我的2035學生作文通用15篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的2035學生作文，希望對大家有所幫助。

我的2035學生作文1

靜靜地我站在路燈下，您的背影又一次顯現，我揉一揉雙眼，確定您是否會真的出現，幻覺又於與淚水碰面，我答應您不再哭泣，可是自您離開我起，我就已身不由己。

總喜歡黃昏時候牽着您的手，漫步在那門前的小徑上，那裏是我永遠的天堂，您是我最美的天使，那裏有太多的回憶，有太多的快樂，如今我不想再走過那裏，那兒再也不會有您的眼眸，也就失去了那曾經的意義。

知道您的去世，我恍惚的不敢哭泣，我走的時候您還是那麼健在，怎麼會......我自欺欺人，企圖這是一個騙局，太過幼稚傷的太深，我知道您還在我的身邊，只是我再也不會見到您，看着天空發呆，簡單的語言説不出我複雜的心情，是一種怎樣的痛？

您就這樣走了，走的無聲無息，您就這樣走了，沒有讓我有所準備，您就這樣走了，未與我道聲別，您就這樣走了，永遠不會回來了，為什麼會是這樣？我捨不得的您。

總是會想起您，想起您我就會神經錯亂，我喜歡這樣的感覺，這時候就只有您和我，我看得見您的身影，您聽得見我的聲音，您還是會牽着我的手，怕我迷路，其實那時我的個頭已經比您高，您還是會彎下腰給我係鞋帶，儘管我不讓，可您還是那麼倔強，儘管您有些吃力，可我還是妥協讓您系，而今您已不在，在的只是我的淚水。

奶奶，我會迷路，您回來該我帶路啊！奶奶，我的鞋帶又鬆了，您回來給我係啊，奶奶，我還要吃您做的飯，不在故意挑剔，奶奶，我還要......還要......

奶奶，曾經您給的太多，我沒有好好珍惜，現在我想要的太多，可您卻不在，奶奶求求您回來，回來，我的奶奶，回來回來！！！！！！

寂靜的夜裏我又與淚水相伴，原諒我的無能為力，自您走後，我就喜歡上悲傷，只有哭泣，心情才可以得到釋放。

我的2035學生作文2

夏日的炎熱勾起了我心中的一股廖火，“來塊雪糕。”我衝一位年輕的老闆娘説，他用嫻熟的動作給我拿了一塊雪糕，我拿起來剛要走，一輛飛奔而來的摩托車撞到了雪糕。

"沒長眼咋地只聽見我憤怒的叱罵，那人離我而去。我狼狽的回到家，還沒進門，就聽見母親的嘟囔聲："這孩子放學不回家幹什麼去了？等他回來看我不砸死他。"我無可奈何，只好敲敲門，母親開開門竟什麼也沒説，我以為她又要衝我撒氣。我走進房間感覺有一股比夏日的炎熱還要沉重的東西壓在我心頭，説不出也去不掉。我只好拿起水杯喝了一口涼水以致不再那麼煩躁。

我坐在椅子上，看着書桌上的本子，我找到了煩躁的緣由，是一個個又一個難寫的中國字，是一道又一道難解的數學題，更是一句又一句難背的英語句子。誰言："少年不識愁滋味？"正在我瞪着那些令我生厭的愁人發呆時母親走了進來，説到：“最近學習怎麼樣了，分數挺好哈？”殊不知，母親的話就是赤裸裸的諷刺，在上次月考，我考了第二，沒錯倒數第二，每天回到家面對的只有母親孜孜不倦的“教誨”。

很多年裏，我多麼想，多麼想回到那個起初的我，不懂事的我，在燈光下嘻嘻哈哈奔跑的我，和兒時的夥伴玩笑的我。然而現在我已經長大，我已經是一名初中生了，我也該長大可是我卻總不知道如何長大。“木受繩則直，金就礪則利。”也許我周圍的環境，周圍的人可以幫助我成長吧。我只能默默歎息罷了，只能夠順水行舟罷了。也許我還會經歷許多許多，高中，大學……

