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![小学生课文《布衣元帅》教学设计]()
教学目标：1.了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。2.掌握6个生字，理解部分词语。教学重难点：了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。教学用具：投影片小黑板录音机第一课时教学流程：1.揭示......
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![陇西布衣 （打一古代帝王）]()
谜题：陇西布衣（打一古代帝王）谜底：李世民......
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![六年级《布衣元帅》第一课时教学设计]()
引导语：教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。以下是小编整理的六年级《布衣元帅》第一课时教学设计，欢迎参考阅读!教学目标：1.了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。2.掌握6个生字，理解......
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![《布衣元帅》说课稿]()
《布衣元帅》说课稿作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编为大家整理的《布衣元帅》说课稿，希望对大家有所帮助。一、说教......
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![布衣的新潮散文]()
新的一年已经开始，颓废的生活没有丝毫的生机，萎靡之中难免焦虑，茫然四顾时只能以惩罚自己的手段沉溺在堕落之中，揪痛的感觉只有心知道。2012年的第一天，睡了24个小时的我居然从2011年睡到了2012年。交大院长师大教授高中校......
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![梧桐下的布衣作文]()
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的梧桐下的布衣作文，仅供参考，大家一起......
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![布衣暖，菜根香。 谚语大全]()
布衣暖，菜根香。......
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![小学语文《布衣元帅》优质教学设计大纲]()
本课记叙的是徐向前元帅生前生活中的三个小故事，歌颂他始终保持革命者朴实无华的本色，做人民公仆的崇高品质。课文内容真实，语言朴实，形象鲜明。第一课时教学目标1.了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。......
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![无价的布衣橱七年级作文]()
我和妈妈去超市买年货。走进超市，里面人山人海，好不热闹。我快步走到食品专柜区，挑选了我最爱吃的薯片，果冻，还有好多好多其它的零食，妈妈在这时也表现出了平时少有的慷慨。我妈妈平时可小气了，很少让我们吃零食的，一是担心我......
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![布衣雅操亦留芳（打一花卉名）]()
谜题：布衣雅操亦留芳（打一花卉名）谜底：白丁香再来一题......
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![芒屩布衣成语解释]()
【成语原文】：芒屩布衣【标准发音】：mángjuēbùyī【繁体写法】：芒屩布衣【芒屩布衣是什么意思】：屩：麻草鞋。穿着草鞋和粗布衣服。形容衣着朴素【芒屩布衣成语接龙】：不露锋芒→芒屩布衣→衣不兼彩【用法分析】：作宾语、......
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![布衣中国观后感]()
“布衣”指平民百姓的最普通的廉价衣服，布衣中国是一部以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。下面小编带来的是布衣中国观......
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![六年级《布衣元帅》第一课时教学设计大纲]()
引导语：教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。以下是小编整理的六年级《布衣元帅》第一课时教学设计，欢迎参考阅读!教学目标：1.了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。2.掌握6个生字，理解......
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![芒屩布衣成语解释大纲]()
【成语原文】：芒屩布衣【标准发音】：mángjuēbùyī【繁体写法】：芒屩布衣【芒屩布衣是什么意思】：屩：麻草鞋。穿着草鞋和粗布衣服。形容衣着朴素【芒屩布衣成语接龙】：不露锋芒→芒屩布衣→衣不兼彩【用法分析】：作宾语、......
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![破布衣里父亲的情初三作文示例]()
亲爱的爸爸：没有女儿在家陪伴着，我想你一定很孤单吧！知道吗。女儿很想你！还有你那件破布衣！虽然我性格开朗。却还是不敢在你面前说一句“我爱你，爸爸”。也许是出于害羞，所以始终没有说出口随着年龄的增长，条件的不允许我们以......
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![布衣流芬 提示：植物名]()
谜题：布衣流芬提示：植物名谜底：白丁香......
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![双亲皆布衣（打一成语）]()
谜题：双亲皆布衣（打一成语）谜底：为民父母......
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![《布衣元帅》教学设计第一课时大纲]()
如何让学生学习徐向前元帅自律、朴实无华、甘为人民公仆的优秀品质。下面是小编整理的《布衣元帅》教学设计第一课时，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标：1.了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课......
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![布衣之怒 （打一常用词）]()
谜题：布衣之怒（打一常用词）谜底：服气......
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![小学语文二年级教学建议——《布衣元帅》综合资料之一]()
课文概况：革命老前辈徐向前元帅生前生活中的三件事：“一块地毯”、“看门老人”、“路是自己走出来的”。从中可以看出徐向前元帅始终保持着革命者朴实无华的本色，具有做人民公仆的崇高品质。阅读实践：（1）读课题，想一想点明......
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![六年级语文上册《布衣元帅》教案大纲]()
第一课时教学目标：1．了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。2．掌握6个生字，理解部分词语。重难点：了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。教具：投影片小黑板录音机1．揭示课题，审题质疑。（1）读了......
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![第二十回 匡超人高兴长安道 牛布衣客死芜湖关]()
话说匡超人看了款单，登时面如土色，真是分开两扇顶门骨，无数凉冰浇下来。口里说不出，自心下想道：这些事，也有两件是我在里面的;倘若审了，根究起来，如何了得!当下同景兰江别了刑房，回到街上，景兰江作别去了。匡超人到家，踌躇了一夜......
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![乡土的布衣抒情散文]()
曾经在两所学校传道授业解惑，在指导学生习文练句时，我喜欢用发散性思维来启发这群嗷嗷待哺的孩子，于是尚显稚嫩的作文中常常出现一些奇崛的比喻，例如“白云是天空的脚印”、“鸟儿是树木的花朵”、“篱笆是乡村的名片”等......
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![《布衣总统孙中山》高一语文教案大纲]()
【教学目的】1．深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。2．学习“以小见大”的传记写法。【教学重点难点】1．重点：布衣与总统的关系，......
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![纵是布衣也流芳（打一花卉名）]()
谜题：纵是布衣也流芳（打一花卉名）谜底：白丁香......
