【精華】四年級的作文合集8篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級的作文 篇1

春姑娘帶着生機，邁着小碎步笑吟吟地來到了我們歡樂的校園，點燃了校園旺盛的氣息。現在，就讓我來帶領大家一起來參觀一下我那生氣勃勃的學校吧！

踏入校門，一片茂密的竹林映入眼簾，使人感到神清氣爽。温暖的春風徐徐拂過，翠綠的竹葉輕輕搖曳，顯得虎虎有生氣。

向前走幾步，是一個廣闊的操場。紅色的塑膠跑道，圍成一個橢圓形的操場，襯着中心綠茵茵的草地足球場，顏色格外明麗可愛。足球場兩旁，是四個鮮綠色的籃球杆，如同四個矯健的武士，威風凜凜地矗立着。操場中央是一個木製的主席台，上面挺立着三根筆直的旗杆。中間那根的頂端，鮮豔的紅旗上襄着五顆金星，高高飄揚。

下課後的操場是一番熱鬧的景象：男孩子們在操場上比賽跑步、跳繩，誰也不服輸；女孩子們在一旁忙着跳皮筋，頭上閃爍着晶瑩的汗水。

離開操場，順着小路，便來到了後花園。這是大家的“祕密基地”，被教學樓緊緊包圍。那裏盛開着繁茂的野花，栽種着青翠的小竹林，一張整齊的石桌，周圍擺放着幾張乾淨的石凳，幽靜極了。我們的祕密，都在這兒與它分享，我們的煩惱，全在這裏向它傾訴，我們永遠熱愛這個花園。

離開花園，踏着台階，走進教學樓。一樓的圖書館陳列着各式各樣好看的書，令人心曠神怡。沿着樓梯，上了樓，是用白色地磚鋪成的走廊。牆上一幅幅精美的作品令人刮目相看。上課時，從一間間寬敞明朗的教室裏傳出了朗朗書聲。下課後，走廊便歡騰起來了：到處都是小朋友們可愛的身影，到處都是小朋友們奶聲奶氣的歡聲笑語，到處充滿了生機勃勃。

這就是我的學校，一個春意盎然的學校，你一定也羨慕得不得了吧！告訴你，它就是美麗的—東城小學！

四年級的作文 篇2

親愛的謝桂燕朋友：

你好！

親愛的謝桂燕你好。我知道你很奇怪為什麼有人而且是素不相識的人寄信給你呢？我寄信給你是有一個目的的，我們在語文書的第一單元的習作，要寫一封信給遠方的小朋友一封信，我是通過老師的介紹所以就寄信給你了。

我們來説説我們自己的家鄉吧！我的家鄉在一個美麗又繁華的大城市——廣州。我很愛我的家鄉，我的家鄉又許多好玩的`地方，像天河城，那裏可是一個名副其實、美麗和購物的天堂呢！在裏面人山人海，到處都洋溢這快樂的氣息！除了這個地方，還有寶墨園。寶墨園可是個動物王國，那裏有許多可愛的小魚兒在池塘裏游來游去，有小鳥在樹梢上自由自在地飛翔……是多麼的自在，無憂無慮啊！你的家鄉在那裏？你的家鄉美嗎？你愛你的家鄉嗎？我相信你也很愛你的家鄉，你的家鄉也一定很美！

説了這麼久，我還沒有介紹我自己！我叫蘇嘉敏，是一個喜歡看漫畫書，在課堂上愛發呆的一名前進小學五年級的學生。

我呢，今天與你先説到這兒，其實，我真的很想很想和你交朋友的！我希望能收到你的回信！好期待哦！

祝你：

學習進步

你的朋友 蘇嘉敏

20xx年2月27日

四年級的作文 篇3

今天是一個特別的節日——愚人節。整整一天，所有人都在整人。

今天早上，我剛剛來到學校，聽見同學們要整第一個老師數學老師，計劃是這樣的：等老師一進來，大家説：“今天的一節課上語文讓老師摸不着頭腦什麼時候換的。”很快老師來了，當我們説了那句話之後，老師卻沒有什麼表情，還説：“什麼，上午四節全是數學。但是如果表現好的話，可以上體活課。”大家聽了老師的這句話後，全班都瘋了，但是一兩秒之後，大家注意到了，自己被騙了。果然薑還是老的辣呀！

