【精品】高考作文600字合集9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的高考作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考作文600字 篇1

在人生的道路上，那一路深深淺淺的腳印，有的匆忙，有的緩慢，有的沉重，有的輕快。每一個腳印後都是一次刻骨銘心的成長，每一個腳印下都有一個刻骨銘心的故事，在回望的那一刻，無數感慨油然而生，想笑又想哭，突然明白：自己走過的，哪怕是軌跡再亂再崎嶇，也是真正屬於自己的經歷。

帶着一顆不堪一擊的破碎的心，我走出家門，漫步在路上，無論外面的天空是何等的亮麗，也揮不去我心中那片陰霾。

看着試卷上那一個又一個鮮紅的叉號、排名榜上一科又一科的分數，我不願相信卻又清楚地意識到：這次考試我又失敗了，想起老師的殷切希望，父母無怨無悔的付出，受傷的心一直流着淚。

原來，我一直以為眼淚是人類的柔軟劑，會給人以意想不到的輕鬆。也曾有一段時間，我的眼淚似被別人借走了，也許因為如此，心才有雨洗般的亮麗。可當別人將眼淚歸還給了我，而它卻完全失去了以前的功效，心靈的傷口何時才能痊癒！

不遠處，一個幼兒在蹣跚學步，她的稚趣和憨態逗起母親甜蜜的笑，而我卻無心去欣賞。啪！我循聲望去，小孩子跌倒了。我想，那位母親會把孩子扶起來。可出人意料的是，只見小孩子揉了揉摔疼的小手，望了望前面伸開雙臂，滿懷憐愛之心的媽媽，搖擺着爬了起來，咬着手指“咯咯”地笑着衝進了母親的懷抱。“勇敢，孩子！跌倒了，爬起來。”

我內心深處突然一股刺痛，好普通的一位温柔的母親，好平凡的一句樸實的話，但使我明白了許多。

站在衝刺高考的路上，我仰天長笑。不經歷風雨怎能見彩虹？如果不去險峯，又怎能見山路的崎嶇；如果不去橫渡大海，又怎能知道大海的驚濤駭浪；如果不去拼搏，又怎能知道競爭的激烈。人生的道路上總是佈滿了荊棘。

站在衝刺高考的路上，我仰天大笑。今日，也許我不是主宰者，但是我是未來的主宰者，只要知道自己去哪，全世界都會為你讓路。

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！

高考作文600字 篇2

專靜不渝苦求學，家有玉人似蝴蝶。出入莊周殘夢中，滴點舞翅思無邪。

是凹是凸誰知之，何色何彩誰與訣。破繭而去蘧蘧然，題上羅帕寄情結。

目下顯微有蹊蹺，連翩麗影最風騷。續得梁祝前緣在，兩情相悦記半宵。

年來相送十八里，都見風清冷月高。被髮拭淚情如許，評作傳奇影迢遙。

為君織就蝴蝶夢，最是翩翩此情重。奇緣訴盡珠淚拋，葩開初夏心扉痛。

高中功名常慕思，考入金榜凰求鳳。作成妙文天子歆，文采風流驚唐宋。

安得朱顏伴此生，徽墨歙硯誰磨成。人似皓月當空渺，想親芳澤總不能。

象牙釵環黃金鈿，力學林下謝娘澄。就枕寬懷人假寐，一思朱顏最心疼。

直如蝴蝶兩處分，這岸彼岸信難聞。樣樣花箋無處寄，不銷蝶翼不銷魂。

靠晚月色涼如水，譜記笙簫曲有痕。坑澤之中生椒杜，瞭然芳草為伊人。

廣陵曲罷閲古書，大音希聲情淡如。考槃在澗人杳杳，生當結髮入青廬。

你作英台痴心種，知我當作山伯夫。道長日暝與君約，不見君至憶當初。

我作彩蝶飛花遍，只為與君長相見。能得與君訂三生，大夢早覺亦不怨。

聲聲斷腸字字柔，説似伯勞西飛燕。去年桃花為我開，你成何處仙客眷?

