相關項羽的語文知識

教學目標：1、梳理知識點、確認重點實詞虛詞句式;藉助書下註解和工具書解決疑難問題。2、學習本文在矛盾中刻畫人物和通過人物言行展現人物性格的寫作方法。3、感受作者對項羽深深的讚歎和惋惜之情。課時安排：2課時第一......

項籍少時，學書不成，去，學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已；劍，一人敵，不足學，學萬人敵！”於是項梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟學。（注：項籍即西楚霸王項羽）1．解釋文中劃線的'詞語。A．於是項梁乃教籍兵法乃：______......

項羽三殺韓信韓信跟楚霸王打賭贏了之後，楚霸王的軍師範增對楚霸王説：“韓信這個人，要麼就重用，要麼就殺掉，可不能讓他跑到劉邦那塊去。”楚霸王眼裏沒得韓信，還是不肯重用他呀，韓信不得志，就偷偷跑了，想去投奔劉邦。范增聽説韓......

話説當年西楚霸王騎着烏騅馬來到了烏江邊上。下面的場景不是《項羽本紀》中的自刎，而是西楚霸王想通，過了烏江，騎着他的烏騅馬，來到了烏江對面……項羽是個性情至極的人，望着江對面的劉邦和他的`紅衣漢軍。以及自己的幾百......

又是一個陽光明媚的早晨，酌一杯香茗，翻閲一本詩集，萬分愜意。當讀到一句“至今思項羽，不肯過江東”時，我進入了沉思，追溯起了那段令人讚歎的歷史。。。“天之亡吾，非戰之過”一位末路英豪在夕陽的映射下，仰天怒吼着，他就是西楚......

有人把《史記》譽之為悲劇英雄畫廊，西楚霸王項羽則是悲劇羣像中的絕代典型，“項羽之死”這個片斷便是這部曠世悲劇的最後一幕。“喑叱吒，千人皆廢”的英雄死了，留在人間的是歷史長河中曾經“捲起千堆雪”的浪花，羣山萬壑中......

讀完一本經典名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編收集整理的項羽本紀的讀後感（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。項羽本紀的讀後感1《史記》中《項羽本紀》令我對......

項羽，那在反秦戰爭中名聲大噪的西楚霸王，至今已漸漸離我們遠去。他在裏心目中是什麼樣的形象呢?下面是本站小編收集整理的高一年級我心中的項羽作文，歡迎大家閲讀參考，希望大家喜歡!範文一：我心中的項羽作文英雄應當不以成......

我站在河邊，耳邊陣陣楚歌傳來，我明白天下早已不是我的，而是姓劉的了，我也不再是那個當年楚國後代意氣風發、雄心勃勃的項羽，我失敗了，敗得一塌糊塗，我心意已絕，拔出長劍，決定以此結束生命，但正當我走向死亡邊緣時，一聲響雷拉回了......

樓上的説"韓信評價他是：匹夫之勇，婦人之仁。"恰如其分阿《史記》裏的本紀，本以各代帝王為中心，敍述各朝代的興亡及重大政治事件。項羽雖沒有成功帝業，但因為在秦末農民戰爭中，在秦漢鼎革之際的一段時間裏，他發政令、稱霸王，權......

謎題：至今思項羽，不肯過江東（前驪單珠）謎底：名著·水滸傳......

《項羽之死》精品教案一一、教學目標知識與技能：瞭解司馬遷塑造人物的多維透視法，培養學生立足多維透視法解讀文章的能力。過程與方法：藉助多維透視法自由品讀文本，師生共同研讀、探究司馬遷如何運用多維透視法塑造項羽這......

項羽之死讀後感範文當品讀完一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編為大家整理的項羽之死讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。......

一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。1.騎皆伏曰：“如大王言。”()2.烏江亭長船待()二、寫出下列句中加點詞語的古義。1.於是項王乃悲歌慷慨今義：充滿正氣，情緒激昂古義：______________2.期山東為三處今義：山東省古義......

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的《項羽之死》説課稿，歡迎閲讀與收藏。各位評委：下午好！我説課......

項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜，聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：漢皆已得楚乎？是何楚人之多也？項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。於是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不......

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我看項羽750字作文-高中寫人作......

品味完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的《項羽本紀》讀後感範文，歡迎閲讀與收藏。《項羽本紀》讀後感範文1現在，我們常常會聽到這樣一句......

失敗的英雄___項羽[原創]自古以來人們都認為“成者為王，敗者為寇”。項羽與劉邦之爭，劉邦雖然奪得天下，一統江山，項羽雖然四面楚歌、拔劍自刎、血染烏江，可我認為項羽才是真正的英雄，是一個有血有肉，具有大丈夫氣概的活生生......

《項羽之死》節選自《史記項羽本紀》，本篇記敍的是項羽一生的最後階段，由垓下被圍，到烏江自刎，也是《項羽本紀》中最具悲劇性的一幕。下面，小編為大家分享項羽之死文言文翻譯，希望對大家有所幫助！原文項王軍壁垓下，兵少食盡，漢......

秦二世元年七月，陳勝、吳廣在大澤鄉斬木為兵、揭竿而起，點燃了反抗暴秦的熊熊烈火。兩個月後，在會稽郡的項羽“乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，號為霸王，位雖不終，近古以來未嘗有也”(《史記·......

破釜沉舟，分地封侯，衣錦還鄉的你豪氣沖天，崛起阡陌之中而虎踞霸王業。霸王別姬，獻頭贈馬，力能扛鼎的你也温情四射，鴻門放豺虎而烏江岸自刎。誰也不能用一言半語完全描述你的一切。你屠兵二十萬，殘暴;你別姬又贈頭，温柔;你百般......

一、教學目標知識與技能：瞭解司馬遷塑造人物的“多維透視”法，培養學生立足“多維透視”法解讀文章的能力。過程與方法：藉助“多維透視”法自由品讀文本，師生共同研讀、探究司馬遷如何運用多維透視法塑造項羽這一英雄人物......

品味完一本名著後，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的讀《史記項羽本紀》有感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀《史記項羽本紀》有感篇1這個週末，......

整整2千年，烏江岸邊仍迴盪着你那威嚴的聲音及你倒下那撼動天地的響聲，烏江猶如照相機，錄下了那永遠難以忘懷的一幕.那烏江成了你一生的遺憾同時也造就了你的一生，可你是否知道,你可以更英雄...話説項羽和劉邦原來約定以鴻......