就在這時，母親進來了，端着一杯清涼的果汁，果汁的香氣使人聞了心曠神怡，母親把果汁輕輕地放在桌椅上：喝吧，舒緩舒緩壓力，放鬆放鬆，學習挺累的。"不知怎的母親那一杯簡單的果汁，那一句簡單的話不簡單起來，直至打破了一直以來壓在心頭的一切。

少年時候，多少會有許許多多的煩惱，但總有”柳暗花明又一村“的那一刻。

我的2035學生作文3

小時，我的世界裏沒有煩惱，沒有苦澀，所有的痛苦都由父母為我們承擔，生活無憂無慮，好像永遠不要長大，永遠躲在媽媽的懷裏，不用思考問題，不用煩心，不用為升學而煩惱，不用為前途而擔憂，一心只想如何在母親的懷抱裏睡得更香，睡得更甜。可是，時間的飛逝，使我不得不離開媽媽那温暖的懷抱，我也不再是那個只會拉着母親的孩子，我正一點點地長高，長壯，一點點成長起來。

上了小學，不再老是纏着媽媽了，我和小朋友一起玩耍，一起學習，生命中除了家人父母以外還多了一些朋友，也許是長大的緣故，我開始不喜歡和父母在一起，喜歡跟哥們兒呆在一起，我天真地認為，我已經長大了，可以擺脱父母的束縛了，其實這離長大還差的很遠，我開始發揚所謂的“義氣”了，結果和同學打仗，被老師責罰並且找到了我的家長，這時我才發現，原來我是那麼天真，遇到事情後還得躲在父母的身後，就像雛鳥一樣，翅膀不結實呢，就想飛翔是不現實的，也是不可能的，如果強行飛行，後果是很嚴重的，我開始發現成長並不是一帆風順的，要經歷挫折才能成長。

上了初中，我開始品嚐到成長所帶來的苦澀，我變得更注重自己的形象了，我開始出現了逆反心理，我開始並不完全按照父母的意願做事了，比如，我選擇了自己喜歡的髮型，參加同學的生日取聚會，和同學一同出遊，我自認為，我已經準備充足了，可以飛上屬於自己的藍天時，我嚐到了苦澀，原來離長大還差一點。

時間過的好快，我已經14歲了，快上初2了，我發現媽媽原來烏黑的頭髮上也長出了一處銀絲，媽媽變老了，雖然媽媽依然華麗光彩，但歲月不饒人，我變得開始懂得珍惜父母，學會主動打掃衞生，學會倒拉圾，這跟我幾年前一心想要做“大事”的心理截然相反，但我認為，我真的長大了。

我的2035學生作文4

今天，我想起我曾經是個經常不寫作業懶惰的我，現在想起真內疚，事情是這樣的。

有一交下午上語文課，當上課鈴打響了，我心跳加快，蹦蹦蹦蹦地跳個不停，差點我的心跳出來了，因為平時不寫作業的我沒所謂，現在不知道為什麼我倒緊張起來了，當扣到老師從走廊走過來的腳步聲，噠噠噠噠的作響，則平靜的心一下又開始心跳加快了，我懷疑自己是不是有心臟病。老師前腳一踏進門，眼睛瞪得大大的，可以把一個人吃了，眉毛一皺，嘴巴一嘟，令我更加害怕。我想今天下午肯定有事發生，不會是我闖禍了吧，我心在念阿尼陀佛，菩薩保佑，千萬不要有不好的事情發生了，是福不是禍，是禍躲不過。老師把書一放，像炸彈一樣那麼大聲，嚇死我了，我臉一下由紅變青了。同桌問我：你怎麼了？我吞吞吐吐的説：我沒有什麼。我想肯定是因沒寫作業的原因，沒想到被我説中了，老師大發雷霆地説：張麗霞打電話叫你媽媽過來，把你接回家，從明天開始不用來上學了。我眼淚不由自方地嘩啦一流了下來，全班的眼睛投向我，那麼多雙眼睛，令我不好意思低下了頭，現在後悔也來不及了，早知今日，何必當初呢！

