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![關於石壕吏改寫作文]()
蒼茫的天際間，突然劃過一聲悽楚的雞鳴。東方的天空，太陽正拖着他那疲倦不堪的臉緩緩上爬。那原本活力四射的朝陽，此時卻將這滿地的狼籍照的更加不堪入目。我就要啟程繼續趕路了。看着路邊枯草萋萋，花瓣枯萎凋謝，不禁又回憶......
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![續寫《石壕吏》大綱]()
鄭州市第四十七中學初二、十班風吟殘月以前學《石壕吏》時寫的，內容自我感覺還可以，但是總是換韻，當年聲律知識沒學到家。歎~~~大家湊合看吧~續寫《石壕吏》暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。聽婦前致詞：三男......
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![八年級語文《石壕吏》教學設計2篇]()
作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精......
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![石壕吏作文9篇]()
在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的石壕吏作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。石壕吏作文1晚上，一輪明月掛在夜......
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![高中語文《石壕吏》教案設計]()
教學目標1.整體感知課文2.揭露官吏的橫暴3.同情人民的苦難教學重難點重點分析老婦人的話對錶達中心的作用教學時間一課時教學過程一、提綱1.介紹背景資料2.帶領學生共同翻譯全文，注意重點字詞的講解。(戍、戌、戊等)3.......
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![石壕吏(擴寫)下大綱]()
老太太眼看哀求無用，媳婦就要被抓走，只得把心一橫，攔住差吏説：“老總，我們媳婦她，她連一條完整的裙子都沒有啊！怎能出去應差！你們一定要人，我老婆子雖然老了，給軍隊做飯燒水還能應付。你們就帶走我吧！我現在就跟你們走，也許還來得......
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![杜甫《石壕吏》教學反思]()
杜甫《石壕吏》教學反思《石壕吏》是杜甫的一首敍事詩，反映的是安史之亂時期老百姓的痛苦生活，表達了作者對民生疾苦的同情，對朝廷無能黑暗的批判，是杜甫現實主義詩歌的代表作。首先，創設情景，導入新課。我用多媒體展示來引......
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![八年級《石壕吏》教案設計大綱]()
這首五言古詩通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統治者的殘暴，反映了唐代安史之亂引起的戰爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了詩人對勞動人民的深切同情。教學目標：1.整體感知課文2.揭露官吏的橫暴3.同情人......
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![石壕吏-原文與欣賞]()
石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽婦前致詞：“三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請......
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![改寫《石壕吏》（二）範例]()
改寫《石壕吏》這裏，已沒有了過往的喧鬧，取而代之的是一片淒涼的寂靜，風，一陣又一陣的吹過，它，在向人哭訴，哭訴這裏發生的一切，小樹們紛紛點頭表示贊成。是的，它們從小就在這裏生根發芽，它們見證着這裏發生的一切。屋裏，時不時傳......
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![杜甫《石壕吏》詩詞歌鑑賞]()
石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽婦前致詞：“三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請......
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![杜甫《石壕吏》教學設計（原創）]()
教材分析：“詩聖”杜甫的詩號稱“詩史”。《石壕吏》是《三吏》中的一篇，也是藝術成就較高的一篇。學習《石壕吏》有助於學生體會以上特點。但理解《石壕吏》的思想內容即詩歌反映的社會現實較易，體會藴含在詩作中的思想......
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![七年級《石壕吏》教案設計大綱]()
教學目的：1、瞭解作者的生平、思想及詩歌的創作背景，初步瞭解杜甫的詩歌創作風格。2、理解詩歌內容及詩歌所表達的感情，準確流暢地背誦這首詩歌。3、在學習詩歌的過程中喚起學生深入思考的意識，培養學生鑑賞詩歌的能力。......
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![初二石壕吏改寫作文500字記敍文?]()
導語：《石壕吏》是唐代偉大詩人杜甫著名的三吏三別之一。這首五言古詩通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統治者的殘暴，反映了唐代安史之亂引起的戰爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了詩人對勞動人民的深切......
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![八年級語文《石壕吏》教案3篇]()
作為一位傑出的老師，就有可能用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的八年級語文《石壕吏》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。八年級語文《石壕吏》教案1【教......
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![石壕吏改寫成記敍文作文800字]()
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化......
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![《石壕吏》改寫初一作文示例]()
天剛矇矇亮，杜甫黯然與老翁告別。晨霧籠罩大地，一路上只有烏鴉的亂鳴，遍地的血跡，到處是新挖的墳墓。目睹這些，杜甫想起了昨晚的情景。臨近黃昏，杜甫投宿到一個老百姓家裏，兩位老人對杜甫十分熱情，高興地接待了他。半夜裏，杜甫......
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![《石壕吏》續寫作文（通用9篇）]()
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文......
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![八年級語文《石壕吏》教案大綱]()
教學目標1、瞭解作者的生平、思想及詩歌的創作背景，初步瞭解杜甫的詩歌創作風格。2、理解詩的思想內容，準確流暢地背誦。能力目標1、加強朗讀教學，提高朗讀水平，同時激發學生的聯想和想象。2、把握重點詞語，分析景物意象，體......
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![八年級語文上冊《石壕吏》教學反思（精選8篇）]()
作為一名人民教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編整理的八年級語文上冊《石壕吏》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。八年級......
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![初中古詩《石壕吏》賞析]()
《石壕吏》是唐代偉大詩人杜甫著名的三吏三別之一。這首五言古詩通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統治者的殘暴，反映了唐代安史之亂引起的戰爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了詩人對勞動人民的深切同情......
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![書記讀石壕吏的個人心得體會範文大綱]()
我細心品讀了《石壕吏》，它講述了唐代偉大詩人杜甫親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露了封建統治者的殘暴和不仁，反映了唐代“安史之亂”引起的戰爭給人民帶來的深重災難，同時表達了詩人對勞動人民的深切同情。作為一名......
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![石壕吏課文賞析大綱]()
前四句可看作第一段。首句暮投石壕村，單刀直入，直敍其事。暮字、投字、村字都需玩味，不宜輕易放過。在封建社會裏，由於社會秩序混亂和旅途荒涼等原因，旅客們都未晚先投宿，更何況在兵禍連接的時代！而杜甫，卻於暮色蒼茫之時才匆......
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![《石壕吏》杜甫唐詩鑑賞]()
石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：“三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫，有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜......
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![八年級語文《石壕吏》優秀教學設計（通用6篇）]()
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的八年級語文《石壕吏》優秀......