馬上昨日見桃花，勒馬問君在誰家。隔座送鈎人不在，壁上題詩是蒹葭。

解讀：為何是零分作文

①作者沒參加高考。

②題目要求文體不限，詩歌除外。

③你一定要逼我説出來嗎?...把每句的第一個字連起來讀吧。

相關：20xx年安徽高考作文題目

以“顯微鏡下看蝴蝶是否有顏色”為中心寫作文。“一位老師讓學生做實驗，在顯微鏡下看蝴蝶，一開始都以為蝴蝶是有顏色的，但在顯微鏡下蝴蝶都是沒顏色的”。根據此材料寫一篇作文。

高考作文600字 篇3

選材的木匠來到山裏，當他看到一堆奇形怪狀的樹根時，認為是無用之材，搖搖頭就走了；不久，一位根雕藝術家也來到這裏，看到樹根，喜出望外，就把它們拾回家，加以雕琢。樹根變成了精美的根雕藝術品。

這則材料會使人產生許多聯想，請你結合生活實際，以“材與非材”為話題，寫一篇文章。

［注意］①所寫內容必須在這個話題範圍之內，試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。

天津卷的作文命題，承襲了近幾年全國卷試題的命題思路和方式，和20xx年的“感情親疏和對事物的認知”有一定的相似之處――都是要求就兩個因素的關係來寫文章。“材與非材”的話題，很容易讓人想起朱光潛先生關於三種人對同一棵樹不同態度（實用的、科學的和審美的）的論述，既是引導考生審視人生定位，重新正確認識自我，也是提倡考生換一個角度，發現自身潛力。

具體而言，話題有如下內涵：（一）木匠從實用主義出發，放棄樹根；藝術家從審美觀出發，以樹根為至寶。可見，是“標準”和“角度”決定了判斷的對象是“材”還是“非材”。這可以引發考生聯想現實社會，各行各業都對所需之“材”有不同的標準。對物如此，對人也是如此，不能用同一個標準去衡量。（二）“有用”“無用”是判斷“材”與“非材”的條件，“材與非材”是由人們的主觀需要和社會的客觀需要決定的。（三）“材”與“非材”並非絕對，二者之間往往可以互相轉化。比如，看似無用的“非材”，經過“雕琢”，也可以成為有用之“材”；“材”使用不當，也可能成為“非材”，等等。ッ娑源頌猓絕大多數考生會選寫議論文。寫議論文應注意：構思時要擬好全篇提綱，要善於以小見大、以點制勝，分析要深入，例證、對比論證都要有一些，特別要注意有意識地體現行文的思路。

高考作文600字 篇4

腳尖踮起的演員們身着潔白羽毛製作的演出服，在柴可夫斯基的悲嗆的《天鵝湖》音樂背景中，輕盈地跳躍，飛速地旋轉，這是芭蕾舞劇的經典鏡頭。數百年來，世界藝術殿堂的一朵奇葩--芭蕾舞，正是憑藉一代又一代的舞蹈藝術家不懈地踮起腳尖的努力，讓芭蕾舞從不為人知的遊戲性質的民間舞蹈，成長為今日的風靡世界數百年長盛不衰的舞蹈之王。芭蕾舞藝術隱隱約約地向世人昭示，踮起腳尖，前方將有更加美麗的風景在等待。

芭蕾舞劇中，演員們踮起腳尖改變了身體的比例，觀眾眼中的舞蹈演員們便有了一種高於生活的藝術魅力。人類踮起腳尖的原始動機或是為了看到一個原本看不到的美妙景色，或是為了摘到一個原本摘不到的豐碩果實。踮起腳尖的努力，讓人們有了意料之外的收穫，藉助這種努力，人們有了一個更高的解讀世界的角度，藉助這種努力，人們把自己伸手可及的範圍延伸，擴展。

