【必備】幼兒園美術教案範文5篇
作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園美術教案5篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園美術教案 篇1
活動目標:
1、感受孔雀尾巴的造型美與色彩美。
2、學習用棉籤與手指表現出孔雀的羽毛。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動準備:
1、節假日與父母一起去動物園看看孔雀。
2、查閲有關孔雀的資料,初步瞭解孔雀,會跳舞蹈《金孔雀》。
3、PPT、顏料、棉籤、抹布、報紙。
活動過程:
一、謎語導入:
花冠頭上戴,錦袍身上穿,尾巴似扇形,展開人人愛。
請小朋友猜一猜,這是什麼動物?(謎底是孔雀。)
二、遊戲體驗:
聽音樂,學學孔雀跳舞,用肢體去體驗、感受孔雀的美。
三、圖片體驗:
提問:孔雀哪裏最漂亮?它的尾巴像什麼?孔雀尾巴上的羽毛是怎樣生長的?還有什麼樣的東西是這樣的?
四、兒歌體驗:
小孔雀,穿花衣,
走來走去好神氣,
忽然開了五彩屏,
和我比比誰美麗。
五、繪畫體驗:
用棉籤畫出孔雀開屏時尾巴的樣子,手指蘸上顏料為孔雀點出五顏六色的羽毛吧!
六、評價展示:
看看好朋友畫的孔雀漂亮嗎?漂亮的話就在星星榜塗上顏色吧!
教學反思:
總的來説本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。
幼兒園美術教案 篇2
活動目標:
.感受不同姿勢,能運用圖形進行拼貼,並用摺疊彎曲的方式表現肢體的動態。2.在遊戲活動中,在紙上進行顏料流淌、拓印的方法感受暈染的美體驗不同作畫方式的快樂。
活動準備:
1.知識經驗準備:瞭解各種運動人的姿態。
2.物質材料準備:黃色、紫色顏料;眼藥水瓶子;鋼絲球;黑色不同大小的圓形、長方形若干;抹布;8開的白紙;塑封膜;膠水。
活動過程:
一、談話引題
1. 小朋友你愛運動嗎?(愛)
2.那你們會什麼運動呢?(幼兒邊説,教師用簡筆畫畫出來)
二、探索摺疊彎曲的方法
1. 觀察圖片,探索摺疊彎曲的方法。(給你一張紙條,用什麼辦法可以讓它像手臂一樣彎曲。)
2. 幼兒練習摺疊一次彎曲方法。
3. 探索摺疊二次的彎曲方法。
4. 出示小人,提問:他們在做什麼運動?
5. 小結:原來用摺疊的方法,可以表現出許多不同的運動。
三、幼兒操作作畫
1. 這些小人會在哪裏做運動呢?
2. 出示背景圖片,今天馮老師給他們佈置一塊非常漂亮的場地,你們想知道我是怎麼佈置的嗎?(想)
1.教師邊示範邊講解:在紙上進行顏料流淌、拓印的方法,粘貼不同動態的人。
2. 幼兒在音樂聲中操作,教師巡迴指導,鼓勵幼兒創作出不同姿態的小人。
四、展示評價,體驗成功的快樂。
展示幼兒的作品,並請全體幼兒學一學幼兒畫面上擺出的動作,體驗成功的快樂。
幼兒園美術教案 篇3
目標:1.學習利用各種方法表現螃蟹的主要特徵。
2.培養幼兒的觀察力和動手能力。
準備:大螃蟹數只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶
繪畫材料(油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等)
重點:尋找螃蟹的主要特徵
難點:探索螃蟹的表現方法
過程:
一、引起興趣
師:今天我給你們帶來了一位朋友。(螃蟹)
師帶上螃蟹頭飾:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我長得多神氣。今天我把我的孩子也帶來了,請你們仔細看看我的孩子長得什麼樣。
二、幼兒觀察、尋找特徵
螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子,走起路來橫着爬。
請你來學學螃蟹走路的樣子。(幼兒一起模仿,請個別幼兒來表演)
三、幼兒操作
出示圖片:照相館裏的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片,請你們看。(幼兒進行觀察討論,各種不同的螃蟹的特徵,個別幼兒進行講述)你們會給我的孩子拍照片嗎?我們一起來試試看,比一比哪個小朋友拍的照片最好看。
幼兒自選分組操作,教師進行指導,要求幼兒儘量表現出螃蟹的主要特徵,同時注意畫面的整潔。
準備材料:
①蠟筆畫(記號筆、油畫棒、繪畫紙)
②粘貼畫(各種不同形狀的彩紙做螃蟹身體、細長條的做螃蟹腿、漿糊、棉籤、抹布等)
③泥工(各種不同顏色的橡皮泥)
④拓印(泡沫板製作的螃蟹若干只、調好的各色顏料數盆)二:
四、結束活動
你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看,我們一起去跟着螃蟹爸爸跳個舞吧。(幼兒隨着音樂邊念兒歌邊舞蹈)
附兒歌:
我是一隻,大螃蟹呀,
兩個大鉗,八條腿呀,
眼一眯呀,腳一伸呀,
爬呀爬呀,爬回家啊!
