難忘的掌聲作文集錦15篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的難忘的掌聲作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

難忘的掌聲作文1

前年，我在“藍天大劇院”裏看一場演出，題目叫做《新龍門客棧》，演出大概在八點左右開始，於是，我們便在七點半多一點就早早地到了大劇院，坐在位置上邊聽音樂邊等待。

等了大約半個多小時之後，演出終於開始了！燈光驟然一亮後又暗了下去，緊接着，所有的燈光和着節目的場景，不停地閃爍着，變化着。終於，一個“瘦弱”的婦人艱難地出現在了舞台上，她“面色憔悴”，懷裏抱着一個四十分米來長的“小嬰兒”，在“刺骨”的寒風中快步走着，我想：她或許被家人趕出來了吧！否則怎麼會懷裏抱着一個剛剛出生的“小嬰兒”呢？正在這時，幾個臉上蒙着黑布的彪漢跳了出來，攔住了他們，他們手上各自拿着一把大刀，欲要搶那個孩子，那婦人奮力反抗，卻始終擺脱不了這些“大漢”，就在這關鍵的時刻，一位頭戴斗笠的“俠客”出現了，他一揮劍，朝那些彪形大漢衝了過去，彪行大漢見了，連忙拿起大刀，團團圍住那位見義勇為的“大俠”，他們開始拼命地“廝殺”，“大俠”左一劍，右一劍，一會兒便“戳”翻好幾個，剩餘的見了又衝了上去，開始了第二輪的.拼命“廝殺”。終於，敵人全部都被“大俠”幹掉了。一個個橫七豎八地“倒斃”在了地上。大俠見了之後，連忙護送那位婦人抱着“孩子”消失在了觀眾們的視線前。

全場安靜了下來，停頓了三四秒之後，全場又爆發出了排山倒海般熱烈的掌聲。而這僅僅是整場演出的開始。在這短短的五六分鐘裏，讓我們覺得已經過了一個小時。觀眾的掌聲不只是為那銀鏈般的“刀光”和演員熟練地技藝所響的，更是為演員全身心的投入所響的。啊！難忘的掌聲。

難忘的掌聲作文2

掌聲是無處不在的，它像一盞燈，照亮了我們前進的路，每當我們取得成績和榮耀時;每當我們面對困難和考驗時;都需要掌聲。掌聲彷彿有一股神奇的力量，能給人激勵，給人以褒獎，給人以創造的活力;能給人信心，給人以勇氣，給人以奮進生活的'動力。記得去年的那一次競選班幹部時，我的心裏像十五個吊水桶七上八下。

馬上就要到我上台發言了，或許我以前從未上台發過言，或許心裏沒底兒，所以我有一種“大難臨頭”的感覺。我的心“怦、怦、怦”的跳着，在其它人上台發言時，我就一直忐忑不安：要是我忘詞了怎麼辦?如果沒競選上那不就很尷尬?馬上就要到我了，怎麼辦?怎麼辦?

儘管我深呼吸了十幾口氣，可是，我的心卻絲毫平靜不下來，似乎感覺馬上就會蹦出來了。但是，該來的終究會來到我上台發言了，我一邊忐忑不安地走上講台，一邊望着同學們，只見幾十雙碩大的眼睛都不約而同地盯着我。

終於，我好不容易挪到了講台上。然而我立刻就把競選稿上的內容忘了一大片。那一瞬間，我恨不得在地上找一道縫，鑽進去。就在這一刻，同學們不約而同地響起了掌聲，那掌聲，使我的到了鼓舞，使我內心得到了平靜。

終於，在同學們的重重鼓勵下，我把發言稿順利地講了下來，在我講到最後那一個字時，包含老師在內，全班掌聲雷動，那掌聲，是老師與同學們對我的讚揚和肯定。此時，我的內心分外激動，我是多麼地感謝老師與同學們啊!如果沒有他們，我就不可能有勇氣站在講台上發言!

