班級活動策劃精品【6篇】
班級活動策劃 篇1
一、活動主題:
為了豐富同學們的課外生活,提高綜合素質,培養積極向上的進取精神,本着“友誼第一、比賽第二”的原則,我們組織了這場宿舍間的籃球賽,旨在提高同學們的凝聚力,同時也倡導了一種熱愛運動的氛圍!
二、比賽目的`:
為加強本系同學之間的凝聚力,培養同學間的協作精神,發掘學校籃球人才,活躍同學們的課餘文化生活,系宿管部特決定舉辦此次3VS3宿舍籃球比賽
三、比賽時間及地點:
20xx年xx月xx日開始學校1、2號籃球場
四、主辦單位:
機車系宿管部
五、協助單位:
機車系體育部
六、活動形式:
在宿管部晚上查寢時間進行本次寢室3V3籃球賽的宣傳與報名,再利用晚自習的時間去大一個個班宣傳本次寢室3V3籃球賽的活動目的及其意義。以寢室為單位,具體賽程安排等報名結束再做安排。
七、活動分工:
宿管部負責本次寢室3V3籃球賽的宣傳與報名,以及賽場安排和比賽獎勵。體育部負責本次寢室3V3籃球賽的場地安排和比賽安全,和裁判人員。
八、比賽規則:
1、每宿舍由三人上場;
2、雙方以擲硬幣的形式決定發球權,然後在發球區擲開始比賽。上半時獲發球權的隊,下半時不再獲發球權,由對方隊在發球區擲界外球開始比賽。
3、守方隊員斷球或搶到後,必須將球運(傳)出三分線外(持球隊員必須雙腳踏在三分線外),才可以組織進攻,否則判進攻違例。
4、每個隊累記犯規達5次後,該隊的第六次以後的由對方執行2次罰球。前5次犯規中,凡對正在做投籃動作的隊員犯規:如投中,記錄得分、對方個人和全隊犯規次數,不追加罰球,由守方發球繼續比賽;如投籃不中,則判給攻方被侵犯的隊員1次罰球,如罰中得1分,並由攻方繼續擲界外球,如罰不中,仍由攻方擲界外球。
5、持球方可以申請暫停,每隊每次比賽一次暫停機會;
6、死球可以要求換人,換人次數不限;
7、每投進一球后,對方中場發球;
8、比賽中每個隊員允許三次犯規,第四次犯規罰出場;
9、基本規則與普通籃球規則相同(24秒規則改為20秒)
10、比賽中,隊長是場上發言人。
11、任何隊員不得發生任何衝突,否則取消該隊比賽資格;
12、比賽中應絕對服從裁判,以裁判的判罰為最終判決;
(注意:每人只能代表一隻隊伍參賽)
九、比賽時間:分上、下半場,各8分鐘,中場休息2分鐘,每場比賽每個隊伍
允許請求一次暫停,每次暫停為30秒,加時賽5分鐘。(如有隊員受傷,裁判員有權暫停比賽1分鐘)
十、比賽獎勵:冠軍:獎狀、筆、筆記本、杯子
亞軍:獎狀、筆、筆記本
季軍:獎狀、筆記本。
班級活動策劃 篇2
一、 活動主題
弘揚自願精神,共建和諧社會
二、 活動背景
三月份是“學習雷鋒”月,雷鋒精神產生於上
世紀五六十年代,它是中華民族傳統美德的集中反映,是社會主義道德的本質要求,是中國共產黨人的先進性和社會主義核心價值體系的生動展現,是構建和諧社會的必備指導精神,雷鋒是自願精神的代表人物。一直以來,自願精神是滋養一代又一代人的道德源泉,是催生一批又一批道德模範的力量所在。自願精神,始終發揮着提升社會道德水平和文明程度的重要作用,自願精神所代表的崇高境界,始終引領着社會道德風尚和時代精神。 由此可見,弘揚自願精神是構建和諧社會的本質要求,是充分必要條件。
三、活動目的
為了更好地學習和弘揚自願精神,使之深深紮根植於我們每一人的心中,代代相傳,永不過時,並以自願精神作為我們行動的指南,身體力行,通過我們的實際行動,呼籲社會上更多的人和我們一起學習自願精神,弘揚自願精神,並在自願精神的影響下,用我們的雙手構建一個和諧的社會。同時,也是為了積極響應學院團委的關於深入學習自願精神,“弘揚自願精神,構建和諧社會”的號召,我們20xx級應用心理學一班團支部決定帶領全班同學舉行學習雷鋒精神,“弘揚自願精神,構建和諧社會”的班團活動。