或許有人會説，踮起腳尖太辛苦，不如我腳踏實地來得舒服來得安穩。那麼我想告訴你，在沒有進化成類人猿之前，人類是以四肢着地的方式在地上爬行，那是一種最舒適的行走方式。但直立行走，是人和動物的根本區別，在人類進化過程中，直立行走是最痛苦同時也是最偉大的一步。兩隻手從行走中分離出來，人類才有了後來的鑽燧取火，人類才能製造改變世界的工具。正是那一次痛苦的選擇，人類征服世界的能力才有了突變與飛躍，人類與動物的世界才漸行漸遠。

踮起腳尖，是一種積極的人生態度。我們年輕人有着充沛的體力和精力，我們對世界有着強烈的好奇，我們有着發現新世界的責任和義務，因此，我們不能貪圖舒適，我們不能畏懼踮腳的辛苦。只有踮起我們的腳尖，才能發現前人沒有發現的世界，只有踮起我們的腳尖，人類社會的薪火相傳才能一代一代的延續。否則，我們只能是一條條躺在祖輩們的樹蔭下乘涼的小懶蟲。

年輕人，請與我一起踮起腳尖走路吧，你會發現一個別人看不到的美麗世界，你會發現，你的人生會有一種異樣的精彩。

高考作文600字 篇5

【熱點試題】

一位哲人曾説：“成功和失敗，都是人生的十字路口，‘從零開始’，才可能有永遠的新天地。”

另一位哲人則説：“一個人可以棄舊圖新，可以再接再厲，卻不能‘從零開始’，因為歷史是一個永遠的存在。”

請以“從零開始”為話題，寫一篇文章，可以談見解，也可以敍事或抒情，自定立意，自選文體，自擬標題，不少於800字。

【寫作提示】

零，是一個數學概念，在我們的習慣思維中代表着沒有。然而，我們仔細一想，零並不等於什麼也沒有，如零度就表示一個温度值。它也不只是數學中的一個概念，在我們生活中就有“從零開始”等複雜的意藴。

從零開始，就是把過去作為起點；不能從零開始，就是超越已經走過的歷史。兩者説法不一，前者是假定的，後者是實在的。能否從零開始，就看你從什麼角度去分析問題，是現實的`還是哲學的，只要言之成理即可。我們可以選擇一些被人們忽視的、看似簡單平凡的瑣事小事，以“零”為切入口，寫出一篇藴涵着生活哲理的好文章。比如，成功是每個人都渴望的最美好的境界，成功意味着事業有成，人生有了收穫。但要取得成功，必須經歷一番風雨，經受一番磨難。如何對待這些風雨和磨難；成功以後如何看待取得的成就；是從失敗中崛起，走向成功，還是忘記過去，“從零開始”，創造永遠的新天地？據此可以寫成一篇議論文，發表自己的看法。在追求成功的過程中，你遇到了哪些坎坷，你克服了哪些困難，你獲得什麼啟發，是如何“從零開始”的，把這些經歷寫成一篇記敍文，既扣題意，又真實而生動。當然還可以通過編寫童話、神話、寓言故事、小小説等來表現有關“從零開始”的各種哲理。

高考作文600字 篇6

懷念從前，季節總如歌般行吟。當春來到時，就有“逃之夭夭”的景緻；當夏來到時，就有“小荷才露尖尖角”的生機；當秋走近時，會有“晴空一鶴排雲上”的詩情；當冬走近時，會有“窗含西嶺千秋雪”的韻致

那該是怎樣的樂趣，怎樣的生活？?

有四季伴你而行，生活的路如何多姿多彩，一路蜂忙蝶舞，一路花香瀰漫。

而如今？?

