相關實錄的語文知識

人教版七年級上冊語文教學實錄1一、教材分析：這是一篇回憶性散文，是一個飽經風霜的成年人對童年的回憶。在記憶中，作者既表達了對童年天真無邪的生活的嚮往，也展示了對當時生活深刻的反思與批判。在文中，作者似乎用較多地......

《借生日》探究活動1、你知道父母的生日嗎?不知道趕快問問吧。可要用心記住啊!2、父母生日時，親手做一份小禮物(一幅畫、一件紙工等)送給父親或母親，並説一句祝福的話。3、想象故事的結尾，把課文中的故事説給別人聽。《......

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教學實錄是必不可少的，教學實錄是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了，教學實錄應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的高一語文《我與地壇》教學實錄，希望能夠幫助到大家。高一語文......

教學時數：兩課時第一課時教學內容：導入新課，引導學生讀書研討重點段落，學習自主閲讀的方法。教學過程課前談話：師：同學們，昨天老師讓大家課外蒐集童第周的材料，誰來向大家介紹一下童第周?指名簡介童第周，教師表揚其學習的積極......

生：起立!生：老師好!師：同學們好!請坐!師：請大家打開書，今天咱們學習《頂碗少年》，這篇文章的作者是(師指課文左下角引導看)——生：趙麗宏。師：好。這節課咱們做三次練習。師：一課三練。好~先讀一下字詞。(課件出示字句積累字詞......

《石頭書》教學實錄一、導入新課師：同學們，你們喜歡看書嗎?生：喜歡。師：都喜歡看什麼樣的書啊?生：像語文書一樣，印在紙上的，一頁一頁的書。師：今天啊，老師請大家見識一本非常奇特的書——(出示石頭)生：啊……師：其實這也是一種書......

現在還是早讀的時間，我在考慮這篇文章該怎樣講。在備課時感到有很多知識學生可能會不理解，比如骨髓、移植、白血病、生命橋等，而平時上課就鮮有人回答問題，何不就從提出問題開始呢?上課鈴響了，我在黑板上寫下了課題——“......

一、簡介人物，激趣導入師：三國演義當中有許多膾炙人口的歇後語，同學們我們今天來學習三國演義裏面非常經典的一段。生齊讀課題師介紹司馬懿【課件出示】司馬懿，字仲達，足智多謀，三國時期魏國傑出政治家、軍事家，魏國大都督。......

【教材簡説】春天來了，她像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏;她美麗，有着嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛;她活潑，嫻熟地彈奏着動人的音符，快樂地蕩着鞦韆，興奮地叫着、笑着……【課堂實錄】在識記......

作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的《黃山奇石》教學實錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《黃山奇石......

作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的一年級語文《雪地裏的小畫家》教學實錄，僅供參考，希......

實錄就是按照真實情況，把實際情況記錄或錄製下來。以下是小編為大家收集的《楊氏之子》教學實錄範例（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《楊氏之子》教學實錄篇1課前熱身師:同學們做好課前準備了嗎?生:做好了。師:看着老師......

教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。小編帶來《鼎湖山聽泉》......

一、導入1、我們剛剛學過杜甫的兩首詩，現在我們一起背一下《春望》今天我們學一篇同一時期的一手長詩《石壕吏》(板書課題)。2、請同學們默讀註釋，找出所要了解的信息。這裏面有一句話，“創作了一組詩”，這就是著名的《三......

身為教育者，是否為《百合花》的教案該如何修改而煩惱呢，以下是小編整理的《百合花》教學實錄，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。初三語文《百合花》的教學實錄篇1一、教學目標：1、學習以小見大的表現手法2、學會用心理活動、典......

作為一名優秀的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的6年級上冊《開國大典》教學實錄，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友......

學習目標1、認識“攝、媚”等8個生字。會寫“突、按”等14個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯繫上下文，讀懂文中的語句。3、瞭解課文的主要內容，體會小男孩對高爾基的崇敬熱愛、高爾基對小男孩無比慈愛、關懷備......

以下是小編為大家整理的《大堰河——我的保姆》教學實錄，歡迎閲讀與收藏。《大堰河──我的保姆》教學實錄篇1【教學目標】１、知識與能力：⑴體會詩歌深沉真摯的感情。⑵揣摩詩歌語言藝術，培養詩歌鑑賞力。⑶提高學生審美......

一、故事引題師：今天我想給小朋友們講一故事，不知你們是否喜歡?生：喜歡。師：什麼故事呢?就是關於韓國三星集團創始人李秉哲的故事。在沒有講故事之前，我想問問小朋友，你們是否見過賣報紙，想一想他們是怎樣賣報的?誰能來學學......

師：你覺得斧頭加樹等於什麼?生：砍樹。生：變成紙張。生：樹木變少。生：桌子。師：還可以變成木頭做成的什麼呢?生：還可以變成獨木舟。生：變成火柴。……師：斧頭將樹變成了很多很多東西，一起來讀。【出示課件】：師：數學題我們就做到這......

師：魯迅是我國現代文學的奠基人，我們在七年級已經學過他的作品，對魯迅及他的作品都不陌生同學們還記不記得《從百草園到三味書屋》選自於他的哪部作品集?生：《朝花夕拾》師：“朝花夕拾”的本義是“早上的花傍晚拾取”，用來......

一、説教材1、教材在本單元所處的位置及教學目標《長城》是人教版小學語文第七冊第五單元中的第一篇課文。該單元主要的教學任務是讓學生了解中國的世界遺產，在閲讀中理解內容，想象課文描寫的情景，留心文章表達方法。根......

第一課時教學要求：學會本課生字和由這些生字組成的詞語，能按筆順描紅。教學重點：能按筆順描紅。教具：掛圖生字卡片教學過程：一、創設情景1.看圖提問，圖上畫的是什麼地方呀?2.你們覺得圖上的大海美不美呀?今天我們就一塊去大......

《我和祖父的園子》節選自現代優秀作家蕭紅的自傳體小説《呼蘭河傳》。主要寫了“我”幼時和祖父在園子裏自由生活的情景，具體而又生動地表現了“我”童年生活的自由和快樂。以下是小編蒐集整理的《我和祖父的園子》課......

師：小朋友們，上節課我們學習了童話故事——《雲房子》。雲房子裏藏了一些生字寶寶，你們還認識它們嗎?生：(分行讀詞語)師：讀得準確又響亮。我們一起讀。生：(齊讀)【點評：這一環節重在回憶舊知，複習鞏固】師：這節課我......