四、活動時間
20xx/3/20 下午3點
五、活動地點
厚德樓113
六、活動對象
20xx級應用心理學1班全體成員
七、活動主要形式
活動形式多種多樣,在召開主題班會之前會開展對自願精神的宣傳,倡議,之後會用實際行動來做些事,例如義務維護校園衞生。還有以播放PPT的'形式來宣傳自願精神。
八、活動內容
活動內容分為三個活動環節 活動環節一
開展“學習自願精神,構建和諧社會”知識講座 活動環節二
發放“弘揚自願精神,構建和諧社會”倡議書活動環節三
應用心理學清潔之行,以實際行動弘揚自願精神,構建和諧社會。 活動環節四
召開主題班會,以PPT的形式來介紹自願精神,提倡大家共建和諧社會。
九、活動流程
Ⅰ、策劃階段:團支書主持班委圍繞活動主題展開討論,徵求同學們意見,並最終確定方案。
(1)召開本班班幹部會議,討論班會該以何種形式進行,確定分工,制定關於班會的計劃。
(2)與班主任聯繫,確定開班會的地點以及時間。 (3)取得學院團委的批准,並取得本次活動的相關證明。
(4)準備活動需要的物品以及設備,製作海報和視頻。
(5)設計黑板版面,突出“弘揚自願精神,共建和諧社會”主題,佈置活動場地,增強活動氣氛。 Ⅱ、準備和執行階段:團支部把任務分配到班委或者負責人手中。
十、預期效果
希望通過這次活動,我們班在學習雷鋒,弘揚自願精神,構建和諧社會的工作中進入一個更嶄新的階段,班級整體素質也會提升一個台階,同學們有更好更正確的目標,人生觀和價值觀,為弘揚自願精神,構建和諧社會貢獻更大的力量。同時也希望,在我們的努力下,自願精神會影響到更多的人,在社會上,在新的歷史條件下,新的社會需要下越傳越遠,越穿越越完善,我們的社會也會變得越來越和諧。
十一、注意事項
1.無特殊情況不得缺席。
2.活動過程中認真完成每個環節,班委負起責任。 3.如遇雨天等,活動時間地點另行通知
班級活動策劃 篇3
一 活動背景
目前大學生的集體意識、愛國意識正在逐漸的淡漠,為加強大學生的愛國意識和凝聚力,增強青年學子的活力和激情,積極正確引導他們關注時政關心國事,樹立為國家為人民而奮鬥的志向,在校園營造濃厚學風。
二活動目的及意義
通過開展紅色潮匯哲友主題校園活動,增加學生對時政實事的關注度,促進大學生之間的思想交流,增強學生對國策、國情以及團章的學習,積極引導大學生不斷促進自身先進性,提高文化修養,增強學生對祖國的熱愛之情,在集體中形成濃厚的'愛國教育氛圍,促使大學生與社會與實事的接觸、關注與思索,為國家培養實踐性實幹性人才而服務。
三活動名稱 《紅色風潮匯哲友》
活動地點:人文樓B102
四前期準備和宣傳:
1.出海報。本次海報共出4張海報,張貼於桂園、榴園、梅園和博南公佈欄上。另需要出一條橫幅(09哲學班活力在基層紅色風主題活動),海報和橫幅由班長、組織委員和文體委員聯繫系學生會宣傳部完成。海報必須於週四晚上之前做好。
2.宣傳。學校宣傳:週五宣傳委員和團支書協同將海報張貼到學校的每個公佈欄上。班級宣傳:先發飛信把活動的具體事項通知給班級同學。在每次專業課課間現場宣傳一下,每個小組至少學一首紅歌(勵志歌曲),調動全班同學的積極性。(班長、團支書)
3.音響。由組織委員和文體委員負責。借到音響和電腦。
4.購買小禮品。由團支書、生活委員一起購買。
5.製作組名和抽籤紙以及詞語卡片。購買硬卡紙做成至少9個大卡片,標上小組序號。團支部副書記和團支書負責。
6.團章問答題蒐集,由副班長負責。