我走出座位，向教導處打電話，我打電話説：媽媽，老師叫你來學校把我接回家，老師説我以後不用來上學了。媽媽聽了火怒，把電話大力一掛，我這次死定了，回去不被打就怪了。當媽媽來到學校，老師和媽媽不知在説什麼，我在裏面收拾東西。我和媽媽走出了學校。後來幾天我在家中寫完作業後，在家裏反醒。經過幾天的反醒後，我走去上學了，當時我害怕同學們笑我，我從另一個方向走到了老師的辦公室門口，我見老師們一個也沒有在，應該去吃飯了吧，我把門推開，我朝自己的書包裏拿出作業和寫的檢討書，放在老師的辦公桌上。下課後，老師叫我去她辦公室説有事，我到了，老師對我説：知錯能改是好的，但以後一定要寫作業哦。我聽老師對我説了這麼多，我一定會改的，不會讓老師失望的。

我的2035學生作文5

20xx年，我們都已經步入而立之年，有各自的家庭了，事業也處於上升期……

“主人，主人，起牀啦！”我的保姆機器人“傑克”正在叫酣睡的我起牀，我躺在牀上對着周邊説聲“拖鞋”，不一會，一雙拖鞋精準的飛至我的腳上。我説“傑克，幫我準備一份三明治、可樂、兩個雞翅。”“收到”傑克立馬向廚房駛去，我躺在沙發上按了一個紅色按鈕，從沙發兩邊伸出兩個機械手臂，給我自動按摩。之後，我來到衞生間，對着鏡子説“刷牙、洗臉”，我睡眼朦朧的跟隨着機械手的音樂節奏。終於我的餐前準備就緒，傑克也將準備好的早餐放在餐桌，在我就餐時，傑克會自動將今天的新聞投放在房間內。

在傑克的幫助下，一切準備就緒，我選擇“2號飛艇”，停機庫2號門自動降下來旋梯，我在飛艇中控台選擇地點後就帶上眼鏡，隨着飛艇的行駛，我欣賞着眼鏡投放的電影，並不斷與朋友交流着。終於到了懸浮在空中的公司，我下車後，在公司機器人的指引下，來到今天的工作室，並告知今天中午想吃的菜單。而我的飛艇則自動停泊在公司的機庫。

在辦公室，不用再像以前那樣通過鍵盤操作電腦進行辦公，我對着巨大的顯示屏，通過語音助手，不斷地處理着上午的工作文件。一個上午的勞碌中，迎來了午餐時間。這個時間段是跟以前一樣的最受歡迎的時間段。大家可以直接與同事一起閒聊、侃大山。

下午，我們會乘坐磁懸浮列車到公司下屬各個地方調研、考察，此時的磁懸浮列車速度很快，從漠北至亞龍灣一個來回只要2、3個小時，在調研中不斷通過衞星與總部進行交流溝通。

晚上，乘坐2號飛艇回家，在飛艇上通知傑克需要準備的晚餐，並叫它將浴缸放好水，並保持温度。回到家後，簡單吃着傑克精心準備的晚餐。我躺在浴缸裏觀看着今天剛上映的中國功夫大片。

這就是我的20xx年的普通的一天。

我的2035學生作文6

有一個地方，雖然不大，但我在那裏成長；有一個地方，雖然不大，但十分美麗；有一個地方，雖然不大，但那裏有温馨和快樂；有一個地方，雖然不大，但我體會到了人間最美；有一個地方，雖然不大，但那裏確是愛的天堂，夢地王國；有一個地方，雖然不大，但那裏卻是我的家。我有一個温馨又漂亮的家，家裏有愛我的爸爸和媽媽。

