景象有什么不同,并体会作者怎样借写景抒发了自己的喜悦之情。3.学习作者有条理地记叙下大雪的情景,并抓住景物特点以及......
人教版六上《詹天佑》教学反思
2021-06-07《詹天佑》教学反思《詹天佑》一文主要通过修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来反映人物品质,文章选材典型,详略得当,为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师形象。在设计这......
浙教版六上《梳羊角辫的小姑娘》教案
2021-06-14课文目标1、能领会梳羊角辫的小姑娘是个做事认真,有礼貌、讲诚实、助人不留名的少先队员。2、学会本课的5个生字,理解9个新词的意思,能用“不可开交、似乎”造句。3、能从课文描写的具体事例中领悟中心思想。课时安排2课......
六上《艾尔比的水彩笔》教学设计
2021-06-11学习目标:[知识要点]1.认读本课4个生字。2.默读课文。给课文划分段落并归纳段意。3.了解“母亲”温暖宽容而充满智慧的爱对艾尔比产生的巨大影响,懂得爱的付出与回报都能带给人幸福快乐。[重难点]教学重点:通过自学,体会......
人教版六上《少年闰土》优质教学设计
2021-06-17教学目标:1、指导学生读懂课文内容,了解课文所写事情,认识少年闰土的特点,感知作者叙述故事和刻画人物的方法。2、引导学生结合课文内容,理解重点句段的深刻含义,能有感情地朗读课文,并背诵第一自然段。3、帮助学生认识“闰......
苏教版六上《船长》教学实录
2021-06-15(课前活动略。多媒体展示《船长》两个大字。)师:上课!生:起立!师:同学们好!生:老师您好!师:请坐。师:同学们,今天老师想和你们一起共同来学习一篇新的课文。这是由法国著名作家雨果写的一篇文章,题目是--生:船长。师:故事发生在......
苏教版六上《小草和大树》课文原文
2021-06-179小草和大树以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特,堪称逆境成才的典范。她的的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。1816年,夏洛蒂出生于英国北部一个穷牧师家庭,童年的一段......
人教版六上《月光曲》教案设计
2021-06-05教学目标:1.了解贝多芬及其创作《月光曲》的经过,体会贝多芬对穷苦人民寄予的深厚感情。2.品读课文,从字里行间揣摩真挚的感情是艺术家创作的源泉,初步受到音乐艺术的熏陶。3.感情朗读课文,学习生字新词,积累语言。教学重点......
人教版六上:《游子吟》说课设计
2021-06-07《游子吟》说课设计一、说教材教学内容:这首诗编排在人教版小学语文六年级上册第十五课,诗歌开头用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起,通过慈母为游子在灯下缝衣的动作和心理的刻画,表现......
六上:《蒙娜丽莎之约》同步练习
2021-06-061、文学常识《蒙娜丽莎之约》中的蒙娜丽莎是()国的()的作品,另一代表作是()2、词语解释探访;______________________________幻觉;______________________________有朝一日;_________________________3、写出下列词语......
苏教版六上第17课《麋鹿》教学设计
2021-06-15教学目标:1、正确、流利有感情地朗读课文。2、学习本课23个生词,其中16个只识不写,学习多音字“悄”,理解“回归自然”、“绝迹”、“漂泊”等词语的意思。3、抓住课文内容的要点,弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。4、......
苏教版六上《青海高原一株柳》教学设计
2021-06-15《青海高原一株柳》教学设计设计理念:真正的阅读要使阅读者披文入情,能透过文字触摸到语言的深层内涵,从而领悟形式与内容的和谐统一。本教案本着这样的阅读理念,引领学生潜心阅读,透过文字想象感受画面,体会青海高原这株柳......
六上语文《我的伯父鲁迅先生》教学设计(A、B案)
2021-06-11《我的伯父鲁迅先生》教学设计A案学习目标1、有感情地朗读课文,学习本课生字、词语,把握课文主要内容。2、运用结合背景、查阅资料、联系上下文等方法体会含义深刻的句子。3、继续学习描写人物的一些基本方法。课前准备......
人教版六上《彩色的翅膀》教学设计
2021-06-10一、教学目标:1、引导学生在读懂课文内容的基础上,体会海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德,激发学生热爱祖国的思想感情。2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。二、教学重点:理解课文内容,感受边防战......
苏教版六上《钱学森》教学反思
2021-06-15《钱学森》教学反思钱学森是一个伟大的人物,怎样才能使学生深刻体会他内心强烈的爱国情感,并且深刻感悟他那高大的形象?教学前,我认真研读教材,上网搜索相关资料,再三权衡,最终决定通过多种形式的读帮助学生深入走进文本,实......
北师大六上《最后的淇淇》优秀教案
2021-06-02教材分析:这篇拓展阅读课文,写得是人们救护长江频危动物--白鳍豚的事例,发出了保护长江,保护白鳍豚,就是保护人类自己的感慨。了解长江频危珍稀动物的生存保护情况,了解长江环境的变化对长江流域生物多样性的影响,激发人们树......
六上《我的伯父鲁迅先生》教学设计
2021-06-15教学要求:1.理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得得多,为自己想得少的高尚品质。2.练习概括课文的中心思想。3.学习本课生字词。4.有感情地朗读课文。教学重点:体会含义深刻的句子的意思;理解段与段之间内容上的联系;练习......
新课标语文六上:《我的舞台》教学设计
2021-06-06一、教材解读:本文是我国著名的编剧、导演、作家吴祖光先生与著名评剧演员新凤霞的女儿──吴霜女士(即文中的“霜霜”)发表在《收获》杂志1991年第3期上的一篇回忆录。文章以“我”的口吻,娓娓叙述了“我”在“艺术和......
人教语文六上:《老人与海鸥》说课稿附板书
2021-06-08说教材:《老人与海鸥》本组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事,展示了动物丰富的情感世界,展示了动物丰富的情感世界,读来令人难以忘怀。1.课文简说。课文讲述了一个感人的故事。十多年前,老人在湖......
人教版六上《青山不老》 教学设计
2021-06-14【教学目标】1.知识能力目标(1)识“炕、虐、踞、淤”,理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。(2)正确、流利、有感情地朗读课文,了解这篇课文的主要内容。2.过程和方法目标(1)能通过阅读......
人教版六上《只有一个地球》同步练习
2021-06-06一、看拼音写词语二、组词三、缩句⑴承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。_____________________________________⑵奶奶笑得眼睛眯成了一条线。_____________________________________⑶鲜艳的红领巾是少先队员的标志......
六上《牛郎织女(二)》教案与反思
2021-06-11教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、学会本课生字,理解课文中生字组成的词语3、会用“心急发焚”、“霎时间”造句。4、观察夏天夜晚的星空,找到天河、牵牛唾和织女星,将观察到的经过写成一篇短文。教......