【必備】幼兒園美術教案集錦5篇

作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園美術教案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園美術教案 篇1

　　活動名稱：會變的顏色

　活動領域：美術

活動班級：中班

活動教師：通榆縣幼兒園 王廣源

一，設計意圖

幼兒都比較喜歡漂亮的顏色，中班幼兒在認知能力方面比較差，不能夠清楚地瞭解各種顏色的特點，於是我選擇了最基本的紅黃藍三種顏色，以發展幼兒探究事物的能力。

二，活動目標

1通過幼兒動手操作，使他們知道我們周圍有許多漂亮的顏色，並瞭解兩種以上的顏色混合起來會變成另外一種顏色。

2豐富詞彙，顏色，混合，發展幼兒觀察能力和分析能力。初步瞭解紅黃藍為三原色。

三，活動準備

1，物質準備，：紅。黃。藍三種顏色若干，調色盤若干，每人一張圖畫紙，一塊舊毛巾，教室內增加各種顏色的花盆。有紅黃藍三種顏色的絲巾一條

2，經驗準備，瞭解常見的顏色。

四，教學方法，講授法，操作法，實驗法，總結法

五，教學過程

（一）課前觀色

教師組織幼兒互相觀察幼兒身上穿的是什麼顏色的衣服，同時看看教室裏增添了什麼？（幼兒隨意説）

（二）課堂講授

1。教師佩戴絲巾，引起幼兒的好奇心，讓幼兒找一找教師跟剛才有什麼不一樣？（多了一條絲巾）再講小朋友找一找就是這條絲巾上是什麼顏色的？（紅。黃。藍三種顏色）

2。教師出示裝有紅，黃，藍三種顏色的瓶子讓兩幼兒觀察，教師把其中兩種顏色混合在一起請幼兒仔細觀察，到底是哪兩種顏色混合在一起就變成了另外一種顏色？（如同色和黃色混合在一起變成橘黃色，紅色和藍色混合在一起就成了紫色，藍色和黃色混合在一起就成了綠色）

3。幼兒自己動手操作，觀察自己變出的顏色，同時能説出哪兩種顏色混合在一起，變出的是什麼顏色？

4。要求幼兒找出自己生活中哪些是橘黃色，紫色，綠色。

5。教師小結，紅黃藍為三原色，用這三種顏色可以調出很多色彩，工人師傅利用顏色變化的原理，為我們製造出各種顏色的玩具，桌椅等等我們長大了，學會了更多的本領就把我們的生活裝扮得更加美麗。

6幼兒操作

幼兒棉籤畫：剛才我們學習了把兩種顏色合在一起變成了另外一種顏色，現在小朋友們把這些漂亮的顏色畫成一幅美麗的畫。幼兒繪畫時，教師提醒幼兒合理佈置畫面，一根棉籤蘸一種顏色，重點輔導能力差的幼兒，鼓勵他們大膽作畫正確使用顏色，作畫完成後，小朋友互相欣賞作品，並向同伴介紹自己的作品。（教師為幼兒提供幼兒互相交往和口語表達能力的氛圍）

六，活動延伸

幼兒在生活中繼續找顏色，繼續用棉籤作畫學會調色，學會使用顏色

幼兒園美術教案 篇2

活動目標：

1、學習用各種圖形拼擺出不同姿態和動作的小鳥。

2、合理構圖，嘗試表現小鳥之間有趣的互動。

3、體驗拼貼畫的樂趣。

活動準備：

1、鳥兒各種姿態的圖片。

2、圓形、三角形、橢圓形、梯形等圖形若干、背景圖四幅。

3、圖畫紙、馬克筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。

活動過程：

一、傾聽聲音，説説小鳥外形特徵

1、辨聲音

師：聽，這是什麼聲音？猜猜小鳥在做什麼？

幼兒自由回答。（小鳥的聲音；在唱歌、説話、飛翔……）。

2、説外形

師：小鳥長得什麼樣子？

幼兒自由回答。（身上有羽毛，有翅膀……）

師：小鳥有頭、身體、一對翅膀、一對爪子，一個尾巴，頭上有眼睛和嘴巴，身體上覆蓋羽毛。

二、欣賞圖片，觀察小鳥不同姿態

師：小鳥在天空中是自由飛翔的，飛翔時它的身體各部位都會有不同的姿態，我們一起來看一看它們美麗的動作。

教師出示一羣小鳥的圖片，幼兒觀察。

師：你看到圖片中的小鳥有什麼姿態？

幼兒自由回答。（有向上飛的，剛剛起飛的……）

師（出示鳥兒向各方向飛的姿態圖片）：你們觀察得真仔細。鳥兒飛的時候會有各種美麗的姿態，向上、向下、向左、向右飛時，鳥兒身體各部位姿態都是不一樣的'，誰來説一説？

幼兒仔細觀察後回答。

師：鳥兒在天空中可任意方向飛翔，翅膀可以任意飛翔，在身體兩側打開，或同時向上、向下。尾巴在身體的後面。鳥兒頭部正面時可看到兩隻眼睛，嘴在眼睛下方的中間位置。側飛時只能看到一隻眼睛，嘴在眼睛的前方。