7.歌曲收集:團歌、班歌、比賽歌曲伴奏。文體委員負責。
8.詞庫蒐集:需要135個詞語,團支書、學習委員和副班長每人負責蒐集45個。
班級活動策劃 篇4
一、活動名稱:
“陽光心態快樂生活”班級活動
二、活動目的:
為了加強我班同學心理健康的建設,及進一步團結我班同學,加強我班凝聚力。
三、活動主題:
陽光心態快樂生活
四、活動時間:
20xx年5月20日週五早9:00-12:00
五、活動地點:
足球場
六、主辦單位:
環工10-2班委
七、參與對象:
環工13-14全體同學及班導師
八、活動內容:
本着以關注我班同學心理健康情況的思想,我們大膽藉助豐富的學校資源,不斷開拓班級活動的先例,打破班上局部同學的隔閡,從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”,提升同學之間的默契度;通過“跑龍套”,檢測同學們的健康心理情況。活動期間,更穿插互動環節,從而增強同學的參與活動熱情,增進彼此友誼。
九、活動流程:
1.同學抽籤分組,將本班同學分為六組,每組五人(3分鐘)
2.活動一:比手畫腳(30-40分鐘)
活動規則:
1.時間規定2分鐘
2..每組派出一位同學來猜,其他四位成員輪流來比手畫腳,並且不能用口來説。
3.比賽中,由參賽組前一組別的一位成員進行翻頁,記錄參賽組答對的題數,另一位成員進行計時
4.隊伍排名按答對題數(一題一分)
3互動環節一:我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)
活動細則:
1.各組以搶答形式為主
2.細節由主持人決定
3.答對者即可獲送一份精美A禮品
備註:.此環節不列入比賽範圍
4活動二:跑龍套(40分鐘)
活動細則:
1.每組派出三位同學參加此次比賽
2.參賽組的`剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍套旁,作為路標,並適當指引參賽同學方向(不做要求,可以協助可以誤導)
3.按時間排名(第一名加6分,第二名加5分依次類推)
4.兩次活動累加分數,得出第一名。(如有分數重疊,評分獎品)
5.互動環節二:我猜我猜我再猜猜
活動細則:
1.每個小組成員在卡片上寫出自己的名字,性格特徵,及一個我們班委可以為你實現的可行的願望(如是實物類價值不可超過5元),然後自己用繩子捆-綁好,放入黑箱
2.主持人抽取幸運同學後,首先讓同學們猜出他(她)是誰,然後宣讀其願望。然後送上精美B禮品一份
3.幸運同學設置五名
6.由班導師進行頒獎儀式(如果班導師沒有出席,由班長頒獎)
十、獎項設置:
優勝獎一組:獎金三十元
二等獎一組:A獎品5份
三等獎一名,B獎品5份
參與獎:15份
精美禮品——
十一.資金預算:
獎金:30元
獎品:A獎品6.5+2.5元,B獎品5+3元,參與獎15元=27元
精美小禮品:18元
願望值:5元
活動後期相片10元
總計:90元
環境工程10-2心理委員
20xx年5月28日
附表一:獎品設置
獎品類別數量/個單價/元總額/元備註
A:杯子+棒棒糖51.5+0.59僅參考
B:本子+棒棒糖51+0.57.5僅參考
參與:脆脆鯊151元15僅參考
精美A:上好佳糖33.510.5僅參考
精美B:筆+棒棒糖糖51+0.57.5僅參考
附表二:工作安排
工作人員任務完成任務時間備註
班長;許文蓋
1.聯繫班導師,確認班導師是否能參加1.週四晚前
團支書:廖志珍
1.聯繫信息部的人,確認能否邀請他們過來幫拍照
2.活動現場確定有海量相片
1.任務1週四晚前