我的家不大，兩室一廳，踏進愛的大門，你會看見整齊的桌椅，井然有序，雖然只有十幾平方米，但天天陪着我，我寂寞的時候和它説説話。聊聊天，古也談談，今也談談，餓了的時候，上面擺好了豐盛的飯菜，累了的時候趴在那裏也可享受到陽光。

媽媽爸爸的房間是藍色的地板，大大的電視，還有一張父母每天都要靠着他看書，看電視的牀，綠色的牀單，褐色的牀頭，映襯着雖然不大，但十分舒適的小牀，躺在上面，宛如到了鳥語花香般的天堂。綠色的牀單彷彿是那無瑕的草坪，褐色的牀頭似乎是那高高大大的垂楊柳，享受着全自然帶給我們的快樂。

我的房間更漂亮了，橙黃色的地板，温馨的小牀。它雖然不大，但給了我一個放鬆心靈的天地，它是學習，遊戲多功能的結合物。無論外面的天氣有多麼糟糕，而我的小屋依舊晴朗，橙黃色的地板帶給我滿心的喜悦，在我的房間還有着或濃或淡的香水味。香水味是在桌子上散發出來的。學習桌上一塵不染，在上面有學習用的電腦，有保護眼睛的枱燈，各種學習用品應有盡有，心情不好時，小屋安慰我，開導我，給了我進取的力量。而我快樂時，也是和小屋一起分享，成績好了，小屋為我自豪，而我也為有這樣的小屋驕傲。

可謂，家裏有最愛的爸爸媽媽；家裏有最温馨的小牀：家裏有一年四季的衣服；家裏有百聞不厭的飯香……

家，是我最留戀的地方。這是我的家，我會永遠愛着它！

我的2035學生作文7

翻出抽屜裏已經落滿灰塵的照片，淚水忍不住流了下來，那是我的小學老師—————王劍。

她早在六年前就離開了我們，離開了人世。我是多麼希望她還能活在世上啊！那樣我就可以和她説心裏話了。如果上蒼再給我一次機會，我一定好好珍惜與她在一起的時光，還要對她説："老師，您辛苦了！"記得那一次，她讓我去參加鎮裏的詩歌朗誦比賽，我非常自卑，覺得自己沒有這個能力，害怕，不敢去，是她鼓勵我："巧兒，別這樣，每個人都有長處，不要因為自己的一方面弱，就否決自己啊！我看你在這方面還挺有天賦的啊！相信自己，你一定能行的！"因為這話，我充滿了信心，決定去試一試。經過一個星期的排練，終於等到了要比賽的一天，但是，又出現了困難，我不是本地的，要是早上現起來，就來不急了，老師二話沒説就答應讓我住在她家裏，還無微不至的照顧我。

第二天，我去參加比賽，由於是第一次參加比賽，心理難免會有些緊張，老師經常用鼓勵的目光看着我，還給我鼓掌，我的自信漸漸增多了，才以致超常發揮，獲得了一等獎，看着老師高興的樣子，我的心裏也特別高興！

直到有一天，媽媽告訴我王老師突然腦溢血去世了，當我知道後，一下子就蒙了，怎麼可能呢？不會的。我哭着跑到她家裏，看到她的兒子正在搖着王老師的胳膊，大哭着。我怎麼也無法接受，這麼一個純潔的靈魂，上天怎麼忍心奪去她的生命呢？她的兒子還沒有長大成人，她又怎麼忍心離他而去呢？兩年前，她的丈夫拋棄了她和她的兒子，這幾年來，她辛辛苦苦的把兒子拉扯到這麼大，現在卻。唉！

我的2035學生作文8

唉，在這個現實的世界裏，除了貧窮，就是戰爭。打開電視，就能看到許多兒童流浪街頭，無家可歸。我們的大人們到底在幹些什麼呢？

如果我們生活在沒有貧窮，沒有硝煙，沒有戰爭的世界裏，該有多好呀。

在沒有貧窮的世界裏，每個人生活的幸福快樂。再也沒有挨餓受凍的孩子。沒有人會為了衣食住行而擔憂。再也沒有人為了金錢、地位而爾虞我詐。世界上就會少了欺騙，多了坦誠和歡樂。