三、師幼討論，探究拼貼畫的方法

師（出示範畫）：這幅畫是怎麼做出來的？

幼兒回答。（用各種圖形拼出來的）

師：在這幅畫中你看到了有哪些圖形？

幼兒觀察後回答。（圓形，橢圓形，三角形、梯形）

師：用這些圖形怎麼拼出小鳥來呢？

個幼回答。（用圓形做小鳥的頭；橢圓形做小鳥的身體……）

師：拼貼小鳥時，要選擇合適的圖形拼擺出小鳥完整的身體和動作，然後用膠棒在每個圖形的後面均勻的塗上膠水，粘貼在背景圖上。

師：小鳥們飛到天空中，有的在唱歌、有的在飛翔、有的在跳舞……，怎麼能表現出這些情節來呢？

幼兒自由討論後回答。

師：在一起玩的小鳥在拼貼時距離可以近一些，可以頭和頭相對；自由飛翔的小鳥不能擁擠，要注意鳥和鳥之間的距離；鳥兒有的飛高，有的飛低，所以拼貼時小鳥的位置有高有低。

四、拼擺圖形，嘗試表現小鳥動作

1、瞭解材料

師（手指操作材料）：孩子們，桌子上有準備好的各種圖形、膠水和背景圖。拼貼時，要根據需要取放材料，不要弄亂，膠水用完後擰緊放回原處。

2、分組拼貼

師：現在和你的好朋友一組，試一試用圖形拼貼小鳥吧，看看哪組小朋友能拼出各種各樣小鳥的姿態！

幼兒進行拼貼畫，教師巡迴指導。

五、展示欣賞，相互評價繪畫作品

師：小朋友畫的小鳥都非常可愛，咱們一起把畫展示出來，説説你畫的小鳥在做什麼？

幼兒和教師一起欣賞和講評作品。

幼兒園美術教案 篇3

活動目標：

1．通過收集廢舊材料進行創作，在創造美的過程中樹立保護環境意識。

2．學習使用新手工工具——造型打花器的使用，並利用傳統剪紙對鞭炮進行裝飾。

3．體驗自己動手做的快樂，感受民族傳統節日的喜慶。

活動準備：

課件、彩色紙、造型打花器、各種薯片罐或衞生紙捲心、雙面膠、固體膠、剪刀等。

活動過程：

一、感知欣賞

1．展示各種煙花、鞭炮的圖片，讓學生欣賞、談感受。

2．欣賞有關春節的民俗圖案。

二、學習剪“春、喜、豐”字。

三、學習使用打花器，注意一組花與一組花的聯接。

四、製作步驟

1．根據薯片罐或衞生紙捲心圓柱面的長和高，裁取一紅色或黃色彩色紙做底，注意保留粘貼位置。選取一條寬約1.5釐米的色紙，用打花器打出帶狀紋飾，用雙面膠粘貼在底色紙的上下兩端。