對我而言掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

難忘的掌聲作文3

以前，我理解的掌聲就是歡迎某人到來和謝謝某人的表演，然而，那次的掌聲讓我有了更多的理解，因為，那次的掌聲，使我不害怕;那次的掌聲，讓我明白了鼓勵的含義;那次的掌聲，給了我自信。

去年的一天，班主任葉老師在班上宣佈：“學校要選大隊委幹部，我們先在班上投票選兩名舉候選人，明天候選人帶演講稿參加學校的'競選活動”結果，我很幸運地被選為候選人。

第二天，我帶着認真準備好的演講稿來到了競選的現場，看着聽着其他候選人精彩的演講，我的心裏感覺很不安，手心一直冒汗，要知道，我是第一次參加學校這麼大的選舉啊!快要輪到我了，我越發感覺懷裏像揣了一隻小兔子在“砰砰”亂跳

“下面請嚴研同學上台來發表演講。”主持的老師宣佈道。我快步走上演講台，看着台下坐着的一羣人和一雙雙直盯着我的眼睛，我突然感覺臉上一陣發熱，估計“唰”的一下就紅到耳根了。我先向老師和同學們深深鞠了一躬，台下便響起了經久不息的掌聲。我心裏知道，這掌聲是大家對我的鼓勵啊!

頓時，我就像緩過神來了，頭腦清醒了許多。於是，我站直了身子，雙手捧起演講稿，便開始了流利的演講，演講結束，台下就響起了一陣陣掌聲，似乎這次的掌聲比剛才還要熱烈!這一定是大家對我的肯定啊!我又向台下深深地鞠了一躬。

經過老師們的篩選，大隊委幹部選舉結果終於出來了，我很榮幸地當上了大隊委勞動委員，一聽到這個消息，我激動得都要蹦起來了。

現在只要一提到“大隊委”三個字，我的耳邊立刻就會響起“大隊委”選舉的那天的掌聲，我非常感謝那次的掌聲帶給我的鼓勵，讓我克服了害怕;感謝那次的掌聲帶給我的肯定，讓我從此更加自信。

難忘的掌聲作文4

那一次，我真正的發出內心的高興，那一次的掌聲，我永遠也忘不了。　

記得有一次寒假，我們三姐妹：我，劉海蘭和韋超陽準備舉行一場三人吹笛子比賽，地點在韋超陽家的天台。當我們三個人證準備走到天台時，韋超陽冒出了一句話：“友誼第一，比賽第二！”説着説着，不知不覺地已經到了比賽場地。我一本正經地説：“比賽正式開始！相信大家已經知道了比賽規則了，那麼三人吹笛子比賽真是開始！”我們有模有樣地學這藝術家的姿勢，美妙的牧童笛聲就這樣響耀天下。突然我不知怎麼了，我心愛的牧童笛發出嘶啞的聲音，彷彿感覺我第一次吹牧童笛那樣。那一剎那，我感覺我失敗了……就在這時候，我那兩個姐妹也停下來了，便朝我的.方向走過來，温柔的語調對着我，説：“龐鈺濱，我們就當這是一場練習，並不是正式比賽，我們可以重新再來，常言道：失敗乃是成功之母！”聽了她們的一番話，我再次地回覆了信心，再次地拿起我那心愛的牧童笛。過了不久，我們漸漸聽到腳步聲，正一步一步地向我們走過來。我們四處張望，只發現一位白髮蒼蒼的老人站在門口。我們因為羞澀，所以停止了手中的牧童笛。老人看見我們停止了手中的牧童笛，便奇怪的問：“小朋友，你們怎麼不吹拉？難道我打擾你們了嗎？”我們異口同聲地説：“不，爺爺，您沒有打擾到我們，只是我們羞澀而已。”　

“那竟然我沒有打擾到你們，那你們繼續吹吧！”話音剛落，我們再次吹響那優雅的笛聲。過了一會兒，那位白髮蒼蒼的老人響起了雷鳴般的掌聲，我看得出來，那掌聲是老人發自內心的掌聲，那是第一次陌生人為我們而排出內心的掌聲。自從那一次以後，我做任何事情都非常有自信。事實上我無論是失敗還是成功。在我心中，我就是冠軍。　

那一次掌聲是在我藝術中最刻骨銘心掌聲！

難忘的掌聲作文5

在生活中，有一種十分美好的聲音掌聲。它給人以鞭策，給人以鼓舞。

以前，有一個害羞的女孩。在“六一”前夕，大家都在準備着節目。女孩的幼兒園老師讓她作為領讀，帶着同學們表演《三字經》。那個女孩平常並不愛説話，老師為什麼要選她領讀?因為老師看到了那個女孩的優點：她的聲音清脆，且在做每一件事時，都十分執着，想要盡力做好。