在學校裏，我們既要認真學習，又可以盡情的玩耍。晴天捉迷藏，冬天堆雪人。老師和學生一起互動。互相尊重，互相學習，互相進步。在玩耍中體驗生活的樂趣。

在沒有戰爭的世界裏，世界上所有的人都是一家人，不分彼此。再也不會用戰爭去解決問題，再也不會拿着口對着人類自己，再也不會有小朋友因為戰爭而無家可歸，流落街頭。我們會把衝鋒做成噴水，把大炮改成一開炮就能打出糖果和鮮花的“禮炮”核不會再對準人類，而是伸向天空，放出美麗的'煙火

到那時，小動物與人類是好朋友。再也沒有流浪狗、流浪貓。“流浪”一詞會從人類的字典中刪去。它們迷路時，會被好心人送回家；人類貪吃者的餐桌上就不會再有野生動物朋友，再也不會有偷獵者，再也不會見到人為的物種一個個滅絕

我多麼希望世界能和平！到那時候，每一個人都能伸出援助之手，每個人都是平等的、自由的。沒有侵略者的咆哮，也沒有反抗者的怒吼，更沒有戰火無情的轟炸，到處充滿歡聲笑語。這該是都麼美好的世界呀！

也許，我不該有這樣的想法，也許，我不該把它説出來。但是這卻是我心中的願望，一個虛擬的渴望。

我的2035學生作文9

我的奶奶最大的特點是燒得一手好菜，每次有親朋好友來家中，奶奶總是讓他們大飽口福。小表弟有一次在啃雞翅時，冷不丁冒出一句：奶奶，您為什麼不當廚師呢？讓大家笑了好一陣兒。去年，奶奶從老家回來住。我可開心了，又能吃到那香噴噴的菜了！可不，自從奶奶掌勺之後，我想少吃都不可能了。平時，奶奶總閒不住，又洗衣又買菜，整天忙上忙下的，什麼事都不讓我做，奶奶還有她的一套理論：學生就該學習，奶奶又不用學習，多做點事怕什麼。不過，奶奶也有全天下所有老人的通病——愛嘮叨。當然，我也有對付奶奶嘮叨的辦法。奶奶的鄉音很重，只要奶奶一嘮叨，我就有意地糾正她的發音，隨後奶奶便被我矇混過關了。有一次，我寫完了作業，取出《希臘神話》看了起來。可巧，奶奶進來了，她一看見我正在看書便嚷開了：作業寫完了？這麼快？我點了點頭。那不看教學書嗎，還看雜書？都快考試了！我笑了一下，説：奶奶，看書才增長知識，才開闊視野。總不能只盯着課本看吧！我一看奶奶還要説，便急忙拿出我的殺手鐗：奶奶，書的發音是shu，不是su，要翹舌的。奶奶沒詞了，只好向門口走去，可嘴裏還不停嘀咕：現在的孩子

冬天到了，天越來越冷。奶奶總是提醒我加衣裳，別喝冷水。可我總會忘記。這可好，一下子發燒了。奶奶急壞了，每天一碗生薑湯，怕我嫌辣，特地放了點糖進去。儘管這樣，我還是辣得嘴脣發燙。奶奶便苦口婆心地跟我説：冬天了，快考試了，要注意身體。每天別那麼晚睡，睡下別蹬被

我一下子覺得奶奶的嘮叨真温馨

我的2035學生作文10

平常的我總是一直上課、下課，吃飯、睡覺，認識、瞭解的大人物也不多，因此，若説到偶像，我想我會想到的人是我最貼近的親人，那就是我的爸爸媽媽。

他們很不簡單，看似簡簡單單的小小店面，每天很努力的打拼，所以經營得有聲有色，為的就是給我們良好的學習環境和無憂無慮的生活。他們的成功祕訣我想是來自於對自己的事業的堅持，對家庭的負責任，對子女呵護和教養的責任感。雖然他們不是什麼都偉大的企業家，但他們努力的維持和諧的家庭，讓做子女的我們享受幸福，感到驕傲，因此他們的一言一行也默默的在我心中刻劃出對他們無與倫比的尊敬，我也更珍惜眼前父母所給予我們的資源。這樣的感動也只有身為子女的我們才能夠深切的體會到。

