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![為了地球的明天示例]()
人人都知道，我們只有一個地球；而地球是人類與所有生命共同的地球。生命的延續，人類的生存，一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的狀況，每一個稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。舉目四顧，好多地方，青山不再青，綠水不......
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![我明天、離開大綱]()
在自己心裏非常的薄淺，沒有懂得太多，放棄給自己的生活，在次的去尋找另一個生命的奇蹟。此地呆久了，感覺厭倦，可是在：得到一樣東西，就得失去一樣東西。不知道明天的離開是否落在那大地上，讓陽光把我遺忘在時間裏。若明天我離去......
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![昨天今天明天參考]()
昨天今天明天海南省臨高縣臨高一小六（6）班王佳倫昨天祖國是一條沉睡着的巨龍他貧窮落後受盡屈辱今天祖國是一條正在騰飛的巨龍他開放自由走向時代的先鋒明天祖國是一條在天空中盤旋的巨龍他富裕科學成為世界上最先進的......
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![觀《為了明天》有感]()
今天，我去看了電影《為了明天》以後，便津津回味，電影裏的情節感人肺腑，使我的心久久不能平靜。電影主要演了：一位老師為了讓貧窮的水族學生可以上學，在每一户人家的門前都有他跪爬過的身影，通過他的不斷努力，每一個孩子都上了......
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![掙明天]()
夜晚，四處靜悄悄的，只有天上的繁星，不停地眨着眼睛，好像在窺視着人間的奧妙，也好像在思考某個問題。人們早已入睡，進入了甜美的夢鄉中。半夜我從夢中醒來，發現爸爸的書房燈還亮着。原來，爸爸正在燈下苦心攻讀。爸爸左手拿着一......
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![盼望着明天大綱]()
充滿自信等待着明天……夜間，常常坐在窗台上，大地在那漆黑的夜裏熟睡着，皎潔的月光過窗台，直射着我的臉，似乎叫我向天空望去。然而，我望着那閃爍着星星的天空，無數顆閃耀着，傾訴着……，似乎在告訴我明天的音杏。明天！明天也許有......
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![明天是我生日]()
我生日快到了，我迫不及待想到我的生日。可是我生日還有一天，我在學校跟吳昕疑，苗苗玩。呤聲響了，這節課是語文課，因為語文有三節課，所以這節改成了看動畫片，放了“小馬虎先生”，太好看了。後來放學了我回家做作業，媽媽回來了，幫......
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![站在今天看明天大綱]()
福樓拜説，天才無非是長久的忍耐，努力吧！毋庸置疑，一個偉人的成功，需要忍耐；一個細節的成敗，需要忍耐；站在今天看明天，更需要忍耐。昨天的事已隨着一江春水而去。今天，我們懷着一顆忍耐的心去面對現實，去超越現實，去憧憬未來。人人......
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![明天又是新的一天範例]()
讀到這個題目也許你會覺得有點眼熟，這就是《飄》在改版後的名字，也是書中主人翁思嘉麗在遇到種種困難時對自己説的話，也是簡·愛在磨難前對自己鼓勵的話。而現在，我想把這句話“明天又是新的一天了”送給每一個人。人生在......
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![明天在我心中大綱]()
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是明天在我心中，我們現在處於求知慾望最強烈的年紀。好好的把握住每個今天，這一目標已展現在我們每個青少年眼前。好好的抓住每個明天，認真的對待每個今天。有的人則是動畫......
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![三中,你的明天會更美好大綱]()
省一級學校，多麼高尚的榮譽!這樣高尚的榮譽只配高尚的學校。歡樂無憂的童年隨着成長而消逝，不知不覺就進入了初中階段。上了三中，我的心靈漸漸成熟。當聽到了我們學校將要面臨申報“省一級學校”的考驗，心裏自然感到：譁！如......
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![留給明天一點美大綱]()
為什麼我的眼裏常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。——題記小橋流水人家江南美！無論是歌詠“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，還是讚歎“水光瀲灩晴方好，山色空氵蒙雨亦奇”，亦或是陶醉於“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”......
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![低碳生活環保作文：為了地球的明天示例]()
人人都知道，我們只有一個地球；而地球是人類與所有生命共同的地球。生命的延續，人類的生存，一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的現狀，每一個稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。舉目四顧，好些地方，青山不再青，綠水不......