在老師告訴她這個決定後，她先是很吃驚，之後便下決心要做到最好。

從那之後，她每天早起一會兒，進行練習，將《三字經》中要表演的那一段不停地讀，不停地背。並且在空餘的時間裏，面對鏡子，練習微笑。在班上，她不再像之前那樣沉默不語了，而是向每一個見到的同學微笑，打招呼。放學後，在同齡孩子玩耍時，她卻在向媽媽表演，由媽媽對她進行指導。每一次，媽媽只提一個要求，而每一次進步，都會得到媽媽鼓勵的.掌聲。

日復一日，兩個星期過去了，女孩卻一點兒沒有煩躁，因為每一次練習，都有兩樣東西陪伴在身旁：媽媽的掌聲與做到最好的信念。

又一個星期過去了，到了表演的日子。女孩帶領着全班同學開口誦讀道：“人之初，性本善”

表演結束了，謝幕，掌聲響起，經久不息。

那一陣掌聲給了女孩最大的鼓勵，讓她變得自信、陽光。

那女孩便是我，那年我5歲。

掌聲，是一種美妙的聲音。它飽含着鼓勵與認可。

當一個人失落無助時，給予他掌聲，使他邁步向前;當一個人自卑時，給予他掌聲，使他變得開朗;當一個人心中烏雲密佈、陰霾不散時，給予他掌聲，便會趕走陰霾;這個世界如果充滿掌聲，世界也會變得陽光燦爛!

難忘的掌聲作文6

用老師和自己來評價，我們簡直是糟糕透了，這是老師多次觀摩後定的評價，在老師的眼中，我們跳的像一頭大象那樣笨重，距離比賽的時間只剩下兩個月，可是……我們的……

一天下午我們早早的出現在訓練營營地，心裏不禁慌張起來：距離比賽只有兩個月了，可是如果按目前來看的'話，我們只能取消參加比賽了。

我們與平常一樣，做好熱身，忽然我們聽見了腳步聲，我們原本以為是老師來了，結果呢……是一位外來老師。我們不以為然，嚴肅的神情，迅速恢復成原來的表情——失落、垂頭喪氣等，老師還沒來，我們先練習一遍。

我們這個節目是有六分多鐘的，每一次跳完，滿頭大汗便成了常態！我們準備休息一會兒時，一聲掌聲響亮的進入耳簾，説：“跳的不錯，很棒，剛才為什麼要垂頭喪氣呢？”我們如實答道。心裏卻高興的快要飛上了天。因為這是我們訓練時第一聲由內而外，真心的掌聲！這一聲掌聲讓我們重拾信心，我們鼓了鼓士氣，重新來過。我們再次重新抬頭望了望那位“她”，她説：“我姓劉，稱呼我為劉老師就好。”劉老師，衝我們笑了笑，又説：“你們的老師這幾天出差，由我帶領你們去訓練。”説完我們開始訓練，糾動作等，在訓練期間，劉老師總是不忘鼓勵我們説加油，你可以做的更好，好，這裏做的很好。這是我們第一次受到表揚。訓練完，我們與老師總是大汗淋漓，但又快樂着。

在這短短的幾天中，我們進步很快，劉老師驕傲的説：“教我們總能看見從前的自己，同時也有自豪感。你們一定能夠在舞台上脱穎而出，獲得好成績！加油。”

直到老師回來訓練時，告訴我們：“劉老師，可是一位鼎鼎有名的舞蹈專家，多少團隊請都請不動呢！”我們驚呆了。

時間如期而至，我們站上舞台表演時，迎來台下一片掌聲，原本在做自己事情的人，紛紛被我們吸引。

那片掌聲是多麼的清脆、響亮。可是我們無論如何都忘不了那第一聲掌聲。

難忘的掌聲作文7

我想寫這個故事很久了，總是被這樣那樣的事情耽擱，如果説真的需要一個理由那就是我太懶散以至於不想去完成這件事，面對與逃避是兩碼事，聽起來很嚴重。

因為我不過是懶散沒有寫這個關於別人的故事而已，但這個懶散的習慣也會不知不覺中擴散。

鮮花和掌聲向來都是和努力正比。故事是關於媽媽和孩子，媽媽的朋友圈充滿正能量，都是關於孩子的成長點滴。媽媽和孩子的關係更傾向於朋友，可談心，可溝通，沒有障礙。她會琴棋書畫，樣樣精通，她是軍人家庭的孩子，她比一般孩子更獨立懂事得於她的`媽媽。