幼兒園美術教案 篇4
目標:
1、在看看、説説、猜猜中理解故事的情節。
2、養成仔細傾聽的習慣,能用語言清楚連貫的表達。 準備:課件、磁帶、 錄音機。
重點:養成仔細傾聽的習慣,能用語言清楚連貫的`表達。 難點:看看、説説、猜猜中理解故事的情節。
過程:
一、導入
1、小朋友你們吃過粽子嗎?
2、粽子是什麼味道的呢?今天方老師給小朋友們帶來了一個關於粽子的故事!你能猜猜故事裏會講些什麼嗎?
小結:猜了那麼多,都很有可能哦,到底是個什麼故事呢?我們來看看。
二、欣賞故事
1、聽故事,觀看PPT1、2、3
(在密密的樹林裏――也就不能把找來的故事講給小朋友們聽了。怎麼辦呢?)
――這位奶奶有個非常大的本領是什麼呀?
――可奶奶不能説話了,那怎麼辦呢?你有什麼好辦法嗎?(幼兒討論)
――看看老奶奶是怎麼做的。
2、聽故事,觀看PPT4
(老奶奶決定把一個個故事――誰就會講故事了。)
――奶奶是怎麼做的呢?
小結;原來奶奶把故事包在粽子裏,誰吃了粽子,誰就能講故事。
――粽子是做好了,可是要有人來吃,誰會來呢?讓我們繼續聽下去。
3、出示松鼠卡片,觀看PPT5、6、7。(吱吱吱、吱吱吱,―― 一個勁兒地叫“吱吱吱’’’’’’’”)
――誰來了?小松鼠來幹什麼,小松鼠吃了粽子講出故事了嗎?
小結:小松鼠吃了粽子,可是“吱吱吱”的講不出來 ――接下來來還會有誰來呢?讓我們繼續聽下去。
4、出示狐狸卡片,觀看PPT8、9、10 (哩哩哩、哩哩哩,來了一隻小狐狸――一個勁兒叫:“哩哩哩……”
――誰來了?小狐狸來幹什麼,小狐狸吃了粽子能講出故事來嗎?
小結:小狐狸吃了粽子,“哩哩哩”的講不出來。
5、觀看PPT11
(接着,又來了百靈鳥、小白兔和小猴子,他們吃了粽子有
了故事可是也不會説,怎麼辦呢?)
――小動物雖然吃了粽子,但它們不會講話,講不出故事,怎麼辦呢?真着急。你有什麼辦法嗎?(幼兒討論)
6、觀看PPT12、13
(小松鼠,小狐狸――扔下竹籃拼命逃。)
――動物們找到了誰?
――小姑娘為什麼要逃跑啊?(因為小動物們一高興就衝了上去,吱吱吱,哩哩哩,嘰嘰嘰叫個不停。小姑娘嚇壞了)
7、觀看PPT14、15、16
(糟糕!――一直採到小房子跟前)
――小姑娘嚇跑了,動物們用了什麼好辦法把小姑娘引來?(動物們用蘑菇引來了小姑娘)
8、觀看PPT17、18、19、20
(美麗的小姑娘――那個也是故事呦)
――小姑娘吃了一個又一個的粽子,發生了什麼事? ――小姑娘告別老奶奶、小動物們的時候怎麼説的呢?
三、結合PPT,引導幼兒完整講述。
四、活動延伸:配對遊戲《它愛吃什麼》
很多幼師經常抱怨上課難,幼兒不容易理解。
不管是新手,還是有經驗的幼師們都多少有過同感!
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幼兒園美術教案 篇5
活動目標:
1、能用太空泥等材料創造性地裝飾不同的瓶子。
2、感受彩泥等不同材料裝飾瓶子所帶來的美的體驗。
3、幼兒能向同伴大膽介紹自己的創意作品,產生做事的成就感。 活動準備:
1、各色太空泥和不同樣子的透明塑料瓶。
2、裝飾好的花瓶圖片。
3、幼兒用書第6~7頁。
活動過程:
一、出示圖片,激發活動興趣
教師出示已裝飾好的瓶子圖片,引導幼兒觀察,激發活動興趣。
提問:你最喜歡哪個瓶子?為什麼?
二、欣賞幼兒用書,掌握裝飾方法
引導幼兒欣賞幼兒用書第6~7頁,瞭解並掌握裝飾瓶子的方法。
討論交流:瓶子漂亮嗎?説出你覺着它最漂亮的地方。
引導幼兒瞭解裝飾的要點:可將主要花紋裝飾在瓶腹、瓶頸;還可在瓶口、瓶頸上配各種有規律的花紋。
三、幼兒動手裝飾、教師指導
1、鼓勵幼兒互相之間進行合作。
2、啟發幼兒對瓶子進行創造性地裝飾。
四、欣賞作品
佈置小展台“多彩地瓶子”,幼兒相互介紹自己的作品,欣賞同伴的作品。
活動延伸:
還可以怎樣裝飾瓶子?與爸爸媽媽合作用不同材料裝飾瓶子。