一幢幢高樓平地而起，於是春天的草沒有了立足之地；土地水泥化了，夏天的溪流沒有了流淌的牀；清潔工掃得勤快，秋天的落葉沒有了歸根之所；掃雪車多了，冬天的雪沒有了消融之家

工廠的煙囱多了，挺拔的大樹多了，寬闊的大道有了，山間寧靜的小路沒了。

哎，我們多麼可憐啊，這個時代的人。辦公室一族無論嚴寒酷暑，總有空調機調節室內温度。辦公室似乎可以稱得上“四季如春”，可君不見嗎？那裏面的空氣如何的污濁！?

一名演員，必須在酷暑，頂着大太陽穿冬天的棉襖，還要對着攝影機微笑，顯得“很温暖”。外面，明明大雪飄飄，她還要穿着清涼的夏裝在台上演出，演出夏天的味道

可憐的人哪！?

季節，與他們如此格格不入。季節很艱難地想走近他們，他們有些人卻用手一揮，擺開了季節

有的人孜孜追求，追求財富，追求地位名望，所以他們厭惡四季，一年到頭只能西裝革履，風風光光就行。這些人，是季節所該拋棄的人！?

可是，絕大部分的人是可憐的，他們喜歡季節，可是他們的時間安排表上，沒有安排與季節見面玩耍的時間。他們是被迫離開季節的

能不可憐他們嗎？?

什麼時候，還能夠有像李清照那樣與朋友一起“爭渡、爭渡，驚起一灘鷗鷺”的時光；什麼時候，還有機會去原野橋畔領略“斜風細雨不須歸”的清爽？

城市在一座座地建設着，為何不給季節留一個空間，讓他們在城市安家？不要只讓季節在稻田走過，也讓季節在城市與人為伴

懷念從前，嚮往明天，希望明天季節在城市紮根發芽，開花。如歌般行吟。

高考作文600字 篇7

用心綻放最美的風景相信擁有一份熱愛，便可驅散烈日驕陽;相信心懷一份信念，便可建造最美的花園;相信執着於一份堅守，窮鄉僻壤也可綻放出最美的風景。

我願為我心注入一份愛，填滿一份信念與堅守，以綻放出人生最美的風景!

為心靈的園地注入信念的水分，長出一方園地的燦爛。

我不知道一個人得如何，才能在無盡黑夜中堅守到黎明的曙光;我不知道一個人得如何，才能在花繁柳密中堅守住夢想。

我只知道，惟有擁有信念，方可堅信自己，方能重建垣牆，修復夢想!她做到了，因為擁有信念，她放棄自己的百萬家財;因為擁有信念，她勇敢地當上村幹部;大雨中為村民修建房屋，疾病中仍心繫村民。

她便是“最美村幹部”——段愛平。

一個村的夢想，因她的信念而發芽，茁壯成長!夢想路上攜手信念同行，我心便是風景最美的園地!

為心靈之舟滿載堅守之貨，更輕鬆地駛入一片“桃花源”。

誰不向往晴明之日、海不揚波的美景?誰不期待日升月落、潮落星生的風光?人生需要一份堅守，方可造就最美的風景。

周有光懂得堅守，終成人們稱讚的“周百科”;喬布斯懂得堅守，永不言棄，成就他的蘋果夢;蒲柏懂得一份堅守，即使再小的花也要怒放，終成英國文學巨匠。

最美的風景往往就在彼岸，惟有懂得堅守之人，方可勇敢地前往，聞到彼岸一縷花香;悠然抱膝沙上，領略到最美風光!

“我從地域來，到天堂去，正路過人間。

”對呀!作為生命的過客，我們也不能失去自己的一從精彩。

心懷一份熱愛，攜手一份信念，懂得一份堅守，最美的風景需要用心綻放!

通往天堂的路，拿出自己的真心，鑄就民族最美中國夢，創造祖國最美的風景!

