實用的四年級的小作文彙總六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級的小作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的小作文 篇1

一個夏天的早上，孫小聖給小熊打電話，相約上午九點一起去河邊玩。來到河邊，它們發現這裏山青水秀，鳥語花香，真是美不勝收！小熊一邊欣賞美景，一邊穩穩當當地過橋。可孫小聖卻調皮的很，一會兒跳到這塊大石頭上，一會兒爬到那棵高樹上。小熊不停地提醒：“小心點，別掉河裏了！”“熊哥，我知道了。”孫小聖滿不在乎地説。

不一會兒，它們來到了河中央的大亭子裏。孫小聖趁小熊沒注意，“蹭”地一下爬到柱子上，甩出一根大毛筆，“刷刷刷”寫下“孫小聖到此一遊”七個大字。等小熊回過神來，連忙擺着手説：“不要寫！不要寫！”話音未落，孫小聖已經把字寫完了。

這下，小熊生氣了，它嚴肅地對孫小聖説：“小聖啊小聖，你知道嗎？如果每個人都像你這樣，我們還能看到如此美麗的景色嗎？我們還能坐在這充滿詩意的亭子裏嗎？……”孫小聖一語不發地聽着，最後，它羞愧地説：“對不起，熊哥，我，我錯了！”小熊笑了：“沒關係，趁墨跡未乾，把字擦乾淨就好。你去打水，我來找毛巾。來，我們一起擦！”“一、二、三，擦！”太陽公公看着他們努力的身影，欣慰地笑了。

四年級的小作文 篇2

“吱吱”一個白色的絨球跑了過來了，不，那不是絨球，應該是倉鼠“絨球”。一個白色的球體，鑲嵌上一雙像黑寶石般的，水靈靈的小眼睛，一對粉紅的小耳朵，一個極其靈敏的小鼻子，六根銀白色的鬍鬚，一張貪吃的小嘴，還有粉紅色的小爪和一根短短的尾巴，這就是“絨球”了。

它是去年被我買回家的一隻可愛的小倉鼠。剛買回家時，它蜷縮在角落一動不動，像一個棉花球。當它漸漸熟悉環境後，就開始在籠子裏上躥下跳。籠子有兩層上層是卧室，下層可以玩耍喝水吃東西，上下兩層有滑梯連接。每次當我把小食盒放進籠裏，他就不顧一切的衝下來。

倉鼠像大部分齧齒累動物有頰囊，因為它們有很強的護食意識，所以，“絨球”總喜歡把食物藏在頰囊中。不一會，食盒裏得食物有的被它搬進卧室藏起來，有的被它埋在厚厚的木屑下藏起來。

白天它都把自己埋在木屑裏睡大覺，晚上才出來活動。“絨球”特別喜歡在籠子的“健身器”——轉輪裏跑步。夜晚常聽見轉輪 “嚕嚕”作響，它是不想變成一個肥肥胖胖的`大“絨球”吧？

“絨球”來我家一年了，它生活的很幸福！我會一直照顧它，呵護它！

四年級的小作文 篇3

帶着夢想的小沙粒鑽進了風婆婆的口袋裏。從遙遠的沙漠漂上了天空，然後風婆婆輕輕地把它放下，結果它掉在寧波一個垃圾桶裏了。

小沙粒聞了一下氣味，臭暈了。這時一個小男孩不小心把足球踢了進來，小沙粒被彈了出來，終於離開了臭氣熏天的垃圾桶了。一隻可愛的小蜻蜓飛過，小沙粒興奮地叫着説：“蜻蜓，蜻蜓，你能把我帶到花辨上休息嗎？”“可以呀！來，我揹你過去。”蜻蜓説着就背起小沙粒飛上了藍天。在這一路上，它看見了綠油的草坪，五顏六色的鮮花，枝繁葉茂的大樹，來來往往的車輛，人山人海的人羣在街道上穿梭，它看見了我們美麗的寧波城。蜻蜓輕輕地把它放在了一張鮮豔的花辨上。小沙粒到了花辨上就跟花姑娘談天，談到困了，就在花辨上睡着了。

直到有一天花姑娘説：“我快要謝了，我叫蝴蝶把你帶到其它的地方好吧？”小沙粒悲傷得流淚説：“好吧！謝謝你，我會永遠想念你。”它就這樣依依不捨地離開了花姑娘。可是小沙粒沒坐好，蝴蝶就起飛了，它就剛好掉在了一座高樓大廈的房頂上，嚇得它出一身冷汗。

從此孤獨地每天白天看着美麗的城市風景，晚上看燈光閃爍的夜景。小沙粒開始想念家裏的小夥伴們了，叫風婆婆把自己送回了家鄉沙漠。到家後，小沙粒給夥伴們講這次艱難的驚險夢想之旅。

四年級的小作文 篇4

今天，科學課上，老師問：“同學們知道螞蚱的鼻子長在哪嗎？”頓時，教室裏面沸騰起來。同學們都紛紛議論着，有的説：“很多昆蟲的鼻子都長在頭上，螞蚱的鼻子應該也長在頭上了。”有的同學開始嘲笑：“沒文化真可怕，你有沒有看過動物百科，螞蚱的鼻子明明長在肚子這好不好。”科學老師説：“大家回去做個實驗，看螞蚱的鼻子到底長在哪裏。”

回到家後，我以最快的速度寫完作業，和媽媽打了聲招呼，飛快的跑出家門來到小區綠化帶，四處尋找螞蚱，哇！一隻小螞蚱正躺在一片落葉上，好像在享受傍晚的清涼。我悄悄地走到了小螞蚱的旁邊，觀察起小螞蚱的外形，它一共有四對腳，我在觀察它的時候，它的眼睛死死的盯着我，我討厭它的眼神，於是一把把它抓進了口袋裏。

