有趣的表情幼兒園教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的有趣的表情幼兒園教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的表情幼兒園教案1

活動目的：

1、學習用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。

2、培養幼兒的繪畫興趣。

活動準備：

酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;畫紙、筆、小勺、鏡子人手一份;範畫三張。

活動過程：

一、引出課題

1、這裏有甜的、辣的、酸的三種味道的水，現在我來嘗其中的一種，請你們根據我的表情，猜一猜我嘗的是什麼味道的水。

2、教師嘗辣水後，提問：你們知道我嘗的是什麼味道的水嗎?你們是怎麼看出來的?你們看到我的眉毛怎麼樣了?眼睛呢?嘴巴里什麼伸出來了?

3、你們有沒有吃過辣椒?吃辣東西時，你們的表情是怎麼樣的?做給老師看看，好嗎?

二、示範作畫

1、老師真想把自己的表情畫下來，可是我怎樣才能看見自己呢?

2、教師取出小鏡子邊講解，邊畫嘗辣味時的表情。

3、出示範畫。我這兒還有一張畫呢!你們看得出我嘗的是什麼味道嗎?(酸味。)你們是從什麼地方看出來的?

4、請幼兒想象吃酸葡萄時的感受，並把嘗酸味時的表情做給旁邊的小朋友看。

5、你們都吃過甜甜的糖，吃甜東西時，你是怎樣的表情?請你把嘗甜味時的表情做給大家看看。

三、幼兒作畫

1、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請你們每個人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水，嘗一嘗是什麼味道的，然後照着鏡子，把自己的表情畫下來。

2、幼兒作畫，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽運用線條表現各種表情。

四、評析作品

1、請幼兒互相觀看同伴的作品。

2、教師選取三張畫有不同表情的作品，請幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什麼味道，並請作者予以證實。

3、請個別幼兒講述自己嘗的是什麼味道的水，畫的是什麼表情。

4、請幼兒以黑板上的三張範畫為分類標準，按不同的表情將自己的作品貼在相應的範畫下面。

活動延伸：

在美工角提供更多的材料，讓幼兒按自己的意願畫出各種表情或做有趣的表情面具。

有趣的表情幼兒園教案2

　　一、活動目標：

1、認識笑、哭、生氣等幾種常見的臉部表情。

2、初步培養幼兒的口語表達能力；理解和知道可以從人的表情中瞭解別人的心情。

3、通過音樂來表達自己的心情，從而初步培養幼兒對音樂的興趣。

　　二、活動準備：

1、笑、哭、生氣、驚訝表情圖譜各一份（四個顏色不一樣的圓形）。

2、故事掛圖二張，一張是小貓、小狗、小羊開心玩的掛圖；另一張是小貓、小狗小羊臉上的表情是空白的。小貓、小狗、小羊的表情圖各一張。

2、人手一份屋子表情圖譜。

　　三、活動過程：

1、談話引入主題：今天楊老師來我們班看小朋友上課哦，我們一起來歡迎楊老師來到我們班好不好啊？（小朋友一起笑，拍手）小朋友，剛才你們除了拍小手歡迎楊老師，還用什麼歡迎楊老師啦？（教師引出笑的表情，請小朋友做一做笑的.表情）

2、師：“今天老師還請來了幾位小客人，你們看看他們怎麼了?為什麼會這樣?”(出示笑、哭、生氣、驚訝圖譜)

(2)集中討論、交流：

師：“他們怎麼了?為什麼會這樣?”

幼A：這位小客人他在哭，可能他什麼地方很痛。

幼B：這位小客人在笑，因為他很高興。

幼C：我的客人很生氣，因為有人欺負他。

幼D：這位客人很驚訝，可能看見了發生了什麼事情。

(3)師生共同小結：“哭、笑、生氣驚訝有一個共同的名字，叫表情。”

3、聽故事《划船》。

1、師：這些表情都藏在一個故事裏，你們想聽嗎?