假日時，爸爸也會帶我們去騎自行車，訓練我們強壯的體格，增強我們的免疫力。我們累得氣喘如牛時，還會買運動飲料和熱狗給我們解渴、補充體力；回到家時，媽媽煮了香噴噴的晚餐，爸爸還煎了我們最愛吃的牛小排，一家和樂融融的享受美好的假日。

當我做錯事時，爸媽也會大聲的糾正我。其實，我媽媽很温柔、很漂亮，不管再忙再累，颳風下雨，每天都會風雨無阻，準時的載我上下課。每次到廟裏拜拜，她總是會捐些香油錢。走在街上，有人乞討，她也總是毫不吝嗇的拿些錢幫助他們。在我的心目中，他們就像我的活菩薩，那麼和藹、那麼慈悲！

我的爸爸媽媽，不管做任何事都很有擔當，很勇敢、很有頭腦，我很敬佩他們、崇拜他們。因此，他們永遠是我心目中的超級偶像！

我的2035學生作文11

有人説，書是温暖的港灣，也有人説，書是良師，是益友。還有人説，書是可以醫愚的良藥。而在我眼中，書是一片盛滿碩果的田園，也是一杯在我苦悶時給予温暖的淡雅香茶。

在很小的時候，媽媽爸爸因工作繁忙，將我寄養在荊門奶奶家裏。那時的我雖缺少父母的疼愛與照顧，可我並不孤獨，因為我有書的陪伴。每天晚上是我最快樂的時光，換上乾淨的睡衣躺在牀上，聽奶奶為我讀故事，而我，則欣賞着書中豐富多姿的圖畫。看着那一個個精靈般的黑色小字時，我想要自己讀書的慾望像火苗般“騰”地躥起老高。於是我開始認真的寫拼音，學漢字，漸漸的，故事書對於我來説已經是小菜一碟了。而上小學時，我更是品道了愛讀書，多識字帶給我的甜頭。剛入小學時，第一堂課就發了新書我看着我一直夢寐以求的小學課本，愛不釋手，自然是歡欣的不得了。我翻開書，用臉貼住了書本，伸出鼻子貪婪地呼吸着書本的油墨香，就像孩子用臉貼住了媽媽温暖的手。我迫不及待地打開書，飛速的閲覽着，在書的海洋裏暢遊。我如飢似渴、囫圇吞棗、走馬觀花地看着，全然不顧周圍的吵鬧，完全沉浸在了書的海洋裏，這時，老師的聲音驟然響起：“誰願意讀一下目錄？”這聲音把我的思緒從繽紛的故事中拉了回來。我翻到目錄，呀，都是我認識的字呢！我高舉起了手，像是提前舉起了勝利的旗幟。老師看我自信滿滿的樣子，就點起了我。我讀的渴望也更加迫切起來。

到了高年級，愛讀書的功用就更不言而喻了。寫作文時，我就文思泉湧，各式各樣新鮮的文體、開頭都紛至沓來，平時積累的好詞佳句也魚貫而出，躍然紙上。

我愛書，它是一片盛滿碩果的田園，也是一杯洗滌我心靈的淡雅香茶。

我的2035學生作文12

生命的輪迴在一圈圈轉動，人生的軌跡也已然固定。這對我來説也不過什麼，熟悉的桌凳，熟悉的人兒，熟悉的教室，熟悉的天兒。似乎變化也沒多少，無非就是頂着一個高貴的名銜，多了一個一年級的仰慕，外加在昂首闊步的時候多了個挺挺胸……但，這樣就可以讓我們同初二一樣當個混世魔王了嗎？不，家長的盯囑，老師的寄託，課程的加緊也終於讓我們明瞭了些。於是外出的聲音越來越少，桌上的印跡越來越深。好像懂了些，卻又云霧動。但終於知道關上門讀一夜小説的日子一去不復返，也再也不會有坐下來海闊天空亂扯的閒談了。