我跑回了家，把螞蚱放進了水中，過了一會兒，我本以為螞蚱已經死了，可它卻還在水中掙扎。於是我把它翻過來，可沒一會它開始悠閒的遊起泳來。於是我又把它翻了身，慢慢的，螞蚱的速度漸漸地慢了下來，最後趴着死在了水面上。於是我又把螞蚱從水中取出來，證實原來螞蚱的鼻子長在肚子上，這樣趴下去的時候就沒法呼吸了。

螞蚱真是一種有趣的動物！

四年級的小作文 篇5

那是我五歲的時候，放暑假，媽媽把我送到鄉下的姥姥家。

一天午後，天氣非常炎熱，大人們都在午睡，我獨自在院子裏玩耍。“嘰——嘰——嘰——”忽然傳來幾聲清脆柔嫩的叫聲。我尋着叫聲望去，一隻小雞正瞪着圓溜溜的小眼睛東張西望。它的眼裏滿是好奇，彷彿在問：“這是誰的家呀？”我悄悄走近小雞，小雞看沒有危險，也試探着走近我，在我面前東啄啄、西啄啄。看着小雞可愛的樣子，我情不自禁地悄悄跟在小雞身後。小雞慢悠悠地溜進屋裏，鑽到桌子底下，用嫩黃的小嘴去啄撒在地上的米粒。我躡手躡腳地鑽到桌子底下，一把抓住了小雞。受驚的小雞在我手裏蹬着纖細的小腿掙扎了幾下，便安靜了下來。它抬起毛絨絨的淺黃色的小腦袋，驚恐地望着我，好象在説：“好姐姐，幹嗎抓我呀？快放了我吧！”

我抓了一把小米撒在地上，讓小雞吃。可不管我怎麼哄，它都不肯吃。我失去了耐心，生氣地一腳把它踢到牆角。小雞嚇壞了，撲閃着嫩小的翅膀要逃跑。我趕忙去抓它，小雞東躲西閃，一不小心跑進豬圈，陷進了稀泥裏。小雞一邊悽慘地叫着一邊拼命掙扎，但是它越是掙扎越往下陷。我不知所措地站在一旁，眼睜睜的看着小雞越陷越深，最後只剩下那隻嫩黃的小腦袋露在黑糊糊的淤泥上。我害怕極了，趕緊做賊似的溜走了……整個暑假，我都提心吊膽。小雞的那雙絕望的眼睛常常在我眼前出現，它那悽慘無助的叫聲也常常回響在我的耳邊。

我一天天的長大了，漸漸懂得了小生命的脆弱，越發為我幼小時的魯莽無知而後悔。我常常懺悔，常常自責：是我害死了那隻可愛的小生靈。

四年級的小作文 篇6

最近，我們學校的圖書館——小讀者俱樂部裏，又來了許多“新成員”。這些“新成員”到底是誰呢？你就跟着我來看看吧。

一走進小讀者俱樂部，大家首先看到的是一排排整整齊齊排列着的書櫃。裏面放滿了我們最喜歡看的各種書籍——這就是我們所有同學的好夥伴、好朋友。你看，最靠右邊的那一排裏面，就是小讀者俱樂部的“新成員”。不瞞你説，這些新成員就是20xx年11月份新進的圖書。告訴你，可不要羨慕哦。這裏面有《皮皮講堂》啦，《男生日記》啦，升級版《冒險小虎隊》啦……真是琳琅滿目。聽老師説，足足有500本啊！

這些“新成員”裏面，科普類的圖書有《天文觀望》，《十萬個為什麼》，《探索無窮宇宙》等等。這些書太吸引人了，讓人看十遍都不煩。軍事類的圖書有《孫子兵法》，《圖説三十六計》，《軍事大百科》等等，可有趣了，簡直借了就不想還了。還有童話類的圖書呢。我認為我們學校圖書室裏童話類的圖書最多了。比如，這裏有《淘氣包馬小跳》系列，有《笑貓日記》系列，有《幽默三國》系列等等。這些書在我們眼中就像閃閃發亮的寶石、像璀璨的美玉，整個小讀者俱樂部就像一座藏寶庫，深深地吸引着我們。

看了小讀者俱樂部的圖書後，我有了很多的收穫。比如，最近看的那本我最喜歡的升級版《冒險小虎隊之夏令營裏的麻煩事》裏有這樣一個故事。一支夏令營隊伍到一個大森林裏遊玩。有一次，一個專幹壞事的黑衣人，戴着豬臉面具躲在營地附近的樹上扮鬼叫嚇唬大家。小虎隊的隊員路克首先發現了幹壞事的黑衣人。另一個隊員帕特里克，沒有和其他小虎隊隊員商量，就魯莽地追了出去。為了他的安全，大夥兒只好也都跟着追了出去。誰知道，黑衣人卻悄悄地又溜回了營地；把營長霍爾格的帳篷燒掉了。造成了嚴重的損失。

通過這個故事，使我明白了一個道理：遇事要冷靜，多思考，不要太魯莽；多和夥伴們商量，要有集體觀念，發揮集體的智慧和力量。

現在，通過我的介紹，大家對我們學校的小讀者俱樂部已經不陌生了吧？同學們通過閲讀小讀者俱樂部的圖書，增長了知識，擴大了視野，還結交了許多有共同愛好的好朋友。現在，俱樂部裏增加了新成員，大家都很興奮，急切地想和它們見面。

高爾基説：書籍是人類進步的階梯。在這裏，我們發出一個倡議：請大家愛護圖書，多讀書，讀好書，天天進步。