接着,做完操回來，我拿出來我精心製作的“點心”找了個吃貨，把我的點心給了他，吃貨果然經不住美食的誘惑，迫不及待地吃了起來，只見他開始津津有味的，到了後來，皺起了眉還問我是不是沒安好心，我哈哈大笑：“你中了我的‘芥末餅乾’味道還不錯吧。”他是哭笑不得，急忙把餅乾吐了出來，還“咕咚咕咚”地喝了好幾口水，耶，整人成功。

到了下午，我們正在醖釀一個“邪惡”的計劃。下一個試驗品英語老師，我們的計劃就是門上放黑板擦，不過不能打到老師，要嚇老師個半死，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”急促而又令人興奮的鈴聲在我們耳邊響起，“來了來了。”靠窗的同學激動的説道。在那開門的一霎那，下一秒也就是見證歡樂的時刻，“啪”黑板擦掉了下來，英語老師嚇了一大跳，看看黑板擦，又看看我們幸災樂禍鬨堂大笑的表情，老師明白了自己被耍了。

哈哈，這真是一個快樂的愚人節，大家都非常的開心。看，老鼠，哈哈愚人節快樂！

四年級的作文 篇4

時間如箭，一轉眼，就已經四年級了。在近期裏，我嚐到了各種味道，基本如下：

一：酸。

在四年級裏我發現……作業變多了（這是理所當然的），在近期親戚們很多人都請吃飯，那叫一個好吃啊！不過，我的作業……只好回家寫了。“咦，這題咋這麼難做?”“煩死了啊，這個公式怎麼求來着？”“英語單詞咋那麼多？”……看到2、3年級的作業，我的心裏拔涼拔涼。以前還認為作業多，現在真的多了！看到別的小朋友在玩，我也想啊！可是……我現在不僅傷心難過……而且還想念童年了，想到這，我的心裏酸酸的……

二：甜。

雖説作業多了，可還是有好處滴。比如……對了，美術課上我畫的的畫變好看了耶！老師都給我優+耶（雖然自己覺得很難看，但老師覺得好看就行了）。

三：苦。

在這裏我又要提到那不是很好的數學了，在練習與測試上。明明老師講過的題啊，我聽明白了，但是，我列的豎式卻比想的麻煩啦！！！（在這上面我要向楊老師道歉）在課堂，耿雨娟上課時問我哩，可我沒表達清楚，所以，我的學習要“更上一層樓了”。

四：辣。

四年級的體育課真是難想象啊，竟然要跑800米。這個數字對我來説太大了，我一直以為要到初中才跑這個數字啊！但是，老師還是很人道的。只讓我們跑了600米，跑完以後全身火辣辣的熱啊！

四年級的作文 篇5

一顆水珠，可以折射太陽光，一片湖水，可以映出絢麗的世界，而世界上成千上萬的生物，哪個沒有屬於自己的光芒？

我希望能成為太陽，可我只是一顆星星罷了；我希望能成為大樹，可是，我只是一株小草……

我在努力地尋找光芒，可我貌似迷茫了。我喜歡畫畫，可我畫得並不好，單調的人物，空虛的背景，除此之外就並沒有什麼了。我腦海中構思的美麗畫面，在我的筆下卻怎麼也表現不出來，我陷入了絕望。“去學畫畫吧。”我耳邊浮現出了一個聲音。就這樣，我開始學習油畫。

油畫這個詞，在6歲時的我還是第一次出現，很新奇。上課時，我發現，油畫也還算簡單，幾隻筆，一小疊松節油，一些油畫顏料，就能構出一副美麗，生動的畫面。

我被這種奇幻的感覺帶入了一個新的世界。這個世界中，只有我和畫板。可是，這難道就夠了嗎？事實證明，並不夠。很快，我就發現，果盤中的果子，沒有照片中的飽滿，單調，只有幾個融不起來的色塊。背景，只不過換了一種空虛感。依舊不能引人注目。幾次課之後，我的繪畫水平，就像到了一個瓶口，無法突破。我又一次崩潰了。“別喪氣，其實很簡單的，用兩個顏色的中間色刷到交界之處，這樣就會好很多了，背景呢，表現得不用太明顯，主體物明顯點就好了。”一個聲音在我耳邊響起。很快，這一句話使我突破了瓶口。

在以後的日子裏，我的信心來自於那一幅幅畫。一個個瓶口將它突破，我的一幅油畫作品《貓》得到了獎項。

誰説人生沒有光芒，誰説自卑的人就一直得不到人生的光彩？

四年級的作文 篇6

今天下午，老師教我們釘釦子。我拿出準備好的針、線、布和釦子。

第一步，老師教我們的是穿針引線。我拿出針和線，用線對準針眼，一針穿下。不偏不倚，剛好穿過。

第二步，我們開始打結了。“用右手的一、二指捻住線，再把線頭塞進打好的圈，最後把三指從線上拉出來，結就打好了。”老師説。可我萬萬沒有想到，這一個小細節，可不那麼好做。我連着做了三次，還沒有做好。我只能用唾液把線塗滿，才打好了一個結。