活潑可愛的她總在各大晚會上表演，或彈琴或跳舞，媽媽朗誦詩歌。鮮花和掌聲都是她們一同努力一同進步的結果。

我更驚訝的是媽媽的開明程度，在孩子成長的時候一些敏感的話題並沒有避開，而是大方地引導孩子正確認識自己好奇又敏感的事情。她的大方，體貼懂事，善良可愛，樂於幫助別人，看淡得失，這樣的孩子在生活中並不少見，卻讓人瞭解都會喜歡，甚至第一次見到她的時候，我都覺得這麼可愛的孩子對待別人算禮貌但印象並不深刻。

她在我見過的孩子裏並不算漂亮出眾，但她散發出來的魅力很獨特，在***媽看來，最大程度的培養孩子，讓孩子做自己喜歡的事情很重要。但真正會放手給自己的孩子創造獨立空間的人很少，至少在真正意義上很少，總會有各種各樣的原因。

鮮花和掌聲對於一個初長成的孩子來説，很重要，我喜歡這個孩子，更喜歡***媽的教育方式，如果説還有什麼比孩子的成長更重要的事情，那就是父母自己的成長。

難忘的掌聲作文8

在我們的校園裏，每天都發生着一樁樁一件件的事。可是有一件事，至今讓我記憶猶新。

那是一次開啟我自信的掌聲。

記得，剛開學沒幾天，老師讓同學們做自我介紹。輪到我，我很不好意思地説了一遍我的名字，聲音極小，我想，可能當時連我的同桌也沒有聽清我在説什麼，老師見我什麼都沒説，就讓我坐下了。我低下頭，感到同學們的眼睛在注視着我……

上課時，老師提出問題，同學們都爭先恐後舉手發言，而我卻趴在桌子上，生怕老師會叫到我，其實我怕並不是不會。而是想，萬一回答的不正確，或者中間忘了該説什麼，那得多麼難為情的事啊！又是老師叫到我，我回答的去總是支支吾吾，不敢抬頭看老師，也正因為如此，我很少得到老師的表揚。我總覺得能得到表揚是一件多麼遙不可及的事情。

每一次看到別的同學精彩的回答，我也會為他們鼓掌，心中十分羨慕，也希望自己有一天能像其他同學那樣大膽的舉起手，流利的回答老師提出的問題，可是……

雖説我的學習成績不算差，老師很少注意我，也很少表揚我。直到有一次期末考試，我語文、數學都考了滿分，老師讓我把我的作文讀一遍，我站起來，心中十分緊張，甚至都忘記了我是怎樣讀完作文的。

我剛剛讀完最後一個字的時候，教室裏響起了雷鳴般的掌聲，老師也給我了鼓勵。我心中激動不已，對以後的學習更加有了信心。

從此以後，我上課像變了一個人似的`，舉手的次數越來越多，回答問題也越來越完整，得到了同學們一次又一次的掌聲。

是同學們給我的第一次掌聲，讓我對自己充滿了信心，從沉默變成了開朗。我永遠也忘不了同學們給我的第一次掌聲，它開啟了我走向自信的大門。

難忘的掌聲作文9

在記憶中，我擁有過許多次掌聲，有爸爸媽媽的，有老師的，有同學的……其中有一次讓我難以忘記的掌聲，因為它改變了我的想法。

以前上課時，老師請同學們回答問題，我雖然知道問題的答案，但就怕一個不小心，回答錯了，會被同學們笑話。於是，我在課堂上一直沉默不語，像只小烏龜一樣縮在殼裏。

最近，我們的張老師見上課時的氣氛很沉悶，就舉辦了一場“課前一分鐘”的活動，讓我們利用上課前的一分鐘時間，按座位號排列，輪流上台演講一個自己覺得有意義又有趣的小故事。張老師想通過這個活動，來活躍課堂的氣氛，鍛練我們的膽量，讓我們有勇氣回答問題。可是，當張老師提出這個活動的時候，我心裏犯嘀咕：“我可不想上台演講，如果講得不好，一定會被同學們嘲笑的！”

時間漸漸過去了，雖然我已經想好要講什麼故事，但心裏還是惴惴不安。不管心裏怎麼擔心，終於還是輪到我了。上課鈴響了，平時悦耳的鈴聲此時顯得那麼的刺耳，我沒有辦法只好不情願地站了起來，慢吞吞地走上了講台，心裏已經做好被嘲笑的準備。可是，就在我剛剛站上講台的那一刻，同學們給了我極大的'鼓勵——熱烈的掌聲，我驚訝極了。

