【精選】詩歌朗誦作文集錦五篇

在現實生活或工作學習中，許多人都接觸過一些比較經典的詩歌吧，詩歌具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的特點。什麼樣的詩歌才經典呢？下面是小編整理的詩歌朗誦作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

詩歌朗誦作文 篇1

“親愛的同學們，大家期待已久的詩歌朗誦會正式開始！”隨着班長丹丹的一聲令下，我們興奮地鼓起掌來，那巨大的聲浪簡直要把屋頂掀翻了。最近，我們徜徉在詩歌的海洋裏，拾到了不少“寶貝”，於是老師專門“借”我們一節課時間，來舉辦這個別開生面的詩歌朗誦會。

“首先，我們有請劉欣同學為我們帶來毛澤東的著名的詩歌《七律長征》。”“啪啪啪”，一陣熱烈的掌聲中，劉欣挺直了背，像個驕傲的公主信心十足地上了台。“紅軍不怕遠征難……”劉欣簡直就是個天生的金嗓子，她甜美的聲音伴着身後那低沉的音樂，紅軍跋山涉水的情形彷彿就浮現在我們的眼前。

“謝謝劉欣同學的朗誦，下面我們用熱烈的掌聲有請龍宇同學為我們帶來他自創的詩歌——《豬先生》。”話音剛落，教室裏像炸開了鍋一樣，各種各樣的笑聲瞬間爆發開來，都催促他趕緊念出他的大作。一旁的老師也笑了。

“啊，親愛的豬先生，你的記性可真差！明明昨天才見了面，今天你又把我忘啦……“龍宇不愧是我們班的”開心果“，只見他一邊字正腔圓地朗誦，一邊伸出手來揮舞，頭也像小雞啄米似的一點一點，真滑稽！我們都笑得合不攏嘴。”我的詩歌朗誦完畢，謝謝大家！“”啪啪啪“一陣雷鳴般的掌聲……

詩歌朗誦會仍在繼續，歌聲笑聲仍不斷迴盪在小小的教室裏……

詩歌朗誦作文 篇2

今天，在老師的組織下，我們班舉行了一場別開生面的詩歌朗誦會，在下午第二節舉行，我們早早就做好了充足的準備，在教室裏整齊地坐着，等待老師的到來。

上課了 ，詩歌朗誦會開始啦！詩歌朗誦可分為小組朗誦和個人朗誦。第一組，是班長小艾，數學科代表小倩和英語科代表小冬。她們整齊地在講台站成了一排，朗誦了《中華少年》，她們動聽的朗誦聲加上整齊的動作，給我們班的詩歌朗誦會起了個“開門紅”，最後，她們得到了老師給的最高分——92分。第二組的同學朗誦了《長歌行》，取得了86分......

我的兩位好朋友上場了，小爍朗誦了一首詩——《風》，小爍的聲音比較響亮，被老師評了82分。接下來是小挺了，小挺朗誦了一首《別董大》，他別有新意的動作使他也取得了82分。 有好的，也必然有差的。我們班的梓煌和杜銘，兩人拖拖拉拉的`走上台。他們朗誦的是《浪淘沙》，兩人肯定還沒準備好，兩人互扯對方的衣角，嘴裏還唸叨找：“你先，你先讀。”最後以超快的速度讀完這首詩。

到我啦！到我啦！我和同桌組了個小組，我們走上台，向同學們介紹了自己，開始朗誦了，我們朗誦的是《夏日絕句》，之前我們已經排練得很熟了，但是，可能是因為太緊張了，我竟然把“生當作人傑”給讀成了“人當作人傑”嗨！羞死了，真想找個洞鑽下去。

這場別開生面的詩歌朗讀會，使我對朗讀詩歌有了更深的認識，因此我要去更多的積累詩歌。

詩歌朗誦作文 篇3

今天，班裏舉行了一場特殊的詩歌朗誦會。為什麼特殊呢？因為我們是在班級微信羣裏舉行的，這是一場“隔空“比賽。

王熙文第一個“上場”，只見他一邊朗誦，一邊做動作，深情款款，真不錯啊！我又看了同桌雷瀟文的朗誦《春的消息》。他的臉上一直面帶微笑，我聽着他的朗誦，看着他的微笑，彷彿進入了他朗誦詩歌的世界，收到了春的消息。同學們的朗誦各有各的特色，我一個接一個地看着，時而陶醉，時而大笑，時而鼓掌。