2．設計製作中間的裝飾圖案，用剪紙方式製作出具有煙花、鞭炮特徵的民俗剪紙紋式，並粘貼。

3．將製作裝飾完成的底色紙，裝飾粘貼在薯片罐或衞生紙捲心的表面（注意平整）。

4．製作煙花、鞭炮的燃放線，在罐子頂端蓋子上扎一個孔，插上燃放線，製作完成（衞生紙捲心上下要做兩張圓紙片粘貼封口後再插上燃放線）。

五、拓展

想想看，還能用這些大大小小的薯片罐和衞生紙捲心做些什麼呢？望遠鏡？小人偶？……

六、評價

能否運用民俗剪紙方式裝飾自己的作品，能否通過利用打花器的製作，使手工作品更新穎、更精緻精巧，裝飾效果是否有創意、有特色？

幼兒園美術教案 篇4

活動目標：

1、充分發揮想象，大膽畫出各種水果造型，並進行表述。

2、體驗想象畫創作帶來的樂趣。

活動準備：

1、知識準備：幼兒已學過水果變變變的遊戲。

2、ppt課件、背景音樂。

幼兒繪畫工具、各種水果卡片各一張。活動過程：

一、遊戲導入，激發興趣。

1、玩水果遊戲：水果香、水果甜，一個水果變變變．．．．．水果香、水果甜，兩個水果變變變．．．．．

二、觀看各種水果變成的造型。

1、談話引出幫水果寶寶設計造型提問：請幼兒説説幫水果寶寶設計怎樣的造型參加化粧舞會。

2、魔法公主變造型

（1）看課件，聽故事。

師：小朋友們可真能幹，聽説森林裏的魔法公主也給水果寶寶們設計了一些造型，我們來看一看好不好？

（2）演示講解。

這個蘋果變出了眼睛、嘴巴，變成了蘋果娃娃。

這個蘋果上邊和下邊各變出了一個長方形，又變出了一些小鬚鬚，變成了小燈籠。

這是個桔子，它在一個角上變出了兩個直角線，又變出了方向盤，在變出兩個圓形的輪子就變成了一輛小汽車再加上幾節桔子車廂，又變成了一列小火車。

這是個西瓜，在上面變出一個三角形，象個屋頂，再變出門和窗，還有小煙囱，就變成了西瓜房子。

這是一個香蕉，變出桅杆、紅旗，就變成了小香蕉船。

三、幼兒給水果寶寶變造型。

1、個別幼兒示範。

請一位幼兒上來示範畫2、集體作畫。

教師提要求：

我們去請水果寶寶的時候要排好隊。

在畫時要保持畫面整潔。安靜。

畫好後回到原位坐好，選出一幅你最喜歡的畫。

幼兒作畫，教師指導。

（1）鼓勵幼兒大膽想象，把畫面畫滿，塗上好看的顏色。

（2）幫助能力弱的幼兒選擇水果進行想象，克服想象過程中的困難，完成作業，享受成功的快樂。

（3）及時表揚與眾不同，富有創造性的作品。

3、引導。

展示作品，請幼兒選出一幅最喜歡的畫並説説喜歡它哪裏。教師對想象豐富構思奇特的作品給予表揚。

四、結束部分：

小朋友和水果寶寶一起跳舞。

幼兒園美術教案 篇5

活動目標：

1、引導幼兒從不同側面觀察橙子，瞭解橙子的橫切面和豎切面，並根據橙子的兩種切面展開想象。

2、在活動中培養幼兒的發散性思維及細緻觀察的能力。

3、培養幼兒的欣賞能力。

4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂

活動準備：

課件：橙的聯想幼兒每人一份操作材料

活動過程:

一、想象導入（出示單線條的一個圓以及在圓中添加一點，引導幼兒大膽想象，引出“橙”。）

PPT2：――今天,美麗的大森林裏可熱鬧啦，熊要給小動物們表演一個魔術，你們想不想看呀？

PPT3：――這是什麼圖形？（圓形）――猜猜熊會把這個圓變成什麼東西呢？

――我們一起來看看熊把這個圓變成了什麼東西？（圓上一點---橙子）

二、橙子的切面――現在熊要用刀把橙子切開來，瞧，這就是橙子切開來的樣子，這是橙子橫切面。

――熊接着又切了一個橙子，瞧，這也是橙子橙子切開來的樣子，這是橙子的豎切面。

教師小結：同樣是切一刀，但是從不同方向切下去，切出來橙子裏面的圖案是不一樣的。

三、橙子變變變

１、橫切面變魔術——現在熊要把橙子的橫切面來變魔術啦，咦，橙子的橫切面可以變成什麼呢？

幼兒觀看課件第三部分（根據橙橫切面展開的想象）橙橫切面變電風扇（幼兒逐步猜想）教師揭曉謎底並小結：小烏龜吹着橙子變的電風扇，再熱也不怕了！

橫切面變自行車（幼兒逐步猜想）教師揭曉謎底並小結：小兔子騎上橙子變的自行車在草地上可開心啦！

２、豎切面的創意畫――橙子的豎切面會變成什麼呢？（幼兒回答）――把你想到的豎切面的變法畫下來！

幼兒嘗試豎切面創意畫（用記號筆在老師畫好的豎切面上添畫）教師把幼兒的畫展出在黑板上，並請幼兒説一説你把豎切面變成了什麼？幼兒教師總結：橙子是一種非常好吃、非常有營養的水果。今天我們發現了橙子的小祕密，知道了它的橫切面和豎切面，也看到了在橫切面和豎切面上添上一些圖形和線條變能把它們變成各種各樣的東西。現在我們就回到教室去把剛才我們看到和想到的東西畫出來吧！

教學反思：

總的來説本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。