開學一個月，唯有兩個字在心頭縈繞：“讀書，讀書！”彷彿擠進高中的大門便是阿彌陀佛了。雖然心中還有別樣的天空，但終究沒有獨闖天下的勇氣。聽説過跨世紀的説法——“跨世界要有速度，跨世紀要有後勁，跨世紀要有克服困難的勇氣，跨世紀要有一往無前的氣概——跨世紀就該這麼誇法！”初三雖然不是一個世紀，但他卻是一個關口。過去還不簡單，看，就有九個月了，但這只是活過去，並不是個跨！就有九個月——只有九個月！時間少，並不等於同簡單，而是更難了。但我們心中的目標從未迷茫，也依舊不用去説“好累”，孟老夫子已然給了我們“天降大任於斯人也”的安慰。

去吧！來吧！初三！在四四方方的教室，我們將會創造苦盡甘來！心夢還在，又怎會怕了：健康成長，中華的棟樑；不必眷戀，我們在成長；不用感慨，生活無限美好！會珍惜生活給予的一切，不辜負陽光的温暖和一路的滋潤！

我的2035學生作文13

愛笑愛鬧，這就是我；馬馬虎虎，這就是我；喜歡文學，這就是我。嗨！大家好，我是梅城中心小學六（5）班的一名普通學生——駱洪文燁。

我嘛，一個不高的個子，圓圓的臉蛋上嵌着一雙水汪汪的大眼睛。一各挺拔的鼻子下面長着一張不“饒”的小嘴。

我喜歡笑，平時沒事總愛掛一個笑臉。或許我天生就有幽默細胞，特別愛開玩笑，跟我在一起總有數不盡的快樂。我是家裏的活躍分子，有我在，家裏就時常傳出爽朗的笑聲。有一次中午，家裏人和往常一樣上桌吃飯。我按耐不住性子，清了清嗓子，發起了自己的“趣事演講”∶“小明上課睡覺，老師問他為什麼。”他説∶“晚上睡少了；晚上睡少了是因為白天睡多了……”我還沒説完，妹妹就“撲”一聲笑了起來，鼻子裏兩個“小燈泡”也乘機溜了出來。我看見了，便笑眯眯地對妹妹説∶“洪小姐，有了你的免費燈泡，以後我們家就不必交電費了哦!”“哈哈哈……”家裏人一聽，都開懷大笑。

我很馬虎，有時會把“6”看作“0”。每次考試，“粗心”這個壞傢伙總會出來“沾光”，使我減了冤枉分。為了這，媽媽不知批評了我好幾回，可是我還是改不了這個壞毛病，也是這就是“江山易改，本性難移”吧。

雖然我有許多缺點，但是愛看書這一點，可是不能否認的哦！家裏有好幾個小書箱，箱裏有很多名人名著，都是我的寶貝。我經常抽出一本來翻翻，陶醉在書的海洋裏。我會為善良的公主而感動，為那些不勞而獲的人感到氣憤，為那些愚笨的農夫而感到同情……我曾經想寫一本名著，可這並非容易的事。但是我相信，隨着我知識的提高，一定可以完成這個夢想。

我，一個活潑可愛，喜歡文學編織自己美麗未來的女孩。你們喜歡我嗎？

我的2035學生作文14

我很愛我的學校，我很喜歡我們那寬敞明亮的教室，我熱愛我在學校認識的老師，我喜歡在學校的點點滴滴。

我的學校一年四季都很美。當春天的大門向我們敞開，我們就身處在一個嫩綠的世界裏，在草坪上還開滿了許多鮮花，在旁邊一看，就像小朋友們洋溢着的笑臉。而山上呢？山上的樹上都開着密密麻麻的雪白的小花，從遠處望去，就像在碧綠的毛毯上撒了一把白色的珍珠。這是多麼的美呀！