高考作文600字 篇8

1、命一個小俏的題目。 命題要做到新、小、俏這三點。新，顧名思義就是新穎，給人一種耳目一新的感覺。小，就是説題目的範圍要命得小一點，便於寫得具體完整、短小精悍。俏，就是要命得像花季少女一樣，亭亭玉立、花枝招展，讓人一看就喜歡，便迫不及待地往下讀。

2、寫一個迷人的題記。 題記不宜過長，百字以內為最佳。可引用名人名言，可組成排比、對偶句，也可化用歷史典故、人物事件等。這樣不僅可以點明主旨、昇華主題、豐富內容，還能增加文章的文學色彩，吸引讀者，給人一種美好的感覺。

3、來一個嶄新的形式。 作文，從小學三年級一直寫到了高中，總不能還是分三大段來寫吧?!要勇於嘗試一些新的形式，如：書信法、小標題法、日記法、報告法、啟事法、倡議書法、説明書法、影視戲劇法、傳奇演義法、故事新編法等等。只有如此，形式獨特、寫出新意，才能讓人拍案叫絕! 中高考——高分作文的六個制勝法寶

4、置一個嚴謹的結構。 寫作文，一定要注意使之結構完整，首尾照應。結構嚴謹，不僅看起來美觀大方;而且讀起來意思明瞭，富有節奏感、音韻美。

5、做一次大膽的創新。 “做人，重在求真;作文，貴在創新。”只有創新，才能精彩紛呈;只有創新，才能回味無窮;只有創新，才能贏得關注;只有創新，才能得到青睞;只有創新，才能贏得高分!大膽創新吧!成功一定屬於會創造的人。

6、有一個漂亮的書寫 卷面是作文的門面，卷面書寫潔淨工整會讓人賞心悦目，能博得閲卷老師的好感;而卷面髒亂不堪的作文只能讓閲卷者望而生厭，難得高分。中高考高分作文的書寫雖然字體各異，但都字跡工整，卷面整潔。

高考作文600字 篇9

你一隻腳踩扁了紫羅蘭，他卻把香味留在腳跟，這便是寬容。寬容是一種人生態度，是一種博大的胸懷，更是一種境界，催人奮進。

學會寬容吧，讓生活多一片燦爛的陽光。

林肯總統對敵素以寬容著稱。一句‘當他們變成朋友，不正是在消滅敵人’，包含了他對人生的態度，寬容的心態。是啊，我們常想用怎樣一招致命的方法戳穿敵人的心臟，置人於死地，卻從未想到過讓敵人變成朋友，以一種寬容的心態去戰勝敵人，這才是真正的勝利。

用寬容的心態面對敵人，面對生活，讓對手變成朋友，以寬容享受人生。

寬容是一種博大的胸懷!

“海納百川，有容乃大。”寬容是一種能容納江海的胸襟。倘若不是寬容，怎會有“引車避匿”的藺相如，怎會有美名遠揚的將相和?倘若不是寬容，怎會有“千里家書只為牆，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”，怎會有“六尺巷”的歷史佳話?倘若沒有寬容，怎會有“宰相肚裏能撐船”的美名，怎會有蔣琬的名垂千古?藺相如?張英?蔣琬以他們博大的胸懷?寬容的胸襟，博得了世人的讚譽，成就了一生的美名。

寬容是一種胸懷，它會讓生活多一分開闊，少一分怨恨。為什麼要去承受計較的苦果，而不去品嚐寬容的甘甜?

寬容更是一種境界，催人不斷奮進。

擁有寬容，它會讓你獲得人生更多的機遇。還記得幾下橋為黃石公拾鞋的張良，面對老人的多次要求，他不但不憤怒，反而表現出一種常人所不能及的大氣度—寬容，從此他的人生注入傳奇的色彩。以小失換大得，這便是寬容的真諦。當時你似乎失去了一些，但收穫的將是享用一生的人生財富。

寬容是一種境界，給予人啟示，賦予人機遇，贈與人成功，激勵人不懈奮進。

學會寬容吧，用寬容的心態面對生活，以寬容胸襟去容納人生，在寬容的境界中，向更高的目標奮進!寬容讓我們多一片廣闊的藍天，多一份快樂的心情!