相关做做的语文知识

教学目标1.学会本课生字,认识3个新偏旁,理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能明白、通顺地复述课文。3.认识认真思考、亲自尝试的重要，初步懂得实践出真知的道理。教学重点难点重点：识字、写字、朗......

一、说教材(一)教材出处、内容、地位：《动手做做看》选自人教版小学语文标准实验教科书二年级下册第四单元。这篇阅读课文讲了一个有趣的故事：一次，科学家朗志万故意把一个错误结论告诉小朋友，再问为什么。目的是让孩子们......

大家好：今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书二年级语文下册13课《动手做做看》。下面我从三个方面来谈一谈我是怎样对本节课的内容进行分解的。(出示课件)第一个方面是本课的学习目标。第二个方面是评价方案......

篇一：动手做做看今天上午，我趁爸爸妈妈去买菜的时候，做了一个实验，叫作——纸船可以自己动。上个星期二，我同桌把纸带了回来，说：在上面添一点牙膏，放到水里，船就可以自动游起来。因为我当时看她的船底贴了透明胶，以为......

《动手做做看》课后练习1一、看拼音，写词语。二、比一比，组词语。{漫慢{朗浪{提题{喝渴{骗偏{哄洪三、多音字注音组词哄{hǒnghōng喝{hēhè四、在括号里填写合适的词。一杯子一金鱼一问题一鲜花一白云一大风五、课文......

●〇学习目标①会认“朗”等10个生字，会写“另”等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文，唤起学生不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。③能根据课文内容进行想像，并把想像的内容写下来。A案课前准备生字卡片、教......

【教学目的】1、会认10个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。【教学过程】第一课时一、导人新课1、同学们，对别人提......

我觉得这节教研课上的很成功。首先孩子们课上积极主动的参与学习，兴致高涨。课上他们敢于与老师、同学争论，并在争论中学到知识。卢毅同学在张瑞同学对他提出读书的不足之后，勇敢的让张瑞同学为他做示范然后心服口服的`......

二年级下册《动手做做看》教学反思一《动手做做看》是人教版小学语文二年级下册第四单元的一篇课文，该文讲了一个非常有趣的故事：科学家郎志万把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，“科学家的......

《动手做做看》教学反思1：《动手做做看》是人教版小学语文二年级下册第四单元的一篇课文，该文讲了一个非常有趣的故事：科学家郎志万把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，科学家的话，也不一定都......

分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-01-1815:53:27文件大小：1.05MB课件格式：ppt课文主要写伊林娜在朗志万的启发和鼓励下，通过亲自动手做做看，终于明白了一个深刻的道理——科学家的话也不一定是对的，我们要敢于向权威挑战，......

生活放轻松一些，过些时候，再去重新找一个正确的方向，再去努力。最近这些天，你不妨找点自己喜欢的事情做做，把烦恼写在日记上。等过一阵之后，你会发现，那失败的痛楚已经逐渐痊愈，那时你会有新的勇气和力量去为自己开拓新的前程......

《动手做做看》第一课时反思,一、识字导入。师：学课文前，我们先来认识两位新朋友。(师出示写有“朗志万”、“伊琳娜”的词卡，生字标上拼音。)谁来喊喊他们的名字？生1：朗志万，伊琳娜。生2：朗志万，伊琳娜。师：男(女)生读。(男女......

永远不要对爸妈说的句话.好了好了,知道,真罗嗦!.有事吗,没事?那挂了.说了你也不懂,别问了.跟你说多少次不要你做,做又做不好.你们那一套早就过时了.叫你别收拾我房间,你看东西找都找不到.我要吃什么我知道,别夹了!.说......

今天早上听了二（１）班赵红莉老师的语文课《动手做做看》。课堂上她教态自然，举止大方，语言准确，甜美的声音体现了抑扬顿挫的艺术风格。所以学生学得轻松，放的开，收的住，课堂气氛活而不乱，使孩子们在愉快的环境中学到了新知识。我......

《动手做做看》说课稿一、说学生我们班共有学生60人，从平时掌握知识的情况来看，绝大部分学生知识掌握的较扎实。上课时，头一段时间会很认真的学习，但随着时间的推移，学生会感觉疲倦，就会不自主的开小差，导致一部分人学习不是......

心得是指工作或学习中的体验和领悟到的东西：凡人读书，各有心得，下面是小编收集整理的动手做做看读书心得体会，欢迎阅读参考~动手做做看读书心得体会1今天，我们学了一篇课文——《动手做做看》。这篇课文说了一件事情：法国科......

二年级语文下册《动手做做看》教案作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的二年级语文下册《动手做做看》教案，欢迎阅读，希......

一、激趣导入，认识人名师：上课前，让我们活动活动大脑，做个思维体操好吗?生：(好奇地)好!师：(演示)如果把这只杯子装满水，在上面放上一张纸，然后把杯子倒过来，水会不会洒出来呢?生：水肯定会洒出来，因为杯子一倒过来，水就会把水冲开......

分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-01-0819:41:22文件大小：2.50MB课件格式：ppt法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这......

《动手做做看》说课稿【说教材】一、教材出处、内容、地位《动手做做看》选自人教版小学语文标准实验教科书二年级下册第四单元。这篇阅读课文讲了一个有趣的故事：一次，科学家朗志万故意把一个错误结论告诉小朋友，再问为......

当细细品完一本名著后，相信大家增长不少见闻吧，为此需要好好认真地写读后感。但是读后感有什么要求呢？以下是小编整理的《动手做做看》读后感，希望能够帮助到大家。《动手做做看》读后感1“科学家的话，也不一定都是对的”，......

教学目标：1、认识生字，能读准字音，认清字形，掌握常用的识字方法。2、联系上下文理解词语，读好带有质问语气的句子。3、正确流利地朗读课文。3、读懂课文内容，明白不要轻信权威的话，有自己动手尝试的意识。教学重点：理解课文中......

《动手做做看》是一个非常有趣的故事，科学家朗志万在培养孩子们的科学精神和实践能力上，煞费苦心。他把一个错误的结论告诉孩子们，还问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，“科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看”。这一......

《动手做做看》是三年级语文上册第二单元的第一篇课文。今天呢，小编就为大家推荐三年级上册《动手做做看》教学反思，希望能帮到大家哦~这组课文旨在让学生们在学习生活中，开动脑筋想，动手去做，不断的去实践，《动手做做看》......