1.如果不行,請及時通知,或者直接邀請大二學長(姐)幫我們拍照
2.現場及時提醒拍照人員相片保質保量
組織委員:劉四海
1.週四中午飛信通知班級活動,確認班級全班到齊
2.週五早上發飛信再次通知活動地點週四晚前
1.第一個飛信通知請備註收到回覆,確定參加人數
2.週四晚自習的時候上報無法參加人數
宣傳委員:黃獻寧
學習委員:周旋
1.製作比手畫腳活動所需的卡紙及詞彙
2.製作紙盒,放小願望的
3.繩子週五早自習前
1.卡片可以是白色草稿紙,節約為主
文藝委員:劉靜
生活委員:莫超
體育委員:蘇富強
1.購買獎品
2.準備腦筋急轉彎的題目週四晚自習前
1.由於物品較多,可以分開存放
2.題目較多,建議每人負責20道題左右
3.題目準備好請主動與周旋聯繫
心理委員:莫碧琴
1.活動策劃
2.活動負責
3.確定主持人
4.製作ppt週三晚
1.確定班委及時知道自己任務
2.及時進行工作彙總,確認一切準備就緒
附表三:物品準備
物品準備:
箱子——自備
卡紙——待定
繩子——自備
矇眼的布——自備
班級活動策劃 篇5
為豐富校園文化生活,加深同學之間的瞭解,增強學校凝聚力,讓辛勤學習的同學們以輕鬆愉快的心情迎接20xx新年的到來,學校決定,於20xx年12月21日下午舉辦歡慶全院性的遊藝活動。在會議中我們09數控1班申請獲得了"投擲炸彈的活動"的`主辦權,有關活動情況如下:
一、時間:
12月21日下午
二、地點:
校中心廣場
三、參加對象:
1。全院各班級同學
2。報名地點:其他班的同學可以到09數控1班班委小組成員那報名
3。報名時間性:至11年12月21日下午
四。活動主辦方:
09數控1班
五、活動項目:
"投擲炸彈活動"
六、活動規則:
1。遊戲規則:把人員分成幾組,每組三人。用手拿住乒乓球從規定點投擲,以投入盆中最多者為勝2。準備材料:乒乓球若干個·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由學校學生會提供)
2.發獎方式:根據各遊藝活動規則,獲獎者經該項目主持人確認後發放獎狀和獎品,參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個,歡迎同學們積極參與(活動所有獎品與獎狀均由學院學生會提供)
七、工作人員安排:
活動負責人:熊敏;
宣傳人:萬斌;
現場維護:張星星;
裁判員:萬斌;
後勤保障:劉偉羅帥;
主持人:熊敏萬斌;
活動組織人:熊敏羅帥。
班級活動策劃 篇6
遊戲名稱:看誰打的準
遊戲目標:
1、培養幼兒繞障礙、投擲的能力,鍛鍊平衡能力。
2、培養團隊合作能力,體驗集體遊戲的快樂。
遊戲準備:
1、班級幼兒分3組,每組12個小朋友。
2、每組一個梯子,4個障礙物,靶子1個,沙包12個。
遊戲玩法:
教師口令發出後,每隊第一個幼兒出發,走過梯子,繞過障礙物,到重點那起1個沙包打向靶子,然後跑步返回,拍第二名幼兒的手,第二名幼兒出發。遊戲依次進行,哪隊先完成哪隊獲勝。
分組活動:
第一組:16人,綵帶。
第二組:10人,玩皮球。
第三組:10人,遊戲:熊貓吃竹筍。
中二班户外活動方案
集體遊戲:
遊戲名稱:丟手絹
遊戲目標:
1、培養幼兒聽信號,追逐跑的能力。
2、體驗集體遊戲的快樂。
遊戲準備:
1、幼兒圍成一個大圓圈。
2、手絹1條。
遊戲玩法:
——幼兒和教師一起長“丟手絹”的'兒歌,最後一句時,將手絹放在一名小朋友的身後轉身逃跑,拿到手絹的幼兒追逐跑。
分組活動:
第一組:16人,綵帶。
第二組:10人,玩皮球。
第三組:10人,遊戲:熊貓吃竹筍。