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![明天，遙遠嗎]()
也許吧，明天近在眼前；也許吧，明天還很遙遠；也許吧，你會一直期盼着明天的到來，也許吧，你懼怕明天......明天—讓我向往，那意味着新的起跑線即將到來，明天—讓我傷悲，那意味着我將一天天長大，明天......明天是一個未知數，清代詩人，錢......
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![讀《明天的落葉搖不下來》有感大綱]()
《明天的落葉搖不下來》一文講述的是：一個小男孩每天早晨在上學之前必須把門前大樹下的落葉掃乾淨，小男孩為了一次把落葉打掃乾淨，就使勁搖樹，希望把明天的落葉提早搖下來，這樣明天就不用再打掃了。但是到了第二天依然有滿......
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![明天更美好]()
“現在”和“以前”相對比，“以前在爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的生活中，他們不知道“幸福”是什麼，那是實行的是閉關自守。吃的是玉米麪窩頭，而且吃不飽，那時的人們不知道白麪蒸的饃是什麼味道，肉蛋也很少吃。孩子們有時由於吃不飽而......
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![明天的烏鎮]()
浙江省桐鄉市烏鎮植材小學五年級寫作班董偉剛二十年後的一天，我又來到了烏鎮。這時，我看到現在的烏鎮與二十年前的烏鎮面貌完全不同了，以前是一個古老的旅遊小鎮，現在已經成為一個高科技、現代化的城市。我剛踏入烏鎮，就看......
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![讀《明天更輝煌》有感]()
2012年12月12日星期五天氣：晴今天，我們學習了《明天更輝煌》這篇課文，我感受到作者對香港迴歸祖國的喜悦之情以及香港明天會更美好的願望。當我讀到：“你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離斯斷腸”這一句時，我的眼眶早已充滿淚水......
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![偉人的冬天，我的明天大綱]()
人的冬天，我的明天其實是可以想象的。當雪萊寫下那句“冬天來了，春天還會遠嗎？的時候，是忍受着怎樣的飢寒交迫的窘境，借凌晨的曙光，才得以在稿紙下寫下這些句子。簡單的二十六個字母，拼湊出表面華麗的抒情，而實在有直指人心的......
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![昨天、今天、明天開頭]()
昨天的我們，是一朵朵含苞待放的鮮花，充滿了天真。今天的我們，是一首首優美動聽的樂曲，奏滿了活力。明天的我們，是一顆顆碩果累累的果樹，結滿了希望。......
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![期待明天大綱]()
昨天是混沌，今天是迷惘，明天是憧憬。———題記我不願做昨天的傀儡，如此僵直地將思想禁錮。天空瀰漫着烏雲，陰沉沉的樣子。我的心中下着淅瀝的雨絲，點撥着我心靈中那憔悴的六絃琴，身處於陰暗沼澤，荊棘遍地皆是。因為夕落所以......
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![巨人托起我明天的希望大綱]()
指導教師翟建華説起我寫的篇篇文章，我會驕傲的告訴你，巨人是我的“文章”之家，巨人媽媽是神話中的女媧，造出了活生生的會寫文章的泥娃娃——你，我，他。巨人媽媽您還記得嗎？昨天，我那些短得不能再短的文章、那些不通順的語言，那......
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![明天又是新的一天示例]()
我曾今以為，時間只為我一個人停留，直至有一天我發現時間只為有準備的人停留；原來我只不過是被時間遺棄的人而已，我還自以為是的以為我是時間的替代者，在我眼裏生活永遠都是悲喜交加，家裏沒日沒夜的爭吵，唯一的支撐力就是長大......
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![我在乎明天示例]()
盼望着明天，充滿自信等待着明天……夜間，常常坐在窗台上，大地在那漆黑的夜裏熟睡着，皎潔的月光過窗台，直射着我的臉，似乎叫我向天空望去。然而，我望着那閃爍着星星的天空，無數顆閃耀着，傾訴着……，似乎在告訴我明天的音杏。明天......
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![自衞明天大綱]()
玉蘭花把花期留給明天，新月把團(欒)留給明天，黑夜把光亮留給明天。翻開一頁頁歷史，他們——那些古人，把什麼留給了明天呢？鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚塵，這是春秋戰國的時代。他是誰？那個白衣素服，在院中練劍的人是誰？哦，是他，他便是......