師出示掛圖一：一天小貓、小狗、小羊一起去公園划船，它們玩的很開心。出示掛圖二：可是不小心它們的船碰在了一起。你們猜猜它們會怎麼樣呢?

2、討論，引導幼兒給小貓、小狗、小羊貼上他們認為的表情，並講述自己的選擇。

師：誰來告訴大家小狗會怎麼樣?(結合自己所選的表情圖，填圖講述。

幼A：小狗會哭，因為他們兩人的船撞了，水濺到了她的眼睛裏。

幼B：I小羊會生氣，因為小貓撞到了她的船碰碰船一起很好玩。

(評：圖片動物的表情沒有表達出來，留給孩子一個自由想象的空間。幼兒講述的各種表情都符合邏輯，使孩子們能體會到成功的喜悦，並且懂得可以通過人的表情知道他的心情。)

4、擴散性思維：豐富幼兒對錶情的認識。

師：它們除了會哭、笑、生氣外，可能還會怎麼樣?

幼A：她可能還會尖叫，因為她太害怕了。

幼B：她還會做鬼臉，因為太好玩了。

師小結：我們除了會哭、笑、生氣外，還有很多不一樣的表情......

5、幼兒聽音樂表現自己的心情。

師：小朋友，你們現在的心情怎樣啊？來，我們聽音樂把自己的心情告訴老師好嗎？（幼兒聽音樂利用屋子來表現自己的表情）

有趣的表情幼兒園教案3

活動目標：

1、通過猜一猜、嘗一嘗、畫一畫的活動，知道不同的味道給人不同的感受。

2、學習用較為簡潔的線條畫幾種不同的表情。

3、樂意用語言表達自己的感受。

酸、甜、辣（稍辣）味的水共九份、畫紙、勾線筆、小勺、鏡子人手一份；範畫用的紙三張。

活動過程：

一、 引出課題

今天老師給你們帶來了三種味道的水，但是我不知道它們都是些什麼味道，你們説怎麼辦？

二、猜一猜

1、現在老師來嘗其中的一種，請你們根據我的表情，猜一猜我嘗的是什麼味道的水。

2、教師嘗辣水後，提問：你們知道我嘗的是什麼味道的水嗎？你們是怎麼看出來的？（幼兒回答）原來你們是看老師的表情猜出來的，那我自己也要看看（老師照鏡子）老師把它畫下來好嗎？（畫好後在表情上方出現“辣”），這是辣的表情。

3、這裏還有兩種味道的水，我剛才嚐了辣味如果再嘗其他的味道就不準了，老師想請小朋友上來嘗一嘗。小朋友嚐了以後自己的感覺怎麼樣，一定要把自己的表情作給大家看，並且要誇張一點，這樣其他小朋友就能猜出你嘗的是什麼味道了。

4、教師分別請男女兩位幼兒上來嘗味道，讓其他幼兒猜猜是什麼味道，並根據幼兒描述把表情畫下來。

5、教師小結幼兒描述嚐了三種味道的感覺及表情。

三、嘗一嘗、畫一畫

1、老師在後面的桌子上也放了酸、辣、甜味道的水，等一下要請你們每個人拿一把湯勺去嘗試其中的一種味道，記住哦只能嘗一種味道的水，嚐嚐是什麼味道的，但是你們嚐了以後看不到自己的表情呀，老師已為你們準備了鏡子，你們可以照照鏡子把自己的表情畫下來。

2、 幼兒作畫，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽運用線條表現各種表情。

四、 評析作品

1、請幼兒互相觀看同伴的作品。

2、教師選取三張畫有不同表情的作品，請幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什麼味道，並請作者予以證實。

3、請個別幼兒講述自己嘗的是什麼味道的水，畫的是什麼表情。

五、展示作品。

請幼兒以黑板上的三張範畫為分類標準，按不同的表情將自己的作品貼在相應的範畫下面並驗證。