第三步，老師開始教我們釘釦子。她説：“有三種方法穿，一種是打”十“字穿，這種適合四個洞的扣子。還有一種打”框“字穿，也適合四個洞的。第三種是打”一“字穿，適合兩個洞的扣子。我迫不及待地拿起釦子、針、線和布四樣工具。先把針穿過釦子，再把釦子放在布的中間，打完一次”一“字後再打一次，然後斜打一次又一次。我開始分不清東西了，於是，我手忙腳亂地開始縫了起來。好幾次差一點扎破手。終於，我釘出了一個醜態百出的扣子。我不甘示弱，又開始釘第二個，第三個了。一個比一個好，我樂開了花。

功夫不負有心人，我成功的釘了一個漂亮的扣子。又一次成功的證明了”世上無難事，只要肯攀登“這個道理是對的。

四年級的作文 篇7

打動人心的一幕 星期六的傍晚，天陰沉沉的，馬上就要下雨了。幾隻家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲，突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發生了當我重新睜開眼睛時，這一幕使我驚呆了：一隻家燕被大貨車撞倒在馬路上，它麗眼緊閉，腦袋耷拉在地上，一對翅膀合攏在身子兩側，倒在血泊中的身子還不時地微微顫抖着，好像在和死神搏鬥。此時，我的心也像刀割似的難受，不忍再看下去了。 這時，另一隻燕子飛了過來。它看見夥伴躺在地上，以為是睡着了，就在旁邊默默等待着夥伴的醒來。 它等了好久，見夥伴不醒，於是猛烈地撲扇着雙翅想叫醒它，可夥伴還是無動於衷。它又張開嘴巴奮力地尖叫着，好像在説：“快醒醒，快醒醒，我們要回家了，夥伴們還等着我們一起去玩耍呢。”但也無濟於事。 它急了，用爪子撥動着死去的家燕，拼命地撲打着翅膀，想要把它帶回家，但因為它的力氣實在太小了，根本無法帶走。 經過無數次的嘗試，家燕絕望了，那張開的翅膀不願收回。它靜靜地依偎在同伴身旁，就像一尊雕塑。不知過了多久，它才一步一回頭地離去。我模糊中看到它的眼神裏充滿了痛苦、無奈和悲涼我出神地望着這一幕，眼角濕潤了，順着臉頰流下的，不知是雨水還是淚水。

四年級的作文 篇8

我有一個好妹妹——丁子倩，她熱情大方，心地善良，非常討人喜愛。雖説她是我妹妹，卻給了我許多温暖和關愛。

記得有一年冬天，天下着小雪，我和丁子倩在小區玩雪，我們在花壇邊的欄杆上收集雪。為了收集到更多的雪，我踮着腳探着身子，一不小心滑倒掉到了花壇裏，身邊是一叢玫瑰花，我感到手上一陣疼痛，哎呀，手背劃到玫瑰刺，流血了，我疼得齜牙咧嘴。丁子倩大驚失色，一把扔掉手中的雪團，扶起我説：“流血了，怎麼辦？怎麼辦？得快點止血呀，創可貼有嗎？餐巾紙也可以！”我搖搖頭，她摸遍了口袋也沒找到一張紙，更別説創可貼了。突然，丁子倩眼睛一亮，從揹包裏拿出一塊嶄新的“米老鼠”手絹，我記得那是前不久她姑姑送她的生日禮物，她一直當寶貝捨不得用呢！卻見她二話不説，毫不猶豫地用手絹包在我的手背上，按住我的傷口，只見鮮血從手絹裏滲了出來，染紅了米老鼠的臉，我不禁熱淚盈眶，丁子倩一臉焦急：“怎麼樣，你很疼嗎？咱們趕緊回家去處理一下吧！”邊説便扶着我往家裏走去，雖然是飄着雪花的寒冬臘月，但是我覺得心裏暖暖的。

第二天我不好意思地把米老鼠手帕還給丁子倩：“對不起，你的新手帕變舊手帕了！”丁子倩卻毫不在乎地説：“沒關係，你的手更重要啊！”

感謝我的好妹妹，現在那被玫瑰扎傷的地方早已癒合，而那塊米老鼠手帕卻時時在我眼前浮現！