掌聲慢慢平息了，我開始講述準備好的小故事——《水果皇后》。同學們的目光全部集中在我的身上，我心裏十分緊張，手心捏了一把冷汗，故事講得斷斷續續，磕磕巴巴，很不連貫，但是同學們還是靜靜地聽着，使我放鬆了許多。我慢慢平靜下來，把故事講完，熱烈的掌聲再次響起。我有點感動，這掌聲比世界上最動聽的曲子還悦耳，因為這是尊重的掌聲、理解的掌聲。我向同學們深深地鞠了一躬，在掌聲中走下講台。

從那以後，我便明白了，不要太在意自己是否會答錯，因為同學們會包容我的。我不再排斥舉手回答問題，甚至心裏期盼着第二次故事演講快點到來。

難忘的掌聲作文10

掌聲，是一種奇妙的聲音。它讓我自信，讓我振奮，讓我快樂……

我是個膽小怕事的女孩，以前學校裏不管有什麼作文大賽、徵文，我都一副事不關己高高掛起的樣子。我知道，這都是我的不自信在暗中作祟，甚至總認為發表作文對我而言，更是一件遙不可及的事情。直到那一陣掌聲的到來，我才改變了想法。

那是一天上午，同學們一如既往地閲讀着剛剛發下來的《作文報》。突然，身後的胡佳怡激動地叫了起來：“陳雨希的，這篇作文是陳雨希的！”剛剛還在專心致志看報紙的我嚇了一跳：“不會吧？我們班似乎沒有人作文登報，你是不是看錯了？”胡佳怡見我半信半疑，就拿起報紙，指給我看。我見了後，頓時目瞪口呆，的確，報紙上一清二楚地印着我的大名。胡佳怡又迫不及待地指給她的“左鄰右舍”看，很快，一傳十，十傳百，整個班級像炸開鍋一樣。大家蜂擁而至地來到我旁邊，爭先恐後地説：“你的作文發表了！”我有點不好意思，一時竟有些不知所措。這時，戴老師笑容滿面地走進教室，和藹可親地説：“告訴大家一個好消息，陳雨希的作文在《作文報》上發表了！”頓時，教室裏響起雷鳴般的掌聲，同學們向我投來讚許和羨慕的`目光。我故作鎮定，其實早已心花怒放。

那振奮人心的掌聲時常回蕩在我的耳邊，它像無數雙温暖的手，把我從一個默默無聞的世界裏，牽引到了前往高峯的道路上。未來的日子裏，有它的陪伴，我會更加自信，更加快樂！

難忘那一陣掌聲，如同冬日裏的陽光，一直温暖着我的心，它讓我在自信中快樂成長。

難忘的掌聲作文11

一個人膽小如鼠，必定都不過別人，只能仰望別人。上課時，我只願當個傾聽者，從不自覺舉手，因為沒有勇氣，怕回答的不對得到別人的嘲笑音樂課上，老師要求每一人站起來唱一首歌，並給予相應的分數。而我着急得像熱鍋上的螞蟻。聽着別人唱的那麼好，是我的自信心一點點下滑直到沒有終於，輪到我了。我站在位置上一動不動，一言不發的。惹來了許多的同學談論，連老師也批評起我，甚至有的同學直接罵起我了。

聽着，耳邊的聲音嗡嗡的，煩得要死，耳根瞬間紅了起來。漸漸的滿臉通紅。這是，我深吸了一口氣唱了起來，只因沒有臉面在浪費其他人的時間。當我唱了兩三句時，老師打斷了我。二話不説便批評起了我，説那麼好聽的歌讓你唱的那麼難聽。聽完之後，我便很委屈，第一次鼓起勇氣就這樣消失的無影無蹤了，那時的.我恨不得鑽地三尺。

自那以後，我冷漠了下來，不在與人打交道。語文老師得知這件事後，就把我叫到了辦公室，並指向牆角的一朵花説：“看見了嗎?”當時我就不解，不知道老師為何這樣説。“你看，牆角很暗，並沒有陽光，水和土壤。而這朵花卻毅力的挺拔在那裏，當它是小芽的時候，就是個錯誤，因為它的成活率幾乎為0，但它卻沒有放棄，反而長得更好、更豔。你呢?怎麼不學着去堅持呢?”我沒有説話，只是扭身走出了辦公室。月，很亮，卻照不亮我的心。