令我印象最深刻的是李樂怡小組的詩朗誦《紅蜻蜓》，他們組所有人都是脱稿的，超級用心！音樂一響起，樂樂就出場了，“低低地飛，低低地飛……”她好聽的聲音一下子就吸引了我。她的聲音時而低沉，時而緩慢，似乎有點傷感。緊跟着向韜文接上來了，響亮聲音，配着大草坪的畫面，真美啊，我彷彿看到了一隻紅蜻蜓在草坪上飛來飛去。其他組員也是你一句，我一句，配合得相當默契。就連新同學高懷明也舉止大方，吐字清晰，感情充沛。聽完他們的朗誦，我情不自禁地鼓起掌來。於是，我毫不猶豫地把第一票投給了他們組！

我的第二票投給了楊鈞天，他朗誦的是《我一無所求》。你瞧，他站得筆直，一朗誦起來，一雙小眼睛特別的精神，彷彿已經完全陶醉在詩歌的世界裏。他朗誦得既流嗎，利，又有感情，時而快，時而慢，時而高，時而低……我不禁誇到：“太有詩人範兒了！”微信羣裏的家長們都對他讚不絕口，説他是“吸粉機”呢！

我的問題就是聲音太小聲了，下次要大聲一些！下次我一定要脱稿，設計點動作，再穿件漂亮衣服，給自己加油哦！這真是一場既特殊又難忘的詩歌朗誦會啊！

詩歌朗誦作文 篇4

我心中有許多難忘的事第一次看見大海我高興地跳了，第一次坐上飛機，第一次去爬山，可是有一件事深深地刻在我的腦海裏，怎麼擦也擦不掉，怎麼抹也抹不掉，像施了魔法似的。

有一天，胡老師在教室裏宣佈，要舉辦一次“金波”兒童詩集朗誦會。當時，我心裏高興極了，心想，這是在那表演，胡老師會讓我去嗎？有的同學面部緊張，有的現學興奮不已，有的同學左思右想，等等。

胡老師讓我朗誦《笑的花朵》。自從胡老師把這個任務分配給我，我每天晚上寫完作業都把詩讀一遍，背一遍，在讀背的時候我感受到了詩的韻律美，美得像仙女一樣。

星期四下午，我們去文化宮彩排，二點半，士兵一樣的我們整整齊齊的站好等着胡老師來。胡老師來了，把我們帶進去並安排了我們的座位，我們看着那三百多個座位和又大又寬的舞台。想如果能有燈就好了，當彩排開始的時候，自然篇背得很熟，當我上去的時候我緊張又激動，我背完最後一名話的時候掌聲很大。

到了正式演出，五彩的燈光照在舞台，我緊張又激動。我們不知道一開始會有一位哥哥拿着吉它彈《天空之城》這首歌，等這首歌彈完的時候，全場都是掌聲，聲音還很大，當祝慧雅上場，她那清翠人聲音使我們走進了一幅優美的圖畫。該我上場的時候，我的腿微微有點顫抖，我還是大步地向舞台中央走去。到了舞台中間，面向觀眾，我朗朗上口地背起了我的詩，在北詩的時候，我眼前好像出現一幅幅美麗的圖畫，使我心情美好，也不緊張了，當背完的時候，全場都響起熱烈的掌聲，我心裏高興得想蹦起來。

自從，胡老師組織了這次活動，我愛上了寫詩背詩歌、看詩。

詩歌朗誦作文 篇5

通過這幾天的學習，我們終於到了我最喜歡的環節了：舉辦詩歌朗誦會。為什麼呢？因為這樣的機會只有一次，想想，聽着那優美的詩歌，再細細品味，是多麼美好啊！

今天下午，我們正在掃地，就看見一羣人拿着上面不知寫着什麼的紙在教室門前練讀。我一拍腦袋，哎呀！要開詩歌朗誦會了，我還沒有給我們組的人發朗讀稿呢！我提醒了趙仕鵬，他告訴我們快點兒掃完回教室練讀詩歌。

我們掃完地，衝回了教室，我掏出朗讀稿，發給了我們組的人，由於這一星期是我們做掃地，所以有很多東西都沒有準備。首先是音樂，我們一組的人，十個人，竟沒有一人帶手機，倒黴啊！其次是排練，我們練都沒練過，怎麼會集體有感情的朗讀呢？我們都想：臨陣磨槍，不快也光。可我們是躺着也中槍。老師讓從第一組開始，就是我們小組。我們沒有退縮，上了，由於沒有音樂，讀得又沒有感情，所以和另一個組並列第一名，那可是倒數的。

這次的失敗只是一次失誤，下次我們一定要反敗為勝。