當夏天像我們走來的時候，我們女生會穿上美麗的短裙，每個人都像童話中的公主一樣。而我們的學校，也很愛美，她在每一處都綻放出了美麗的花朵，為自己變出了一個漂亮的裙子。一到夏天，在我們學校最引人注目的一定是教學樓前面的兩個花壇了，裏面開滿了鮮花，有紅的、白的、紫的、藍的……總而言之就是五彩繽紛的，而且時不時還有各式各樣的蝴蝶在天空翩翩飛舞，像是士兵在保衞國家中的公主一樣。

秋天的鐘聲敲響了，我們的學校一下子換了一身衣裳，她穿了一身金黃色的衣服，顯得是那麼成熟穩重啊！但小草、小花、大樹，都睡着了。但等到下一個春天，他們還會醒的。在秋天會有許多蜻蜓在飛舞，像是在舉行着一場激烈的飛行比賽。當秋風吹過，幾片落葉會慢慢飄下來，這種感覺是多麼的舒服呀！

秋天過去，讓我們感到絲絲涼意，因為冬天來了，當片片雪花落在大地上，我們的學校就可以用一個成語形容："銀裝素裹"那時我們會在雪地上打滾、堆雪人，那時我們的笑聲傳遍整個學校。當陽光照在潔白的雪地，雪地上閃閃發光，那光十分耀眼，令你掙不開眼。

這就是我的學校，我那美麗的學校，我學習的搖籃！在這個搖籃裏我將變得更加快樂！

我的2035學生作文15

我的校園，猶如我的家一般温馨、美好。 ——題記

我熱切地愛着我那美麗、聖潔的校園。

我愛校園的一草一木。這裏雖無江南水鄉的秀麗，更沒有黃土高原的豪邁，但別有一番恬靜。清晨，朝陽伴着朗朗的書聲給校園抹上了一層耀眼的金黃色。樹葉和嫩草尖兒上搖曳的露珠在陽光的映襯下愈顯得晶瑩剔透。陽光飛劍在被輕紗般白霧籠罩的青松之上，盡顯古樸寧靜的優雅。夜幕降臨，皎潔的月光透過碧綠濃密的榕樹枝葉向地面灑下一片玉屑似的斑駁。歸巢的鳥雀早已在桂花濃郁的芬芳中沉沉睡去。此時的校園早已與白日的喧囂隔絕，只聽見幾聲悠遠的犬吠。好一個怡人的校園，怎能叫人不醉呢？ 我還愛校園的一磚一瓦。這裏沒有萬里長城的雄偉，更沒有故宮的金碧輝煌，但別有一番氣勢。那被雪白瓷磚所包裹的莊嚴的教學樓，如一座聖潔的豐碑。那寬闊而平坦的操場是如此潔淨。神聖的孔子塑像屹立於由大理石砌成的台基之上。好一個莊重的校園，怎能叫人不敬呢？

我不僅愛着校園的一草一木，一磚一瓦，更愛着這裏的人。校園裏，沒有老師的誤解與同學的偏見，有的只是人與人之間的關愛與幫助。每當在學習上遇到難題時，老師便在一旁耐心的指點迷津，在生活上遇到難題時，同學們便會挺身而出。我們在老師的諄諄教誨和引領下，一起領略華光萬丈的唐詩風采，感受多彩繽紛的宋詞魅力。泛舟詞藻，讓我們吟誦豪放的千古絕句。是老師將畢生所學傳授於我們，讓我們懂了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真諦。好一個有愛的幸福校園，怎能叫人不為人之嚮往呢？ 校園裏有如此優美的環境，如此温馨的氣氛，更有慈母一般的嚴師，情同手足的同學。這裏就是我的家，我深愛的的家！ 評語：文章從校園環境、人物兩方面做了細緻的描繪；結構層次清晰，前後照應，渾然一體。