心好矛盾，到底自己該怎麼做?次日，語文老師在課上多次點我的名字讓我回答問題。第一回，我紅着臉不説話;第二回，仍是;第三回我再一次鼓起了勇氣回答了問題。話音剛落，掌聲陣陣的響了起來。聽到掌聲的我，第一次感到驕傲和自豪感。此後，我放下了那膽小如鼠的性格去努力的勇敢了起來。只因語文老師的教導，那一陣陣的掌聲······

難忘的掌聲作文12

人都需要掌聲，在我的成長過程中，我擁有過許多次掌聲，有爸爸媽媽的，有親人的，還有老師、同學的…其中有一次掌聲最令我刻骨銘心。

別看我平時話很多，可到了課堂上就像一隻縮頭烏龜，從來不舉手。老師也經常對我媽媽説：“我什麼都好，就是上課不舉手發言。”媽媽也常常對我説：“孩子，你怎麼老是不肯舉手呢？難道你比別人差嗎？”我也經常想：張港輝，你為什麼總是不舉手呢？你可以的，你下次一定要舉手……可是，課堂上，我的.手就彷彿有千斤一樣，不管我心裏怎麼使勁，我的手卻紋絲不動…

這一節又是語文課，徐老師問了個很簡單的問題，我心裏其實早就知道了問題的答案，可是我的手又和平常一樣變得千斤重。看着我周圍的一雙雙小手都高高地舉起，我也想舉手，可是我心裏又不由自主地擔心起來：我要是回答錯了該怎麼辦呢？這麼簡單的問題我要是答錯的話，肯定會被同學們笑話的，那我的面子該往哪兒擱啊！我正東西望時，正好和老師的目光相遇，老師用微笑的眼神看着我，好像在對我説：“張港輝，我相信你”，我頓時有了勇氣，把手微舉到45度，老師馬上像發現新大陸一樣的叫我回答，我的聲音很輕，像蚊子叫，老師對我説：“張港輝，你回答對了，要是你的聲間再響亮點兒就更好了。”我清晰而又響亮地又回答了一次，教室裏頓時響起了熱烈的掌聲。啊，這掌聲給予了我自信和温暖，使我覺得我不比別人差，從此之後，我都高高地舉起了我的小手，和以前判若兩人。

有首歌唱得好“掌聲響起來，我心更明白，我的愛將與你同行…”的確，這掌聲中包含着老師和同學對我濃濃的愛，掌聲伴我成長！

難忘的掌聲作文13

自信是通向成功邁出的第一步，朋友們，你是否對自己充滿信心呢?也許有人會説，因為我膽子很小，沒有勇氣，不敢向成功邁出那勇敢的步伐，所以很少有人為我鼓掌;也許有人會説，我在舞台上很有自信，不管前面有多少風風雨雨，我一定要成為最強者，所以我經常贏得掌聲。

記得在二年二期的時候，媽媽對我説：“申申，下期就要學英語了，你有什麼打算嗎?”我毫不在乎地説：“英語有什麼好怕的呀，不就是大聲讀，用心記住就可以了，誰讓我是‘天才’呢，保證一學就通!”一個學期很快就結束了，當我第一天上英語課時，老師讓我回答問題，我心裏一蒙，一滴滴冷汗“迫不及待”地流了出來，我慢吞吞地站起來，原來自稱“天才”的我馬上成了“蠢才”，同學們見我沒出聲，都哈哈大笑起來，老師見我不會答，便讓我坐了下來，可當時我心裏就像是打翻了五味瓶-----不知啥滋味。放學了，我耷拉着腦袋，臉紅得像蘋果一樣回家了。媽媽見了，問我怎麼了，我一頭撲到媽媽的懷裏，説：“上英語課的`時候，老師讓我答問，我不知道，同學們都嘲笑我。”説着眼淚如潮水般湧了上來，媽媽説：“沒關係，我們只要多努力，一定可以的。”我結結巴巴地説：“可是……可是我……真的不敢讀。”媽媽説：“別怕，萬事開頭難，只要功夫深，鐵棒磨成針，你只要加油一定能行!”説着併為我鼓起了掌。從此，我每天大聲讀英語，上課認真聽講，我的英語成績有了明顯的進步了，在期末英語考試時我竟然得了一百分，我高興地把試卷給媽媽看。

媽媽看了，又給我鼓起了掌，這次掌聲是那麼持久，那麼響亮……

難忘的掌聲作文14

掌聲是對人們的鼓勵，是對別人的稱讚，也能成為人們不斷進步的動力。那次掌聲，就像一朵美麗的浪花，永遠跳躍在我記憶的長河中。

在我5歲那年，那時候，我正讀幼兒園，有一次，我們幼兒園要編排一個“慶六。一”的活動，我們班要表演一個叫《思故鄉》的舞蹈，我被趙老師光榮的選中了，在排練時，我們大家都很辛苦，早上，別的小朋友可以8；30才來上學，而我們呢，要提早一個小時就來排練，別的小朋友可以早早的回家，我們卻要再晚半個小時才可以回去，那個時候，我有點想放棄，每天都睡得不大好，而且還腰痠背痛，可咬咬牙，我堅持下來了！終於，熬過了一個月，終於要上台演出了，我的手心冒出了汗珠，手腳不聽使喚地亂動起來，我擺好姿勢，“譁”的一聲幕布拉開了，眼前全是觀眾，多的數不清，燈光全照在我們身上，我十分害怕，這時，我想起了媽媽説的一句話，“下面的`全是南瓜，樂湉，你一定不怕南瓜！加油！”我閉上眼，深呼一口氣，不怎麼再緊張了，這時，柔緩的音樂響了起來，我發揮好自己的真正水平，跳了起來，彷彿這個世界除了我，不再有別人，在我的宇宙裏，我就是自己的中心，我的一整個舞蹈都發揮地非常好，當舞蹈以最後一個動作結束時，在華麗的舞台下響起了一股排山倒海般的掌聲，第一次，我在眾目睽睽的掌聲中，笑了，沒有一點害怕，絲毫沒有一絲的害羞，到了後台，媽媽見到我，馬上跑過來，將我抱住，説：“我就知道，你是最棒的！”一旁的爸爸和阿姨紛紛拍手贊同，在我第一次上台，在這麼多人的注視之下，完成了這一次表演，而且還得到了家人的贊同和肯定

這一次的掌聲，或許對別人來説，一文不值，根本懶得去注意，可是對我來説，這次的掌聲太重要了，我會記住，在我最需要安慰而響起的聲音，這聲音，是證明了我沒有被困難所打敗，這個掌聲，好偉大，這個掌聲，我會永遠記住的！

難忘的掌聲作文15

五年前的一個冬天，北風呼呼地吹，颳走樹上最後的幾片枯葉，卻刮不走那時我心中的沉重，我獨自一人，坐在家門前，看着暗、無陽光的天空，陷入了沉思中。

雷鳴一樣的掌聲再次像潮水般湧入我的耳朵，我的眼睛又模糊了，淚水流到嘴角，鹹鹹的

那一天，我收到了一份禮物同學們給我的熱烈的掌聲。我在考試中取得了非常好的成績，同學們都很羨慕，對我刮目相看。可是，看着卷子上紅紅的分數，我的心卻不好受，沉甸甸的，像裝了塊沉重的巨石。

往日，我在班中成績並不拔尖，與班前三名更是無緣。為了提高學習成績，多少個夜晚，在昏黃的燈光下，埋頭苦讀。我不甘於落後，我想以最快的速度，在短時間內，達到自己的目標進入班前三名內。

然而，考試並不是我想象中那麼順利，答題過程中屢遭困難。我知道，無法達到目標了。可我不甘心，自己付出這麼多，卻沒有回報。於是，我昧着自己的良心，幹了件不光彩的事，欺騙了自己，欺騙了他人。

我不知道如何去面對同學們賦予自己的那片真誠。我想，那掌聲根本是不屬於自己的'，我不能為此而喪失自我，喪失人格。對自己曾經的舉動，我心裏非常後悔。

第二天，班會課上，老師再一次表揚我，讓我談談學習心得。我坦然地道出了一切，向同學、老師道歉。

出乎我的意料，一陣雷鳴般的掌聲，再一次在我耳邊響起。淚，又一次從我的眼裏湧出來。那是被同學們的寬容所感動，為同學們的誠摯、包涵而流下的淚。

啊!感謝昨日的掌聲，讓我找回了自我;感謝今天的掌聲，給予我原諒，讓我重拾信心。